學校創建衛生單位總結學校創立衛生單位總結

光澤縣試驗小學

創立衛生單位總結

依據《福建省愛國衛生條例》、《福建省愛衛辦關于印發衛生評比標準（試行）的通知》、《201*年南平市城鄉環境衛生干凈行動方案和城鄉環境衛生干凈春季行動實施方案》、南平市委宣傳部、南平市委文明辦、南平市愛衛辦聯合制定的《“潔我家園、共創文明行動”實施方案》和《光澤縣人民政府辦公室關于印發201*年光澤縣城鄉環境衛生干凈行動方案和春季城鄉環境衛生干凈行動方案的通知》等文件要求，我校仔細貫徹《學校衛生工作條例》精神，在創立活動中，學校領導高度重視，成立了創衛領導小組，敢于投入資金，仔細執行創立衛生單位評比標準，將文明衛生工作納入學校年度工作規劃之中。以校長為領導的班子親自抓、親自管，做到會上多宣傳、平常多檢查，分工處處室、到班級，責任落實到個人。校領導及“創衛”領導小組成員想在前、干在前，全體師生團結全都，校容校貌、室內外衛生、安康教育、除“四害”、防疾病等工作成效顯著。一、學校根本狀況

我校創立于1906年，是一所百年老校，也是一所“學生樂學、教師樂教、家長愿意”的“三樂”地方名校。學校現有32個教學班，學生1800多位；教職工93人，其中大專54人，占74.7%，本科21人，占11.9%。小學高級教師67人，占80.7%；小學一級教師15人，占19.3%。近年來，學校確立了“以人為本，自主創新”的辦學理念，把創立文明衛生單位作為學校的重點工作來抓。二、創省衛各項根本工作

學校依據上級文件精神，從以下五方面努力做好創衛工作：

1、加大投入。學校花巨資建筑新廁所，解決學校了污水四溢，臭氣熏天的狀況；近幾年每年都投入2萬元以上對教學樓周邊環境進展改造，美化了學校的環境；為保證除“四害”工作的成效，在定期進展除“四害”活動的前提下，花了近3萬元對全校的明溝實行暗化，從而有效預防了蒼蠅、蚊子的滋生；為美化校園環境，學校花了不少的人力、物力和資金進展花、草、樹的載種和養護；為

保證校園清潔衛生安全，學校每期都要請有關的專業人員對校園，尤其是花草樹木和衛生死角進展噴霧殺菌、消毒。

2、環境衛生。仔細執行上級單位有關市容和環衛治理法規，并規劃校園環境衛生的進展，加大經費投入，使校園的環衛設施完好率達99％，做到定期清掃保潔、消毒，清掃保潔率達100％。校園內明溝暗化、垃圾池干凈密封，日產日清，清運率達100％。校園公共場所清潔、衛生、無亂丟棄廢物、無污水洼、無亂寫亂畫；廁所做到了無臭、無蚊蠅滋生，無亂拉亂尿、無亂寫畫、糞池加蓋。學校安排定期進展校園衛生、教室衛生的清掃，全校每周一下午進展大掃除、值周班每天兩大掃，每周一下午進展全校性的大掃除，并由少先隊負責人組織學生會干部檢查統規劃內，每月進展匯總評比。為催促各班、各人按時按質搞好衛生，實行各班教室、包干區和寢室的檢查狀況都納入優秀班級考核評比內容中。3、除“四害”工作。除“四害”工作是我校很重視的工作，由于它事關廣闊師生的安康，所以安排有專人來落實，并有肯定的經費投入。在除“四害”的工作中，堅持以環境治理為主的綜合防治方法，定期組織開展除“四害”的統一行動，加強防鼠、防蠅等除“四害”的衛生根底設施建立，根本做到了校園無“四害”。

4、安康教育。我校配有安康教育教材，并有兼職教師，同時請防疫站和醫院的專業人員定期對學生進展安康方面的學問教育，并對學生安康學問進展相關測驗。學校對學生安康行為進展調查，學生根本形成了良好的安康行為習慣。學校每期與防疫站聯合對學生進展一次全面的身體檢查，并準時反應相關信息，這保證了對學生安康狀況的了解和對學生相關疾病的治療和預防。安康教育專欄的設立，為學生了解流行疾病的相關學問供應了良好的平臺，能定期對學生進展安康學問教育，使學生養成良好的安康行為習慣。

在上級領導的關心和重視下、在全校師生的共同努力下，我校各項創立衛生單位工作已全面完成。在以后時間里，我校師生將一如既往，同心協力，把學校衛生工作做得更好。

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紫陽縣繞溪鎮中心學校

創市級衛生先進單位工作總結

我校目前學校擁有12個班級，在校學生500余人，專任教師28人，學校已被評為縣文明單位，縣衛生先進單位，縣平安學校，是一所進展中的農村學校。我們將積極尋求教育之合力，努力把學校辦成和諧、文明、有特色、人民滿足的學校。

