Word第第頁教育實習總結報告實習總結——由于愛，所以不累

09小教一班田玉思

“師者,傳道授業解惑也”

“老師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標和傲慢,我將開頭我為期四個月的老師實習之旅,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,盡管生澀，但在漸漸的成熟之中，讓我的實習生活布滿未知、驚喜、歡樂，當然也少不了有挫折和困難。

20xx年x月x日，我們一行6人既安靜又驚喜地走進了瀘溪縣白沙學校的校內，實習的主要目的是為了增加個人的閱歷，多學習一些有關教育方面的學問，為以后走向老師崗位奠定基礎。

在第一個月的實習期間，主要是聽課和熟識班主任工作。

一、在教學工作方面

由于我們的實習時間比較長，所以第一個月我的大部分時間是聽課和學習實習。這個月我首先是熟識了班級狀況，跟著班主任老師學習管理班級。每天跟早讀，跟課間操，組織同學清掃衛生，管理同學的放學路隊??這些事看起來都是很平常的很瑣碎的事，可是對我來說也是一個極大的挑戰，這些事無不表達出了紀律性的平安性。學校生是非常活潑和沒有平安意識的，所以作為老師我們必需到處提示和告誡。不過一個月過去了，一切井然有序，沒有任何事故發生，這是我最欣慰的事，也正由于這個月，讓我對班主任更加尊敬了，由于他們的肩上還挑著同學的平安。這一個月我初步交接了班主任工作，讓班主任老師點頭稱好。在教學工作方面，我認為最重要的環節是：上臺講課，能把握住課堂節奏，和同學們進行好溝通，能發掘同學們課堂仆人公的潛能。這個步驟是把前面全部工作拿到實際環境中去。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中仔細對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對同學負責。我的'指導老師是一個閱歷豐富，教學力量過硬的資深老師，他對的我的指導是極大的，從他身上我看到了他對教學的熱忱和對同學的喜愛，我宣誓以后也要成為這之中一員。

二、班主任工作

〔一〕全面了解同學

1、通過日常的觀看和與同學的閑談，了解同學的性格特點，有些同學“吃軟不吃硬”，有些同學“吃硬不吃軟”，依據同學不同的性格特點實行不同的教育方法，到達事

半功倍的效果。

2、一次和同學的真心話談心。首先說出我自己對他們的看法，對于他們的有點我賜予確定，而對于缺點我指出并提示改正，賜予自己對他們的盼望，讓同學們明白我對他們的要求，讓他們熟悉自己的錯誤和缺點并加以改良，爭取更大的進步。

〔三〕班主任的素養要高

班主任的素養主要表達在日常行為中。班主任要以則作則，說到做到。班主任的一言一行同學都看在眼里，做出的承諾要兌現。叫同學不要扔垃圾，自己就首先要做到不任憑扔垃圾。班主任可以表達出班主任獨有的性格、氣質、人格魅力和力量等心理特征，班主任通過良好的素養制服同學，使同學對班主任產生愛，才能接受班主任的管理教育。班主任通過自己良好的素養可以使同學受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟同學、感化同學、感染同學，使師生之間互相敬重、互相信任，產生情感共鳴，班主任只有得到同學的信任和誠服，師生才能融洽溝通。

轉瞬間，一個月的實習時間就過去了，這個月是我實習的第一筆巨大的財寶。要當好一名老師，我還有很長的路要走，我會連續努力的。

一個月的實習，使我開頭體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。一個月的實習，如今回想起來，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自同學的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關懷愛惜同學，關心他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是老師工作最宏大的意義所在！

昨天我的伴侶