千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦六年級美好的校園生活作文600字精選10篇我們的校內生活像顏色斑斕的萬花筒,精彩極了。很多活動不但給我們帶來了歡快,而且熬煉了我們的意志。以下是我為大家的美妙的校內生活作文，讓我們一起來看看吧!

美妙的校內生活作文一：

校內生活是一首歡快的歌，讓我們歡快吟唱。校內生活是一條清亮的小溪，架著我們歡快漂流。校內生活像一幅漂亮的畫卷，讓我們細心欣賞。

這節課上“嘩嘩”的流水聲伴著“快啊!”的喊聲，原來是班上進行了“水漫金山”的運水競賽。

“3-2-1”，我的心不禁緊急起來，手里的水杯顫抖起來。“開頭”!隨著老師一聲令下，我快速從水盆里盛了一杯水，立刻間安靜的水面“波濤洶涌”。我眼疾手快地到水盆旁，把水杯里的水對準水盆一倒，嘩嘩的水聲響徹教室，好像為我們加油，我快速跑到我方陣上，把水杯遞給下一個同學。

接著同學們一個個你追我趕，全然不顧水有沒有倒在地上。整個教室地面好比“水漫金山”一般。墻上水珠點點，好像曾有瀑布從上面傾瀉下來，落入深澗，有如銀河落九天一般。

第一輪競賽結束后，同學們著急地等待結果，突然鴻輝往自己陣營添了一杯水，“紅牌警告”直接罰下場，把成功判給了我們一方，同學們欣喜若狂，每個人原本緊急的心情，一下子都松懈下來。

其次輪的計時賽立刻開頭了，究竟鹿死誰手呢?

這回我們的心再次跑到了嗓子眼。老師再次一聲令下，我眼疾手快的盛了一杯水，沖刺似的朝水盆飛奔而去，那速度好比兩肋生翅，腳底生風。我對準水盆奮力一倒，水花四濺。水從水盆上空傾瀉下來，一滴不漏的落到了水盆里，我再以光速飛到了陣營前把水杯遞給了下一位同學。

一杯，兩杯，三杯……同學們著急地數著，對方一共數了五杯，我心想這場競賽可能輸了。我們目不轉睛地盯著我方的水杯，一杯，兩杯，三杯……我的心再次懸到嗓子眼。“快五杯了，快。快”，我們死死地盯著每一滴水。“五杯，耶!”我們其次輪打成平手，一勝一平，我們贏了，我們欣喜若狂，興奮得好像春天里的紅山茶。

校內生活像一首詩，讓我們歡樂吟誦，校內生活像一杯紅茶，讓我們細心品嘗……

美妙的校內生活作文二：

伙伴們，你們的校內生活是怎么樣的?校內里的生活是不是多姿多彩?有時歡天喜地，欣喜若狂?有時垂頭喪氣，愁眉苦臉?還是有時……讓我和你共享一下我美妙而歡樂的校內生活吧。

我的校內特別美麗，無論春夏秋冬，一年四季都綠草如茵，鮮花競放。不僅有現代化﹑設備齊全的新教學樓，而且有賞心悅目，引人入勝奇珍異草。春天繁花似錦，夏天鳥語蟬鳴，秋天落葉紛飛，冬天臘梅怒放，真是美不勝收。

校內的生活很快樂。

早上，伴著涼快的晨風來到學校，開頭一天緊急而充實的學習生活。我喜愛和同伴們一起在綠傘般的芒果樹下看唐詩宋詞，讀好詞佳句，寫英語ABC，繪芭比娃娃，每當學習上有疑問的時候我會和同伴們一起探討﹑溝通。有的時候我們會因某道習題爭得面紅耳赤，但更多的狀況我們是心平氣和，學習嘛，揚長避短，共同進步。緊接著就到了做早操的時間，同學們伸伸手，彎彎腰，動作整齊，儼然一個個體育健兒在運動場場上，精神抖擻，揮灑自如。最放松和享受的時間莫過于吃早餐的時候了，由于不受老師的管束，我們可以慢悠悠的品嘗每天不同種類的早餐，快樂地談天說地，盡情地享受這美妙的歡樂時間……

校內的生活豐富多彩，我們每天都開展五花八門的嬉戲，如跳繩﹑跳高﹑打籃球，老鷹捉小雞等等，我們不僅學得踏實，而且玩得歡樂!校內生活每天都在變化，變得更美﹑更好。假如有人問我校內生活好不好，我會毫不遲疑地告知他：“好，很好，永久都好!”

