初中數(shù)學(xué)八上1 0第一章全等三角形教案_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)八上1 0第一章全等三角形教案_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)八上1 0第一章全等三角形教案_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)八上1 0第一章全等三角形教案_第4頁(yè)
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在圖形變換以及實(shí)際操作的過程中發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的幾何，通過全等三角自信，互相尊重的健全。教學(xué)內(nèi)容 本節(jié)提出了等形、等三角全等三角的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)邊、對(duì)角等概念以及利全等三形的概得到全三角形性，是一節(jié)礎(chǔ)課，以以前過的三形知識(shí)為基礎(chǔ)根據(jù)等三角的性質(zhì)到對(duì)應(yīng)相等應(yīng)角相等今后證線段和相等的本方法教學(xué)過程1、展示生活（全等圖形，提出問題：①圖案中形狀與大小相同的圖形。②你還能再舉出【活動(dòng)】將展示的兩個(gè)圖形（全等三角形）在一起，要求學(xué)生觀察同時(shí)引入全等形、全等三角 2 時(shí)叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn) 叫做對(duì)應(yīng)邊 則對(duì)應(yīng)頂點(diǎn) 剪出一個(gè)三角形，找兩個(gè)學(xué)生到黑板上演示將三角形平移、翻折、旋轉(zhuǎn)后的圖形畫出來。并觀察與原三角形有何聯(lián)系（）（大屏幕展示）將△ABCBC△DEF；將△ABCBC180°得到△DBC；將△ABC180°得△AED．歸納：一個(gè)圖形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)后，位置變化了，但 [2]如圖，ABEACDABAC，ADAEA43B30，求到兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)元素．這也是這節(jié)課大家要重點(diǎn)掌握的．找對(duì)應(yīng)元素的常用方法:1.如圖，若△ABC≌△DEF，（1）若△ABC的周長(zhǎng)為17cm，BC=6cm，DE=5cm

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