初中數學-幾何圖形初步復習課教學課件設計_第1頁
初中數學-幾何圖形初步復習課教學課件設計_第2頁
初中數學-幾何圖形初步復習課教學課件設計_第3頁
初中數學-幾何圖形初步復習課教學課件設計_第4頁
初中數學-幾何圖形初步復習課教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第四章幾何圖形初步小結復習義務教育教科書數學七年級上冊

本章我們學習了圖形與幾何的一些最基本的知識，首先我們從觀察生活中的物體入手，從中抽象出幾何圖形、立體圖形和平面圖形等概念，它們之間的關系如框圖：平面圖形立體圖形幾何圖形問題1：（1）你能用簡單的語言描述這些概念嗎？（2）你能舉出幾個立體圖形和平面圖形的實例嗎？（3）你能畫出幾個立體圖形和平面圖形嗎？（4）分別畫出幾個簡單立體圖形的展開圖和從不同方向看得到的平面圖形．你能說說立體圖形與平面圖形的聯系嗎？知識結構圖立體圖形平面圖形平面圖形從不同方向看立體圖形展開立體圖形平面圖形

例1在下列圖形中（每個小四邊形皆為全等的正方形），可以是一個正方體表面展開圖的是（）．（Ａ）（B）（C）（D）C

例2

如圖，從正面看A、B、C、D四個立體圖形，分別得到a、b、c、d四個平面圖形，把上下兩

行相對應立體圖形與平面圖形用線連接起來．問題2：

在平面圖形中，我們學習了哪些簡單的平面圖形．知識結構圖立體圖形平面圖形平面圖形從不同方向看立體圖形展開立體圖形平面圖形直線、射線、線段角問題3：在本章中，我們學習了有關直線、射線、線段的那些知識？關于直線和線段有那些重要結論？兩點的所有連線中，線段最短．

經過兩點有一條直線，并且只有一條直線．

例3

點A，B，C

在同一條直線上，AB＝3cm，BC=1cm．求AC的長．解：（1）如圖①，因AB＝3，BC＝1,所以，AC＝AB＋BC＝3＋1＝4(cm)．（2）如圖②，因AB＝3，BC＝1，所以AC＝AB－BC＝3－1＝2（cm）．

問題4：在本章中，我們學習了有關角的那些知識？有那些重要結論？知識結構圖立體圖形平面圖形平面圖形從不同方向看立體圖形展開立體圖形平面圖形直線、射線、線段角角的度量角的比較與運算余角和補角角的平分線

例4已知∠α和∠β互為補角，并且∠β的一半比∠α小30o，求∠α、∠β．解：設∠α＝xo，則∠β＝180o－xo．根據題意∠β＝2(∠α－30o)，得180－x＝2(x－30)，解得x＝80．所以，∠α＝80o，∠β＝100o．

問題5

對于幾何中的一些概念、性質及關系，應把幾何意義與數量關系結合起來加以認識，達到形與數的統一．如此，你能從數和形兩個方面認識線段中點和角平分線概念嗎？

例5

如圖，長方形紙片ABCD，點E、F分別在邊AB、CD上，連接EF．將∠BEF對折，點B落在直線EF上的點B'處，得折痕EM；將∠AEF對折，點A落在直線EF上的點A'處，得折痕EN，求∠NEM的度數．解：由折紙過程可知，

EM平分∠BEB'，

EN平分∠AEA'．

因∠BEB'＋∠AEA'=180°，所以有∠NEM=∠NEA'＋∠MEB'＝∠AEA'＋∠BEB'＝(∠AEA'＋∠BEB')=90°．∠AEA'．

∠BEB'，∠NEA'＝所以有∠MEB'＝

問題5:

通過對本章內容的復習，你有哪些新的收獲？跟蹤訓練：3.一個角的余角比它的補角的還少20°，求這個角。4.已知線段AB=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論