第9頁共9頁2023?年下學期?班級工作?總結范本?時間過?得飛快，?大班下學?期就這樣?結束了，?回顧一學?期的工作?，大班本?學期的教?學工作在?我們年段?____?名教師的?共同努下?，已經畫?上了一個?圓滿的句?號。在領?導和同事?們的指導?、幫助下?，全體教?師在工作?上始終如?一、認認?真真、扎?扎實實，?以“綱要?”精神為?指導，圍?繞創“弘?揚民俗文?化精神”?，開展了?多種形式?的教科研?活動，切?實提高了?我們的業?務水平。?現將本學?期的工作?總結如下?：一、?團結協作?，積極投?入教育教?學工作，?體現各班?教育特色?1、開?展師徒結?對活動?我們年段?有___?_個班級?，有青年?教師。基?于培養青?年教師，?為讓新教?師快速成?長的要求?。我們開?展了師徒?結對活動?。指導新?教師設計?教案、試?教。并在?幼兒園全?體教師面?前上公開?課。在一?次次的活?動中提高?新教師的?教學業務?水平。?2、團結?協作、爭?創成績?我們保持?年段團隊?的良好工?作氛圍，?調動每一?位老師的?工作積極?性和發掘?她們的特?長，更專?心、更用?心地投入?幼兒園工?作，團結?一致，出?色完成各?項任務。?3、齊?心協力、?相互促進?大班的?全體教師?在園領導?的帶領下?，團結一?心，勤奮?踏實，互?相學習，?互相促進?，密切配?合，以主?人翁的態?度對待各?項工作，?形成了積?極，團結?，群策群?力的良好?風氣，出?色的完成?了各項工?作。二?、教育教?學工作的?開展1?、用環境?說話環?境是幼兒?園教育的?一個重要?組成部分?，它的教?育作用愈?來愈受到?大家的重?視。本學?期我們繼?續探討環?境教育的?問題，努?力創設與?教學課程?緊密結合?的環境，?著重體現?了幼兒的?全面參與?性。主題?墻的創設?也體現了?師生互動?，主動學?習的新的?教育理念?。各班老?師結合教?學主題有?計劃，井?然有序的?布置主題?墻。在家?長、幼兒?、老師的?三維互動?，人人參?與下，主?題墻不再?是老師的?杰作，更?多的由幼?兒的想法?，幼兒的?參與，家?長的配合?支持為主?。主題墻?成為互動?交流、探?討、知識?分享的小?天地。?2、豐富?區域材料?區域活?動是幼兒?喜愛的活?動，本學?期各班在?原來的基?礎上做了?調整，更?多的提供?一些本土?材料，廢?舊材料，?并且與教?學主題相?結合，開?展活動。?活動后及?時展示幼?兒作品，?并注重發?揮幼兒主?體性，請?幼兒利用?區域活動?手工、繪?畫作品布?置教室。?三、加?大教科研?力度，提?高研究質?量1、?深入學習?《綱要》?我們段?訂在每星?期二的中?午開教研?活動，一?起學習專?業知識和?政治思想?，一起聽?課、評課?，一起商?量主題活?動內容，?一起交流?工作中的?困惑等等?。2、?園內的教?學研討?幼兒教育?的發展日?新月異，?只有不斷?學習，不?斷實踐，?不斷反思?，才不會?被時代淘?汰。組內?老師們積?極參加集?體研討和?分組研討?活動。堅?持每個周?一的教研?活動，每?次活動內?容安排充?足，全組?成員參與?研討。每?位教師都?是教研活?動的主人?，在每次?的教研學?習中，大?家總是積?極參與討?論，各自?有獨特的?見解。年?段內形成?團結一心?，互相幫?助，積極?討論的濃?厚學習氣?氛。這?期間，我?們全體教?師共同學?習、了解?研究內容?，然后結?合本班幼?兒的實際?情況，通?過討論，?我們確定?了從以下?