第頁共頁幼兒園教研方案及方案幼兒園教研方案春季五篇(通用)幼兒園教研方案及方案幼兒園教研方案春季篇一一．現狀分析^p〔一〕成績老師組織幼兒一日生活活動比擬標準，幼兒良好的學習、生活、行為習慣逐漸形成，第二學期幼兒園教學研究工作方案。老師業務素質有明顯進步,教育方法根本符合幼兒年齡特點?！捕橙狈蠋熯€需進一步加強理論學習，不斷改良教法，進步教育質量，要不斷更新教育觀念。常規培養和家長工作要實在抓好。各項方案、記錄、資料應認真整理保存。二．指導思想認真學習、貫徹《規程》和《綱要》，通過互相觀摩、點評、討論、交流等方式，進步老師教育理論程度和根本功。在邊學習邊研究邊理論的過程中增強業務素質，更好地進展教育教學工作。三．教研活動內容〔一〕學習進步1．個人閱讀書籍、查找資料、上網學習〔經歷論文、專題研究、教學方法、活動方案、保育常識等〕。2．老師之間互相學習，如：結對聽課、資共享，幼教文案《第二學期幼兒園教學研究工作方案》。經常性分組〔上、下午班兩組〕交流所學內容及體會。每月集體匯報交流一次自學收獲?！捕辰虒W探究1．根據幼兒實際情況確定個人研究課題,制定研究方案。2．開展說課活動。在集體學習《說課說什么》的根底上，每人說一節教學活動，共同進步教學設計才能。3．進展教學反思。反思性教學是指：教學主體借助行動研究不斷研究與解決自身和教學目的以及教學工具等方面的問題，將“學會學習”與“學會教學”統一起來，努力提升教學理論的合理性并使自己成為學者型老師的過程。我們要經常對自己的教案、教學過程反復推敲，在探究中提升教學理論的合理性。6月中旬，每人交2篇教學反思的.文章。4．發揮本園優勢，關注幼小銜接。在新課改的大環境中，尋求使幼兒更快更好地適應小學生活的途徑?！踩撤e累材料1．聽課記錄：教學活動、環境布置、活動設計、周〔月〕方案、玩具、教具等都應有記錄。2．個人的優秀教案、主題設計、教育經歷、學習筆記要及時保存。每月工作重點：3月1．學習《綱要》、單元主題活動與工程活動的設計2．確定教研專題4月1．集體備課2．分組互評半日活動5月1．集體說課2．學習《幼兒園課程》6月1．學習《幼兒的心理開展》2．上交論文、案例、總結7月1．總結經歷2．討論下學年工作重點幼兒園教研方案及方案幼兒園教研方案春季篇二以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，進步老師參與教研的積極性，培養研究型老師，以教研活動促老師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量,讓保育教育質量更上一個新的臺階。1、加強專業研究，進步整體程度。老師的專業成長需要不斷的豐富個人理論知識，本學期，教研組將以行動研究的方式為主，引導全體老師參與活動。本著精干高效，結合實際的原那么，教研組制定完好的教研方案，本期將對如何開展主題及創設與主題相宜的環境、在體育活動中鍛煉安康體魄進展重點研究。確定每一次參加教研活動的老師，以及每一次教研活動的內容和詳細的安排，讓各位老師盡可能有時間和精力來參加，實在進步老師們的教研程度。2、理論學習，打好專業根底。幼兒老師肩負著培養下一代的神圣使命，隨著時代的開展，現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然老師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代的開展要求，真正使素質教育不成為一句空話。但是，由于本園的多數老師都是從小學轉崗而來，需要花一局部時間進一步深化領會新《綱要》、《指南》精神，在全體老師心目中統一認識，加強學習，擴大老師知識面，掌握新知識，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自——把所學理論與自己教學理論相結合。3、貫徹施行《綱要》、《指南》，研究解決理論過程中的詳細、真實、關鍵問題。(1)繼續開展幼兒園課程指導教學，注重教育活動的整合，課程設置以幼兒的開展為本，以素質教育的啟蒙為核心，課程目的突出“終身教育觀、知識觀、學習觀”等，課程內容為全面的、啟蒙的，課程構造以“主題教學”的形式出現，各領域的內容互相浸透。(2)根據《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內容，對幼兒施行素質教育，培養幼兒良好的品德、積極的態度、廣泛的興趣，強調創新重于掌握、潛能大于表現、做人先于學問，促進幼兒全面開展。(3)親密家園聯絡，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班根據主題活動及時更換家長園地內容，向家長宣傳家教知識，繼續向家長開放半日活動和舉辦家長會。(1)觀摩交流，集中觀看一些優秀的教育教學活動，吸收新經歷，取長補短。(2)公開課教學，一方面是要促進老師深化備課，努力進步老師自身的素質，另一方面是要促進老師間的互研互學，強化教研教改的意識，再一方面是鼓勵老師勤于探究、著力創新。經歷豐富、教學才能強的老師上好展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用;青年老師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學上逐漸走向成熟。