2022中班學期總結10篇2022中班學期總結1時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進一步的發展，現將本學期的各項教育、教學工作作如下總結：一、教育教學方面本學期我們中x班有32名幼兒，我們創設一個溫馨和諧的環境,幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境，其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性.照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展.通過開展豐富多彩的區域活動，有1、傾聽習慣較差，語言表達能力懸殊較大.2、幼兒的游戲水平較低，不知道怎樣進行交往.孩子之間解決問題的能力弱.3、幼兒常規習慣還有待加強等.時間過得飛快，一個學期馬上就結束了.科學歷來就讓老師們頭疼，看著科學大全上密密麻麻的試題，很難找到重點，劃了這個怕考那個.這個學期，科學教師我認真分析教材，吃透重難點，讓學生輕松的掌握知識.我的做法：1、認真分析課題題目是課文內容的集中體現，認真分析課題，能很好的掌握知識要點.對于每一課的課題我都仔細的分析，從中掌握知識的相關信息.例如“蚯蚓的選擇”一課，我進扣“選擇”一詞分析，選擇什么，當然是對環境的選擇了，選擇什么樣的環境，當然是黑暗、潮濕的環境了.這一課沒有什么內容，就是讓學生通過實驗了解蚯蚓的生存環境.這樣一來，這一課的學習就簡單多了.2、抓好每一課的導語在每一課的開頭都有那么幾句話，緊扣課題，提綱挈領的引出了一課的內容.我常常從這樣的句子中把握課文的重點.還拿“蚯蚓的選擇”一課為例，“植物的生存需要一定的環境，動物也是這樣嗎？”一句是緊挨課題的句子，算是該課的導語.一讀不難明白自然講得是蚯蚓的生存環境.3、給學生劃出知識性較強的句子在備課的時候，我把課文中知識性較強的句子都畫出來，反復讀讀想想，以知識引領學生的活動.例如第二單元第一課“光和影”，文中就有這樣的句子“像這樣，從不同側面照射得到的物體的影子叫做投影.投影在我們的生活中用處很大”就是知識性很強的句子，我讓學生畫出來，反復的讀了幾遍，讓學生利用身邊的材料進行試驗，學生的興趣很高，對投影的理解也很深入，效果真是不錯.通過以上三個步驟，教材的重難點就很清楚了，學生背誦的內容也不多，記起來自然輕松，再加上有趣的試驗活動，學生對科學課永不厭煩.知識點梳理清楚了，剩下來的任務就是讓學生牢固的掌握.學生興趣的持續時間比較短，教師的訓練方式就應多種多樣，才能讓學生保持新鮮感.我采用了以下幾種訓練的方式.大聲的朗讀我讓學生大聲的朗讀劃出的知識點，就像讀語文課文一樣，要有自己的理解.同學們一遍遍的讀，對知識點內容的理解逐步深入.認真的書寫考試中不斷會出現這樣的情況，學生會背但寫不到卷子上，錯字較多.為此，在學生讀后，我會讓學生寫上一些，既彌補了學生不會寫的問題，又變換了一下復習形式，學生不至于疲憊.圍繞知識點出題在學習中，我大膽讓學生緊緊圍繞知識點出題，學生的興趣很濃，出的題也是形式多樣，極大鞏固了學生對知識點的掌握.開展科學知識大競賽競賽是提高孩子們興趣最有效的方法之一，在學習中把學生分成若干個小組，在小組間展開科學知識競賽，學生積極準備，熱情很高，比賽效果自然不錯.學生背得快，忘得也快，及時的復習就顯得比較重要.為了促進學生的復習，我在講新課之前，都認真的對上節知識點進行一下提問，有意識的養成學生的復習習慣.出了課前檢測，還有周測、單元測等形式，對學生復習習慣的養成很有幫助.以上就是這個學期科學教學的做法，我感覺效果不錯，實用性比較強.但是，在實際中工作中，我還有許多不足的地方，比如重視知識的掌握，輕視了學生動手實驗操作能力的培養，忽視了學生探索精神的養成等等.除了我們的考試機制外，還有我自身的問題，我會加倍努力的.2022中班學期總結4又一個學期過去了，讓所有人都盼望的寒假已經到來，一學期繁忙而緊張的工作也結束了，回憶起和孩子們在一起的點點滴滴，發現那是充滿歡笑的，這一學期，他們又進步了許多，看到這些，我們都感到很滿足，現將本學期的工作總結如下.一、加強常規管理工作，培養幼兒良好的行為習慣.在學期初就要嚴格要求幼兒保持良好的常規，在入廁，喝水，出入樓道，上下樓梯等方面都遵守秩序，上課不亂搶話，舉手回答問題，雖然有個別孩子沒有嚴格遵守，需要時時強調，但是整體來說孩子們表現還是不錯的，有很大的進步.有個別孩子本學期自我約束能力不高，在課堂上亂跑，坐不住，中午不能正常休息，這是我們以后應該重視的問題.二、安全工作在孩子戶外活動玩玩具，喝水，上廁所時我們很是謹慎小心，也經常給孩子們講哪些能做，哪些不能做，讓他們知道有些事情做了會有很危險的結后果，以后還仍需要加強安全教育工作，讓孩子們快樂安全的在幼兒園度過每一天.