部編版小學語文四年級下冊期末現(xiàn)代文閱讀檢測卷（一）（含答案）

期末現(xiàn)代文閱讀檢測卷（一）-小學語文四年級下冊部編版

閱讀短文，按要求完成下面的練習。

千年夢圓在今朝

在準備發(fā)射人造衛(wèi)星的同時，中國科學家滿懷希望地開始了載人航天技術的探索。1992年9月21日，黨中央決定實施載人航天工程，一百一十多個單位直接承擔了研制、建設和發(fā)射任務。經(jīng)過廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9時，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。①火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。10月16日早晨6時23分，飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著陸場。②航天員楊利偉在即將登機返回北京的時候，用三句話概括了他的太空旅行：“飛船運行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲。”

我國首次載人航天飛行的成功，向全世界宣告：中國已經(jīng)成為第三個獨立掌握載人航天技術的國家。

1．判斷下面說法的對錯。

（1）本文段寫的是中國第一顆人造衛(wèi)星成功發(fā)射。___()

（2）中國載人航天技術經(jīng)過十余年的不懈努力才有今天的成果。()

（3）楊利偉是我國首個成功進入太空的航天員。___()

2．文中句子①運用了________的修辭手法，這樣寫的好處是______

3．文中句子②“感覺良好”是許多航天員都說過的一句話，航天員的這些話語，讓你有怎樣的體會？

______________

4．你從查閱的課外資料中，了解到我國在航天領域的哪些最新成就？寫在下面的橫線上。

______________

閱讀課內文段，完成練習。

海上日出（節(jié)選）

①天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊開起來了，便不轉眼地望著那里。

②（），過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，究全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云片也突然有了光彩。

5．文段中表示時間飛快的詞語有：_______________

6．選擇恰當?shù)脑~語填在文中括號里。（填序號）

A．必然B．雖然C．果然D．竟然

7．請用橫線“”在文段中畫出一句擬人句。

8．讀以上文段，理清顏色變化的順序，將下面的顏色變化圖補充完整。

課外閱讀。

①丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。

②丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是丹頂鶴的眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得更加美麗。它走起路來姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸的，東瞄西瞧，樣子十分警覺，有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷著，亭亭玉立，不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真有意思！

9．找出短文的中心句，寫在下面的橫線上。

______________

10．短文寫了丹頂鶴外形的哪幾部分？是按什么順序寫的

______________

11．“最有趣的是丹頂鶴的眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。”這是個______句。作者把___________比作。

課內閱讀。

①鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

②鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

③鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，競伸過頸子來咬你一口。

12．鵝的高傲主要表現(xiàn)在_________、_______、_________之中。選文第2自然段主要寫鵝的。

13．“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。”這句話既是全文的__________句，又是_________句，在文中起到了的作用。

14．作者運用對比的方法來突出鵝_______的特點，如用鵝的__________與狗的___________對比;用鵝的__________、__________與鴨的_________對比。（用文中的語句概括）

閱讀

莊重的乞討

①莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？

②那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學。現(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快。”說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清亮的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。他的吹奏已達到大師級的水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要進入終點站了□他高興地對大家說□我最后為大家吹奏一首□一路平安□悠揚的旋律又一次打動了人們的心，又有人不時地朝他的小罐頭瓶里擲下了硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。

③不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。

④此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權利。作為一個健康人，我有什么比不上他？

⑤我快步下了車，覺得人行道比過去寬闊得多了。

15．在第②自然段中的□加上標點。

16．根據(jù)短文內容填空。

“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作……”一句中的“居然”的意思是______，作者有這樣的感受是因為______，“這一切”是指______。

17．請簡要概括第②自然段的主要內容。

______________

18．讀了文章，你覺得文中的乞討者是個怎樣的人？請聯(lián)系文章內容談談你的看法。（不少于20字）

______________

短文閱讀

小英雄雨來（節(jié)選）

扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。而來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。

雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”

鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”

扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫:“槍斃，槍斃!拉出去，拉出去!”