課后大家一起討論，組織全體老師聽一堂課，由公開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最正確教育途徑。(3)開展評比活動，我們將在五月份開展教學活動評比，通過此次活動，進步教學才能。1、各班制定并上交月方案、周方案。2、各班制定并上交班級工作方案。3、發放至家長一封信。4、組織老師參加業務培訓。5、對老師進展《3-6歲幼兒開展指南》的培訓。1、各年級組以主題形式開展活動。2、各班開展區角的活動。3、各班及時添補、制作玩具。4、各班及時更換家園聯絡欄。5、對老師進展《綱要》的培訓。1、組織老師開展“整合課程比賽”。2、家長開放日活動，區域活動評比。3、準備“六一”活動4、對老師進展“如何進步課堂提問有效性”培訓。1、慶賀“六一”活動2、大班做好幼小銜接工作3、大班畢業典禮活動。1、做好期末各項完畢工作。2、做好老師各項考核工作。幼兒園教研方案及方案幼兒園教研方案春季篇三二、教研重點加強理論學習，進步老師理論程度〔1〕用心借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學理論相結合，同時，用心參與本園觀摩活動，努力進步自身教育理論及授課程度。2、注重業務培養，進步保教質量〔1〕每周由年級組長組織本級老師共同討論制定主題活動方案、活動目的、活動過程及教學方法。各老師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目的明確，層次清楚?！?〕觀摩交流，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學形式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進展評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最正確教育途徑?！?〕開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發老師教育熱情，努力營造我園良好的教育氣氛?！?〕實行隨機查課，“推門聽課”的制度，催促老師備好課，上好課，進步教育教學質量。〔每周4——5節〕課后及時與授課老師進展交流，并給予評價〔記分——作為月考根據〕3、扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家互相討論，找出解決方法，并適時做好資料積累〔備查〕，防止以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將施行半日開放日活動，每周四由我帶著全體老師共同討論開放日的施行方案、施行方案、施行手段，并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，實在保證施行質量。4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建立師資隊伍建立是一切工作的根本，不僅僅關系老師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建立工作?！?〕繼續加強老師根本功訓練。主要是繪畫〔每月兩次字畫展示〕、舞蹈〔黃遠利〕、音樂〔江平〕、手工制作、〔張雨〕計算機網絡知識學習、課件制作〔由付金紅、李萍指導〕、活動過程的設計等教學根本功的訓練?！?〕不斷反思，擅長總結。反思是老師的一種自我進步的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師認真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進展分析^p，并不斷調整方案，改善教育行為，最終促進幼兒的學習和開展，做好教育心得筆記。〔3〕開展老師互相結對活動，互相聽課每月不少于2節，并做好聽課記錄?！?〕每月一篇心得體會、月小節，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月方案〔每月28日前交〕5、加強課題研究，凸現我園的特色教育?！?〕繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此根底上建立班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的開展?！?〕為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等〔每一天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好〕古詩、兒歌：〔每月〕小班：3首大班：4首中班：4首學前班：4首6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。