三、家長溝通我們班的家長都比較通情達理，沒有很難講通的，就是有時候讓孩子們帶些上課用的東西時，家長們的速度有些慢，孩子在學校有任何情況都會及時通知家長，家長們也都很理解配合，以后的工作中還要積極的和家長多溝通交流，讓他們更好的配合我們的工作.總結：回顧這一學期的工作，我們三個老師共同努力，都很積極的相互配合，相互幫助，盡心盡力的完成工作，有時候覺得疲憊不堪，但是看到孩子們的懂事，一天天的成長，又覺得很開心滿足，不過在班級的管理上還應該加強學習，仍舊有一些不足之處，在今后的工作中要不斷給自己加油充電，努力完善自己，讓自己的能力越來越強，讓工作更上一層樓！2022中班學期總結5時間過得真快，轉眼間，在這已經一學期了.回顧這學期，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結協作，共同努力下，孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結如下：一、情況分析我班原有30人.現有幼兒29人，男孩16人，女孩13人.有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假.經過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步.我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養，如：穿鞋子、拉拉練、穿衣服等.他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優缺點：（一）、優勢表現1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感.2、好奇心強，樂于表現.喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師.3、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋.4、進入中班下學期，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明.5、對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人.（二）、弱勢表現1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現.2、同時，這學期圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣.3、教學目標及具體措施:這學期我擔任中（X）班的班主任，從事語言及數學活動美術的教學.基本上都得到了目標.⑴科學領域a、對周圍事物現象感興趣，有好奇心和求知欲.b、能運用各種感官，動手動腦探究問題.c、能運用適當的方式表達交流探索的過程和結果.d、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜字熱按資源,有了初步的環保意識.e、認識動植物5 8種，能了解他們的生活習性.⑵健康領域a、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快.b、生活衛生有很大的改善，生活自理能力增強了許多.C、知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動.d、有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣.其本上養成不挑食的，愛惜糧食的好習慣.⑶語言領域1、喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往.2、能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流.3、能感受語言美，內容美理解故事內容.4、能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦.喜歡看圖講故事.目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性.二、衛生保健方面以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧.教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生.三、家園聯系方面幼兒的進步離不開家長的支持.