第二單元職業生涯發展條件和機遇第1課專業與職業生涯發展的關系我們學校設置了哪些專業？你目前所學的專業是什么？你為什么會選擇這個專業呢？你認為學習這個專業將來可以從事什么工作？平面設計專業就業范圍就業單位:

可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業、企業宣傳策劃部門及其他需求平面設計師領域的相關平面設計工作.平面設計師工作職責根據客戶提供要求,由創意總監設計整個廣告的核心理念和廣告整體框架.而后由設計人員負責制作出具體的、可直接向大眾媒體投放的廣告產品(平面廣告、產品外包裝、網頁等).

具體內容包括:廣告設計、書籍裝幀設計、包裝設計、圖案設計、商業插畫、標志設計、企業CI設計、海報POP、畫冊、宣傳單、折頁、名片、卡片、字體設計、UI界面設計、網頁設計等.平面設計專業就業崗位

創意總監、設計總監、平面設計師、平面設計助理、美編、美工(大型超市酒店為主)、UI界面設計師、圖案設計師、商業插畫師、平面設計修圖師、網頁美工設計師等物流管理就業兩種發展方向：

1、專業對口工作，例如報關、物流師、物流分點部營運管理、物流車輛管理、公共關系管理（客戶經理類）、物流報檢、倉庫管理、采購管理等方面；

2、專業非對口工作：銀行、市場營銷、HR等物流管理專業畢業生主要面向工商企業、物流企業、運輸倉儲服務企業，從事物流系統籌劃、運作、管理等第一線的管理工作。如:

1、第三方物流企業的業務人員2、從事物流業務處理的客戶服務人員3、從事物流業務處理中的制單、審單等工作的表單作業人員4、現代物流企業中進行商品配送、運輸調度的計劃調度人員5、從事商品資料、配送客戶資料等工作的檔案管理人員6、從事商品流通加工管理與操作的管理人員7、從事進貨、理貨、發貨等工作的管理人員8、從事儲位、庫存管理工作的管理人員9、現代物流企業的報關員10、電子數據交換系統的操作人員計算機計算機科學與技術學科研究可分為理論計算機科學、計算機軟件、計算機系統結構、計算機應用技術等領域以及與其他學科交叉的研究領域，如人工智能、應用數學等。對應聘者的要求將越來越高，不僅要具有一定的專業素養和綜合素質，而且還要具備一定的職業能力，包括核心技能、行業通用技能和職業專門技能。

就業方向

1、純技術路線方向；2、由技術轉型為管理方向，編寫程序，開發技術、軟件工程；3、信息工程通信方向，主要的研究領域包括:現代通信系統與程控交換、計算機網絡與移動通信、信號與信息處理新方法、數字圖像處理及壓縮技術、單片機原理及應用、DSP原理及應用和通信領域新技術新業務的研發等；4、信息工程網絡與信息安全方向，具有從事信息安全和網絡工程綜合設計、開發、維護及應用等基本能力的高級應用型技術人才。形象設計專業就業方向廣告公司、文化傳播公司、形象設計公司、各大影樓、美容院、美發廳、化妝品公司、電視臺、影視公司的技術崗位和管理崗位。就業崗位畢業后的就業崗位有電視臺造型師，時尚造型師，影視劇組化妝師、發型師、造型師、美術指導，攝影廣告造型師，時尚刊物編輯、記者，美容顧問，教師，培訓師等。電子商務就業電子商務專業的畢業生可應聘的十大商務職位

一、電子商務員

二、網絡推廣員

三、網絡營銷專員

四、網絡編輯

五、在線客服

七、調研員

八、市場BD

九、銷售工程師

十、行政秘書

教學內容：一、專業和專業對應的職業群二、職業對從業者素質的要求三、職業資格證書與職業生涯發展

小于在一所中等學校學完了園藝專業的所有課程，畢業后，父母親都是農民的她，十分幸運的被政府錄用為綠化干事。她看這被花木裝飾得越來越美的家鄉，心里總是甜甜的。

可是天有不測風云，政府機構改革，她被精簡下崗了。看著街道上的花草樹木她感到茫然：我是像這些小花，在秋季結束這一級的美麗而沉淪，還是像小草一樣，繼續堅持的生長呢？幾番思索后，她決定從事插花這一當地的冷門職業。

小于開始到各地參加插花培訓班，在學習中領悟了“宏觀”園藝與“微觀”花卉的異同，掌握了精湛的插花技術，并取得了當時鮮為人知的“插花師”資格證書。憑這些順利地在省城的花店找到一份工作，同時她還積極參加花卉行業的活動，交了不少朋友。

