部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷（三）-（含答案）

小升初基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷（三）-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版

一、選擇題

1．下列加點(diǎn)的字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．泡桐（pào）膽怯（qiè）氛（fèn）圍一碧萬(wàn)頃（qǐng）

B．逾（yǘ）越精髓（suǐ）堤（dī）岸占卜（pǔ）

C．祈（qí）禱癖（pǐ）性拘泥（nì）懲（chéng）罰

D．褒（bǎo）貶麓（lú）山汲（jí）水膩（nì）煩

2．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．對(duì)這道數(shù)學(xué)題的解法，我還是執(zhí)迷不悟，請(qǐng)給我解釋一下。

B．你對(duì)老師的教育不理會(huì)，可那些不三不四的“朋友”一開(kāi)口，你就豁然開(kāi)朗。

C．他慢慢得爬著，一寸一寸地挪動(dòng)，循序漸進(jìn)，移到敵人的碉堡前，引爆了炸藥包。

D．宇宙觀光旅行，乍一聽(tīng)似乎是異想天開(kāi)，但在21世紀(jì)就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

3．下列各組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．好逸惡勞興國(guó)安幫弄巧成咄負(fù)荊請(qǐng)罪

B．詡詡?cè)缟质揍旧癫兽绒仁饬枞?/p>

C．波瀾壯闊和藹可親心有余悸一絲不茍

D．匠心獨(dú)運(yùn)別俱一格應(yīng)接不遐前赴后繼

4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）

A．B．C．D．

5．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．那些滿(mǎn)帶真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，往往使我心動(dòng)神移，不能自己。

B．“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來(lái)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校因地制宜，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

C．九寨溝那巧奪天工的奇山異水，吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀賞。

D．雖然小草是微不足道的角色，它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人欽佩。

6．小剛讀完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》后，這樣評(píng)價(jià)湯姆·索亞：“湯姆·索亞是個(gè)熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子，因?yàn)樗羞^(guò)好幾次歷險(xiǎn)經(jīng)歷。”下面是幾位同學(xué)對(duì)小剛的評(píng)價(jià)發(fā)表的意見(jiàn)，你認(rèn)為誰(shuí)的意見(jiàn)不恰當(dāng)？（）

A．我認(rèn)為小剛評(píng)價(jià)人物的理由不夠充分，在書(shū)中能夠表現(xiàn)湯姆“熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)”的情節(jié)有很多，如鬼屋尋寶、山洞迷路等，他可以列舉出來(lái)。

B．我認(rèn)為小剛對(duì)湯姆的評(píng)價(jià)比較片面，因?yàn)闇烦藷釔?ài)自由，喜歡冒險(xiǎn)外，還很關(guān)心朋友，有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)，聰明，有趣，還有點(diǎn)兒小虛榮。

C．我認(rèn)為小剛對(duì)湯姆的評(píng)價(jià)全面，理由充分，做到了“全面、有理有據(jù)地評(píng)價(jià)人物”。

D．評(píng)價(jià)人物時(shí)應(yīng)特別留意描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)體會(huì)人物的性格，小剛在評(píng)價(jià)湯姆時(shí)應(yīng)該引用書(shū)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓自己的理由更充分。

7．下列文字依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

讓我們對(duì)所有的苦難心存感激，因?yàn)椋枷耄庵尽?/p>

①總是在徘徊和失意中成熟②總是在挫折和磨難中茁壯③總是在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)

A．②③①B．③②①C．①②③D．②①③

8．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像井底之蛙-樣目光短淺。

B．你真是杞人憂(yōu)天，這地區(qū)地勢(shì)高，即便下大雨，也絕對(duì)不會(huì)被水淹的。

C．老師畫(huà)完一幅畫(huà)的輪廓后，要求學(xué)生畫(huà)蛇添足地給這幅畫(huà)涂上顏色。

D．他剛剛說(shuō)上午去看電影了，現(xiàn)在又說(shuō)今天一直待在家里，顯然是自相矛盾。

9．下面的詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．生崖婦女B．尊循遵重C．疲勞濤濤不絕D．應(yīng)驗(yàn)忙忙碌碌

10．小明準(zhǔn)備做一份以“初識(shí)魯迅”為主題的手抄報(bào)，想摘抄魯迅先生的名言警句。下列選項(xiàng)中符合要求的一項(xiàng)是（）