我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的.所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作.老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予(4)數學領域1、喜歡數學，了解數的意義，基本能感知認識10以內的各數的分合關系.數的大小相對關系.特別是雙數和單數掌握的特別好.有非常大的興趣.2、感知數學與自己生活的關系，體會數學的重要和有趣.3、都能認識生活中常見的圖形.4、能數數1—50,會寫1—20.(5)社會領域1、能感受自己長大了，體驗成長的快樂.2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事.還喜歡幫助別人.3、很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品.能關心幫助同伴和弟妹.4、能知道一些簡單的安全意識和標志.(6)藝術領域1、初步的感受并喜歡環境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感.2、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要特征.3、會唱老師教的所有歌曲.并加有舞蹈動作，特別喜歡美術.本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善.時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲.同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見.二、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴.應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力.”本著這樣的指導思想，我們在家園聯系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長.我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離.此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯系冊等方式與家長進行交流溝通.對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展.三、存在不足與努力方向經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,進餐習慣還有待改善.2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮.3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識.下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識.有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！四、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：1、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力.2、提高自身理論科研水平.3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步.社會在發展，時代在前進.作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業，我也深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大，體會到實踐工作中的意義與歡樂！總之，這學期來，我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵.2022中班學期總結6時間的流逝，分秒的飛逝，一學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感，太度正逐漸養成，能力，知識與技能也得到了進一步的發展，現將本學期的各項教育.教學工作加以總結，具體體現在以幾點.