生死時速！

————機械運動（復習課）

平度雙語學校課前檢測

用基礎知識武裝自己！答案：1.米m刻度尺2.秒s小時3.量程分度值平行

正對數值單位4.誤差減小避免5.多次測量求平均值6.標準7.位置隨時間的變化相對8.運動快慢路程路程與時間V=S/tm/skm/h3.69.直線不變10.生死時速！

————機械運動（復習課）

平度雙語學校影片《生死時速》中，恐怖分子在一輛公交車里安裝了限速炸彈。只要車的速度超過50英里每小時（80km/h）炸彈就被喚醒，不能再減速，否則便會引爆。主人公杰克駕跑車趕上了這輛公交車，并想辦法上了車。但此時炸彈已經被喚醒。他們一路上歷經堵車、無路的驚險狀況，但總算沒有減速，并轉移到了一條還未啟用的公路上……

讓我們跟隨主人公杰克，開啟拯救人質的生死時速……分一2.跑車和公交車誰跑的更快一些？有哪些方法可以比較它們誰更快？公交車在運動嗎？你選擇的參照物是什么？當英雄，救乘客，我們首先搞清楚這些問題當英雄，救乘客，我們首先搞清楚這些問題影片中，公交車一直都是以80km/h的速度行駛嗎？勻速運動還是變速運動？直線運動還是曲線運動？請你迅速完成學案中分二部分檢測。我們發現公交車啟動時速度最慢，然后越來越快，我想知道它從啟動到加速完成這個過程的平均速度，又應該如何測量呢？

測量公交車直線啟動過程中的平均速度器材公交車、刻度尺、秒表。原理.步驟①公交車從靜止到加速完成，需要100米的距離，我們先用

.測量出公交車將要通過的全路程、前半程和后半程，填入表格中。③用

測量公交車行駛前半程的時間、全程的時間，求出后半程所用的時間，填入表格中。④根據測量數據，分別算出公交車通過全程的平均速度、前半程的平均速度和后半程的平均速度。表格結論由實驗數據可知，公交車在做

（“勻速”或“變速”）直線運動。科學方法1.用刻度尺和秒表一起可以測量出物體的運動速度，用到了

法,2.速度定義、定義式、圖像互相變換是_____________法次數路程s/m時間t/s速度/m/s全程10010前半程506后半程50V=s/t108.33412.5變速組合等價變換刻度尺秒表分三解決常見的計算問題影片中公交車的前進的過程中，遇到一座290m的長橋，公交車長是10m,這時公交車速度25m/s,公交車要完全經過這座橋需要多長時間？“過橋”問題影片中公交車的前進的速度為80km/h,行駛了2小時，如果這段路程讓速度為160km/h的跑車來行駛，需要多長時間？“等量”問題救援方案！已知公交車的速度為80km/h，甲乙兩組救援人員的車速如圖所示方案1：甲組救援人員在距公交車后方20km遠的位置追趕公交車。方案2：乙組救援人員在距公交車23km的前方，正對公交車趕來。如果你就是指揮官，你選擇那種方案更快趕到？分三解決常見的計算問題“追擊”問題“相遇”問題救援車輛終于趕到了！可是公交車就像吃了炫邁，根本就停不下來呀！

讓我們快點兒想個辦法救救公交車上的乘客！

兩車相對靜止!經過本堂課的復習，

你有什么收獲呢？

小結合2023/7/22補33、本實驗適合在黑暗還是明亮的環境下去做？還有什么需要幫忙的嗎？平移滾動、附著附著堆積補幾種