第四單元15白鵝《詠鵝》駱賓王鵝、鵝、鵝，

曲項向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。情境導入豐子愷(1898—1975)著名畫家、藝術教育家，我國美育教育的先驅者。

作者簡介及寫作背景：

豐子愷，名仁，浙江省崇德縣（今屬桐鄉市）石門人，長期居住上海。是中國現代漫畫家、翻譯家、文學家、音樂教育家。

《白鵝》寫于1946年夏天。抗戰期間，豐子愷內遷重慶，住在郊外一座荒村里。當時正值戰時，生活條件艱苦、種菜、養鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄托。學習生字看囂吭吠促頗

奢侈茍侍窺飼供shì

sì

kān

fèi

cùpōxiāogǒukuīgōngshēchǐháng

學習生字犬吠

促使

頗有喜劇

茍且譬如侍弄飯館

附近脾胃敏捷高昂

供養添飯人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件1讀一讀：即將姿態高傲狂吠局促京劇譬如侍候飯館附近脾氣敏捷昂首供養一絲不茍空空如也人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件11.作者筆下的鵝有什么鮮明的特點？2.作者從哪幾個方面來寫白鵝的高傲？雪白高傲叫聲步態吃相人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件1“好一個高傲的動物!”人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件1

高傲是作者對白鵝的第一印象，作者怎么會有這樣的印象呢？讀了第一自然段，你就會明白了。

聯系實際，想想看，如果你到了一個陌生的環境，你會是什么表現？它伸長了頭頸，左顧右盼。人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件1鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。過渡句：

過渡句就是連接上下文,由一個問題過渡到另一個問題的句子。往往出現在段落末尾或段落開頭，有時也獨立成一段，內容上這個句子和上下兩端都有聯系。人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件1自讀第3～7自然段，學習步驟如下：畫一畫，畫出表現白鵝高傲的詞句。讀一讀，有滋有味地讀好畫出的句子。品一品，仔細體會其中的情趣。人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件1

鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。……凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件1厲聲呵斥：用很嚴厲的聲音訓斥。厲聲叫囂：非常嚴厲地大吵大鬧。引吭大叫：放開嗓子大吼大叫。人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件1

鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容；大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件1

在京劇中，通稱花臉“凈角”是怎么樣的人物形象？性格剛烈或粗暴的人物人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件1

其實鵝吃飯時更高傲、有趣、可笑呢？我們一起來看看吧！

1.它需要三樣東西下飯。2.吃法：三眼一板，一絲不茍。3.循規蹈矩，不會變通。人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件1

先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件1

這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。侍候：一般用于人，多用于對長輩或地位高者的服侍、伺候。白鵝

像飯館里的堂倌一樣，作者這樣寫有意降低了自己的地位，顯出了鵝的尊貴。理解“侍候”，一般侍候誰？人們是怎么樣侍候它的？人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件1

“傲慢”一詞常被用以形容人輕視別人，對人沒有禮貌，作者為什么用這個詞來形容白鵝？作者對白鵝懷著一種這樣的感情？用形容人的詞語來描繪鵝，把鵝寫得富有靈性。作者將鵝說成是“傲慢”性格的表現，顯然是把鵝當成了自己生活中的一個朋友，讀來有親切感。其次，也表達了作者對白鵝的喜愛之情。人教部編版白鵝精品課件1人教部編版白鵝精品課件1

課文用準確的詞語和生動的事例寫出了鵝的高傲。你愿意把自己當作一只高傲的白鵝，向別人