、班級情況:幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個是年齡比較小的，因為大多數的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學習方面就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎，大多數的幼兒個性特征，興趣.愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內就適應幼兒園的生活奠定了良好的生活習慣與基礎，幼兒入園后，我們班老師齊心協力和孩子一起做游戲.玩耍.引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活，在家園合作也很愉快.指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細情況，把家長交代的事記好，使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園.本學期剛開始我班也不斷的有新生入學，他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班.付出更多的愛心和耐心去安撫他們.讓他們深漸適應幼兒園的環境，平時我們以大局為重.積極工作.不分彼此.處處以幼兒園的工作為主.從不計較個人得失，這學期比較冷.我們都在每天放學之前讓幼兒將衣物整理好.我班每天下午放學都很有次序.二、衛生保健：我班老師盡心盡責地進行衛生保健工作.嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作.踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環境中對衛生保健工作.我們一向也較為細致，我們兩位老師每天兢兢業業細心耐心的觀察記錄，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況.不漏吃，不遲吃.晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因個別幼兒還不能及時的表現需要.日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求.特別在幼兒吃飯方面.我們老師更是細心照顧不怕麻煩.引導每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯.養成了良好的進餐習慣.在喝水方面家長們也比教關注.每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應該應及時補充水分，為了保持幼兒的手指衛生和預防抓撓小朋友.每星期固定為幼兒剪指甲.常規教育：我們十分重視孩子常規的培養，在幼兒入園后不久我們進行一日常規教育.培養了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我們老師統一要求.統一管理使我班的幼兒從小就養成良好得到行為習慣.三、教育教學：1、我們班兩位老師深入細致的備好每一節課，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平.2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發敬幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量.3、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導.4、堅持聽課，注重學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的意見與教學模式.5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中.做到學有所用.一學期下來.我們班的教學水平得到很大的提高.四、家長工作：一個班的工作能否得到順利的發展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和配合，所以我們為了使家長信任.支持和配合我們的工作.我們采取了以下措施：1、主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己的孩子在園的情況.2、定期電訪.3、讓家長參與到我們的工作中，布置家庭作業.要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長了解我的工作.2022中班學期總結7緊張而忙碌的一學期很快已進入了尾聲，在這個學期里，我們中四班的兩位老師和三十五個小朋友過的充實而又快樂，我們共同成長，共同進步，孩子們順利地度過了他們來到這個新環境后的第一個學期.