1.了解多用電表的外部構造和歐姆檔的原理；2.在實驗探究中學會操作和使用多用電表；3.學會應用多用電表測電阻、電壓和電流，培養學生的動手實踐能力。知識與技能目標情感態度及價值觀運用多用電表進行一定的探究活動，提高學生應用物理知識解決實際問題的能力。注意1：紅黑表筆要插入正確（黑表筆插孔連接表歐姆檔內部電源正極）認識多用表表盤刻度多用表：紅表筆黑表筆紅表筆A表刻度（交直流）V表刻度（交直流）指針機械調零Ω表刻度（交直流）歐姆調零注意2：使用時如果指針不指在左端0刻度則需要機械調零！注意3：歐姆表內含電源注意4：電壓表內不含電源注意5：電流表內不含電源操作：使用前：如果指針不指在左端0刻度，機械調零！使用后：檔位旋鈕調到“OFF”或交流電壓最高檔。黑表筆探究一、測量小燈泡的電壓演示實驗思考：怎樣用多用電表測量小燈泡的電壓？測量中應注意什么？活動一、分組探究并完成以下探究案第一步、按照原理圖連接好實驗電路并選擇電壓檔位第二步、測量小燈泡的電壓將多用電表________在待測電路兩端。量程應_________小燈泡兩端電壓的估計值。___________接高電勢,___________接低電勢。第三步、讀數讀數時先看_______再看_______活動一、分組探究第一步、按照原理圖連接好實驗電路并選擇電壓檔位第二步、測量小燈泡的電壓將多用電表串聯在待測電路兩端。量程應略大于小燈泡兩端電壓的估計值。紅表筆接高電勢,黑表筆接低電勢。第三步、讀數讀數時先看量程再看小格探究二、測量小燈泡的電流思考：怎樣用多用電表測量通過小燈泡的電流?測量中應注意什么?演示實驗活動二、分組探究第一步、按照原理圖連接好實驗電路并選擇電流檔位第二步、測量小燈泡的電流將電流表___________在待測電路中。量程應___________通過小燈泡電流的估計值。電流應從___________流入電表。第三步、讀數讀數時先看_______再看_______活動二、分組探究第一步、按照原理圖連接好實驗電路并選擇電流檔位第二步、測量小燈泡的電流將多用電表并聯在待測電路中。量程應略大于通過小燈泡電流的估計值。電流應從紅表筆流入電表。第三步、讀數讀數時先看量程再看小格探究三、測量電阻演示實驗活動三、分組探究要求：用手中的多用電表進行電阻測量，每人至少測量兩個不同電阻的阻值，并在學案中總結用多用表測電阻的步驟方法用多用表測電阻的步驟方法總結(1)機械調零：使用前，表針停在左端“0”位置(2)選擋：應使用指針盡量指在表盤中間位置附近(3)歐姆調零：將紅、黑表筆短接，調整調零電阻旋鈕，使指針指在表盤右端“0Ω”刻度處，若調不到零，更換電池。(4)測量讀數：電阻阻值=表針示數×量程倍率(5)更換倍率后，一定要重新進行歐姆調零，然后再進行測量。(6)實驗完畢，應將選擇開關置于“OFF”擋或交流電壓最高擋,長期不用，應把電池取出.二極管：（單向導電）

1、有極性元件（正、負極）

2、正反向電阻不同：電流從正極流入電阻小，電流從負極流入電阻大。探究四、測量二極管的電阻測量原理：歐姆表中電流方向，黑表筆流出、紅表筆流入；二極管特性，正、反向電阻不同；1、選擇歐姆檔：選擇×10（或×100）倍率檔，歐姆調零。2、測二極管電阻：對調表筆測量正、反向電阻。3、刻度盤讀數：電阻刻度線，R=讀數×倍率。活動四、分組探究（多選）在使用多用電表測電阻時，以下說法正確的是()A、使用前儉查指針是否停在“Ω”的“∞”處

B、每換一次檔位，都必須重新進行歐姆調零

C、在外電路中，電流從黑表筆流經被測電阻到紅表筆

D、測量時，若指針偏角較小，應換倍率較小的檔位來測量ABC【牛刀小試】【牛刀小試】用多用電表正確測量了一個10Ω的電阻后,需要繼續測量一個阻值大約是3kΩ的電阻,在用紅、黑表筆接觸這個電阻兩端之前,以下哪些操作是必須的,請選擇其中有用的,按操作順序寫出:

。A.調節調零旋鈕使表針指著歐姆零點B.用螺絲刀調節表盤下中間部位的調零螺絲,使表針指零C.將紅表筆和黑表筆接觸D.把選擇開關旋轉到“×100Ω”位置E.把選擇開關旋轉到“×1kΩ”位置DCA如圖為一正在測量中的多用電表表盤．

①如果是用“×10”擋測量電阻，則讀數為________Ω.②如果是用直流10mA擋測量電流，則讀數為________mA.③如果是用直流5V擋測量電壓，則讀數為________V.答案:①60

②7.