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人教版四年級平行與垂直溫故而知新，可以為師矣一、舊知回顧想一想：直線有什么特點？二、自主探究操作：在一張紙上任意畫兩條直線。二、自主探究
3.選出本組認為最合理的分類方法，小組代表匯報。1.獨立思考，將展示作品分分類，想想分類標準是什么？2.小組內(nèi)交流分類結(jié)果和標準。要求：分類二、探究新知平行線不相交的兩條直線叫做平行線探究新知是不是所有不相交的兩條直線都是平行線呢？ababab不相交的兩條直線叫做平行線，上圖中a與b互相平行，記作a∥b，讀作a平行于b。也可以說這兩條直線互相平行。在同一個平面內(nèi)，我們每天都在和平行線打交道，觀察我們身邊，你能找出有關(guān)平行的例子嗎？聯(lián)系生活，深入感知奧運精彩瞬間——孫楊奧運精彩瞬間——林丹奧運精彩瞬間——吳敏霞何姿奧運精彩瞬間——陳若琳汪皓aObOabOab四、探究新知
兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，
這兩條直線的交點叫做垂足。aObOabOab四、探究新知上圖中直線a與b互相垂直，記作a⊥b，讀作a垂直于b。問題：你能舉一些生活中有關(guān)垂直的例子嗎？奧運精彩瞬間——鄧琳琳奧運精彩瞬間——陳一冰五、基本練習1.下面各組直線，哪一組互相平行？哪一組互相垂直？五、能力提升acdb找一找，你發(fā)現(xiàn)了哪兩條線段互相平行？哪兩條互相垂直？
同學們，數(shù)學就在我們身邊，只要你用數(shù)
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