可以說，在我們的共同努力下，我班的各項工作都完成的比較順利.現對本學期班級工作進行總結，以便為下學期班級工作提供一個方向，從而促使我們更好地開展班級中的各項工作.一、保育工作放在幼兒園教育工作的首位我班是一個較為特殊的班級，雖是中班，但是一個新中班，班級中的幼兒從未上過幼兒園，還有的是曾上過不長時間的幼兒園.所以孩子們的一切習慣都得一一培養.開學初的一、兩個星期，孩子們因為不熟悉新環境，只能用他們的方法“哭”來發泄，所以我們兩個老師抱完了這個，抱那個.漸漸地我們著重對幼兒的一日生活習慣進行教育與培養，從餐點、午餐到餐后活動再到入廁、午睡等等，讓每個幼兒都能熟悉幼兒園的一日生活并很快適及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正.如發現缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作.四、存在的不足作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗.這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化.表現在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規則；極個別幼兒的衛生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進.2022中班學期總結2時光飛逝，歲月如流.回首即將結束的這一學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂，在領導的正確指導與關懷下，在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成，在此我將應.開學初，吃飯問題是我班的老大難，進入新環境，食欲差，挑食現象嚴重；班級中大多數孩子可能在家由爺爺奶奶喂假，導致在園進餐時間長、桌上桌下飯粒多.針對這些情況，我們先后嘗試了多種措施，一方面增進幼兒食欲，一方面與家庭教育相結合，讓孩子先從情感上接受，再讓幼兒在家以實際行為鍛煉，針對幾個進餐問題較大的幼兒，我們還進行了個案長期觀察與輔導.一個學期結束了，我班幼兒進餐情況大有好轉.上半學期里，我班有部分幼兒在大小便方面不能很好地控制，針對這一問題，我們對這部分幼兒進行重點觀察，并盡量找到原因，使孩子們先從心理上適應再慢慢過渡到行為上的適應，經過一段時間的教育和練習，我班所有的孩子都能很好地控制大小便了.一學期以來，每一次室外活動、游戲，我們都會提前幫孩子整理好衣物，活動中關注每個孩子的運動量并及時提醒他們進行控制，對于特別好動和特別安靜的孩子我們分別采取了針對性措施，做到讓孩子均衡發展，全面發展.作為教師，我們始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未發生一起安全事故.二、提高教學質量、扎實開展日常教育活動質量是教學工作最重要的要求.在保證正常教學工作的同時，我們還特別注重因材施教，注重讓孩子在活動中感覺到有挑戰.我班幼兒水平懸殊太大，很好地做到這點并不容易，于是要進行個別教育.我們不僅組織好每一觀察.一學期以來，我班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規章制度，按時按量進行每次活動.每次活動間隔，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育；每次活動中，我們也能做到面向全體,不放棄一個孩子.在正常而有序地一日生活中，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高.由于我班是一個新中班，所以在常規方面教育較難實施.為了讓孩子盡快養成良好習慣，我們比別人花費了更多了精力.開學初，無論什么活動，我們總是兩個老師同時參與，盡可能確保安全的情況下，多地增加孩子們被指導的機會，有時，連保育員阿姨都加入了我們的隊伍中.當我們看到孩子們鍛煉的機會增多了，進步更大的時候，我們覺得這多花的時間是值得的.雖然我班的整體能力不能與平行班相比，但本學期，我班幼兒依然取得了不錯的成績，我班幼兒在園廣播操評比中獲得了三等獎；中華童謠大吟誦大樹和小鳥獲三等獎；“為祖國媽媽唱首歌”獲得了三等獎.在活動區環境布置評比中分別獲三等獎.三、增強服務意識與質量，讓家長滿意和放心現在的社會是個講求服務質量的社會，而家長就是幼兒園最重要的服務對象.