開展創立市級衛生先進單位是進一步穩固我校縣級衛生先進單位創立成果，切實改善育人環境，提高師生生活質量的一項重要舉，我校對此非常重視，把它列入201*年學校自主進展、內涵進展、特色進展提升學校品位的事實來抓。屢次召開衛生專題會議，準時傳達上級指示精神，以“創衛”為目標，不斷完善衛生根底設施，建立健全長效治理機制，并從校園文化建立的角度提升學校衛生理念，師生員工良好的衛生習慣、安康的生活理念和防控傳染病的力量得到增加，校園環境更加干凈、美麗。現將我校創立衛生先進單位工作總結如下：

一、健全組織制度，營造創衛氣氛

1．健全組織加強領導。學校先后成立了繞溪鎮中心學校安全工作領導小組；繞溪鎮中心學校愛國衛生運動及預防疾病工作領導小組；繞溪鎮中心學校突發公共安全衛生大事應急處理領導小組等，由校長擔當組長，分管副校長為副組長，各處室負責人和相關員工為成員，實行分工負責制，明確職責，責任到人，形成了組織嚴密、齊抓共管的宣傳教育與防控治理領導體系。2．衛生制度健全。學校年初制定學校衛生工作年度規劃，把衛生工作列入學校的議事日程。并先后建立了《繞溪鎮中心學校衛生工作制度》、《繞溪鎮中心學校愛國衛生運開工作實施方案》、《繞溪鎮中心學校傳染病防掌握度》、《繞溪鎮中心學校除“四害“工作制度》、《繞溪鎮中心學校、傳染病疫情報告制度》、、《繞溪鎮中心學校預防與掌握傳染病緊急預案》等，并將班級的清潔衛生檢查狀況納入班主任量化考核的重要內容之一。使師生在參加學校治理的過程中，強化了仆人翁意識，變被動為主動，自律意識增加，參加意識倍增。平常積極組織廣闊教職工仔細學習國家、省、市各級部門下發的衛生文件通知，結合學校實際，針對學校衛生工作中存在的問題、值周師生提出的建議，定期召開領導小組成員會議進展專題研討，根據“定策、定人、限時”的原則準時解決衛生安全工作中的問題，并準時做好衛生防疫與食品衛生安全工作自查與總結，確保了校園衛生安全。

3．加大宣傳力度，營造創立氣氛。創衛工作是項群眾性的工作，僅靠領導重視和一些制度是不夠的，只有把全校師生員工發動起來形成態勢，營造起良好的氣氛，才能從根本上保證創衛的落實，并持續進展。為此，我們召開了幾次創衛工作會議，龔孝聰校長在國旗下作了“積極行動起來，從我做起，為創衛作奉獻”的發動講話，并向全校師生發出了“愛國衛生月活動建議書”，還充分利用學校播送、黑板報、班隊活動等宣傳“創衛常識”，使師生員工了解創衛工作的重要性，必要性，積極參加到創衛活動中來。二、加強環境建立，校園干凈美麗1．經費保障到位。做好學校衛生宣傳防疫工作，學校每年均要花費肯定的經費制作衛生宣傳材料、安康學問專欄、購置足夠的鼠藥與“84”消毒液等。

2．抓創衛各項制度落實。學校嚴格執行衛生治理目標責任制,總務處把校園全部保管區都細化、量化、責任化，安排到每個師生員工，做到了任務明、范圍清、標準高、責任強。學校制定了嚴格、細致的檢查評比制度，如文明辦公室評比細則、功能教室專人負責制、校園垃圾、廁所專人清，做到無臭、無淤、無穢、無蠅。校園衛生堅持每天一小掃，每周一大掃。團隊部和值周教師堅持每天一檢查，當日一公布，使各班知道檢查結果，發覺存在問題，準時進展整改。學校還將班級衛生工作和安康教育成效納入了班主任工作考評內容之一，真正做到了有紀錄、有評比、有反應、有獎懲。

3．抓文化校園建立，提高師生衛生理念。學校全面落實《學校衛生工作條例》，把衛生工作納入校園文化建立體系。我校提倡“人過地靜”的衛生習慣，全體師生員工校內不吸煙、不吃瓜子、不吃口香糖，見到垃圾主動撿起，放入垃圾箱。另外，學校通過開展師德演講競賽、教室文化、辦公室文化評比等一系列活動，增加了師生們的責任意識，提高了師生們的綜合素養。