A．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

B．故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。

C．祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

D．惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。

11．依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①叱咤時(shí)代的風(fēng)云②喚醒黎明的沉默③掙脫千年的羈絆

我的祖國(guó)，我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞，“”；你是奮蹄疾馳的駿馬，“”；你是沖天騰飛的巨龍，“”。你有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。

A．①②③B．②③①C．①③②D．③①②

12．“干將發(fā)硎，有作其芒”中的“干將”指的是（）

A．古代官職名B．古代樂(lè)器名C．古代寶劍名D．古代地方名

13．下面詩(shī)句所表達(dá)的情感與其他兩項(xiàng)不同的是（）

A．遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

B．死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

C．一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

14．“而我呢，依然在座位上一動(dòng)不動(dòng)。”這個(gè)句子應(yīng)插入下面這段話(huà)中的（）

①鈴聲有氣無(wú)力地響起，又到了放學(xué)的時(shí)候。②每個(gè)同學(xué)紛紛把準(zhǔn)備上交的作業(yè)本放在桌角上，然后陸續(xù)走出教室。③我望著沒(méi)有做完的作業(yè)，沉思著。④同學(xué)李偉拿起我的作業(yè)，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？被哪道題難住了？”

A．①和②之間B．②和③之間C．③和④之間D．④之后

15．給下面句子排列順序，正確的一項(xiàng)是（）

①作文果然有了進(jìn)步。

②自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

③此后，我就試著用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事。

④以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。

⑤老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事。”

A．④⑤③②①B．①④③②⑤C．②①③④⑤D．④②⑤③①

16．下列詞語(yǔ)與“舉世矚目”中的“矚”意思相同的一項(xiàng)是（）

A．眼睛B．目光C．注視D．期待

17．“春節(jié)快到了，各大商家都準(zhǔn)備在銷(xiāo)售策略上做些文章，以滿(mǎn)足消費(fèi)者的需求。”這句話(huà)中“文章”的意思是（）

A．泛指著作B．篇幅不很長(zhǎng)的單篇作品

C．做事情的方法、計(jì)劃等D．暗含的意思、復(fù)雜的情況

18．唐朝詩(shī)歌空前絕后，達(dá)到了中國(guó)古典詩(shī)歌的巔峰。初唐時(shí)期的陳子昂，盛唐時(shí)期的李白、杜甫、王維、高適等，中唐時(shí)期的白居易，晚唐時(shí)期的“小李杜”，他們創(chuàng)作的名篇佳作流傳至今。用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容有才能的人不斷地大量涌現(xiàn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．人才出眾B．人才濟(jì)濟(jì)C．人才難得D．人才輩出

19．讀句子，在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是（）

閱讀一篇文章，我們（）要把握文章的主要內(nèi)容、體會(huì)作者的情感，（）要領(lǐng)悟文章的敘述順序、表達(dá)特點(diǎn)。

A．因?yàn)椤浴?/p>

B．所以……因?yàn)椤?/p>

C．不僅……還……

20．下列各組詞語(yǔ)中意思不相近的一組是（）

A．一律清一色通通

B．勇奪第一拔得頭籌摘得桂冠

C．黃鐘大呂高山流水栩栩如生

21．春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，年俗文化中，許多習(xí)俗都有著美好的寓意。那么，過(guò)年時(shí)吃魚(yú)的寓意是（）

A．萬(wàn)事如意年年高

B．一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、甜蜜美滿(mǎn)

C．年年有余，富裕吉慶

22．下列敘述中，有誤的一項(xiàng)是（）

A．我國(guó)古代的“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯。

B．“五谷豐登”中的“五谷”指的是稻、黍、稷、麥、玉米。

C．“五行缺土”中的“五行”指的是金、木、水、火、土。

二、填空題

23．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bōli()zhàlan()liáotiān()sōuchá()

tàishān()yuánzhù()luǒlù()hèsè()

24．形近字組詞。

防()惑()拔()陷()患()

妨()感()撥()滔()竄()

25．請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求分類(lèi)。

()假虎威()公移山()災(zāi)樂(lè)禍()營(yíng)狗茍

無(wú)()生非—()不染寵()不驚()垂不朽

①褒義詞有__________

②貶義詞有__________

26．下列名著中情節(jié)的主要人物是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）《三國(guó)演義》火燒連營(yíng)——_____