一學期的時間，我們和家長建立起了良好的互動、合作關系，家長與我們的交流頻繁，為孩子的成長提供了更廣闊的空間與機會.學期初，面對我們這樣一組年輕的搭檔，很多家長心中存有疑慮，但不長時間以后，通過家長半日活動，家長會，通過我們頻繁的個別交流，家長們漸漸發現將孩子交給我們是最放心和貼心的.平時，我們不但能即及時與家長交流孩子情況，互相了解孩子的動態，而且能針對孩子存在的問題與家長進行詳細探討并指定解決方案以幫助孩子提高.對于家長們提出的問題我們都熱心、耐心地進行解答，對于家長的合理，我們也都盡可能地滿足.每個孩子都是一個不同于他人的個體，我們針對每個孩子的特點都與其家長達成共識，并幫助孩子在原有水平上得以提高，對于尤其需要指導的個別幼兒，我們更是不厭其煩地長期進行家園密切配合，例如：劉嘉竦、阮欣妍、王孝英、等等許多小朋友，在我們的共同努力下，他們都較開學初，有了飛躍性進步.家長園地也是我們家長工作的重頭戲.為了更加細致地工作，我們與許多家長朋友建立起短信與書面聯系，正因為我們如此地悉心教育與負責工作，學期末，我班張俊毅小朋友家長還發來了感謝的短信，這使得我們的家長工作能更加順利地開展，也使更多的家長對我們投以更多的信任.四、利用多種教育方法達到保教預定目標多種教育方法的運用，離不開開展豐富多彩的活動.本學期，我們為了完成預定的保教目標除了進行正常的教學活動外，還組織了多樣活動.1、觀看參加升旗儀式.練習排隊，讓幼兒知道了升旗時不講話,不亂動，眼睛看國旗，產生愛國旗的愿望，培養孩子初步的愛國情感.2、開展“小小值日生”活動.首先讓幼兒練習自己能做的事情自己做，如：孩子自己學折小被，自己學習有序穿脫衣，擦干凈自己的小椅子.接著鼓勵孩子為集體做好事.如：為小朋友分紙筆，幫小朋友拉拉鏈等.3、開展為祖國媽媽唱首歌阮欣妍、于俊杰小朋友特別認真，回家后請爸爸媽媽幫忙練習唱這首歌.通過這次活動，孩子們的唱歌、自信力都得到了提高.4、組織“與爺爺奶奶過重陽節”活動.重陽節那天，我們邀請了部分爺爺奶奶與小朋友一起上課、做游戲.活動中，孩子們表現得十分出色，積極回答問題，和爺爺奶奶認真學習，玩小腳踩大腳的游戲，還給爺爺奶奶貼小紅花，這激發了孩子尊敬老人的情感.5、秋游活動.幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包高高興興秋游了.活動中，幼兒觀看田野收獲的風光，增長了見識，了解了各種植物;走路時好朋友手拉手，一對跟著一對走，讓幼兒懂得了集體活動時不亂跑、不走丟的道理；適當的步行，背著的小包，鍛煉了孩子遠足的能力，培養了孩子初步的責任心及不怕困難的品質；五、積極創設有效環境一、發揮教育積極功能有效環境對孩子發展的影響作用.本學期我們分析孩子年齡特點，主要做了以下幾個方面工作：1、初布置了“神奇的水果樹”，讓幼兒選擇自己喜歡的水果代表自己，認識、了解了各種各樣的水果.2、及時更換幼兒作品欄.將幼兒畫布置成欄并及時更換，讓幼兒在欣賞的同時產生自信，培養了初步的榮譽意識.3、根據幼兒游戲需要，為幼兒創設游戲場景，布置游戲環境，提供游戲材料.初步還孩子自由選擇的權利、游戲的權利、快樂的權利.二、存在問題1、加強傾聽習慣，注重培養幼兒良好的閱讀習慣，學會安靜看書.2、常規管理方面，做到要堅持原則，對孩子出現的問題要及時解決，使幼兒養成良好的習慣.3、加強幼兒自我服務的培養，提供更多的機會讓幼兒勞動，學習為自己和為他人服務.4、分組活動進行還不夠，多為幼兒提供操作材料.總結本學期班級工作，也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲，孩子們漸漸地愛上了幼兒園，愛上了我們的班級，愛上了我們，他們在各方面能力都得到了很大的提高.在這樣一個輕松、愉快、平等的氛圍中，孩子們和我們收獲了許多許多.作為孩子，他們最需要我們提供一個有利于他們成長的環境，，需要我們教師成為他們活動的支持者、合作者和引導者.在今后的工作中，我們將會一直以這樣的理念與標準要求自己，努力使每個孩子在我們的班級中得到最多的快樂和最大程度的發展，這也將是我們班級不變的目標與追求.總之，我們會更加努力向優秀班學習，在新的學期里取得更好的成績!2022中班學期總結8在幼兒園里面的時間過得真快啊，轉眼間一個學期就已經結束了，此時孩子們都已經在家里開開心心的玩耍著啦，雖然和孩子們分別會令我有點小小的傷感，但是也用不了多久就能和孩子們再相見.這一個學期下來，我對于教學這方面又有了新的體會和看法，就讓我把心里話都寫在這份工作總結中吧.我作為咱們-幼兒園-中班的一名教師，我自知身上肩負著的是園長和家長們的信任，所以我在工作的時候可謂是想著一切法子把教學工作給開展好，但是我對于自己的自信還是不夠的，畢竟我來到咱們幼兒園工作的時間還是比較短暫的，所以我還有許多方面需要向老教師們學習.