教案系列中班科學教案：水的隱秘教案及反思中班科學活動水的隱秘教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內容，在嘗試活動中，了解水的特性。初步了解人類與水的關系，懂得愛護水，有節省用水的環保意識。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看中班科學水的隱秘教案吧。幼兒園中班科學教案：水的隱秘

：于佳來源：高密市第二試驗學校幼兒園

活動目標：

1．在嘗試活動中，了解水的特性。

2．初步了解人類與水的關系，懂得愛護水，有節省用水的環保意識。

活動預備：

1．兩個金魚缸（一缸里盛水，水里有一條金魚，一缸里盛米，米里有塑料彩球），一玻璃杯清水，每組一份牛奶、白糖、鹽、沙、石子、紅豆。八寶粥瓶子兩個，毛巾一根。

2．每組有塑料小籃、有洞塑料袋等玩水小容器，每人半玻璃杯清水和毛巾。

活動過程：

1、小伴侶，你們喜愛看變魔術嗎？（喜愛）那好，今日于老師來給你們變個魔術認真看好了噢。

（1）出示一個一杯水和一個空八寶粥瓶子，將杯子里的水倒進瓶子，請幼兒猜猜水還能倒回杯子嗎？（結果是將水倒了回來）

（2）出示另一個八寶粥瓶子，請幼兒看看兩個瓶子是不是一樣？（是一樣的）再將一杯水倒進另一個瓶子里，請幼兒猜猜這一次還能倒回來嗎？（能）結果水倒不出來了，老師把水變不見了？

（3）小伴侶，你們來猜猜水到哪里去了？這可是個隱秘一會兒再告知你。

2、其實水的隱秘可多啦，你們想知道嗎？那我們一起去探究水的隱秘吧。

探究活動（一）：幼兒猜猜水里、米里有什么。

師：小伴侶看看這兩個金魚缸，一個缸內裝水，一個缸內裝米，你們知道水里、米里都有些什么東西嗎？（幼：水里有條紅金魚；有的說水里有條金魚在游來游去）師：你是怎么知道的？（幼：有的說我觀看的；有的說透過水看到的）

師：看看米里有什么？（幼：有的說只有米；有的說什么也沒有；有的說不知道）那我請一個小伴侶來摸一摸，米里究竟有沒有東西？有什么東西？（老師請一幼兒從米里摸出塑料彩球）

老師小結：原來呀，水是無色透亮?????的，所以我們能觀看水里的物體；米是不透亮?????的，所以我們看不見里面的東西。

探究活動（二）幼兒嘗試操作

（1）師：老師今日給小伴侶預備了許多玩水小容器，請你們先看一看，請你們每人選一樣來盛水，看看會怎樣？

幼A：瓶子上有洞洞，瓶子里的水跑到了盆里。

幼B：籃子放到盆里時籃子里有水，拎起籃子里的水就沒了。

幼C：塑料袋有洞，袋里的水流到盆里了，水也沒有了。

老師：為什么水會沒有了？

幼A：水從洞洞里漏掉了。

幼B：水從洞里流走了。

老師小結：水是會流淌的。

（2）溶解試驗

師：請小伴侶從桌上的白糖、鹽、牛奶中取幾樣東西放入你的清水中，再輕輕攪拌，看一看，你會發覺什么？

幼兒嘗試操作活動，老師巡回指導。（引導幼兒認真觀看水的顏色變化及實物在水中的變化，提示幼兒相互溝通試驗結果。）

師：誰來告知大家試驗中，你發覺了什么？

幼A：糖、鹽放在水中沒有了，沙子沉到了杯底。

幼B：牛奶放在水中，攪一攪后沒有了，水變成了白色，小石子還在水中。

幼C：糖、鹽、牛奶放在水中都沒了，水變成了白顏色了，沙子、紅豆、石子都在水里。

師：小伴侶觀看得可真認真。

老師小結：糖、鹽牛奶放入水中都不見了，這幾樣東西被水溶解了。

3、引導幼兒了解水的用途，并懂得節省、愛護水。

（1）原來水有這么多小隱秘呀。請小伴侶坐到座位上來于老師還有問題想考考你。小伴侶你們知道，水有什么作用嗎？

幼：能洗澡、能洗手、能發電、能澆花、能喝等。（出示圖片，老師小結水的用途：洗手、洗澡、澆花、游泳、澆灌、發電、喝）

師：水有這么多的作用，它是我們人類的好伴侶，也是小金魚的家，看小金魚在清水中游得多歡呀。

可我們常常在電視看到一些河水發黑、發臭，魚兒都死了，也影響了人們的生活，所以我們怎樣愛護水呢？（不把臟東西丟進河里、工廠里污水未能放到河里、看到河里有垃圾把它撈上來、讓治污水的叔叔把水變潔凈）師：小伴侶的方法可真多，我們要做到呀。

（2）你們知道嗎？僅僅做到不把水弄臟是不夠的，我們國家的西南地區正面臨著干旱（放幻燈片）

師：看了這些我們怎樣做呢？

幼：洗手時水不要開大、洗完手要準時關水龍頭、未能