三、強化食堂衛生治理，確保師生飲食安全

學校領導高度重視食堂衛生治理工作。每學期開學前，校長組織食堂治理和工作人員開會培訓，依據《學校食堂與學生集體用餐衛生治理規定》進展工作布置。首先加強對從業人員的衛生安康教育，嚴格根據《食品衛生法》，重溫制定的《食堂衛生治理制度》、《食品從業人員衛生要求制度》，組織他們學習食品衛生法，食品衛生治理、養分與食品衛生，飲食行業衛生要求及個人衛生要求，從而增加從業人員的衛生意識，進一步提高了他們的業務水平。我校食堂人員全部持證上崗，持證率100％，平常對他們嚴格要求，從著裝、個人衛生開頭利用各類鼓勵機制調動他們的工作積極性，依據時間段，定人、定位、定責的治理落實，食堂每天一小掃，每周一次大掃除，通過明確的責任有力的措施，使衛生安全工作落到實處。

學校建立食品衛生分管校長負責制，總務處特地擔當食堂治理員工作，每月召開一次會議，嚴格根據《食品衛生法》，實行五常規治理法，食品來源渠道正規，有嚴格的驗收制度和索證制度，每日登記在冊，食品生熟分開，食品保鮮率達98％以上，用具容器消毒，每日對師生供給的飯菜進展24小時留樣，對熟食間進展消毒，嚴把好“入口關”和“出口關”，為師生在校飲食衛生制造了很高的安全系數。食堂有衛生許可證，師生從未因飲食問題消失疾病或食物中毒大事。在縣、鎮組織的食品衛生檢查中屢次受到表揚。四、落實“四防”措施，去除“四害”孽地

為徹底去除校內“四害”孽生地，確保重點部位落實“四防”措施，學校成立了除四害工作領導小組，制訂了《繞溪鎮中心學校除“四害”工作措施》。由總務處詳細負責，定期對重點部位食堂、餐廳、公廁、倉庫等進展專項治理，落實滅蟑、滅鼠、防蠅、防蚊措施。同時，教育師生在自己家里做好除四害工作，贏得了社區干部群眾好評。五、強化安康教育，樹立防控意識

為了使學生樹立傳染病防控意識，促進學生良好衛生習慣的養成，學校重視安康教育課的開設和安康教育活動的開展。

1．以課堂教學為主渠道，利用學科滲透開展安康教育活動。學校嚴格執行課程規劃，開足開齊各年級的安康教育課程，把安康教育治理納入到學校的教學常規治理之中。利用學科教學資源進展有效整合，仔細開展各種日常安康教育工作，做到有規劃、有教案、有作業、有測試。

2．結合各種安康衛生活動日開展安康衛生學問宣傳教育。利用國旗下講話、校園播送、班、隊會、宣傳欄、視頻宣傳片、黑板報、櫥窗進展安康衛生學問宣傳教育，每學期組織安康衛生保健學問講座,突發大事應急處理講座,使大家充分熟悉到安康衛生工作的重要性，培育學生良好的衛生習慣,樹立劇烈的防病意識，做到知病防病，增加抗病力量。

3．依據學生年齡和季節特點，大力開展防控傳染病宣傳教育活動。學校積極與疾控中心衛生防疫站聯系，獵取第一手宣傳資料，準時在學校宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，對師生進展各種常見病、多發病、傳染病的防病學問宣傳。使全體師生知道各種傳染性疾病的發病病癥、危害、預防措施等，大大提高了廣闊師生防范此類疾病的力量。

4．重視“手足口病”等流行性疾病的防疫工作。以今年的“手足口病”防疫為例：為了科學有序地做好預防手足口病為重點的夏季腸道傳染病預防掌握工作，保障學生生命安全。我校成立了手足口病防治工作領導小組，分管副校長親自抓，建立疫情報告制度，發放疑似病人病因尋查登記表，一旦發覺傳染病疫情，馬上進展病因登記匯總，并準時逐級上報衛生主管部門。建立晨檢制度，設立班級疫情報告員。另外，安排專人每天用“八四”消毒液對校內廁所、垃圾堆放地等地進展噴灑，毀滅蚊蠅和病毒。定時翻開門窗，保持教室室內通風。通過這一系列的安防保障措施，有效地預防了我校學生“手足口病”的發生。

5．開展文明辦公室和無煙辦公室評比活動。隨著人們對煙草危害熟悉的不斷提高，我校嚴密圍繞“綠色校園、和諧校園、人文校園”三大理念，開展創立無煙學校活動，推動《煙草掌握框架公約》的實施。本學期，開展教師文明辦公室評比，制訂了實施方案和評比細則