19．用一句話概括片段的內容。

______________

20．作者把日本軍官的手比作鷹的爪子，表達了作者。

21．片段中描寫日本軍官毒打雨來的動作的字有______、______、______（任選三個）等，從這些字中可以看出日本軍官的____。

22．雨來“半天才喘過氣來”說明了什么“雨來還是咬著牙”又說明什么

______________

23．對片段中畫“_____”部分理解正確的一項是（）（填序號）

A．血滴在課本上，說明血弄臟了課本。

B．表現(xiàn)了雨來不惜用鮮血和生命保護交通員，與人斗爭到底的決心和堅強的意志。

C．這幾行字只是描述當時的情景，沒有特別的深意。24．從片段中可以看出雨來是一個_____的孩子。

課外閱讀

炊煙（節(jié)選）

①在我看來，走進鄉(xiāng)村最觸動人心的莫過于那隨處可見的炊煙。我鐘愛炊煙，一如我鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活。

②我是一個習慣早起的人，可是鄉(xiāng)村的炊煙比我更早醒來，溫柔地升起在這寧靜而祥和的村莊上。

③鄉(xiāng)村的生活是極有規(guī)律的，就如這炊煙，一天便能三次見它升起。

④早晨，天色往往最見清淡，這時的炊煙在我看來是最徹底的，而且在鄉(xiāng)間最清涼的風也只有在早晨才能領略的到。在清淡的天空下，伴著清涼的晨風，你會看見炊煙婀娜的身姿，看見它緩緩地升起，然后漸漸地淡去。我想，這樣的炊煙才是最愜意的。

⑤一到中午，陽光逐漸變得霸道。這個時候你若想看見炊煙，非得仔細才行。鄉(xiāng)村里的炊煙不比城里的那么張揚，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼兒里喜歡。這時的炊煙應該是最隨意的。

⑥而到了黃昏，炊煙的升起總會讓人有很多的感慨。如果你出門在外，或是外出勞作了一整天，看見鄉(xiāng)間四起的炊煙，心中涌起的應該是一種溫暖的感覺，抑或是一種歸心似箭的急切。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。其實不然，暮色四起的時候，鄉(xiāng)間昏黃的燈光從不同的窗戶里透出，伴著裊裊升起的炊煙，的確是有一種獨特的韻味。我想，這時的炊煙才是最純粹的吧。

25．用“”畫出文中最能直接抒發(fā)作者情感的一句話。

26．短文是按照_____結構來寫的，如果想把它變成“總-分-總”結構，下面哪個選項作為結尾最恰當？()

A．“炊煙漠漠衡門寂，寒日昏昏倦鳥還”，這就是我最愛的炊煙，這就是我最愛的鄉(xiāng)村悠閑生活。

B．下雨時炊煙也不會缺席，在蒙蒙的細雨中，炊煙照舊裊裊，撐著傘踩在石板路上，炊煙會引著你回家。

27．“鄉(xiāng)村的炊煙比我更早醒來，溫柔地升起在這寧靜而祥和的村莊上。”這句話中的“______”一詞，寫出了鄉(xiāng)村的炊煙不張揚的特點。這句話運用了________的修辭手法，表達了作者對__________的熱愛之情。

28．出門在外或是外出勞作了一整天的人們，看見鄉(xiāng)間四起的炊煙，會想些什么？

______________

閱讀《納米技術就在我們身邊》片段，完成練習。

①納米技術可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個癌細胞的時候就能發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。利用極其靈敏的納米檢測技術可以實現(xiàn)疾病的早期檢測與預防。未來的納米機器人甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。生病的時候，需要吃藥。現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。