（2）《西游記》大戰(zhàn)流沙河——_____

（3）《水滸傳》三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西——_____

（4）《紅樓夢(mèng)》——焚稿斷癡情_(kāi)____

（5）《魯濱遜漂流記》智救星期五——_____

27．元旦聯(lián)歡會(huì)前，六（2）班的同學(xué)想在教室里掛一副對(duì)聯(lián)，激勵(lì)同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锢^續(xù)努力，不斷進(jìn)步。請(qǐng)你幫他們寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：___________下聯(lián)：_________

28．依據(jù)提示填空。

（1）“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，_____。”出自宋代詩(shī)人_____的《_____》。

（2）“操千曲而后曉聲，_____。”出自《_____》。

（3）文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：_____，或重于泰山，_____。

（4）印度詩(shī)人泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》中寫(xiě)道：使卵石臻于完美的，_________，_________。

（5）“它們大多數(shù)為三至六層樓，一百至二百多間房如橘瓣?duì)钆帕校季志鶆颍陚延^。”這段話(huà)采用了___________和_________的說(shuō)明方法。

（6）畢業(yè)在即，請(qǐng)為同學(xué)寫(xiě)一句畢業(yè)贈(zèng)言，送上你的真情與祝福。_____

參考答案：

1．C

【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

A．泡桐（pāo）氛圍（fēn）

B．逾越（yú）占卜（bǔ）

D．褒貶（bāo）麓山（lù）

2．D

【詳解】考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

A項(xiàng)執(zhí)迷不悟：執(zhí)：固執(zhí)，堅(jiān)持；迷：迷惑；悟：覺(jué)悟。堅(jiān)持錯(cuò)誤而不覺(jué)悟。可以用“疑惑不解”。

B項(xiàng)豁然開(kāi)朗：豁然：形容開(kāi)闊；開(kāi)朗：開(kāi)闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。不符合語(yǔ)境，可以用“言聽(tīng)計(jì)從”。

C項(xiàng)循序漸進(jìn)：指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。不符合語(yǔ)境。

D項(xiàng)異想天開(kāi)：比喻荒唐離奇，想象著暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事，還比喻超強(qiáng)的想象力。

3．C

【詳解】考查漢字字形。

A項(xiàng)興國(guó)安幫——興國(guó)安邦；弄巧成咄——弄巧成拙

B項(xiàng)詡詡?cè)缟蜩蛉缟簧癫兽绒取癫赊绒?/p>

D項(xiàng)別俱一格——?jiǎng)e具一格；應(yīng)接不遐——應(yīng)接不暇

4．C

【詳解】本題主要考查詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)。

A項(xiàng)中，“偎”的右側(cè)部分下面多了一撇；

B項(xiàng)中，“蒸”少了一橫，第六筆應(yīng)是橫撇；

C選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確。

D項(xiàng)中，“淀”應(yīng)為“綻”。

5．C

【詳解】本道題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的把握情況。成語(yǔ)誤用的六種類(lèi)型：①褒貶誤用②斷詞取義。③前后矛盾。④形近混淆。⑤表意重復(fù)。

A．不能自己：指無(wú)法控制自己，使激動(dòng)的情緒平靜下來(lái)。使用正確。

B．因地制宜：據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。使用正確。

C．巧奪天工：人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。這里修飾的對(duì)象為奇山勝景，對(duì)象錯(cuò)誤。

D．微不足道：微小得很，不值得一提。使用正確。

6．C

【詳解】這道題考查評(píng)價(jià)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的能力。作答時(shí)，要仔細(xì)讀題干，分析小剛的評(píng)價(jià)是否全面、客觀，然后再讀選項(xiàng)，確定同學(xué)們的意見(jiàn)是否恰當(dāng)。小剛的評(píng)價(jià)中提到的“因?yàn)樗羞^(guò)好幾次歷險(xiǎn)經(jīng)歷”并沒(méi)有具體說(shuō)明，因此A項(xiàng)說(shuō)“理由不夠充分”“可以列舉出來(lái)”是對(duì)的。小剛的評(píng)價(jià)中只提到了“熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)”，沒(méi)有涉及其他方面，因此沒(méi)有做到全面、立體評(píng)價(jià)人物，因此B項(xiàng)是對(duì)的。C項(xiàng)說(shuō)“評(píng)價(jià)全面，理由充分”與A、B兩項(xiàng)相矛盾，是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)中介紹了評(píng)價(jià)人物的一種方法，也是正確的。