在工作和社會交往中，小于發現鮮花需求量很大，她不禁想到，為什么不把父母承包的菜地改種鮮花呢？自己從小就幫助父母干農活，又是園藝專業畢業生，現在還認識了那么多業內的朋友，如果能把種花和插花相結合，自己就可以創業了。

在父親的支持下，她投入到鮮花種植行業，成為名副其實的園丁。小于一邊補充園藝方面的知識，一邊向專家請教，提高園藝、植保、免疫等技術，所種的10畝花卉當年就獲得豐收。與此同時，她考取了初級花卉園藝師資格證書，并成立花卉種植園藝公司，自任經理。由于她的花卉質量高、品種多，在省城鮮花市場很受歡迎，還遠銷到上海、北京、哈爾濱、長春、青島、南京、丹東、大連等地，甚至向朝鮮出口。她在經營公司的同時，勤奮自學，獲得了景觀設計師資格證書。她又成立花卉養護中心即“租綠公司”，承攬許多社會活動的綠化、花壇布置及許多單位的盆花養護服務，向客戶出租修剪考究的盆栽。她又看準鮮花慶典市場的潛力，開辦了連鎖鮮花慶典公司。

小于經營講誠信、保質量，使許多單位有了造型獨特、四季常青的盆栽，有了芬芳吐艷、常開不敗的盆花，給員工一個愉悅的生活空間，給訪客一個全新的視覺享受。她說，眾人從我手里買到鮮花，收獲喜悅、美化人生，正所謂“予人玫瑰，手留余香”。她時刻告訴自己：黑土地和七彩花給了我啟迪，我要將用自己的理想、愿望和赤誠澆灌出的鮮花奉獻給社會，把愛灑落人間，讓自己的人生在黑土地上閃光，我要營造美麗的多彩世界！欣賞動漫小于的花樣年華

有哪些屬于園藝專業畢業生橫向發展，即轉崗的職業有哪些屬于園藝專業畢業生縱向發展，即晉升的職業小于的經歷對你有什么啟發1．中等職業學校專業設置的特點（1）專業設置的依據判斷我們學校的專業是根據校長的想法設置的。中等職業學校專業設置的依據是社會分工的需要一、專業和專業對應的職業群1、中等職業學校專業設置的特點2、中職生面對的兩類職業群中職學校開設課程公共課公共專業課英語課、體育課、職業生涯規劃課…..專業美術、計算機、市場營學……（2）專業與職業的關系專業為職業服務，職業對專業起導向作用。①專業是學校設置的，而職業是社會上存在的，是社會經濟發展的產物；②專業要比職業涉及面寬（一個專業面向一個及一個以上的職業群）專業職業一職業二對應需要職業群區別:聯系:2、中職生面對的兩類職業群①適合中職生橫向發展的職業群②適合中職生縱向發展的職業群畫出我的“職業樹”大地：社會樹干：專業樹葉：職業（請寫出職業名稱）··列出你所學專業對應的職業群二、職業對從業者素質的要求你能擠過他們嗎？企業中什么樣的員工受歡迎？（綜合職業素養）

(一)素質的含義

指個體完成一定活動與任務所具備的基本條件和基本特點，是行為基礎與根本因素。職業素質是指從業者在一定的生理和心理條件的基礎上，通過教育、勞動實踐和自我修養等途徑而形成和發展起來的，在職業活動中發揮重要作用的內在基本品質。（二）職業素質的含義用專業知識教育人是不夠的。通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但不能成為一個和諧發展的人。使學生對價值（即社會倫理準則）有新的理解并產生強烈的感情，那是最基本的。

——愛因斯坦逃票的后果故事：一位中國人在德留學，很快發現德地鐵和公交系統有了“漏洞”，無人值守，完全靠自覺投幣。從此，他坐地鐵就不投幣，雖然偶爾也有工作人員查票，但在德國4年他只被抽查到3次未購票，而且每次罰款不過幾歐元。畢業后，他開始奔波找工作，他學的是熱門電氣專業，專業技能高，卻一直未找到工作。一次他到一個100多人的公司應聘，市場主管看了他的簡歷后非常滿意，因為公司正想找一個年輕人，開拓中國市場。此時，一位人力資源部門的人遞了一張紙條給市場主管，主管看后，聳了聳肩，對他說：“很抱歉，我們非常賞識你的才能，但基于更多的考慮，暫時找不到適合你的職務，請回吧！”他聽后，氣憤地對主管說：“你們德國人有種族歧視！今天你一定要給我一個信服的理由，為什么不錄用我！”