②納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術的影子。

29．請用“”畫出選文第①自然段的中心句。

30．選文中畫“”的句子運用了的說明方法。（多選）

A．列數(shù)字B．分類別C．作比較D．打比方31．選文中有一些不好理解的專業(yè)術語，我們可以借助多種方法來理解。比如，通過查詞典，我知道“病灶”的意思是__________。再比如，通過聯(lián)系上下文，我知道“緩釋”可以用選文中的“_______”來解釋。

32．從選文第②自然段中加點的“衣食住行”這個詞可以看出納米技術________。除了選文中舉出的例子，你還知道納米技術可以應用于。

參考答案：

1．××√2．比喻這句話將火箭比作巨龍，寫出火箭升空雄偉、壯觀的場面。3．“感覺良好”是指身體狀態(tài)良好，中國航天事業(yè)所取得的成績背后，有千軍萬馬的支持保障，有千錘百煉的艱苦訓練，還有千遍萬遍的預判推演，以及來自前輩們在航天實踐中所積累和分享的寶貴經(jīng)驗，可以說是歷盡艱辛，值得每一個中國人驕傲。4．2023年5月30日中國空間站應用與發(fā)展階段首次載人發(fā)射任務取得圓滿成功。

【解析】1．本題考查文章內容理解。

（1）本題考查文章內容理解。

根據(jù)第②自然段句子“我國首次載人航天飛行的成功”可知本文段寫的是中國首次載人航天飛行項目成功實施。故此項說法錯誤。

（2）本題考查文章內容理解。

根據(jù)第①自然段句子“在準備發(fā)射人造衛(wèi)星的同時，中國科學家滿懷希望地開始了載人航天技術的探索。1992年9月21日，黨中央決定實施載人航天工程，一百一十多個單位直接承擔了研制、建設和發(fā)射任務。經(jīng)過廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9時，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。”可知中國載人航天工程經(jīng)過十余年的不懈努力才有今天的成果。選項說法錯誤。

（3）本題考查文章內容理解。

結合文段第①自然段句子“航天員楊利偉在即將登機返回北京的時候，用三句話概括了他的太空旅行：‘飛船運行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲。’”可知楊利偉是我國首個成功進入太空的航天員。選項說法正確。

2．本題考查修辭手法。

讀句子，句子把“火箭”比作“一條巨龍”，運用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出了“神舟五號”航天飛船飛上蒼穹時的壯觀、美麗的畫面。

3．本題考查理解句子含義。

結合文段第①自然段句子“航天員楊利偉在即將登機返回北京的時候，用三句話概括了他的太空旅行：‘飛船運行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲。’”可知“感覺良好”是升入太空的宇航員對地球上的工作人員的反饋，“感覺良好”說明我國的航天技術不斷進步，載人航天工程取得的成功，這背后是無數(shù)工作人員默默地付出與辛勤的努力。

4．本題考查課外搜集與積累。

結合自己課外搜集的相關資料，寫出自己了解到的我國在航天領域的哪些最新成就，如：北斗導航系統(tǒng)已經(jīng)完成主網(wǎng)；量子衛(wèi)星發(fā)射了量子通信；中國“嫦娥四號”成功著陸月球。

5．轉眼間一剎那間6．C7．（），過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。8．

【解析】5．本題考查提取關鍵信息。

審題可知需要找出表示時間飛快的詞語。

結合第①段“轉眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞”、“一剎那間，這個深紅的圓東西”可知表示時間飛快的詞語是：轉眼間、一剎那間。

6．本題考查選詞填空。

A．必然：必定這樣；一定會這樣，表示事理上確定不移。

B．雖然：表示承認甲事為事實，但乙事并不因此成立。

C．果然：表示事實與所預料的相符；假設事實與所料的相符。

D．竟然：意思是表示出乎意料，副詞。

結合第①段“我知道太陽要從天邊開起來了，便不轉眼地望著那里”、第②段“過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光”可知是事實與所預料的相符，應填：果然。

