部編版小學語文六年級下冊小升初常考易錯檢測卷（二）（含答案）

小升初常考易錯檢測卷（二）-小學語文六年級下冊部編版

一、選擇題

1．下列詞語書寫、加點字注音完全正確的一項是（）

A．破淀情不自禁下絆子（pàn）有詐（zhà）

B．威嚴推拉拽頂鑄成（zhù）顴骨（quán）

C．穿梭天衣無縫揩眼淚（kǎi）扳動（bān）

2．下列詞語中有錯別字的一項是（）

A．罪魁禍首歡欣鼓舞別出新裁心浮氣躁

B．有恃無恐仗義執言文質彬彬飛短流長

C．精彩絕倫氣勢洶洶心曠神怡河清海晏

3．下列詞語中帶點字與“面如土色”中的“色”字意思相同的一項是（）

A．大驚失色B．不動聲色C．五顏六色D．和顏悅色

4．下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（）

A．群眾的智慧是無窮無盡的，個人的才能只不過是滄海一粟。

B．候車室里，旅客們自覺排隊，井然有序。

C．媽媽的頭發一絲不茍，梳得很整齊。

5．下面的句子中，標點符號使用有誤的一項是（）。

A．詹天佑經常對工作人員說：“我們的工作不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”

B．一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。

C．他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業的信心。

D．恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等……和年畫。

6．下列句子中沒有語病的是（）

A．受到別人的嘲笑其實并不可怕，可怕的是自己看輕自己。

B．具有認真負責的工作態度，是一個人事業成敗的關鍵。

C．為防止不再發生類似的傷害事故，商場采取了許多安全措施。

D．通過此次社會實踐活動，使我們接觸了社會，開闊了視野。

二、填空題

7．讀拼音，根據語境寫詞語。

閱讀給我們帶來無盡的lèqù()與遐想：我們隨老舍先生在lǜtǎn()般的草地上騎馬；在細雨中欣賞yōuyǎ()綻放的花蕾；面對著xiōnɡyǒnɡpénɡpài()的浪濤，耳邊仿佛響起狼牙山五壯士zhuànɡlièháomài()的口號聲，真令人rèxuèfèiténɡ()。

8．寫出下列詞語的反義詞。

威武——()巨大——()神秘——()

原始——()寒冷——()珍貴——()

9．把下列成語補充完整，并選詞填空。

迫不()待一如()往()耳欲聾人山人()成家()業不可()數嘔心瀝()失()落魄

（1）“十一”長假期間的杭州西湖__________，水泄不通。

（2）這部小說是他的__________之作，也是他所有作品中最好的。

（3）瀑布從懸崖上傾瀉而下，水聲__________。

（4）今天有足球賽，爸爸剛進屋就__________地打開了電視機。

10．根據課文內容完成練習。

（1）《月光曲》通過記敘__________的傳奇故事，表現了盲姑娘_____，貝多芬__，也贊揚了貝多芬____。

（2）《書戴嵩畫牛》文，牧童指出_________畫的《牛》的錯誤，_____虛心地承認了錯誤，并且說“_________，織當問婢”，這句話的意思是__從中，我明白了這樣一個道理：_________

三、語言表達

11．按要求，寫句子

（1）象王命令陷進淤泥里的小象：“伸出鼻子，大家好拉你出來。”（改為轉述句）

_________

（2）獅群不會拒絕受傷的小獅子。（改為反問句）

_________

（3）牛羊迷戀著這里的青草，牧羊人不得不停下腳步。（改為肯定句）

_________

（4）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（寫出詩句的意思）

_________

12．口語交際

寒假里，很多同學會去圖書館借閱書刊，但是有的同學不愛惜從圖書館借閱的書刊，往往使書刊封面破損，書角卷起。你會怎樣勸說他們改正這種不良的行為習慣？寫一寫。

_________

四、詩詞曲鑒賞

卜算子·送鮑浩然之浙東

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

13．這首詞的作者是________代詞人____。

14．這首詞的詞牌名是____，題目是___。

15．題目中的鮑浩然是作者的______，鮑浩然要去的地方是______。這是一首（）（填序號）

A．寫景詞B．言志詞C．思鄉詞D．送別詞

16．解釋下列句子中加點字的意思，寫在橫線上。

眉眼盈盈處：________

才始送春歸：________

17．“水是眼波橫，山是眉峰聚。”這兩句運用比喻的修辭手法，把水比作___；把山比作____。詞人運用這樣的比喻意在凸顯()