有方案的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有時機展示自己的才能。老師保存好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。幼兒園教研方案及方案幼兒園教研方案春季篇四以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期工作重點，深化課程改革，優化幼兒一日活動，扎扎實實抓好園教育教學工作，分層次對老師進展培訓，進步組織活動和教科研才能。二、工作重點1、通過體驗式學習，使每位老師樹立“以幼兒開展為本”的教育理念，建立有利于幼兒開展的過程評價機制。2、加強教研工作力度，同時加強園課程安排的合理性，實效性方面作有效的探究。3、繼續在園內對老師分層培養，特別注重骨干老師各方面素質的再進步，從而在園內起到領導帶頭作用。三、詳細措施和要求1、深化改革，積極構建合適我園的課程體系。把綱要的精神為主，將重點放在改革上，改調活動中的觀察、記錄、分析^p活動后的反思、評價以及對下一次活動的調整，進一步加強設計教育教學方案表，并探究適宜我園的課程體系，認真學習，扎實開展教學和研討活動，在實行中經常開展國內觀摩討論及時發現問題，商議找出相應對策，我們積極利用國內優勢資，分析^p理解幼兒的開展特點和學習才能。明確幼兒在園內一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程，不斷擴大豐富幼兒園的課程內容，使幼兒園的每位老師都能以敏銳的視角、開放的心態、靈敏的方式為生活資的充分利用提供適宜的空間，讓孩子在生活化的課程中快樂成長。2、務實常規，進步教研活動的有效性。1標準園保教工作常規，定期催促、分析^p、調控，增強保教工作的有序性，進步教研活動的有效性。2開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題在小組活動討論，針對共同關注的熱點、難點問題共同查找相關的經歷文章或理論，通過集體學習研討。本學期還將組織老師進展主題辯論活動，內容為新綱要貫徹，以幼兒開展為本的教育新理念，進步老師將理論與個人經歷進展恰當地轉換，修正和反省的才能及鍛煉老師的口才與膽量。3有方案地進展教學觀摩研討，如隨堂聽課，互幫互組活動。3、推進科研，營造好積極參與的科研氣氛。結合本月課題研究的開展，加大學習力度，組織老師積極開展科學研討課題活動，課題研究遵循兩個原那么“從兒童中來、到兒童中去”“從教學中來、到教學中去”幼兒園形成人人參與課題研究的良好氣氛，以教研為重點，以教研活動為根底，不斷地總結經歷，要做到“四多”也就是多看：看雜志看活動--獲取信息，分析^p成敗得失;多說，說課講課，說想法，說體會;多寫，寫學習心得，觀察記錄，積累素材，總結經歷；多思，思成敗，思做法--進步教研程度。4、建立隊伍，不斷進步老師們的專業素質，鼓勵老師要自學自連，具有不斷自學的意識和才能，成為一個終身學習者，不斷學習，不斷反思，不斷地進步自己的業務專業，要全面，正確地理解幼兒身心狀況，適當的無把握幼兒的開展進程和特點，不斷進步選擇組織教學內容和創設環境及管理才能，在活動中根據情況及時調整活動目的和活動才能，到達良好的活動效果。5、建立良好的師幼關系，家園互動親密。a、多一點微笑，多一份親切，必須做到“六個一”即：每天必須至少：對孩子笑一笑，將孩子抱懷里一次，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀說一會話〔即使是一句話〕并在適當的場合給予孩子一個肯定〔好孩子都是夸出來的〕。b、家園聯絡親密，讓家長理解幼兒園，讓幼兒園幫助家長，共同促進幼兒的安康成長。認真填寫家長聯絡手冊，語言要真實可信，婉轉。幼兒園教研方案及方案幼兒園教研方案春季篇五1、各班級制定班級方案、任課方案。2、教研組長會議，各教研組指定教研方案、組織制定個人專題方案。3、年度組會議，各年度制定年段方案，大班制定幼小銜接年度方案。4、穩定幼兒情緒，抓好入園第一周常規訓練，幫助新生盡快適應幼兒園的環境及生活。注重幼兒行為標準培養，做好幼兒行為標準評比檢查的準備工作。5、班級家長會召開。6、家委會成立及家委會座談會召開。7、舉行慶“老師節”活動，舉行“中秋”“國慶”慶賀活動，各年級開展9月份主題教學活動。對幼兒進展老師節、中秋節、國慶節的節日教育。開展平行班節慶活動，主題為“老師節、中秋節、國慶節”系列活動，結合老師節，進展師德培訓。8、九月份主題區域環境創設考核評比活動開展。開展9月份主題教學活動，園本課程督查表。9、各班學習新操，做好“慶國慶”早操比賽準備。10、平安常規，文明禮儀知識宣傳月。11、做好創一級幼兒園的申報、參觀工作和整理有關的資料檔案。12、大班一日活動的隨機檢測。13、國旗先鋒隊訓練。14、教研重點：各班豐富晨間鍛煉和區角游戲材料。區域投放主題教研活動，創設性游戲主題教研活動。十月份：1、各年段各年級開展10月份主題教學活動、園本課程考評活動、主題環境創設活動。2、研究落實慶“元旦”活動方案。3、“慶國慶”早操比賽評比考核活動。4、大班半日開放日活動。5、家教知識講座活動。6、中班年段娛樂活動。7、教研重點：蒙氏老師