故選C。

7．本題考查擬人句。

擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。

通讀文章可知文章的擬人句是：果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。該句把太陽擬人化。

8．本題考查提取關鍵信息。

結合第①段“天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞”、第②段“紅是真紅，卻沒有亮光”、“顏色紅得非常可愛”、“一剎那間，這個深紅的圓東西”可知答案。

9．丹頂鶴真有意思！10．短文寫了丹頂鶴的羽毛、嘴、頭、眼睛、尾巴這幾部分，是按整體到部分，從頭到尾的順序寫的。11．比喻丹頂鶴的眼睛小豆豆

【解析】9．本題考查了中心句的辨析。

中心句一般概括了短文的主要內容或體現(xiàn)文章的主題。一般處于段首或段末。本文的中心句是“丹頂鶴真有意思！”文章圍繞這一句具體描寫了丹頂鶴的外形的美麗，走路姿態(tài)的漂亮。

10．本題考查了對描寫順序的理解。

閱讀第①段“丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色”、“它的嘴很長”可知先描寫了丹頂鶴整體羽毛的顏色，接著描寫了丹頂鶴的嘴，第②段“丹頂鶴的頭小得可憐”、“最有趣的是丹頂鶴的眼睛”、“它的尾巴也是黑的”可知依次寫了丹頂鶴的頭、眼睛，最后描寫了尾巴。所以文章是按整體到部分，從頭到尾的順序寫的。

11．本題考查了比喻句的辨析。

比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。

第②段“最有趣的是丹頂鶴的眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑”這個句子把丹頂鶴的眼睛比作小豆子，是個比喻句。

12．叫聲步態(tài)吃相叫聲13．中心過渡承上啟下14．高傲引吭大叫狂吠步調從容大模大樣步調急速

【解析】12．本題考查課文的理解。

結合選文第①“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。”可知，鵝的高傲主要表現(xiàn)在叫聲、步態(tài)、吃相之中。

由“鵝的叫聲,音調嚴肅鄭重，似厲聲喝斥。”可知，選文中第②段主要寫了鵝的叫聲。

13．考查對句子的理解分析能力。

《白鵝》這篇課文主要寫了白鵝的高傲，因此“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。”這句話是全文的中心句。

聯(lián)系課文全文可知，“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。”這句話既承接了上文“好一個高傲的動物！”，又引起了下文對鵝的叫聲、步態(tài)和吃相的介紹。因此這句話又是過渡句，起到了承上啟下的作用。

14．考查對比的手法。

對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。

從第②段“凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。”可知，作者用鵝的引吭大叫和狗的狂吠進行比較；

從第③段“但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。”可知，作者用鴨的步調急速與鵝的步調從容、大模大樣進行比較。

通過這些描寫，突出了鵝高傲的特點。

15．，：“《》。”16．竟然一個盲人在悄無聲息中能知道投硬幣的是小孩子一對年輕夫妻帶孩子把硬幣悄無聲息地投入罐子里17．在20路電車上，“我”看到一位雙目失明的中年男子因生活發(fā)生困難為乘客們表演口琴獨奏，博得乘客們的贊揚，紛紛朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣，盲人能根據(jù)硬幣發(fā)出的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。18．乞討者是一個熱愛生活、正視挫折，敢于莊重地行使自己勞動權利的人。面對生活中一時的挫折，這位盲人乞丐能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權利，他用自己的勞動換取報酬，是一個有尊嚴的人。

【解析】15．本題考查標點符號。

讀所給句子，電車將要進入終點站了一句話未說完，中間停頓，因此使用“，”，他高興地對大家說，后面是他說的話，因此使用“：“”，我最后為大家吹奏一首一路平安，一路平安是一首曲子的名字，因此用“《》”，句子結束，用“。””

16．本題考查文章內容理解。

讀句子，從句子中可知盲人是看不見的，但他居然知曉了孩子的動作，因此句中“居然”的意思是：竟然，表示出乎人的意料，作者有這樣的感受因為盲人看不見，卻知道是孩子投的數(shù)枚小硬幣，讓作者感到很出乎意料。

