“校園安全文化教育陣地建設”實施方案

“校園安全文化教育陣地建設”實施方案特制定方案如下：一、指導思想本方案以科學發展觀為指導思想，以全面綜治維穩工作會議精神為依據，圍繞建設“平安校園”、“和諧校園”的總體要求，進一步落實責任，強化措施，求實維護學校及校園周邊的安全穩定，為師生的學習生活和健康發展營造良好環境。二、工作目標本次專項治理活動的整體目標是：校園及其周邊治安環境明顯改觀，師生的安全感明顯增強，建立起維護校園及其周邊治安秩序的長效機制。(一)、校園及其周邊治安秩序明顯改善。影響學校及師生的各類隱患基本消除，不發生刑事案件，治安案件明顯減少。(二)、妨害學校教學生活秩序，影響師生身心健康的經營場所、活動商販、違章建筑等各類隱患得到徹底清除和整治。(三)、建立健全安全防范責任制成立突發事件應急管理組織，并成立校治安巡邏隊，制定完善新的保衛制度，外來人員管理制度等各項管理制度，使各項措施落到實處。三、方法步驟本次專項治理活動分三個階段進行(4月20日——9月30日)。(一)、組織部署，啟動階段(4月20日到4月30日)學校成立領導小組，召開會議部署工作任務，制定實施方案。(二)、具體實施階段(5月1日到8月31日)對學校及周邊的各類安全隱患開展深入細致的排查摸底，不留死角，對排查出來的問題，進行梳理歸納總結上報，及時治理，徹底消除一切安全隱患，為保證學校正常的教育教學秩序奠定堅實基礎。具體活動內容(一)構建校園安全物質文化從優化校區規劃與建設入手，嚴格進行建筑項目審查，確保校園安全設施“三達標”、“三落實”。“三達標”即：校舍建筑安全達標——無地災隱患，無危房、危墻、危坎，有校門和圍墻；有符合衛生安全要求的食堂和廁所；有滿足師生教育教學需要的教室、實驗室、圖書室、校園警務(門衛)室，按規定配備衛生室。校園設施設備安全達標——有滿足教育教學活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材，有合符規范的消防設施(滅火器、消防水帶、應急燈等)、防雷設施，有校園報警點等物防設施，有必要的技防設備。校園飲用水源、水質、供水設施達標。校園內門、窗、講臺、課桌凳等完好整潔、美觀。校園周邊安全環境已達標，包括校門口的交通警示標志、減速帶、標線和標牌，校園周邊200米范圍內沒有營業性網吧和危化物品倉庫、經營站，也沒有亂搭、亂建、亂堆現象或無證經營的小攤點等。環境整潔，綠化美化良好。為了實現“校園安全文化教育陣地建設”，我們將實施“三落實”方案。首先，校園安全管理人員，包括學校門衛、校警和學校食堂的專職管理人員，必須落實相應的職能職責要求，建立完整的管理制度體系。其次，校園安全宣傳陣地也要落實，包括固定的校園安全宣傳專欄、季節性校園安全宣傳標語、校園安全隱患警示標志和班級安全宣傳欄等，以營造濃厚的安全文化氛圍。最后，校園安全教育教材也要落實，學校必須提供安全教育教師用書和教學光盤，班級必須配備一套學生用書和掛圖，同時要有計劃和總結，制定教案或講義，確保安全教育的有效開展。為了創建校園安全制度文化，我們將不斷修改和完善學校安全臺帳、安全管理制度和應急處置預案，分解落實學校安全管理職責，建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責任網絡。我們將通過制度的建立，健全國家關于學校安全管理工作的法律法規，規范學校安全管理行為，提升安全管理水平，逐步構建學校安全管理科學體系，并建立行之有效的安全管理長效機制。具體來說，我們將建立完善學校安全隱患臺帳，按照隱患程度分門別類建立臺帳，跟蹤整改，把握動態，定期排患。我們還將建立和完善學校行政安全管理制度，包括學校安全投入制度、學校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環境整治制度、師生外出活動安全制度、門衛安全管理制度、檔案室安全管理制度、會計室安全管理制度、衛生室安全管理制度、臨時用工安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。此外，我們還將建立和完善學校教務方面的安全管理制度，包括教師教學安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類教育活動安全管理制度、安全工作考評制度等。同時，我們還將建立和落實校舍安全管理、板房安全管理及重建恢復過程中拆遷、建立安全管理制度，確保高效高質和平安重建。最后，我們還將建立和完善學校日常安全管理制度，包括新生報到安全管理制度、學生缺課登記核查制度、學校樓道安全管理制度、學生宿舍安全管理制度、學生集體活動安全管理制度、學校用電安全管理制度、學校飲用水安全管理制度、鍋爐安全管理制度、校園建筑安全管理制度等。為了維護人民群眾的利益，本次專項治理行動需要從思想上高度重視，狠抓各項工作措施的落實，全力維護學校的安全穩定。在解決影響學校及周邊安全的突出問題時，需要采取超常規措施，一次性解決到位。對于師生反映強烈的問題，需要掛牌督辦并限期解決，務求實效，以滿足廣大師生和人民群眾的需求。為了實現統一行動和聯合整治，需要根據各自職能相互配合、密切合作，同時分工負責，構筑社會、家庭、部門聯動格局。在落實責任方面，需要按照"誰主管、誰負責"，"誰檢查、誰負責"和"屬地管理"的原則，實行安全責任追究制，對相關責任人進行黨紀、政紀處分，甚至追究刑事責任。為了加強此項工作的組織領導，學校成立了安全警示文化教育陣地建設活動領導小組，由校長史治亮擔任組長，書記王計國、分管安全副校長趙彥平、副校長史來柱、副校長任