在美妙的校內里，不僅讓我沉醉在書的城堡中，還讓我知道什么叫友情!當我難過時，我的伙伴會勸慰我﹑關懷我;當我孤獨時，我的伙伴會陪伴我﹑鼓舞我;當我快樂時，我會和同學們一起共享，讓他們笑一笑，樂一樂。

校內的生活給我們帶來了無限的歡樂與歡樂，我喜愛這美妙的校內生活!

美妙的校內生活作文三：

“太陽當空照，花兒對我笑……”伴隨著歡快的歌聲，我們踏進校內，開頭了新的一天。

一串喇叭花沿著墻壁爬到了窗前，悄悄地聽著：“…落紅不是無情物，化作春泥更護花。”原來它在聽我們晨讀呢。聽到興奮處，紫紅的喇叭都帶著光影微微抖動。仿佛也要化成漂亮的詩句一樣。

上午，課間。在綠圍墻包裹的操場上，那棵百年老松樹又支起虬龍一樣的腰背，笑瞇瞇地看我們扎堆兒：有的玩老鷹捉小雞，有的玩兒“三角斗”，還有的玩兒“警察抓小偷兒”。連老師們也來到樹下避太陽。濃濃的綠意，在地上散作一團又一團的黑影，還重疊著數不清的笑聲，去遠了，又隨著下課鈴回到了每一張天真無邪的臉上。

而下午的笛聲，也來爭奪一席之地。從教室的窗戶里涌出來，散作丁丁咚咚的山泉，恣意流淌。喇叭花被激起了興致，也舉起小喇叭吹奏起來：“滴滴嗒，滴滴嗒!”爬山虎和太陽花都笑了。連夕陽也笑了。

傍晚時分，喧鬧的校內里寧靜了很多。由于我們都放學回家了。

咦?今日怎么回事?一只爬上墻頭的小貓奇怪地向燈火輝煌的教學樓端詳。

哦，原來在開會呀。班主任在開家長會;校長在開教職工會;藝體組竟然也在開會!

莫非要發生什么事?

當然!明天要舉辦運動會，還是親子運動會呢。花草樹木們爭著告知它。

入夜，校內里靜靜靜的，大家都進入了夢鄉。無論是老松樹爺爺還是牽牛花姐姐。間或傳來一兩聲貓叫。

除此之外，只有門衛大爺的小屋里還閃耀著燈光。比天上的星星還亮呢。

美妙的校內生活作文四：

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它那金色的光輝，靜靜披在一棵棵桂花樹上時，當漂亮的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕地落地時，我們正在幸福地享受著爛漫的校內生活。

早晨，歡樂的鳥兒唱著歌兒，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路。太陽公公匆忙忙忙地給人們輸送光明，我們笑盈盈地接受了這份光線。踏著輕快的腳步邁進校內，我們看到了挺立的槐樹與婀娜多姿的垂柳。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業本，長長地吁一口氣，開頭一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地綻開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，仔細地記住我們要領悟的學問與重點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹點頭贊許，為了讓花兒也為之傾心，我們努力地為校內増添光榮。我們最喜愛課間，喜愛那可以讓我們自由發揮的非常鐘。我們在一起談心，增進彼此之間的友情。同學們有的站在欄桿旁，向外遠眺;有的聚集在長廊上談笑風生，沐浴陽光，享受著最美妙的金色年華，個個神氣活現。

我們在學習中成長，在成長中學習。啊!我愛我們的校內，更愛那一位位栽培健壯新苗的辛勤園丁!現在，我們微笑著在林蔭小路上漫步，灑下最歡樂的時間，歡樂地過著每一天。

美妙的校內生活作文五：

我從美妙的夢中醒來，揉揉朦朧的眼睛。換好衣服洗漱完畢，走向校內。

校內里灑滿了明媚的陽光。我們走進教室，把昨天的回家作業放到課桌上。早讀開頭了，我們拿起書本開頭享受讀書的歡樂。將書中的內容讀出來，使我們的腦中又加深了對學問的記憶。早讀課下課后，我們開頭預備一天的上課內容。