A．山水的柔美多姿B．山水像人一樣有情有義

C．作者內心的明朗歡喜D．作者內心的郁悶愁苦

18．“才始送春歸，又送君歸去”抒寫了詞人__________。這句既寫送_______，又送_______，表達了詞人對_______的留戀，對_______的深情。

19．“若到江南趕上春，千萬和春住。”這兩句寫出了詞人_______溢于言表，對友人鮑浩然的_______也隱藏在詞句中。

20．句子中的“春”有兩層含義，既指___________，也喻指。

21．根據詞的內容，下列選項表述不正確的是（）

A．浙東之地，水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛，真是美好的地方！

B．詞的上闋作者使用了比喻和設問的修辭手法，描繪了浙東之美。

C．這首詞的下闋充滿哀傷和悲情，表達了對朋友的不舍和祝福。

22．本詞上、下片各寫了什么？請簡要概括。

_________

23．宋人王灼評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點主要表現在哪些方面？試舉一處簡要分析。

_________

五、現代文閱讀

閱讀選文，完成練習。

兩莖燈草（節選）

嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。

24．嚴監生斷氣前的樣子，可以用成語“_______”來概括。

25．選文描寫嚴監生斷氣前還伸著兩個指頭，他在惦記著___________，體現了他________的特點。

26．選文主要對嚴監生進行了______和______描寫。

27．如果嚴監生當時還能說話，他可能會說些什么呢？

_________

閱讀短文，完成練習。

《流浪地球》里的科學故事

荀利軍黃月

太陽什么時候會滅亡

太陽是在約50億年前的已坍縮的氫分子云內形成,太陽系的其他行星緊跟其后。太陽提供的能量來自其中心氫氣的聚核反應，如同大量氫彈在太陽內部不斷爆炸，按照現有的數據估算,這種聚核反應總共將持續約100億年，所以，太陽還可以再燃燒50億年左右。

在小說《流浪地球》中，科學家發現太陽異常，并預測太陽將進入紅巨星膨脹階段，在接下來的數百年時間里淹沒地球軌道。紅巨星是恒星燃燒到后期所經歷的一個較短的不穩定階段。不過人類學家曾經估算過，因為周圍環境的各種變化，人類在地球上還可以存在的時間大約是200萬年。而物理學家霍金曾經更為悲觀，因為人類過度使用能源，他曾預言幾百年后人類就需要考慮離開地球。

一旦地球停止轉動，將會發生什么

最直接的一個效應就是，沒有了轉動，目前地球上幾乎所有的大陸都會被海洋所淹沒。這一點在電影當中有所提及。原因很簡單，在地球轉動的時候，因為離心力的作用，作為液態的海洋會朝向赤道附近聚集,所以一旦地球停止轉動，這些水會向兩極流動,從而造成大陸被淹沒。在電影當中,人類移居到了地下生活。

那么人類有可能還在地球表面生存嗎？根據ESRI(美國環境系統研究所)公司的動畫模擬，最終幾乎所有的大陸都會被淹沒，只剩下赤道附近的一圈超級大陸凸顯出來。值得指出的是，即使這赤道附近的唯一大陸，也是充滿了很多危險。在轉動的時候，同樣是因為離心力的作用，地球的赤道地殼會顯得更為突出一點,然而在沒有轉動的時候，赤道附近缺少離心力，所以很可能會導致板塊坍縮，從而引發一系列的全球地震或海嘯。

而且,因為沒有了轉動,所以地球將會有固定的一面朝向太陽，另外一面將一直處于黑夜當中,就仿佛我們在南極或北極所經歷的極晝或極夜那樣。電影中的中國救援隊隊長在地球表面運送行星發動機救援修復設備時，也提到了穿越極夜區。盡管有地球大氣的存在，但是遠離太陽的一面還是會因為長期得不到太陽的照射，從而溫度變得很低，不太適合生命的存在。