人力主管悄悄地對他說：不，先生，你是足夠優秀，但您在德國有三次逃票記錄。我們查過你的資料，第一次逃票是在來德國第一個月，我們能夠理解你還不熟悉自動售票系統！第二次是你在德國的第二年，按你的知識層面，不可能不會使用這個系統吧！第三次是在前兩個月，我們完全有理由認為你是故意在利用我們機制的漏洞來逃票。你是知道的，票務系統人員每年只在有限的站點，抽查兩三次票，要知道，逃票率只有萬分之三。因此，今后你在德國、歐盟是很難找到工作的，希望你能理解。我們歐洲人也認為，每個制度有漏洞，制度本身不是完美的，它的完美要我們每個人去維護。如果我們派你到亞太地區工作，那公司對你的約束力非常小，假如每個員工都有這樣的行為，公司的管理成本是多么的巨大呀，甚至每個公司都這樣，那我們國家的文明將蕩然無存……”他頓然無語，失落地回到公寓，正如那位主管預言，他在德國、整個歐盟都沒有找到喜歡的工作，一年后，他回國……（三）職業素質的特征職業性穩定性內在性整體性不同職業相對的行為表現相互聯系可塑性提高完善一位企業家在分析員工職業素質時，寫了“一百萬”沒“1”，“0”失去意義責任心和敬業排在前列情商排在智商前面少了技能、學識“百萬”變成了“萬”無法就業、難以立足帶著問題看案例他面對突發事件有什么表現？他的行為與他的駕駛技能有什么關系？駕駛技能高，就能有吳斌這種表現嗎？他的行為是“做人”，還是“做事”？吳斌為什么被稱為“最美司機”？五斤重、飛速而來的金屬塊

2012.5.29

緩緩減速、穩穩停車、拉起手剎76秒中完成打開雙閃燈和車門、告知乘客疏散和報警

肝臟碎裂、肺腸損傷、肋骨折斷父母和妻子的悲痛悼詞刻在了大家的心里

1分16秒，吳斌用生命履行了職責；1分16秒，吳斌用平凡成就了偉大，用行動詮釋了人間大愛、生命價值。杭州汽車高級技工學校的200多名學生一一鞠躬向吳斌告別。“吳叔叔走了，但他敬業的精神我們會繼承下去。”學汽車維修的王陳偉說：“我會把對他的尊敬化做學習的動力，以后我修車一定確保每輛車每個零件都安全到位。”吳斌開車10年，已安全行駛了100多萬千米(相當于繞地球30圈)，從未發生過一起交通事故，從未有過一起交通違章，從未接到過一起旅客投訴，助人為樂、拾金不昧的表揚倒是有好多起。而且這些好人好事都是領導偶然從乘客口中或者長途客服那兒得知的。

處理現場的交警說：“大客車剎車拖印是筆直的，而且非常均勻。”

吳斌的主治醫生說：“腹部遭鐵塊擊中，吳斌還能做出停車的一系列動作，這和他長期健身有很大關系，身體素質好。”

吳斌的姐姐吳冰心說：“他愛鍛煉，連車上都放著啞鈴，一有時間就做俯臥撐、舉啞鈴。”

網民評論說：“只有當敬業成了習慣，深入骨髓，才有可能在生命的最后瞬間爆發出超出想象的能量。”杭州長途客運二公司經理說：“關鍵時刻，吳斌體現了一名駕駛員過硬的職業素養。”杭州長運運輸集團有限公司黨委書記說：“在生命的最后76秒體現出了極高的職業素養。”帶著問題看案例他面對突發事件有什么表現？他的行為與他的駕駛技能有什么關系？駕駛技能高，就能有吳斌這種表現嗎？他的行為是“做人”，還是“做事”？吳斌為什么被稱為“最美司機”？三、職業資格證書與職業生涯發展1、職業資格證書對職業生涯發展的作用首先，職業資格證書是求職就業的必備條件。其次，職業資格證書是勝任崗位職責的標志。再次，職業資格證書是增強職業競爭能力的手段。2、學歷文憑與職業資格證書人力資源和社會保障部或其委托的部門教育部門頒發部門不同能否勝任某一職業接受教育的年限、所具有的文化程度、學業程度證明的東西不同職業資格證書學歷文憑證書區別3、與中職生就業有關的職業資格證書以技能為主的職業資格證書（等級、資格鑒定）專業技術人員職業資格證書（教師、會計、護士…..)公務員職業資格證書··附：職業資格證書種類舉例

一、勞動部證書人力資源管理師|營銷師|電子商務師|物流師|物業管理師|經營師|策劃師|營養師|秘書|項目管理師|心理咨詢師|公關員|企業培訓師|職業經理人|理財規劃師|園藝師|景觀設計師