聯(lián)系上文，從第二自然段句子“一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。”可知這一切指的是“一對年輕夫妻帶孩子把硬幣悄無聲息地投入罐子里”。

17．本題考查概括文章內容。

根據(jù)句子“那天，我乘20路電車”可知時間是一天，地點是20路電車上，根據(jù)“看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。”知道人物是一位雙目失明的中年男子，根據(jù)句子“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學。現(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快。”可知事情的起因是雙目失明的中年男子家中出現(xiàn)困難，為乘客吹口琴換取錢財。根據(jù)句子“吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清亮的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。”可知事情的經(jīng)過是他吹奏完曲子就拿著罐頭瓶讓周圍乘客投幣，并向他們點頭示意。根據(jù)句子“一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。”可知事情的結果，盲人演奏者居然知曉孩子的動作，并祝福孩子。據(jù)此概括事件即可。

18．本題考查分析人物形象。

結合文中乞討者的形象，結合自己的生活實際和思考，發(fā)表自己的看法。如：從第三自然段句子“不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。”可知這位盲人雖然是一位乞討者，但他并不是單純的期待別人的施舍，而是為大家表演口琴獨奏，同時禮貌地向大家道謝，結合第四自然段句子“這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權利。”從這里我能看出他是一個言行舉止得體的人，而且能勇敢面對、正視生活中的挫折，莊重地行使自己的勞動權利的人。

19．雨來被扁鼻子軍官毒打，仍然拒絕說出李大叔的下落。20．對日本軍官的痛恨21．打揪擰狠毒22．說明鬼子兇狠毒辣，下手很重。說明他不屈服于鬼子的武力，要堅決和敵人斗爭到底。23．B24．勇敢、堅強不屈

【解析】19．本題考查學生的概括能力，

抓住關鍵句子概括，可以用“誰干了什么，結果怎樣”的公式，文段的主人公是“雨來”，事件是“雨來被扁鼻子軍官毒打仍然拒絕說出李大叔的下落”。所以選文寫了雨來被扁鼻子軍官毒打，仍然拒絕說出李大叔的下落。

20．本題考查學生的理解能力。

作者運用比喻的修辭手法，將“手”比作“鷹的爪子”，生動形象地表現(xiàn)出鬼子對雨來的殘忍施暴，寫出了日本侵略者的兇狠、歹毒、陰險的一面，表達了作者對對日本軍官的痛恨。

21．本題考查對動詞的理解。

結合第1自然段“他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。而來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。”“鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上”可以找到相關動詞有：扭、拉、抽、打、揪、擰、抓等；這些動詞表現(xiàn)了鬼子的狠毒、兇殘、可惡。

22．考查了對選文內容的理解。

“半天才喘過氣來”說明對雨來下手很重，雨來遭受鬼子的毒打很厲害。

“雨來還是咬著牙”，說明雨來還是很氣憤，他依然不屈服于鬼子的威脅和毒打，決定與敵人斗爭到底。。

23．考查了對選文內容的理解。

這個句子中作者通過血滴在課本上的描寫以及后文提到雨來依舊咬著牙說沒看見，說明雨來非常愛國，不惜用自己的鮮血和生命來保護交通員，表現(xiàn)了雨來與敵人斗爭到底的決心和堅強的意志。

故選B。

24．考查了對人物形象的理解。

結合第3自然段：雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”可知雨來雖然受到了鬼子的威脅和毒打，但始終沒有透露李大叔和書本的來歷。可見雨來是個勇敢、堅強不屈的孩子。

25．我鐘愛炊煙，一如我鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活。26．總一分A27．溫柔擬人炊煙以及鄉(xiāng)下生活28．示例：有可能會想起媽媽溫暖的懷抱和能夠