整部電影所展現的一個主題就是如何擺脫木星的“剛體洛希極限”點。這里我們需要先明白地球駛入木星周圍的原因。

木星引力是如此之強，為何地球不躲著木星行駛？其實在電影當中,聯合共和國政府本來想通過一種叫作“引力彈弓”的效應,使用木星對地球進行加速，沒想到部分行星發動機失效，導致地球被木星吸引而逐漸進入木星的“剛體洛希極限”，出現了電影當中所呈現的災難。其實“引力彈弓”效應在探測器飛行中被廣泛使用，通常被當作一種節省能源的加速方式廣泛使用，“旅行者一號”探測器就是利用木星和土星兩次引力加速，才得以逃出太陽系。

這個效應的原理其實非常簡單,因為行星本身也在圍繞太陽轉動，所以當行星吸引探測器或其他天體的同時,就實際上賦予了探測器或其他天體一部分速度,當探測器或其他天體逃離出去的時候,就相當于被加速了。我們可以舉一個簡單的類似例子來理解。

如果我們站在靜止的地面上向運動的火車頂上扔一個網球，在網球被彈起來的時候，地面上靜止的人看到網球的速度，其實就是火車速度和網球速度的疊加。所以當天體從某個行星周圍逃離的時候，其實就是本來的速度和天體速度的疊加。

28．本文共有三個部分，請依照第一、二兩個部分的標題，給第三部分擬一個合適的標題，填在文中橫線上。

29．下列說法不符合文章內容的是哪一項？（）

A．太陽提供的能量來自其中心氫氣的聚核應，太陽再過50億年左右會滅亡。

B．“旅行者一號”探測器就是利用木星兩次引力加速，才得以逃出太陽系。

C．地球如果停止了轉動，目前地球上幾乎所有的大陸都會被海洋所淹沒，人類很難在地球上生存。

D．當地球從木星周圍逃離時候的速度，其實就是本來的速度和天體速度的疊加。

30．作者舉了一個在火車頂上扔一個網球的例子的作用是什么？（）

A．突出網球的速度之快。

B．突出木星的引力之強。

C．使讀者更加明白“剛體洛希極限”。

D．使讀者更加明白地球駛入木星周圍的原因。

31．文中畫線句子中“約”字能否刪去？為什么？

_________

六、書面表達

32．作文

題目：難忘的_____

提示：那些種在校園里長不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真，都是小學生活場景的再現。請以“難忘的_____”為題，記錄小學生活中忘不掉的記憶。

要求：（1）把題目補充完整。（2）圍繞中心意思寫，內容具體，詳略得當，表達自己的真情實感。

參考答案：

1．B

【詳解】本題考查學生辨析字音、字形的能力。

正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀，多練。

A項中，破淀——破綻：（名）①衣服裂開。②比喻說話或做事不嚴密，存在矛盾：露出～。［近］漏洞。

下絆子（pàn）——[bàn]，①摔交招數,用腿別對方的腿，以使之摔倒一個絆子下去，對方倒地了。②為使牲畜不能快跑而系在腿上的短繩馬絆子。③比喻在別人前進的路上設置的障礙。

C項中，揩眼淚（kǎi）——kāi，擦；抹。

2．A

【詳解】本題考查字形易錯字。

A項：“別出新裁”應為“別出心裁”。表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術、建筑等的構思設想獨具一格，與眾不同

3．C

【詳解】本題主要考查對詞語的理解能力。

“面如土色”：色：由物體發射、反射的光通過視覺而產生的印象。臉色呈灰白色。形容驚恐之極。

A不相同。大驚失色：色：臉色。形容非常驚恐，臉色都變了。

B不相同。不動聲色：聲：言談；色：臉色。在緊急情況下，說話、神態仍跟平時一樣沒有變化。形容非常鎮靜。

C相同。五顏六色：色：由物體發射、反射的光通過視覺而產生的印象。形容色彩復雜或花樣繁多。引申為各色各樣。

D不相同。和顏悅色：顏：面容；悅：愉快；色：臉色。臉色和藹喜悅。形容和善可親。

4．C

【詳解】考查了成語的正確使用，成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構成成分意義的簡單相加。

