第一部分現代文閱讀Ⅰ

06.3實用類文本閱讀——新聞的特色考法考點精講2023高考一輪復習內容索引啟航課了解文類特征,明確備考方向任務一信息的理解與推斷任務二行文思路與技巧的分析任務三信息的整合與比較任務四信息的遷移與應用特殊任務新聞的特色考法010203040506

近兩年來,新高考的信息類閱讀主要選擇論述類文本為命題對象,但信息類閱讀既包括論述類文本閱讀,也包括實用類文本閱讀,在高考命題日益靈活的當下,實用類文本也應納入復習備考的范圍。其中新聞類文章作為新教材的獨立單元，不應被忽略。新聞類文章的選擇題跟論述類做題思路是一致的，這里重點針對新聞類文本的主要文體知識及?？贾饔^題目進行概括梳理分析。題點3

新聞的特色考法題點3

新聞的特色考法題點必備知識了解新聞的文體特點和結構,才能更迅速地讀懂文本。因此本部分從了解新聞的文體特點入手,點撥閱讀技巧,教學生快速讀文,準確做題。(一)新聞的定義新聞是對新近已經發生和正在發生或者早已發生卻是新近發現的有價值的事實的及時報道。(二)新聞的分類新聞有廣義、狹義之分。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、電視新聞等體裁,狹義的新聞專指消息。高考一般選取一些具有時效性、實用性、生活性的新聞特寫、消息、通訊等,側重于具有新聞價值和反映精神價值的文章。(三)新聞的文體特點1.基本特點:迅速及時,內容真實,語言簡明。2.最主要的特點:用事實說話。3.基本結構:標題、導語、主體、背景、結語。標題、導語、主體是新聞必不可少的,背景和結語有時則蘊含在主體里面,結語有時可省略。(1)標題:要求準確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標題、多行標題。多行標題:引題(引標)——交代背景、烘托氣氛、揭示意義、提出問題、說明原因(目的)、說明背景等;正題(主標)——對一則新聞內容的高度概括;副題(副標)——往往是重要事實、結果的提要,具有交代事情結果、補充次要事實、印證主體中的觀點、解釋主題等作用。(2)導語:一般是新聞的第一句話或第一段話,以凝練簡明的語言,概述新聞的主要內容或事實,鮮明地揭示新聞的中心。新聞導語有兩類:一類是直接性導語,抓住事情的核心,直接寫出事實的核心的導語,多是陳述性的像速記一樣地反映事實;一類是延緩性導語,目的是吸引讀者看下去,通常用來設置一種現場或創造某種氣氛,多是解釋性、說明性的。(3)主體:對導語內容進行展開和補充,是新聞的軀干。按事情發生發展的先后順序或事物之間的邏輯關系安排層次。(4)背景:新聞背景是指新聞事實發生發展的歷史條件和環境條件。歷史條件指事實自身的歷史狀況,環境條件指事實與周圍事物的聯系。介紹背景,有利于了解新聞發生發展的來龍去脈,加深對新聞的認識和理解,深化新聞的主題,并有豐富內容、增加知識性和趣味性的作用。(5)結語:新聞的最后一句話或一段話。有的新聞,事實說清楚了,就不需要結語。結語可對全文內容作概括性小結,可用帶有啟發激勵性的語言作結,可對發展趨勢作預測,可提出值得深思的問題。4.六要素:時間、地點、人物,事件的起因、經過、結果。簡記為“5W”+“1H”,即:“何時”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)、“怎么發生的”(how)。5.基本寫法:新聞寫作常常采用“最重要材料(導語)—次重要材料—更次要材料—最次要材料”的“倒金字塔”結構。特殊寫法也可采用金字塔式、懸念式、并列式等。在寫作技巧上,醒目的標題、事件的倒裝、細節的貼切、語言的精練等,體現了更多的個性化特征。備考關鍵能力新聞的語言是新聞閱讀的?？碱}型。“讓事實說話”是所有新聞工作者遵循的基本原則,所以新聞語言多客觀敘述,極少主觀評論,這就對新聞語言的準確性提出了極高的要求。但也有部分新聞在其客觀敘述時,融入了個人情感,帶有明顯的情感性和傾向性,于是新聞的語言也就有了其豐富多彩的一面。解答新聞語言特色題“兩步驟”題型對點練[例3]閱讀下面的文字,完成后面的題目?！