優質文檔門路工程課題7門路現場質量檢測2路基路面壓實度檢測灌砂法46、寓形宇內復幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。優質文檔門路工程課題7門路現場質量檢測2路基路面壓實度檢測灌砂法優質文檔門路工程課題7門路現場質量檢測2路基路面壓實度檢測灌砂法46、寓形宇內復幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復得此生。49、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。道路現場質量檢測課題2路基路面壓實度檢測(灌砂法)■●密度試驗★方法■環刀法:取得現場原樣土,通過室內試驗計算后測定細粒土的密度。蠟封法:易破裂土和形態不規則的堅硬土。灌水法:現場測定粗粒土和巨粒土的密度■灌砂法:施工現場常用試驗方法,現場測定細粒土、砂類土、礫類土的密度。經過二十多年的農村教育實踐,從事十幾年的農村鄉鎮中心校長工作,使我深深認識到偏遠分散辦學給教研、教改、實施新課程、推進素質教育帶來的種種弊端,經過實踐與反思,探索實施了中心校學科課程委員會制度,為農村學校新課改、實施素質教育搭建了推進的平臺,收到了很好的效果。一、建立學科課程委員會的背景和制度的建立我所在的鎮共有14所小學,240多名教職工,2000多名小學生,1000多名幼兒園學生。中心校肩負著7萬多人口的鄉鎮,14所小學和幼兒園的教育管理、教學和服務的任務,從事校長工作的經驗告訴我,要想在農村學校實施素質教育,必須把學校管理的著眼點放在課程管理上,把教育質量的落腳點放在提高教師課堂教學的水平和質量上,而提高課堂教學水平的關鍵是加強對課堂教學的管理和指導,提高課堂教學效率。高效的課堂怎樣去實現呢?關鍵是要建立一支能引領和指導課堂教學,推進各學科校本教研的專業化高素質的人才隊伍,并為這支隊伍搭建工作的平臺,因此,我們探索實施了學科課程委員會制度。二、學科課程委員會管理的機制和組織形式我們自2009年探索實施了學科課程委員會制度,分別成立了學科課程領導委員會和學科課程指導委員會,學科課程領導委員會由中心校校長負總責,中心校副校長、教導處、各基層小學校長負責具體開展工作任務,是規劃者、領導者和評價者,是制度的再修改再實踐者。這個制度淡化了中心校對各校的行政領導,深化了把學校管理轉變成課程管理和課堂管理的理念,為課程管理建立了領導網絡并提供了保障。學科課程指導委員會由各學科教學能手、學科帶頭人、名教師擔任,由基層學校教研組長協助開展工作,是課程管理和課堂管理的落實者、指導者和再實踐再提高者。學科課程指導委員會主任或主任委派教學能手、名教師負責對14所小學和幼兒園的課程管理的指導、課堂教學水平的指導、校本教研的指導。學期初制定學科課程指導委員會工作表,也是課程指導的課程表,具體規定工作時間、地點和學科,再由各校年初按總表確定被指導人,建立一一對應的學科課程指導委員會工作一覽表,在學科課程領導委員會的領導下,落實工作任務。三、學科課程委員會對推進農村學校內涵發展、推進課程管理所起的作用我領導學校首先建立了小學語文、數學、幼兒教育等主要學科課程委員會,探索進行了具體的工作實踐,用教壇精英指導大多數教師的教學工作,他們作示范課,開展課例研究,建立一對一的課例指導,充分進行課堂教學實踐和探索,努力踐行著“理論――實踐――經驗――實踐”的循環往復的技能提高策略,教師們覺得很解渴,學校課程管理水平提高了,教師課堂教學水平提高了,校本教研有了方向有了效果,初步形成了善教、樂研、樂教的工作局面,收到了很好的效果,有效地推進了學校內涵發展和課程管理的落實。