A．滄海一粟：比喻非常渺小。

B．井然有序：井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。

C．一絲不茍：形容做事十分認真、細致，一點兒也不馬虎。句子描寫的是媽媽的頭發，運用不恰當。

5．D

【詳解】本題考查標點符號的使用。

A、B、C三項標點符號使用正確。

D.恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等……和年畫。等和后面的省略號表達的意思一樣，用法有誤。

因此選擇D。

6．A

【詳解】本題考查病句辨析。

修改病句的三個步驟：1.讀句子、理句意。2.查排審、找病因。3.改句子、保原意。

B．前后表述不一致，可將“成敗”改為“成功”。

C．詞語搭配不當，“防止”與”不再”雙重否定表肯定，刪去“不”。

D．成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或“使”。

故選A。

7．樂趣綠毯優雅洶涌澎湃壯烈豪邁熱血沸騰

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規范、正確。本題“趣、毯、雅、澎湃、沸騰”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。

8．沮喪細小平常現代炎熱普通

【詳解】本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。

9．及既震海立計血魂人山人海嘔心瀝血震耳欲聾迫不及待

【詳解】本題考查的是補全詞語。

要求我們平時加強對詞語的累積。要對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填字要符合詞語的完整性，注意不要寫錯別字。選詞填空應該在理解詞語的基礎上，結合具體的語境選詞填空，使句中表達更準確。

迫不及待：迫：緊急。待：等待。急迫得不能再等待。

一如既往：指態度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣。

震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。

人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。

成家立業：指建立了獨立的家庭，創立了事業。通俗來說，就是男女雙方結了婚，有了自己的家，有職業，可以給家人安定的生活。

不可計數：意思是多的數不過來，形容很多。

嘔心瀝血：嘔：吐。瀝：滴。形容費盡心血和精力。

失魂落魄：失、落：喪失，丟掉。魂、魄：精神或情緒，舊時指離開肉體存在的精神叫“魂”，依附形體存在的精神叫“魄”。形容因驚慌恐懼、心神不安而行動失常的樣子。

（1）由“水泄不通”可知，“十一”長假期間的杭州西湖人肯定非常多，應選擇“人山人海”。

（2）由“也是他所有作品中最好的”可知，這部小說是他費心費力寫成的，應選擇“嘔心瀝血”。

（3）由“瀑布從懸崖上傾瀉而下”可知，瀑布從懸崖上傾瀉下來的聲音肯定很大，應選擇“震耳欲聾”。

（4）由“爸爸剛進屋就打開了電視機”可知，爸爸想看足球賽的心情是非常急迫的，應選擇“迫不及待”。

10．貝多芬譜寫《月光曲》對音樂的執著和熱愛對窮人的同情和關愛豐富的想象力和卓越的才華戴嵩杜處士耕當問奴耕田的事情要問男奴，紡織的事情要問婢女。遇到問題應該向內行人請教。

【詳解】本題考查課文內容理解與填空。

（1）《月光曲》講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮兄妹而為他們彈琴，盲姑娘對音樂的癡迷激發了貝多芬即興創作了《月光曲》的傳奇故事，表現了偉大音樂家貝多芬的善良品格——對窮苦人的同情和熱愛，以及他豐富的想象力和卓越的才華。同時也告訴人們，美好樂曲的產生不僅要依靠豐富的想象力，更源于對生活高尚而真摯的情感。

（2）《書戴嵩畫牛》是北宋文學家蘇軾創作的。該文運用了寓言的手法，講述了杜處士晾曬珍藏的戴嵩畫的《斗牛圖》時，一個牧童指出畫中的錯誤的故事，揭示了繪畫要尊重事實的道理，同時告誡我們要仔細認真地觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權威，要從客觀事實出發，要是應事求人，人人都有自己的特長。

“耕當問奴，織當問婢。”意思是：耕地應當去問男奴，織布應當去問婢女。

11．象王命令陷進淤泥里的小象，伸出鼻子，大家好拉它出來。獅群怎么會拒絕受傷的小獅子呢？或難道獅群會拒絕受傷的小獅子嗎？牛羊迷戀著這里的青草，牧羊人只得停下腳步。五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。