八荒芑钇咝r”[注][美]保羅·舍恩斯坦本市新聞編輯臺上電話機的指示燈閃爍著微弱的白光,時間是下午3點40分。本市新聞主編接了電話,他聽到這些內容:“我的小女兒在路德醫院。醫生說她只能活7小時,除非得到新藥青霉素。這是她唯一的希望。醫生已經使用了磺胺以及其他每一種藥。我必須找到某個有足夠能力的人幫她。你能幫我嗎?”打電話的人通報了他的身份,他叫勞倫斯·馬隆,職員,家住杰克遜海茨,第34大道第83號。瀕于死亡的小孩是他的女兒,叫帕特麗夏,兩歲,現就診于路德醫院,在曼哈頓,第144街和康文特大道交會處。找到青霉素并非易事。因為這個被醫學界譽為“創造奇跡”的奇藥是如此稀少,以致幾乎不能得到它。即使是軍方,也只能得到他們所需的一小部分。然而,這位父親懇求幫助兩分鐘之后,本市新聞編輯臺決定開始投入這項援助工作。這是一場殘酷的斗爭。“只能活7小時,除非……”電話打到路德醫院,證實了那個小孩幾乎不能活了,她患的是一種罕見的血液病,即葡萄球菌引起的敗血癥,一種血液中毒?；前分苿┮延眠^了,輸了兩次血,都無濟于事。有人提出青霉素是唯一的希望。通過電話向華盛頓的美國公共衛生局局長托馬斯·帕倫請示,并詳細調查了紐約的藥品公司后得知,施貴寶公司生產青霉素。打給帕倫博士的電話被A.N.理查茲博士聽到了,他在華盛頓負責科學發展局的研究工作?！靶聺晌髦菪虏紓惾鹂说氖┵F寶實驗室能提供青霉素?！崩聿槠澆┦空f,“我將打電報,請他們立即定量發放。”與此同時,人們獲悉斯特·基弗博士這位波士頓外科醫生和戰時生產委員會委員有權直接命令發放民用珍貴藥物。他是由路德醫院的外科醫師丹特·柯利蒂大夫通過電話取得聯系的?！澳銓⒌玫角嗝顾亍！被ゴ蠓蛳蚩吕俅蠓蛟S諾。那是下午4點鐘。醫生們對在紅頭文件的作用下找到青霉素的來源并被予以發放的速度感到驚異?，F在,計劃正在實施之中,由兩個州的警察護送青霉素這個仁慈的東西從新布倫瑞克運到這個奄奄一息的女孩的床頭。下午6點30分,柯利蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群焦急的記者。當那輛仁慈之車停在施貴寶實驗室前面時,時間是下午7點30分。3個衛兵等在那里。其中一個走向汽車:“是柯利蒂大夫嗎?給你青霉素?！笨吕俅蠓蚪舆^那硬紙匣,由冰裹著的青霉素放在里面。“現在,”他說,“我們有了一個戰斗的機會。”最后一段路程是從霍蘭隧道到路德醫院,只用了8分鐘,這是創紀錄的速度。行駛在西區高速公路時,車速器始終指向65英里/小時。汽車就要停在醫院門口之前,柯利蒂大夫說:“今天,你們做了一件世界上所有的醫生都做不了的事?！薄耙苍S是,”一個記者說,“但是從現在起,大夫,靠你了?！贝撕?記者們踮著腳走進四樓那個失去知覺的孩子的房間。她費力地呼吸著,但在蓬亂的絲一般的棕發下面的小臉上,并沒有痛苦的表情?！八莻€可愛的病孩子。”一個護士低聲說。帕特麗夏·馬隆的父母哭了?！爸x天謝地。”凱瑟琳·馬隆低語著,“至少,我的小丫頭又有了一次機會。”(選自《普利策新聞獎名篇快讀》,有刪改)注這篇報道發表于第二次世界大戰期間的1943年8月,獲1944年普利策新聞獎。新聞語言一般是客觀平實的,而這篇報道卻有所不同。請對文中畫線部分作簡要分析。(4分)畫線部分運用“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等詞語,具有濃烈的感情色彩,使報道具有較強的感染力和明顯的傾向性(或“體現了對小女孩的愛心和人道主義情懷”)。思維流程第一步,明確所給新聞題材這篇新聞主要敘述了在第二次世界大戰期間,新聞記者和社會各界同心協力找到了當時珍貴的青霉素并及時把它送到了小女孩的病床前。這體現了對生命的尊重,弘揚了一種“不拋棄,不放棄”的人道主義精神,歌頌了人與人之間友好互助、團結一致的精神,增強了當時(二戰時期)美國人民終將贏得戰爭勝利的信心。第二步,具體分析用語特點題干已經明確這篇新聞的語言不是客觀平實的,而是含有作者感情的。找出哪些詞語可以體現出作者的感情趨向,并加以分析即可。如將青霉素稱為“仁慈的東西”,因為它能救小女孩的性命;將車稱為“仁慈之車”,因為它快速運來了藥物,體現了作者對小女孩即將得救的喜悅,對人們愛心的贊頌。鞏固訓練