今后我們將擴大到小學幼兒園教育的所有學科,使農村學校在分散的狀況下切實發揮優質教師資源的作用,使課程管理、教學水平得到均衡發展。相信,學科課程委員會這一制度的建立必將使農村學校的教育教學研究和指導上升到另一個高度,為推進教育質量的全面提高起到應有的作用。近十年來，我國的經濟發展取得了勝利，人們的精神追求與思想境界也因此不斷提高。社會大環境的發展使人們對教育的要求也持續上升，因此農村初中教育因其特殊性而面臨著很大的挑戰。對于管理者而言，找到一種平衡解決現有問題，建立高效創新的教育新模式便成了當務之急。一、目前農村初中辦學管理所面臨的迫在眉睫的問題1.師資力量弱化威脅著教學質量學生獲取知識的主要來源便是老師的教授，因此師資水平對于學校的教育質量起著至關重要的作用，但有些情況的發生便會嚴重影響農村初中的教學質量。比如，優秀骨干教師的缺失使得教育團隊中缺少領頭羊，剩余的教師因所帶班級和科目過多而嚴重影響教學質量，加上農村的師資基礎本就不足，多數教師的學歷不高，專業素質欠缺，這也很大程度從本質上影響了教育質量的提升。2.完善的激勵制度缺失使教師缺少工作熱情農村的教學機制中，難以全面實施完善的激勵制度，對教師的獎勵往往只停留在精神層面，缺乏適當的績效獎勵，這樣會使工作者在工作中產生消極情緒，無法對工作全力以赴。農村學校經濟的短缺也會使這個問題更加嚴重，績效工資的低下一定程度上減少了教師的激情與奮斗之心。3.生源學習水準的低下使得教育面臨大挑戰伴隨著國家的城鎮化建設，大量農村家庭減少，他們大多選擇移居城市，從而造成城區學生過多，而農村學校出現生源急劇減少的現象。生源是學校辦學的基礎，生源的缺失或是質量的低下，對農村初中的建設無疑是個大挑戰。對于校長來說，解決這一問題，也顯得至關重要。二、完善農村初中管理問題的建議1.健全激勵政策，最大限度地提高教學熱情雖然教育工作是以仁心為主，但適當的經濟獎勵更會激發教師的積極性，只有教師在教學過程中時刻保持著一顆熱情的心，才能從根本上提高教學質量。另外，管理者因針對學校師生的工作、學習以及生活實際，科學、合理地制定出高效且人性化的管理制度，這既能確保在約束的規章制度中按規章辦事，又能切切實實提高教學質量。2.注重教學水平的提高，從根本上提高教學水平對于在職的教師進行知識培訓，爭取提高教學水平，彌補其不足。另外，注重教師素養，主要針對本校教師存在的問題，邀請其他學校有此經驗豐富的先進教師或專業教師進行輔導，如多舉辦“教師的必須素養”“教師道德講堂”等思想道德活動，提升教師的思想境界。3.堅持教育改革，注重創新教學改革是一所學校發展的推動力，校長及其他管理者應有堅定不移的教改信心。同時，在改革的過程中注重創新，這樣的改革既可以改變教師的思想，又可以從根本上擺脫教育的落后。目前的農村初中管理仍存在著很多問題，但也能看到希望的曙光。在管理過程中，應發揮各界的力量，尋求社會的幫助，團結大家的力量進行改革。只有在改革過程中秉持一顆堅持的心，用創新的思維來重建教育模式，才能推動農村教育的持續發展，促進農村經濟的健康發展。道路現場質量檢測課題2路基路面壓實度檢測(灌砂法)■●密度試驗★方法■環刀法:取得現場原樣土,通過室內試驗計算后測定細粒土的密度。