第4頁共4頁教師德育?學期工作?總結樣本?一、扎?實德育展?示實效?1、加強?學習，轉?變觀念我?們通過行?政會、班?主任及教?研組長會?和例會這?“三會”?學習__?__《中?小學教師?職業道德?規范》、?《中小學?教師應語?忌語、應?行忌行》?、《教育?法》、《?教師法》?、《未成?年人保護?法》及《?預防未成?年人犯罪?法》等有?關教育法?律法規，?并在會上?交流教育?學生的經?驗，使教?師牢固樹?立“三個?面向”、?“以德育?人”的思?想，為樹?立良好的?師德師風?打下堅實?的基礎。?學校在每?周四的教?職工例會?上，堅持?組織學習?時事，學?習有關文?件，使先?進的、典?型的案例?成為廣大?教師實施?德育的參?照，為教?師堅持依?法執教、?依法治校?、以德治?校，奠定?良好的基?礎。2?、學科滲?透，提高?效果堅持?以周一晨?會、政治?課、班會?為德育教?育主渠道?，充分發?揮學科教?學滲透德?育的功能?，挖掘教?材中的德?育因素，?有目的地?在學科教?學中對學?生進行正?確的人生?觀、價值?觀教育，?進行科學?思想和科?學方法的?教育，使?學科教學?與德育有?機結合，?并在各科?計劃和教?案中要求?具體體現?德育內容?。3、?創設活動?載體，大?力開展活?動通過開?展“做學?生的良師?益友，做?學生喜歡?的老師”?為主題的?師德建設?活動，使?《中小學?教師職業?道德規范?》、《中?小學教師?應語忌語?、應行忌?行》變為?每一位教?師的自覺?行動。扎?實每周一?升旗儀式?和早會、?班會活動?，組織學?生學習《?中學生守?則》、《?中學生日?常行為規?范》、《?課堂常規?》、《一?日常規要?求》、《?在校十不?準》、《?文明禮儀?常規》等?守則、規?范，狠抓?學生的習?慣養成教?育，使守?則、規范?最終轉化?為學生的?自覺行為?。我們?緊緊圍繞?時代的變?化和發展?，不斷賦?予德育工?作以新的?內容。根?據學生的?年齡特點?，我們分?別為各年?級制訂了?《德育系?列化方案?》，并通?過豐富多?彩、生動?活潑的活?動，對學?生進行德?育教育。?育系列?化方案的?實施，我?們開展了?“做合格?中學生”?、“理想?與人生”?、“愛祖?國、愛家?鄉”征文?比賽，既?提高了學?生的寫作?能力，又?凈化了學?生的思想?，陶冶了?他們的情?操。為促?進學校精?神文明建?設，我校?在學生中?開展了“?做文明中?學生”、?“我愛城?關中學”?演講賽，?在教職工?中開展了?“神圣的?事業”演?講及師德?建設大討?論，促進?了學生文?明習慣的?形成，增?強了教職?工愛崗敬?業的精神?。配合“?講文明、?樹新風”?活動，我?們始終堅?持組織學?生文明執?勤、多次?組織學生?上街清掃?街道，清?理非法張?貼物。為?激勵學生?的意志，?我校開展?了“制作?座右銘”?活動。每?個學生的?課桌上都?貼出了自?己的座右?銘(包括?三部分：?崇拜的人?，追趕的?目標，信?奉的格言?)，每個?學生學有?榜樣，趕?有目標，?偉人的語?言時刻激?勵自己上?進，學校?形成了生?動活潑的?德育工作?新局面。?二、法?制教育常?抓不懈?我校經常?利用校報?、板報、?手抄報、?墻報、廣?播對廣大?師生進行?法制宣傳?教育。我?們每學期?至少兩次?聘請司法?局律師或?公安干警?、法院法?官對學生?進行普法?教育，聘?請交警并?利用校會?、班會對?學生進行?交通安全?教育。利?用課余時?間組織學?生觀看學?生安全教?育錄像帶?。每周每?班開設一?節法制課?，由政治?教師主講?，主要講?解與青少?年關系密?切的法律?知識，如?《義務教?育法》、?《刑法》?、《未成?年人保護?法》、《?治安管理?處罰條例?》等。教?師講解時?理論結合?實際，特?別是結合?青少年現?實生活中?的實例，?講解深入?淺出，學?生認識到?上學既是?自己的權?利，也是?自己的義?務，真正?懂得了什?么是違法?，什么是?犯罪，如?何用法律?武器保護?自己的合?法權益。?通過各?種形式的?學習活動?，廣大師?生從廣度?和深度上?加強了對?法律知識?的理解，?教師在法?律知識考?核中全部?合格。這?樣，增強?了大家學?法、用法?、守法、?護法的自?覺性，為?創造良好?的教學環?境、創建?優良的教?學秩序，?促進學校?精神文明?建設協調?發展打下?了良好的?基礎。?教師德育?學期工作?總結樣本?（二）?一個學期?結束了，?在這一年?里關于德?育工作我?做了以下?的工作：?一、理?論學習，?強化師德?。二、?參與實踐?，總結經?驗。我?在學習師?德修養科?學理論的?同時，還?積極參加?了社會實?踐，不斷?學習，不?斷錘煉，?不斷深化?，不斷升?華，時刻?以教師高?尚的道德?修養嚴格?要求自己?。三、?相互借鑒?，共同提?高。在?一個學校?里，教師?之間善于?相互學習?、借鑒，?擇其善者?而從之，?其不善者?而改之，?這對于教?師更好地?開展工作?和更快地?提高師德?修養是大?有益的，?因此，我?也是這樣?做的。與?同事之間?相互配合?，相互支?持，形成?了良好校?園工作環?境。與?同事相處?中，觀察?他們的一?言一行，?用心記下?他們與學?生相處時?的情景，?而且向他?們請教師?德方面的?事情。?四、用心?關懷，滲?透德育。?現在學?生通過各?種不同渠?道所得的?耳聞目染?，其思想?認識也已?變得逐漸?復雜起來?。因此作?為老師，?要重點關?注學生的?感情世界?，以深入?人心的情?感教育使?他們形成?良好的思?想道德品?質。五?、加強規?范，滲透?德育。?學生德育?教育的內?容要落到?實處，要?狠抓主渠?道。教育?他們，學?生只有言?行一致才?算得上好?的道德品?質。六?、關注學?生，教育?心理。?針對于我?面對的是?小學生，?學習小學?生生理和?心理上的?變化規律?，注意根?