7．D

【詳解】本題考查的是句子的順序排列，結(jié)合句子的特點(diǎn)以及語(yǔ)境的含義進(jìn)行分析。在本題中根據(jù)前文語(yǔ)境的特點(diǎn)進(jìn)行分析。生命應(yīng)該是不斷茁壯，思想是不斷成熟，意志是不斷的堅(jiān)強(qiáng)。所以應(yīng)該選擇D項(xiàng)。

8．C

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。做這類(lèi)題時(shí)，首先要大致理解成語(yǔ)的意思和感彩，然后分析運(yùn)用得是否恰當(dāng)。A項(xiàng)中，“井底之蛙”指的是“見(jiàn)識(shí)狹小的人”，與句子中的“目光短淺”相吻合，因此合適；B項(xiàng)中，“杞人憂(yōu)天”指的是“為不必要憂(yōu)慮的事情面憂(yōu)慮”，句中說(shuō)的是“這地區(qū)地勢(shì)高”“絕對(duì)不會(huì)被水淹”，說(shuō)明這個(gè)擔(dān)心是多余的，因此合適；C項(xiàng)中，“畫(huà)蛇添足”指的是“做多余的事，反而不恰當(dāng)”，是一個(gè)貶義詞，句中老師讓學(xué)生為畫(huà)涂上色，屬于一般語(yǔ)氣，沒(méi)有貶義，因此錯(cuò)誤；D項(xiàng)中，“自相矛盾”指的是“一個(gè)人說(shuō)話(huà)，行動(dòng)前后抵觸，不一致”，句中說(shuō)“他剛剛說(shuō)上午去看電影了，現(xiàn)在又說(shuō)今天一直待在家里”，顯然是前后說(shuō)法不一致，因此合適。本題選C。

9．D

【詳解】本題考查字形。要注意對(duì)形近字進(jìn)行區(qū)分。在本題中書(shū)寫(xiě)完全正確的是D項(xiàng)。

A項(xiàng)：生崖——生涯

B項(xiàng)：尊循——遵循遵重——尊重

C項(xiàng)：濤濤不絕——滔滔不絕

故選D。

10．D

【詳解】考查了名言警句的積累，名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史記錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于留傳。

A．出自曹植的《白馬篇》，意思是：為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。

B．出自宋朝王安石的《伯牙》，意思是：故人舍我而去歸于黃土，你我之間一曲高山流水，現(xiàn)在也就只有我自己心里是最清楚的啊！

C．出自《宋史》，意思是：祖先們打下來(lái)的江山，應(yīng)當(dāng)拼死保衛(wèi)，哪怕是一尺一寸的土地也不能讓給他人。

D．魯迅的話(huà)，意思是：中國(guó)與中華民族是一體的，中國(guó)想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展。而最能代表一個(gè)民族的就是他的民族精神和文化，這就是一個(gè)民族的靈魂，也就是民族魂。

11．B

【詳解】此題考查句子的補(bǔ)充能力，補(bǔ)充句子可以結(jié)合前半句所描述的內(nèi)容去找到相應(yīng)的句子。

第一空中高歌的雄雞，適合用“喚醒黎明的沉默”。

第二空中疾馳的駿馬，適合用“掙脫千年的羈絆”。

第三空中騰飛的巨龍，適合用“叱咤時(shí)代的風(fēng)云”。

12．C

【詳解】本題考查對(duì)字詞意思的掌握。“干將發(fā)硎，有作其芒”出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，意思是寶劍在磨刀石上磨出來(lái)，發(fā)出的耀眼光芒。其中“干將”指古代寶劍名。

13．B

【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)于詩(shī)文的理解。

“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。”出自于杜牧的《山行》，原文為：

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

譯文：山石小路遠(yuǎn)上山巔彎彎又斜斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶(hù)人家。只因愛(ài)那楓林晚景我把馬車(chē)停下，霜染的楓葉勝過(guò)鮮艷二月的花。

“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。”出自于陸游的《示兒》，原文為：

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

譯文：我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無(wú)關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。因此，當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來(lái)之時(shí)，你們舉行家祭，千萬(wàn)別忘把這好消息告訴你們的父親！