四個方面?培養幼兒?：大班幼?兒課堂禮?儀的培養?、大班幼?兒責任感?的培養、?大班幼兒?堅持性的?培養、大?班幼兒學?習習慣的?培養。各?班對照課?題確定研?究的階段?內容和途?徑，制定?出切實可?行的研究?計劃。同?時我們的?工作中還?注重了幼?小銜接的?交流學習?，拓進了?幼兒園與?小學的不?斷溝通。?為幼兒順?利的如小?學打好基?礎。3?、提高學?歷專業?的成長需?要不斷學?習專業知?識，除了?提高自身?學歷，老?師們也經?常上網查?詢資料，?閱讀各類?教育雜志?和理論書?籍，豐富?知識，提?高職業素?養。四?、開展多?種活動，?建立家園?互動的科?學育兒橋?梁家長?工作是幼?兒工作的?一項重要?內容，“?如何提高?家長的教?育意識和?教育水平?”，“如?何使家庭?教育與幼?兒園形成?合力，共?同促進幼?兒的發展?”，是我?們大班組?老師最為?關心的問?題。對?待家長我?們始終以?平等是基?礎，溝通?是橋梁，?參與是行?動的原則?，樹立全?心全意為?幼兒服務?，為家長?服務的思?想，在行?動上體現?一切為了?幼兒，一?切為了家?長。平時?，我們通?過班級博?客、家長?會、家園?聯系欄、?家園聯系?本、親子?活動等形?式，加強?家園溝通?，共同關?心孩子的?進步。?在與家長?的溝通和?交流下，?家長逐漸?意識到教?育孩子不?僅是老師?的責任，?同時也是?家長的重?要責任。?于是，家?長們越來?越關注幼?兒園的教?學。面?對成績，?喜悅是短?暫的，更?久遠的是?壓力，我?們感到只?有變成績?為動力，?才能提高?教育教學?的水平。?學無止境?，我們會?不斷地向?書本學習?、向專家?學習、向?其他年段?學習。更?加科學的?組織幼兒?一日活動?，更加扎?實地開展?教科研活?動，繼續?發揚團結?奮斗的精?神，以不?懈的努力?迎接一個?個挑戰!?五、努?力的方向?1、繼?續深入學?習《教育?指導綱要?》，領會?綱要精神?，熱愛、?關心每一?位幼兒，?有效促進?幼兒各項?能力的發?展。2?、加強教?師的理論?學習，以?新理念指?導教育教?學行為，?努力提高?總結經驗?和撰寫論?文能力。?3、各?班繼續做?好幼兒的?安全教育?工作，一?日活動常?規常抓不?懈，使幼?兒養成良?好的學習?、生活習?慣，為進?入小學做?準備。?2023?年下學期?班級工作?總結范本?（二）?踏著輕快?的腳步我?們又迎來?了新的學?期。新學?期，對家?長來說蘊?含著新的?希望，對?老師來說?，面臨新?挑戰。本?學期我們?兩位老師?會將會更?加嚴格要?求自己，?總結上學?期的工作?，吸取經?驗，本學?期初，我?們根據班?級的實際?情況和幼?兒的年齡?特點共同?討論并制?定了本學?期具有本?班的班務?工作計劃?。一、?本學期培?養目標?1、動作?技能：?(1)鼓?勵幼兒積?極勇敢地?參加體育?活動，不?怕困難。?(2)?跑步時曲?臂邁大步?，較靈活?地控制跑?步的速度?和方向，?上下肢動?作較協調?。(3?)學習單?手、雙手?向前上方?用揮臂擲?物。(?4)探索?多種運動?器材的方?法。(?5)學會?使用簡單?的操作工?具和材料?，主動參?加各種手?工活動。?2、生?活衛生習?慣：(?1)輕松?、愉快地?進餐，養?成不挑食?、不掉飯?的良好習?慣，學習?自己分發?和收拾餐?具，能主?動飲水。?(2)?繼續培養?幼兒養成?正確的盥?洗習慣，?逐步學會?自理大小?便。(?3)引導?幼兒獨立?、有序地?穿脫衣服?和鞋襪，?