開頭上課了。每節課都有它自己的特色。英語老師好玩而具有劇烈的責任感。他對我們大家都特別負責，也會跟我們講一些笑話調侃，幽默一回，我們都特別喜愛他的課。數學課，我們都大展身手，過度的活躍使我們的數學老師哭笑不得。語文課，大家都興奮地展現自己的共性，語文老師和我們年紀相差不大，在一起探討學習更是好玩。還有物理課的開朗，歷史課的嚴厲，政治課的熱鬧……。都使我們的校內生活顯得那么好玩而可愛。

下課后的我們像是放飛的小鳥。與自己的小姐妹、小伙伴拉著手去操場逛逛，或是在窗臺上望著遠方，與身邊的人嬉笑打鬧著。女生們或許會一起唱唱歌，聊聊自己的愛豆，男生們可能會一起聊嬉戲與相互懟彼此。

上課鈴一響起。大家都爭先恐后的往教室里跑。在酷熱的夏天中同學們揮灑的汗水與付出的努力，使我們的成果一步步的往上走。好不讓人鄙視。老師也對我們的努力做出確定。

午休時，我們把寧靜的教室都給吵醒了。但是一想到我們已不再是孩子，應當好好學習，追求自己的幻想，大家就頂著困意學習。

放學了，我們都帶著一天滿滿的學問回家，在夕陽的余暉中。我知道，校內生活是那么的多姿多彩。

美妙的校內生活作文六

校內生活令人眼花繚亂，每個人都有自己獨特的觀點。今日讓我和你們共享我的校內生活。

“叮咚”。下課鈴聲響了。做完枯燥的廣播練習后，我們沖進教室玩嬉戲。突然，同學們停止了玩這些熱嬉戲。教室里很寧靜，他們能聽到一根針掉下來的聲音。這是怎么呢原來老師手里拿著試卷進來了。她冷冷地把試卷放在桌上說:“我們下節課要考試!”“媽媽，又要考試了。”看來真理是這樣的:考試，老師的法寶!分數，同學的生命線!4.我的心情就像連綿起伏的山脈。我盼望我能立刻胃痛，躺在家里舒舒適服地看書，漫不經心地享受童話般的生活。“開頭考試!”老師用嚴厲的語氣下了指令!看到同學們的筆像旋風一般滑在試卷上，我被“路虎”攔住了，急啊!

轉瞬間，這是下午的其次節課。看看時間表，然后說:“哦!不!我的嘴發特別怪的聲音，沒有經過大腦的批準，悄悄地等待著無聊的美術課的到來!哦，沒有藝術工具。我該怎么辦?“叮咚”，上課鈴響了，教室外面的人群像退潮一樣消逝了，空氣中漂移的塵土好像在說，“看你這節課是怎么混過去的?”幸運的是，這位美術老師今日很有憐憫心。讓四組同學進行一場盛大的PK歌。嬉戲規章如下:每組依次唱一首關于動物的歌，每句話得一分。看哪一組得分最高。經過幾輪激烈的競爭，你追我，在這緊急的時刻，只看到周云唱了一句:“嫁給灰太狼。”這首抒情詩好像引爆了一顆定時炸彈，教室里爆發出一陣哄堂大笑，我笑得肚子都疼了!

這就是我的校內生活，既緊急又歡樂!你呢?

美妙的校內生活作文七

蘇軾曾寫到一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。冬天不似春天般勃勃生氣;不似夏天般赤日炎炎;也不似冬天般寒風咆哮;而它卻擁有他獨有的特色，我愛冬天，但我更愛冬天的校內!

早晨，伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來，洗漱、床鋪。邁著沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學樓走去。一習習涼風吹來，似乎一股奇妙的力氣，把你從半夢半醒中拉出來。原來是冬天來了……

冬天的校內，是我們學校最美的時候。走進校內，你便會看到一顆顆很大的楊樹，在春天的時候楊樹生氣勃勃的，而到了冬天，卻金黃得像一只小小長長的枯葉蝶，帶著它的愛護色，停在樹林間。有時還會飄落下來，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開。

連續前進，你將會看到我們學校的大操場和教學樓，旁邊還有許多的樹木。比如紫荊花樹、白楊樹、蘇鐵等等許多。學校的大操場上，每到早晨都會有許多的同學在外面保潔，掃去那些落葉，每個早上都會有幾大框落葉。俗話說落紅不是無情物，化作春泥更護花。所以我們就把這些落葉放在樹根下，當成飼料，這樣樹木們到了春天就可以更加貌似，給我們學校增加勃勃生氣。

再連續向前進呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個大草坪，草坪上面的草也已經不像春天時候那么翠綠了，但是到了冬天它就會變得有點黃黃的了，這樣遠遠看上去，更加的漂亮!