“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”出自于白居易的《暮江吟》，原文為：

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

譯文：傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽(yáng)，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)。九月初三這個(gè)夜晚多么可愛(ài)啊，岸邊草莖樹(shù)葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。

所以從上述所看A和C都是在寫(xiě)景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)景物的喜愛(ài)。但是B屬于愛(ài)國(guó)詩(shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人一生的心愿，傾注了詩(shī)人滿(mǎn)腔的悲慨，既有對(duì)抗金大業(yè)未就的無(wú)窮遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。

14．B

【詳解】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語(yǔ)段，檢查確定。

第②句寫(xiě)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，“而我呢，依然在座位上一動(dòng)不動(dòng)。”此句是寫(xiě)我的表現(xiàn)。同學(xué)的表現(xiàn)和我的表現(xiàn)形成對(duì)比，第③句也是寫(xiě)我的表現(xiàn)。所以此句應(yīng)放在②和③之間。

15．D

【詳解】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫(xiě)以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考；接著寫(xiě)自己是作文七拼八湊；緊接著寫(xiě)老師要求寫(xiě)真實(shí)的故事；然后寫(xiě)此后，我就試著用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事；最后寫(xiě)作文有了進(jìn)步。

16．C

【詳解】舉世矚目：全世界的人都注視著。“矚”：注視的意思。

17．C

【詳解】本題考查多義詞。

本題句子的意思是，春節(jié)快到了，商家想方設(shè)法在銷(xiāo)售上下功夫，吸引更多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品。

A和B兩項(xiàng)涉及的是文學(xué)創(chuàng)作，與題干內(nèi)容不符。

C.做事情的方法、計(jì)劃等，符合題干中商家為了促進(jìn)消費(fèi)，在銷(xiāo)售策略上做規(guī)劃，想方法的說(shuō)法。

D.暗含的意思，復(fù)雜的情況，一般用于一些不公之于眾、大張旗鼓的，曲折隱晦又復(fù)雜的內(nèi)容。與題干描述的語(yǔ)境不符。

18．D

【詳解】此題考查成語(yǔ)的積累，成語(yǔ)是來(lái)自于古代經(jīng)典或者著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語(yǔ)的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。

A人才出眾：人品才能超出眾人。

B人才濟(jì)濟(jì)：意思是形容有才能的人很多。

C人才難得：意思是有才能的人不容易得到。

D人才輩出：形容有才能的人不斷地大量涌現(xiàn)。

根據(jù)題意選擇D

19．C

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的使用。

在本句中“我們要要把握文章的主要內(nèi)容、體會(huì)作者的情感”與“要領(lǐng)悟文章的敘述順序、表達(dá)特點(diǎn)”之間是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)該使用遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅……還……”。因此C選項(xiàng)正確。

20．C

【詳解】考查近義詞。

C．黃鐘大呂：黃鐘：我國(guó)古代音韻十二律中六種陽(yáng)律的第一律。大呂：六種陰律的第四律。形容音樂(lè)或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。

高山流水：比喻知己或知音。也比喻樂(lè)曲高妙。

栩栩如生：栩栩：活潑生動(dòng)的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

21．C

【詳解】考查寓意。魚(yú)取自諧音余，寓意著年年有“余”，在很早以前就有在春節(jié)吃魚(yú)的習(xí)俗，年年有魚(yú)（余）的風(fēng)俗自古已有，至今盛行。有的地方年飯時(shí)吃魚(yú)，要留頭留尾到明年（即年初），表達(dá)新年“有頭有尾”的祈愿。

A項(xiàng)是年糕的寓意，年糕有紅、黃、白三色，象征金銀，年糕又稱(chēng)“年年糕”，與“年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活一年比一年提高。

B項(xiàng)是湯圓的寓意，湯圓又叫元宵，元宵節(jié)吃“元宵”象征合家團(tuán)圓，新的一年合家幸福、萬(wàn)事如意，寄托了人們對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。

22．B

【詳解】考查了課外知識(shí)的積累。

B有誤，“五谷“之說(shuō)出現(xiàn)于春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，但解釋卻有不同，一說(shuō)是黍、稷、麥、菽、稻；一說(shuō)是黍、稷、麥、菽、麻。

