第3頁共3頁2023?線上教學?工作總結?范本自?____?月___?_日“停?課不停學?”網上學?習活動開?展以來，?線上教學?已經有一?個多月的?時間了。?根據近期?疫情原因?，學校停?課，影響?了教學進?度，按照?“停課不?停學”的?原則，我?們利用互?聯網思維?，通過網?絡途徑與?和學生保?持聯系，?建設網絡?課堂，開?展網絡教?學，合理?調整教學?方式，靈?活安排學?習內容，?保證教學?效果有效?、優質。?一、具?體做法和?收獲(?一)線下?精心備課?，線上確?保質量?每次線上?上課前，?都制定線?上教學計?劃，備寫?詳實的。?教案，充?分利用教?研室給我?們準備的?微課資源?，保證了?教學質量?。(二?)輔導方?式多樣，?學生學習?更加靈活?線上教?學中，我?一般會上?通過連麥?、對話框?等形式與?學生進行?互動，通?過家校本?批改學生?作業。?(三)及?時批改作?業，以便?掌握學生?的學習情?況作業?的好壞在?一定程度?上反映了?學生對所?學知識的?鞏固與掌?握的程度?，它是教?師對所教?知識、學?生所學知?識的信息?反饋。?二、存在?問題1?、部分學?生自律性?較差，個?別同學不?能堅持聽?完線上輔?導活動，?線上學習?效果不好?。2、?因網絡問?題，有時?會出現直?播卡頓等?情況，影?響了輔導?效果。?3、線上?輔導的形?式限制了?師生互動?、生生互?動，教師?不能及時?看到學生?的學習狀?態、學習?效果和細?節，無法?及時了解?學生，難?以做到關?注每一位?學生。?三、改進?措施1?、制定計?劃、因材?施教自?律性強的?孩子，能?自覺完成?學習任務?，而學困?生自律性?較差，個?別同學不?能堅持聽?完線上輔?導活動，?線上學習?效果不好?，差距越?大，后進?生學習肯?定更吃力?。因此，?要了解每?一位孩子?的知識掌?握情況，?尤其要關?注后進生?制定教學?計劃，因?材施教。?2、鞏?固知識、?溫故而知?新線上?輔導的形?式限制了?師生互動?，生生互?動，教師?不能及時?看到學生?的學習狀?態，有的?孩子在學?習中沒有?思考，所?以我會從?第一課開?始，對學?生進行閱?讀訓練，?對知識重?點進行梳?理，溫故?而知新。?突如其來?的“線上?教學”給?我和學生?帶來的不?僅僅是新?型的教學?方式和學?習方式，?它更是一?塊“試金?石”，讓?平時在教?學中隱藏?的問題明?晃晃的暴?露出來，?我必須重?新審視自?己，努力?學習、反?思，在實?踐中不斷?改進完善?自己，適?應線上教?學，切實?提高線上?教學實效?性。2?023線?上教學工?作總結范?本（二）?疫情當?前，我們?的教學工?作不得已?由三尺講?臺轉為網?絡直播，?直播教學?工作開展?以來，我?們邊摸索?，邊改進?，不斷提?升自我網?絡教學能?力，下面?我就來總?結一下這?段時間我?的教學體?會。首?先我認為?線上教學?，增強了?學生自我?調節學習?內容與時?間的能力?，同時滿?足了目前?學生們的?學習需要?。學生有?了更為靈?活的學習?方式，足?不出戶就?可以享受?到各科教?師的諄諄?教誨，這?是互聯網?+時代給?予師生的?特殊關懷?。其次?教師也能?夠更高效?的提高自?己的綜合?能力，傳?統“三尺?講臺存日?月，一支?粉筆寫春?秋”的教?育方式正?隨著社會?進步而發?生變化，?作為一名?新時代的?教師，在?這場變革?中能夠更?有效的提?高自己的?綜合素養?能力，學?習更多的?有效途徑?去把我們?的知識傳?播出去，?讓更多的?學生能夠?有所學，?有所進步?，同時也?有了更多?的時間沉?下心來思?考怎么提?高網上答?疑課的效?率、達到?設定的教?學目標、?讓學生學?有收獲等?問題了，?我們在網?絡授課的?過程中不?斷根據實?際情況做?出合適的?調整。在?我看來，?線上教學?還有一個?最便利的?好處就是?學生可以?回看老師?上課的視?頻，看一?遍不懂可?以看第二?遍乃至第?三遍四遍?，直至看?懂為止，?這對要潛?心學習的?學生而言?具有一定?的幫助。?通過這?段時間的?師生共同?學習交流?，我認為?學生們的?自學能力?有了一定?的提高，