蠟封法:易破裂土和形態不規則的堅硬土。灌水法:現場測定粗粒土和巨粒土的密度■灌砂法:施工現場常用試驗方法,現場測定細粒土、砂類土、礫類土的密度。挖坑灌砂法是施工過程中最常用的試驗方法之一。此方法表面上看起來頗為簡單,但實際操作時經常掌握不好,引起較大誤差,又因為它是測定壓實度的依據,所以是質量檢測部門與施工單位之間發生矛盾的環節,因此應嚴格遵循試驗規程的每個細節,以提高試驗精度。核子密濕度儀是國外用于現場控制壓實度最常用的方法,隨著國內各種新規范的實施,用核子密濕度儀測定路基路面材料的密度、含水率的檢測得到廣泛的應用。核子密濕度儀測定壓實度法適用于現場用核子密濕度儀以散射法或直接投射法測定路基或路面材料的密度和含水量,并實度。核子密是現場檢測壓實度較常用的一種方法,儀器按規定方法標定后,核子密濕度法工程質量與驗收的依據。石混合物瀝青混合料和非硬化水泥混凝土等材料;屬非破壞性檢測,允許對同一測試位置進并檢測密度和壓實度的變化,以確定合適的碾壓達到所要求的壓賣度鉆芯法適用于檢測從壓實的瀝青路面上鉆取的瀝青混合料芯樣試件的密度,以評定瀝青面層的施工壓實度。瀝青混合料面層的壓實度是按照施工規范規定的方法測定的混合料試樣的毛體積密度與標準密度之比值,以百分率表示。壓實度是施工質量管理的最為重要的指標瀝青路面的成敗與否,壓實是最重要的工序無核密度儀測定壓實度試驗方法適用于現場無核密度儀快速測定瀝青路面各層瀝青混合料的密度,并計算施工壓實度,但測定結果不宜用于評定驗收或仲裁。無核密度儀可用于檢測鋪筑完工的瀝青路面、現場瀝青混合料鋪筑層密度及快速檢査混合料的離析。應用無核密度儀時,必須嚴格標定,通過對比試驗檢驗,確認其可靠性,另外每12月要將無核密度儀送到授權服務中心進行標定和檢查●壓實度檢測★路基路面壓實質量是道路工程施工質量管理最重要的內在指標之一,只有對路基、路面結構層進行充分壓實,才能保證路基、路面的強度、剛度及路面的平整度,并可以保證及延長路基、路面工程的使用壽命?！飳β坊奥访婊鶎?壓實度是指施工現場實際測試的干密度與室內標準擊實試驗所得的最大干密度的比值;對瀝青路面,壓實度是指施工現場實際測試的密度與室內標準密度(馬歇爾試驗)的比值。目的和適用范圍1、本試驗法適用于在現場測定基層(或底基層)、砂石路面及路基土的各種材料壓實層的密度和壓實度,也適用于瀝青表面處治、瀝青貫入式路面層的密度和壓實度檢測但不適用于填石路堤等有大孔洞或大孔隙材料的壓實度檢2、挖坑灌砂法法測定密度和壓實度時,應符合下列規定:(1)當集料的最大粒徑小于15mm、測定層的厚度不超過150mm時,宜采用g10m的小型灌砂筒測試。(2)當集料的最大粒徑等于或大于15mm,但不大于40mm,測定層的厚度超過150mm,但不超過200mm時,應用150mm的大型灌砂筒測試。d150罐緣d250開關關二、儀具與材料本試驗需要下列儀具與材料灌砂筒:有大小兩種,根據需要采用。當尺寸與表中不一致,但不影響使用時,亦可儲砂筒筒部裝一倒置的圓錐形漏斗,漏斗上端開口徑與儲砂筒的圓孔相同。漏斗焊接在一塊鐵板上,鐵板中相接,在儲砂筒筒底與漏鐵板之間設有開關,開關為一薄鐵板,底及鐵板鉸接另一端伸出筒身外。開關鐵板上也有個相同直徑的2、金屬標定罐:用薄鐵板制作的金屬罐,上端周圍有罐緣。3、基板:用薄鐵板制作的金屬方盤,盤的中心有一圓