【詳解】（1）本題考查把引述句改寫為轉述句。

引述句改為轉述句時應注意：

①標點符號的改變：去掉雙引號，冒號要改為逗號；

②人稱的變化：第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”“它”，其他人稱也要相應改變。

根據上述方法，可將句子改寫為：象王命令陷進淤泥里的小象，伸出鼻子，大家好拉它出來。

（2）本題考查把陳述句改為反問句。

陳述句變反問句的方法：

①判斷陳述句的肯定詞（能、是、會等）前是否含有否定詞“不”。如有，將陳述句中的肯定詞前的否定詞去掉；如沒有否定詞，要在肯定詞（能、是、會等）前加否定詞“不”；

②在肯定詞或否定詞前加“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞；

③在結尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句號改為問號。

根據上述方法，可將句子改寫為：獅群怎么會拒絕受傷的小獅子呢？或：難道獅群會拒絕受傷的小獅子嗎？

（3）本題考查把雙重否定句改為肯定句。

雙重否定句表肯定，語氣比陳述句強烈。雙重否定句改為肯定句式時，去掉句子中的雙重否定詞或將其改寫為表示相同意義的肯定詞即可。

根據上述方法，可將句子改寫為：牛羊迷戀著這里的青草，牧羊人只得停下腳步。

（4）本題考查翻譯詩句。

“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”出自當代詩人毛澤東的詩作《七律·長征》，意思是：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。

12．書刊是我們大家共同的財富，請在今后的讀書過程中愛惜書刊，保護書刊。

【詳解】本題考查的是口語交際能力。

這是一道典型的勸告類口語交際。解答此題要注意：首先在了解事情前因后果的基礎上，有的放矢，以理服人、以情動人，文明得體；其次符合語體要求。根據具體情況確定使用口語還是書面語。要結合書籍對我們學習成長好處來勸說同學來改正這種不良的行為習慣。

同學，你好！書籍能教我們知識，讓我們擁有智慧，豐富我們的情感。我們要愛惜圖書，不能破壞。

13．宋王觀14．卜算子送鮑浩然之浙東15．朋友浙東D16．儀態美好的樣子。方才。17．美人流動的眼波美人蹙起的眉毛B18．離別的情緒春歸去友歸去春朋友19．惜春祝福之意20．春天幸福生活21．C22．上片寫浙東山水的美好；下片抒發作者送別的情意。23．比喻修辭用得巧妙，用語綺麗，如：“水是眼波橫，山是眉峰聚”，把明澈的水流喻為美人的眼波，把青黛的山巒喻為美人的眉峰，極言浙東山水的美麗可愛，想象別致，意蘊生動。

【解析】13．考查作家作品。

這首詞的作者是宋代詞人王觀。王觀字通叟，泰州如皋（現江蘇如皋）人，北宋詞人，與高郵的秦觀并稱“二觀”。

14．考查詞題的分辨。

一般間隔號前面的是詞牌名，后面的是題目。即這首詞的詞牌名是卜算子，題目是送鮑浩然之浙東。

15．考查對題目的理解。

“送鮑浩然之浙東”意思是送朋友鮑浩然到浙東去。題目中的鮑浩然是作者的朋友，浙東是友人要去的地方。因此是一首送別詞。故選D。

16．考查字詞的理解。

眉眼盈盈處：到山水交匯的地方。盈盈：美好的樣子。

才始送春歸：剛剛把春天送走。才始：方才。

17．考查修辭手法的賞析。

“水是眼波橫，山是眉峰聚”兩句，暗含送別，以人的眼睛來比擬山水，把山水寫的有情有義。水是眼波，也就是說眼中的淚水如波，橫在眼里而沒有流出，說明作者為將行的朋友著想，在盡力克制自己的情感，即使眼淚在眼眶里打轉也不使之滴落而增加友人的傷感。山比作眉峰，而此刻眉峰郁結著不少離愁別恨。詞人運用這樣的比喻意在凸顯山水像人一樣有情有義，故選B。

18．考查對詩句的理解和分析，

“才始送春歸，又送君歸去”這兩句用出乎意料的想象把送春和送人聯系在一起，用兩個“送”字遞進，深刻描寫詞人的離愁之情，“才始送春歸”寫出才剛送別春天，心中還滿懷著傷春之情，“又送君歸去”則再添了別恨，離愁更深。