初秋的微風，吹走了炎炎夏日，卻帶來了絲絲涼意;九月的開端送走了七夕的浪漫，卻帶來了中秋的團聚;暑假的結束，帶走了我們的歡快，帶來了學習的緊急……

冬天的校內總是那么的漂亮，讓我們遺忘了學習的緊急，我愛我的校內，我愛校內的冬天!

美妙的校內生活作文八

五中的校內，布滿歡樂的笑聲，讀書的熱忱，和一股專心向上的信念，我就然而這校內中的一份子。

早晨，剛進入校內的同學，他們的生活開頭布滿斗志;午時，他們學習熱忱的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學業結束了，看到了一天中成功的光線。

校內的生活然而充實的，上課鈴響，同學都將飽滿的學習熱忱釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就然而下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的學問，仿佛他就然而下一個愛因斯坦與愛丁頓。校內內的同學的每一天的生活都布滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為那里的同學都不愿服輸，不愿比任何人差。

校內的生活然而精彩的，那婀娜的舞姿;感動的競賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。校內的生活然而布滿挑戰的，只要一不留意，不仔細，就會被別人遠遠地甩在后面。思維然而隨時都緊急的。校內的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而苦惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難;但你悲傷難受時，然后老師就在你旁邊傾聽你的心靈

校內的生活然而苦辣酸甜的，學習然而累，卻能夠從中體會到甜的味道，嘗到成功的甜頭，還能熬煉意志;在玩耍中，然而歡樂的;在做題中，能熬煉自我的心志。

校內的生活然而有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出救濟的`手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校內時時到處都布滿了顏色，時時到處布滿了歡樂，因此我要說：“我愛我的校內，我的校內獨一無二!”

美妙的校內生活作文九

有一種天堂叫學校，有一種豪宅叫教室，有一種天使被喚作老師，有一種小孩叫同學。而我們就是生活在這種豪宅中的小孩，我們每天在校內里跑來跑去，久而久之，我們對這里的一草一木、一沙一石都有了感情，正是這種感覺才會讓我們畢業生觸景生情，看著一年級的小朋友們跑來跑去，我們不禁落淚了。

有一次玩耍過程中，我們打打鬧鬧，我不當心磕到了，但我并沒有哭，我又爬起來，連續玩了起來，是什么讓我們這家中的嬌嬌子女都頑強起來了呢?是老師，是老師教會了我們如何做人，如何頑強，如何愛護自己。我們在這校內里自強不息、奮斗不止。一年又一年過去了，雖然已經長大了，有些老師已離我們遠去，但是這種感情是消磨不掉的;只要我們還健在，那么教過我們的老師就不會被遺忘。

還有一次，老師在教我們畫畫，我們興奮不已，立馬就拿起紙筆畫了起來，但是由于一個同學不當心把墨潑到我的畫紙上，我叫了起來，老師走了過來，一聲不吭。她漸漸地用筆和水渲染出來，把那些墨畫成了一枝枝漂亮的梅花!老師真是神筆馬良啊，她竟可以把沖突化解。到了后來，我們學了許多學問，才知道老師說的那句話的寓意了，“化干戈為玉帛”，就是變戰斗為和平。在我們的生活中也是的，我們可以用和平的方式相處，來避開一場“戰斗”的發生，這也是老師給我的啟發啊!

是啊，有種學校叫天堂，有種教室叫豪宅，有種老師叫天使，有種小孩叫同學。但是我們卻是將要離開這天堂的小孩，讓我們把愛和心留在這所學校吧!讓她永久青春，永久布滿活力!

美妙的校內生活作文十

呀!轉瞬間，我已經當了半學期的中同學了。在中學的這幾十個日子里，我已經體驗到了生活的豐富多彩。