12.坐井觀天第2課時(shí)統(tǒng)編版語文二年級(jí)（上）1.明確小鳥和青蛙爭論的問題，知道它們的說法不一致的原因。體會(huì)故事寓意。2.讀好小鳥和青蛙的對(duì)話。本課目標(biāo)自由朗讀2~7自然段。思考：1.小鳥和青蛙共有幾次對(duì)話？2.用紅直線畫出青蛙說的話，用綠直線畫出小鳥說的話。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。”1.“一百多里”有多遠(yuǎn)？2.小鳥有可能飛過哪些地方？朗讀指導(dǎo)：“哪兒”是兒化音。注意問句要用上揚(yáng)的語調(diào)。小鳥的話要用誠懇的語調(diào)。森林草原大海沙漠可能飛過這些地方。青蛙說：“朋友，別就大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”1.青蛙相信小鳥的話嗎？青蛙認(rèn)為天有多大？它為什么這樣認(rèn)為？2.小鳥同意青蛙的看法嗎？朗讀指導(dǎo)：讀青蛙的話時(shí)，“別”字要讀出規(guī)勸語氣，問句時(shí)要讀出不相信的語氣。讀小鳥的話要讀出勸告的語氣。朋友，別就大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？讀句子，比較下面兩句話，哪一句表達(dá)的語氣更強(qiáng)烈，更能體現(xiàn)青蛙的自以為是。朋友，別就大話了！天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。第一句

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧。”青蛙和小鳥都笑了，它倆的笑各有什么含義？朗讀指導(dǎo)：讀青蛙的話時(shí)，“天天、一、就、不會(huì)”要重讀，表現(xiàn)出它的自大。讀小鳥的話要讀出著急、無奈的語氣。分角色朗讀三次對(duì)話。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。”青蛙說：“朋友，別就大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧。”如果青蛙跳出井口，小鳥帶著青蛙飛，青蛙會(huì)看到過什么，會(huì)說什么？些地方，看到過什么？哇，天空真是這么大！外面的世界這么精彩！謝謝你小鳥。不用謝！我們還是好朋友呢！本文是一則寓言，通過簡短而傳神的對(duì)話，講述了一個(gè)有趣且寓意深刻的故事。并告訴了我們一個(gè)道理：認(rèn)識(shí)事物，看待問題，站得高才能看得全面。坐井觀天青蛙天是無邊無際的天只有井口大站得高看得遠(yuǎn)小鳥嗎哪哪嗎1.天無邊無際，大得很（）！2.天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)（）？1選字填空1.請(qǐng)同學(xué)們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩。畫出有關(guān)語句并作批注。3、能讀懂課文的主要內(nèi)容，了解科里亞是怎樣埋木匣、挖木匣的，感悟時(shí)間在變化，人在變化，周圍的一切都在變化的道理。初步學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看待問題、解決問題的方法。一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)過程1．了解文中介紹的沙漠里的奇怪現(xiàn)象出示：“木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。”身段——黃昏低飛教師：同學(xué)們趕緊讀讀課文，難讀的字詞多讀幾遍，不懂的詞句問問同桌!(學(xué)生讀課文)大家都是認(rèn)真的好孩子，把課文都預(yù)習(xí)好幾遍了。盧老師特意找了一些難讀的字詞來考考大家：【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】【教學(xué)課時(shí)】二、學(xué)生自學(xué)，解決疑惑①交流看到的畫面。(1)指名讀，哪些詞語寫出了科利亞的動(dòng)作？（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的色素的配合是適宜的(學(xué)生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)（第3、第4自然段并不是多余的，作者運(yùn)用對(duì)比手法，用白鶴、朱鷺、蒼鷺和白鷺作對(duì)比襯托出白鷺的顏色配合、身段大小都很適宜。）醒、蒙：是后鼻音。教師：同學(xué)們趕緊讀讀課文，難讀的字詞多讀幾遍，不懂的詞句問問同桌!(學(xué)生讀課文)大家都是認(rèn)真的好孩子，把課文都預(yù)習(xí)好幾遍了。盧老師特意找了一些難讀的字詞來考考大家：1.在單元導(dǎo)讀課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，昨天在預(yù)習(xí)時(shí)又進(jìn)行了鞏固，下面我們聽寫幾個(gè)。本課教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字、新詞，有感情地朗讀和背誦課文。戰(zhàn)國時(shí)楚國有位管祠堂的人，在祭祀后把酒分給底下辦事的人，但酒不夠分，于是他們想出一個(gè)辦法來:大家在地上畫蛇，畫得最快的人就可以喝酒。

其中一人畫