19．考查對詩句的理解和分析。

“若到江南趕上春，千萬和春住”二句再發奇想，詞人將心中沉痛之情暫時擱置，對友人送出美好祝福，叮囑友人如能趕上江南春光，人務必與春光同住。既飽含惜春之情，又寓之祝福之意。

20．考查對詩句中字詞的理解。

“若到江南趕上春，千萬和春住”意思是：如果你到江南能趕上春天，千萬要把春天的景色留住。這個“春”既是反映鮮花如錦的春天季節，也喻指他與心上人生活在一起。這兩句，一反送別詞中慣常的悲悲切切，寫得情意綿綿而又富有靈性。

21．考查了對詩歌內容的理解。

C．有誤，下片則直抒胸臆，兼寫離愁別緒和對友人的深情祝愿。詞人用出人意料的想象把送春和送人聯系在一起，用兩個“送“字遞進，深刻描寫詞人的離愁幽情。“才始送春歸”寫出才剛送別春天，心中還滿懷著傷春之愁。“又送君歸去”則再添了別恨，離愁更深。“若到江南”二句再發奇想，詞人將心中沉痛之情暫時擱置，對友人送出美好祝福，叮囑友人如能趕上江南春光，務必與春光同住。既飽含惜春之情，又寓之祝福之意。并無哀傷和悲情。

故選C。

22．考查對詞句的理解。

這首詞是一首送別之作。題目中的鮑浩然是作者的朋友，浙東是友人要去的地方。

全文譯文：水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪里？到山水交匯的地方。剛剛把春天送走，又要送你歸去。如果你到江南能趕上春天，千萬要把春天的景色留住。

這首詞分為兩片，上片寫友人回浙東去的山水行程，下片抒發作者對回歸江南的友人的深情祝愿。

23．考查學生賞析詞的能力。

這首詞比喻新穎。詞人在上片以眼波和眉峰來比喻浙東的山山水水，仿佛這位美人正期待著他的到來，貼切、自然，富有真情實感。這首詞，輕松活潑，比喻巧妙，耐人尋味，幾句俏皮話，新而不俗，雅而不謔。

24．奄奄一息25．那燈盞里點的是兩莖燈草，恐怕費了油視財如命26．神態動作27．你們怎么能點兩莖燈草呢？這多浪費啊！快，快給我挑掉一莖。

【解析】24．本題考查對成語的運用。

從文中的這句話“嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣”可看出嚴監生臨近死亡，此時嚴監生的樣子可用一個成語來形容，即是“奄奄一息”，意思是呼吸微弱，只剩下一口氣。形容即將死亡。

25．本題考查對短文內容的理解。

從文中嚴監生臨死前的表現“嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”和趙氏的語言“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”可看出奄奄一息的嚴監生還伸著兩個指頭，他總不得斷氣，是在惦記著兩莖燈草，為我們展示出一個吝嗇的守財奴形象。

26．本題考查對短文內容的理解。

從文中這些內容“嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”“他就把頭搖了兩三搖”“他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了”“他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動”“點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣”可看出作者主要對嚴監生的神態和動作進行了詳細地描寫。

27．考查對知識的拓展。

結合嚴監生視財如命的形象，可以想象到，如果嚴監生當時還能說話，他可能會說：“那燈盞里點的是兩莖燈草，費油。”

28．為什么流浪地球要駛入木星周圍29．B30．D31．不能刪去。因為“約”表示不能肯定，這符合人們無法準確判定太陽存在的時長，只是估算的事實。體現了說明文語言的準確性、嚴密性。

【解析】28．本題考查給文章加標題。

由文中“這里我們需要先明白地球駛入木星周圍的原因。”可知，下文是具體描述地球駛入木星周圍的原因。故本段標題為：流浪地球要駛入木星周圍的原因。

29．本題考查文章內容理解。

A.由文中“太陽提供的能量來自其中心氫氣的聚核反應”“太陽還可以再燃燒50億年左右。”可知，太陽還可以再燃燒50億年左右。A說法符合文意。

B.由文中““旅行者一號”探測器就是利用木星和土星兩次引力加速，才得以逃出太陽系。”可知，“旅行者一號”探測器