將脫下的?衣服整理?好并學會?自己整理?床鋪。?(4)學?會收拾整?理玩具物?品，不亂?扔廢棄物?，不隨地?吐痰，不?亂寫、亂?畫。3?、自我保?護：(?1)積極?配合成人?進行體檢?，并愿意?接受疾病?的防治和?治療。?(2)既?學會“學?習保護自?己不受傷?害”也要?注意不傷?害別人。?(3)?記住父母?工作單位?，家庭住?址及電話?號碼，遇?到危險知?道呼喊求?救。(?4)認識?日常生活?中的安全?標識，知?道如何注?意安全，?懂得簡單?交通規則?，注意安?全。(?二)認知?發展(包?括：科學?、語言、?藝術)?1、科學?(1)?鼓勵幼兒?主動觀察?和探索周?圍常見事?物，現象?以及變化?的簡單規?律，并從?中體驗到?愉快。?(2)有?目的、有?順序地觀?察周圍常?見事物，?能對事物?進行連續?觀察，能?發現事物?或現象的?差異和變?化。(學?習簡單的?氣象記錄?)(3?)感知聲?音和顏色?的變化。?(1)?主動運用?語言與別?人交往，?大膽運用?詞匯，體?驗語言交?流對自己?的意義。?(2)?愿意表達?自己的各?種感受和?想法，積?極回答問?題。(?3)喜歡?讀圖書，?能從閱讀?活動中體?會到快樂?，愿意與?別人交流?自己的感?受。愛惜?圖書，了?解事故情?節線索，?引導幼兒?認識頁碼?。(4?)引導幼?兒知道能?從圖書、?電視、廣?播、口頭?交流等途?徑得到許?多信息，?從中獲得?知識、感?受快樂。?2、藝?術(1?)在動作?過程中表?現內容，?隨著動作?有目的地?思考，用?重復圖像?把畫面畫?滿。(?2)能發?現并講述?周圍生活?中的美好?事物，并?能用多種?形式大膽?表現自己?的感受與?現象。?(3)初?步熟悉使?用簡單的?工具，逐?步會控制?手的動作?，使手眼?一致。?(三)社?會性發展?1、社?會性認知?(1)?了解社會?生活中的?主要規則?，認識常?見的交通?工具，知?道遵守交?通規則。?(2)?知道我國?傳統佳節?的由來及?意義，讓?每一個幼?兒在活動?中充分地?表現自己?，感受節?日的氣氛?。(3?)認識周?圍生活中?簡單符號?和標號。?2、社?會性情感?(1)?引導幼兒?保持積極?愉快情緒?，知道自?己在長大?，能做許?多事情，?知道自己?有很多愛?好和想法?，并能大?膽表達自?己的想法?和感受。?(2)?我于關注?周圍的人?和事，樂?意完成成?人交代的?任務。?3、社會?性行為?(1)能?按照正確?的要求行?動，初步?了解并學?會遵守幼?兒園基本?規則。?(2)不?怕___?_，不怕?陌生人，?遇到困難?知道尋求?幫助，自?己能做的?事自己做?。(3?)能分清?自己和他?人的物品?，不拿不?是自己的?東西，愛?惜玩具、?圖書及日?常用品，?用后歸還?原處。?三、具體?措施：?(一)根?據幼兒園?的教學大?綱和本班?的班務計?劃的要求?，教師認?真備課、?鉆研教材?，勇于創?新，不斷?的改進和?提高教學?質量。?(二)熱?愛和關心?幼兒，尊?重幼兒，?對幼兒進?行耐心、?細致的教?育。堅持?正面教育?和嚴格要?求相結合?，注意個?別教育和?隨機教育?，使幼兒?在各種活?動中潛移?默化的受?到教育影?響。(?三)班內?三位老師?相互配合?，統一要?求，加強?培養幼兒?一日常規?，根據每?月、每周?的教育目?標，有針?對性的進?行教育。?四、家?長工作：?(一)?做好家園?共育欄的?定期更換?工作，針?對實際情?況主動及?時地與家?長溝通、?聯系，交?