(2021·全國乙卷)閱讀下面的文字,完成4~6題。材料一:新中國成立后,中國始終把解決人民吃飯問題作為治國安邦的首要任務。70年來,在中國共產黨領導下,經過艱苦奮斗和不懈努力,中國在農業基礎十分薄弱、人民生活極端貧困的基礎上,依靠自己的力量實現了糧食基本自給,不僅成功解決了近14億人口的吃飯問題,而且居民生活質量和營養水平顯著提升,糧食安全取得了舉世矚目的巨大成就。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央把糧食安全作為治國理政的頭等大事,提出了“確保谷物基本自給、口糧絕對安全”的新糧食安全觀,確立了以我為主、立足國內、確保產能、適度進口、科技支撐的國家糧食安全戰略,走出了一條中國特色糧食安全之路。(摘自國務院新聞辦公室《中國的糧食安全》白皮書)材料二:山東省臨朐縣是一個有著90多萬人口和近90萬畝耕地的山區農業大縣。臨朐縣山區丘陵面積較大,而且地形錯綜復雜,起伏多變,成百上千畝集中連片且開闊平坦的農田很少見,加之農田基礎設施落后,從自然村落到田間地頭的道路基本都是土路,交通極其不便。用鄉親們的話說:“開門就見山,種田走半天,耕地就像百衲衣,一頂葦笠也能蓋一塊地?！苯陙?臨朐縣在推進高標準農田建設時,立足山區實際,把解決地塊零散、水電路不配套等問題作為重點,堅持集中連片規劃建設,著力補齊農業基礎設施短板,合理利用土地資源,為糧食穩產增產夯實了基礎?！笆濉币詠?全縣共改造中低產田3.73萬畝,建成高標準農田12萬畝。(摘編自張正瑜等《山東臨朐立足山區實際科學謀劃建設高標準農田》)材料三:近幾年,江西省南昌市安義縣長埠鎮江下村村容村貌有了翻天覆地的變化,全村6個村小組前前后后共修建了逾11公里的水泥路,95%的水塘進行了清淤處理,建成了3.2公里高標準農田溝渠。過去,江下村因土地貧瘠,一直沒有找到產業發展的好路子,祖輩守著一畝三分地種水稻及常規農作物,產量較低的“斗笠田”隨處可見。為改變現狀,村干部主動為江下村爭取了高標準農田項目,引進種糧大戶盤活荒地。作為高標準農田的“集成模塊”,越來越多的新技術在江下村大顯身手——糧食耕、種、管、收實現全程機械化,逐步提高智能作業的精準度和覆蓋率……去年11月,江下村2168畝高標準農田建設項目開始動工,項目如今已全部完成?，F在村里的耕地質量普遍提升兩個等級,糧食產能平均提高15%,畝均糧食產量提高100公斤,高標準農田已成為帶動農民持續增收、實現貧困群眾穩步脫貧的有力引擎。(摘編自李慧《糧食安全:把飯碗牢牢端在自己手中》,《光明日報》)

4.下列對材料一相關內容的理解和分析,不正確的一項是(3分) ()A.我國糧食單位面積產量顯著提高,2010年開始平均每公頃糧食產量突破5000公斤,糧食生產取得了舉世矚目的巨大成就。B.2017年我國稻谷、小麥、玉米的每公頃產量明顯高于世界平均水平,可見居民的生活質量和營養水平得到了顯著提升。C.2003~2015年,糧食總產量連續多年保持增長勢頭,中國特色糧食安全之路越走越穩健,糧食生產能力不斷增強。D.從2015年起,我國糧食總產量連續四年穩定在65000萬噸以上水平,這有助于保障國家糧食安全、促進經濟社會發展?！久}意圖】本題考查篩選并整合文中信息及讀圖能力。【答案】B【解析】選B。解答此類題目,首先應瀏覽選項的內容,然后到文中找到相關的句子,查看相關圖表,最后進行對比辨析,看是否存在無中生有、張冠李戴、偷換概念、因果顛倒等問題,從而判斷正誤。B項強加因果?！?017年我國稻谷、小麥、玉米的每公頃產量明顯高于世界平均水平,可見居民的生活質量和營養水平得到了顯著提升”,“可見”意味著因果推理,根據材料一內容及圖表可知前后句沒有必然的因果關系。【易錯提醒】解讀圖表的注意事項①重視數據變化。數據的變化往往說明了某項問題,這可能正是圖表的關鍵處,也是得到觀點的源頭。②注意圖表細節。圖表下“注”等細節起提示作用。③把握考題要求。根據考題要求進行回答,才能有的放矢;考題要求往往對內容有一定的提示性。比較題目要求和圖表信息,就可準確回答問題。④簡要歸納概括。解答前,正確分析圖表中所列內容的相互聯系,從中找出規律性的東西。

5.下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是(3分) ()A.交通極其不便、產業發展路徑缺失、開闊平坦的農田數量較少,這些曾經是制約臨朐縣山區發展現代農業的主要因素。B.在提升糧食產能方面,臨朐縣山區與安義縣江下村的工作側重點有所不同,前者著力解決地塊零散的問題,后者著重改變村容村貌。C.“開門就見山,種田走半天”,這是臨朐縣山區地形和耕地的特點,安義縣江下村“斗笠田”的地形地貌也呈現出這種特點。D.村干部主動作為,引進種糧大戶盤活荒地,利用新技術推進農業機械化,這是推動江下村農民持續增收、穩步脫貧的有效舉