這個學期的教學工作相比之前是容易了不少的，畢竟孩子們長大了不少，而且和我們這些老師也熟絡了不少，不再像剛進幼兒園時那么鬧騰了，這樣意味著我必須投入更多的時間在孩子們的思想和文化教育上了.這一個學期里，我旁聽了不少其他老師的講課，學習到了不少有用的育兒知識，也察覺到了自己在哪些方面還有著不足，所以我在給孩子們上課的時候改變了一些教學的方法，我不再像背書一樣給孩子們灌輸一些孩子們或許聽不太懂的知識，我把更多的力量都投入在了引領孩子們自主去學習這方面上，讓孩子們主動地去學習，我在旁邊只是起一些輔助作用，我喜歡給孩子們講一些有道理的故事，將我所要傳授的.知識穿插在這些故事中，不僅讓孩子們聽的更認真了，還學習到了許多基本的知識.把這些只有幾歲的孩子照看好其實也不是容易的事情啊，他們在家里或許都是小霸王的存在，所以在幼兒園里面也時常會發生一些不服從管教、和身邊同學打鬧的事情，所以我一發現類似的情況后，就及時地制止并讓孩子們意識到他們在做的事情是不對的，這個過程不是一下子就能弄好的，所以我也積極地和各位家長共同開展了工作，讓孩子的家長有針對性的對孩子進行教育，在我和家長們的共同引領下，孩子們還是比較容易走上一條正確的道路的.在新的學期里，我會繼續保持認真負責的態度，把自己的教學工作開展的更好，爭取讓自己負責的每一名孩子都走在正確的道路上.2022中班學期總結9時間恍然消逝，第一個學期已經臨近尾聲，這個學期中，我順利的完成了自己的工作，將自己的責任扛在肩上，一路前行，不忘初心.來到幼兒園也已經很多年了，每一年的自己都會有所成長，都會有一些改變的地方.今年這個學期是我有史以來最順利的一個學期，也許是因為自己提前做好了一個計劃，所以才會這么順利的完成任務，抵達終點.此刻我想為這個學期的工作做一次總結，收一個好尾.一、學生上幼兒園中班的孩子們相對而言還是比較幼小的，但是相比較小班的孩子們來說，他們也已經像是一個小大人了，平時我說話都會認真地聽，上課的時候也會嚴格的遵守紀律.其中有幾個調皮的孩子上課總喜歡吵鬧，我和他私自聊了幾次之后，他也逐漸地開始作出了一些改變.其實對于這個年紀的學生而言，他們也許只是不知道什么是對的，什么是錯的.只有我去告訴他們如何去做時，他們心里才會有一個方向，也有明辨是非的能力.自己的工作總結如下:一、思想政治方面我能認真貫徹黨的教育方針、政策，執行幼教規程，積極參加園里組織的各項政治業務學習，認真做好學習記錄.利用各種渠道，如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟.為人師表，團結同事，嚴于律己，寬以待人，遵守園內的各項規章制度.二、教育教學方面帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行.在教學中，能尊重幼兒，營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍.用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的、優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感.在課堂上利用各種教具，激發兒童的興趣，注重學習環境創設對幼兒的作用.能夠根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活所以不論怎么說，作為一名幼師，我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上，他們還不能夠自己照顧好自己，我也承擔著一個“媽媽”的角色，所以身體成長是最重要的.其次就是放在孩子們的個人成長上面，讓他們養成好的習慣，樹立正確的方向，擁有是非能力.二、課堂上課堂上我一般都會比較的嚴格，但我也不會一塵不變，我知道他們是沒有辦法像年紀大的孩子一樣筆直坐一整節課的，所以在課堂中我常常會設立一些有趣的小環節，讓他們都參與進來，也讓他們都知道上課時有趣的，而且是能夠學習到東西的.從而增加他們對學習的興趣，也增加他們對未知更多的向往.這是刺激他們學習的一個重點，也是引導孩子們逐步走向正軌的一種方式.課堂上孩子們也表現的相當不錯，隨著時間的推移，原本有很多小毛病的學生也開始改正自己了，這一點讓我非常的欣慰，我也會繼續堅持下去.三、生活中我平時在生活中是一個比較隨和的人，和孩子們的交往中，我看到了他們的純真可愛，也看到了他們的樸素自然.所以也許也是因為這一點，我自己也逐漸變得更加的純澈一些了，面對這些年幼的孩子，我必須拋棄更多的雜念，一心一意對待他們，教育他們，不負教育的這份責任和使命.2022中班學期總結10中班的第一學期工作在我和孩子們的歡聲笑語中結束了，回顧和孩子們在一起共同成長的日子里，雖然有點累，但看到孩子們都比剛進中班時，有了很大的進步時，又為他們感到驕傲而自豪.