23．玻璃柵欄聊天搜查泰山援助裸露褐色

【詳解】本題主要考查考生對(duì)字音字形的識(shí)記能力，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。完成此類(lèi)題目要結(jié)合拼音進(jìn)行拼讀，拼讀時(shí)注意音節(jié)的聲韻母及聲調(diào)。學(xué)生需要注意“柵欄”、“搜查”、“裸露”和“褐色”的寫(xiě)法。

24．防止迷惑拔河陷阱禍患妨礙感動(dòng)撥動(dòng)滔滔不絕竄動(dòng)

【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：①筆畫(huà)相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫(huà)不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。

25．狐愚幸蠅事塵若永愚公移山一塵不染寵若不驚永垂不朽狐假虎威幸災(zāi)樂(lè)禍蠅營(yíng)狗茍無(wú)事生非

【詳解】考查了了按類(lèi)別積累成語(yǔ)，成語(yǔ)是詞匯中特有的長(zhǎng)期沿用的固定成語(yǔ)，來(lái)自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語(yǔ)的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。

狐假虎威：比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人；

愚公移山：比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)；

幸災(zāi)樂(lè)禍：對(duì)別人的災(zāi)禍災(zāi)禍不但不同情，反而感到高興；

蠅營(yíng)狗茍：比喻為了追逐名利，不擇手段，像蒼蠅一樣飛來(lái)飛去，像蒼蠅一樣的不知羞恥；

無(wú)事生非：本來(lái)沒(méi)有事卻人為地引出麻煩、事端；一塵不染：指完全不受壞思想、壞風(fēng)氣的影響；

寵若不驚：形容不以得失而動(dòng)心；

永垂不朽：永遠(yuǎn)流傳、不磨滅；

褒義詞：字句里含有的贊許或好的意思；褒義詞有：愚公移山、一塵不染、寵若不驚、永垂不朽；

貶義詞：字句里含有的不贊成的意思，貶義詞有：狐假虎威、幸災(zāi)樂(lè)禍、蠅營(yíng)狗茍、無(wú)事生非。

26．陸遜沙僧魯智深林黛玉魯濱遜

【詳解】考查了名著的積累，名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對(duì)世人生存環(huán)境的感悟。

（1）吳將陸遜為避其鋒，堅(jiān)守不戰(zhàn)，雙方成對(duì)峙之勢(shì)。蜀軍遠(yuǎn)征，補(bǔ)給困難，又不能速戰(zhàn)速?zèng)Q，加上入夏以后天氣炎熱，以致銳氣漸失，士氣低落。劉備為舒緩軍士酷熱之苦，命蜀軍在山林中安營(yíng)扎寨以避暑熱。陸遜看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，命士兵每人帶一把茅草，到達(dá)蜀軍營(yíng)壘時(shí)邊放火邊猛攻。蜀軍營(yíng)寨的木柵和周?chē)牧帜緸橐兹贾铮饎?shì)迅速在各營(yíng)漫延。

（2）流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空不善水戰(zhàn)，在水下奈何不了那妖怪，便派八戒下水與之一戰(zhàn)。八戒執(zhí)九齒釘耙與之河妖三次相斗，均不能取勝。悟空雖智計(jì)百出，卻也無(wú)可奈何。幾番戰(zhàn)斗無(wú)果之下，悟空去求助觀音菩薩，菩薩讓木叉行者與悟空同去，收服妖怪。木叉行者喚出妖怪悟凈。引其拜師后，悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過(guò)河，共取西經(jīng).

（3）魯智深，本名魯達(dá)，綽號(hào)“花和尚”，法名智深，中國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》中的經(jīng)典人物形象之一。渭州（甘肅平?jīng)觯┤耍钤诒彼文觊g，原名魯達(dá)，當(dāng)過(guò)提轄，又稱(chēng)魯提轄。身長(zhǎng)八尺，長(zhǎng)得面闊耳大、鼻直口方。為人慷慨大方，嫉惡如仇，豪爽直率，但粗中有細(xì)，與史進(jìn)、林沖、武松、楊志等交好。因見(jiàn)鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，出家當(dāng)和尚，后與楊志、武松占領(lǐng)二龍山擔(dān)任大頭領(lǐng)。在梁山泊一百單八將中排第十三位，星號(hào)天孤星，梁山上司職步軍總大將。死后追封義烈照暨禪師。

（4）焚稿斷癡情出自《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，主人公是林黛玉，“林黛玉焚稿斷癡情”這篇章節(jié)的主要內(nèi)容講的