為了把3—6歲兒童學習指南精神真正貫徹到一日活動中，使下學期的工作再上一個新臺階，現將這學期的班級工作總結如下：一、班風班貌這學期我接的是中班，剛接中班時，由于老師和孩子們都不熟悉，也不互相了解的原因，班級有點亂，針對這一情況，我先笑著走到每個小朋友身邊扒他們耳邊說一句“悄悄話”，“我喜歡你等，“當他們聽到我的悄悄話時就非常的開心和自豪，很快就對我沒有陌生感了，然后，我就用放大鏡的方式去觀察每位小朋友身上的優點，然后鼓勵表揚，幾天后，我和孩子們就建立了朋友關系對一些上課說話，下位的，不發言的，我就親近他，抱一下他，不發言的，老師逗他引導他讓他發言，不守紀律的，說：“如果你守紀律，老師就更喜歡你.”經過一段時間的親密接觸交談，現在孩子們不管是上課，戶外游戲，做操，洗手，入廁等都能做到井然有序，在我們的共同努力下孩子們能活潑，開朗，自信，積極參與各項活動互相幫助，團結友愛，會自己的事情自己做，他人的事情幫著做，而且非常懂事有禮貌.班級呈現出一派不斷進步的蓬勃生機，這是我可喜的地方.二、班級衛生作為一個班級衛生方面是最關鍵的，為了給孩子們創設一個干凈舒適的學習環境，杯子經常消毒，地面一天拖好幾次，桌椅每天擦好幾遍，教玩具擺放有序，一個老師良好的行為習慣，能帶給全班孩子們一個良好習慣.我的一言一行，孩子們看在眼里，記在心里，每次我收拾班里衛生時，孩子們總是爭著說：“老師我幫你”.我總是笑著說：“好孩子真是長大了.”在我的帶動下，孩子們就經常自愿的清理衛生，掃地，擦桌子疊衣服，整理玩具，因此老師一定要當好榜樣的作用，每當我看到每天都給孩子們創設一個既干凈又明朗，又舒適的學習環境時，我的心里就覺得特舒服，當然這與孩子們的支持是分不開的.三、重新認識環境創設的價值.（一）讓主題墻說話以前，我們花很多時間和精力，給孩子們布置漂亮的墻面，習慣了孩子們也不感興趣，給孩子們留的空間太小，這次我改變了以前的做法，根據新綱要精神，師幼一起創設既新穎又適合主題，又能隨季節變化，又能和孩子們互動起來的新型主題墻，又能充分利用當地資源，提現了廢物再利用的價值，如葉子變變變中，我和孩子們一起收集各種葉子，洗凈，壓平，然后讓孩子們自己動手制作，粘貼，看他們用葉子粘貼的（笑臉，小公雞，小螞蟻,小魚，太陽等）都給他們貼在主題墻上，每天都引來好多孩子們的圍觀，孩子們自豪的講解著自己的作品，看到他們那介紹起自己的作品那神氣自豪的樣子，我也為他們感到驕傲，原來孩子們最喜歡的是自己真正參與環境創設中來，這樣既鼓勵了幼兒積極參與環境創設的積極性，又體驗了動手與創造的樂趣，這次的主題墻都是由孩子們來創作，老師提供足夠的材料，輔助孩子們，因此我們班的主題墻不斷的充實著，變化著，更新著，真正發揮了主題墻與幼兒互動的價值，同時也體現了廢物再利用的價值.（二）豐富多彩的區域活動為了讓孩子們在玩中學，學中玩更好的發揮他們的聰明才智，結合主題活動目標，給孩子們收集豐富多彩有效的材料，讓孩子們在自由寬松的氣氛中，主動探索學習，我和孩子們一起創新了六個有創意的區角：1、科學泡泡.2、漂亮寶貝美發屋.3、彩沙繪.4、比巧手.5、歡樂魚塘.6、仿編屋.每個區域都根據孩子們的年齡特點，結合中班教育教學總目標進行主題活動.如在漂亮寶貝美發屋孩子們不但學會使用理發的各種工具，還學會了其中的奧秘，如燙發的方法：戴手套、剪頭發、燙發水、卷頭發、電帽子、考電、洗頭、吹干.等方法，開始我還擔心孩子們不會玩，可沒想到他們一進區角就互相幫著忙碌著，并且想培訓過似的，像模像樣的，讓我們許多老師看后都為之而驚嘆，孩子們簡直太聰明了，只要你能提供材料，他們就能玩出花樣.四、家園合作為了我們的孩子在德、智、體、美等方面都得到全面的發展，我們需要家長們的密切配合，為了讓家長了解我們的工作，爭取家長們的理解和支持，我利用家長會的時間和家長介紹本班的學期計劃和安排，讓家長們參與到我們的教育教學中來，班級開展的每次重大活動邀請家長們參加，通過開放日，家長們了解了孩子們的一日活動安排，知道孩子們在園學的各種本領，了解了老師的辛苦，使他們在以后的工作中更加關注孩子們，更加配合我們的工作，以后為了孩子們的身心健康快樂的成長，讓我們家園共進，使孩子們的明天更加燦爛.動區域，如自然角、美工區、音樂區、識字區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作.在主題活動中，我們進行了果殼貼畫、樹葉貼畫，手工青蛙、大公雞、花籃等，并把這些利用到班級的環境創設中，讓幼兒成為環境的主人，用自己的作品和創意去豐富環境.幼兒時期是兒童身心發展的關鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒參加了美術、舞蹈、圍棋等興趣班，不僅開發了幼兒的智力，