優選小學生消防安全主題班會教案范本3篇優選小學生消防安全主題班會教案范本1

一、教學目標

通過本節活動課使學生體驗逃命過程，增添逃命意識。

二、教學內容

逃命演練

要求：一、學生統一身著運動服、運動鞋。

二、在體育委員帶著下做好預備活動。

三、放置火災道具。

四、察看逃命線路。

五、教師帶著下分組疏散逃命。

三、小結

四、作業

預備開展消防宣揚周的材料。

家庭用電用火安全教育

教學內容：

學習一些家居防火自護。自救學問

教學目標：

①通過學習防火安全學問。讓學生充分了解火災中各種逃命自救的方法。

②培育學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。

教學重難點：樹立火災自護。自救的觀念。增添安全意識。

教學時數：1課時。

教學器材：投影儀。幻燈片或制作課件。

教學過程：

一談話導入：

同學們生活在美好。暖和的家庭里。受到父母和佳人的關懷。愛惜。好像并不存在什么危急。但是。家庭生活中仍舊有很多意外事情需要備加留意和當心對待。否則。很簡單發生危急。釀成事故。象不久前發生在本班同學毛光芒家里的一場火災。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談談家庭火災要留意什么：〔師生共同〕。

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要把握一些基本的用電常識。

〔1〕認識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

〔2〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

〔3〕電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特殊是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態。這種做法是錯誤的，肯定要親自把電視機關上。并拔掉插頭。

B電火箱用完后，肯定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最簡單發生火災的。本班毛同學就是這種狀況造成的。

C，提示老人，因年老易忘事，肯定要他們認真檢查，并把我們今日學的告知他們。

〔4〕使用中發覺電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的.異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止使用。

〔5〕雷電時，應關閉正在使用的個種電器。特殊是電視機。

〔6〕發覺有人觸電時要設法準時關閉電源，或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

〔7〕發覺有老化爆皮的電線應準時向家長反映。并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、當心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二用幻燈片展示各種火災實錄。從中學習自救學問。師生共同總結幾種逃命的方法。

1室外火災關門求生的方法：

①測試門的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶。

2室內火災。從窗戶逃命。

3高層建筑火災逃命。

4公共場所火災逃命。

5安全出口火災逃命。

三教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話"119'。事發時可用任何一部電話撥打。無論欠費與否。

2、火災地址要報細致：

__市__村__路__號。如：〔什么東西在燃燒。火勢很大。請速來撲救。我的電話號碼是__〕。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

四小結：〔卡紙出示〕〔全班齊讀〕。

遇到火災：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

五讓經受過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為。老師幫他們指出當時的誤區。

六總結：

只要我們到處當心。留意安全。把握自救。自護的學問。鍛煉自己自護自救的能力。機靈英勇的處理各種異樣的狀況或危急。就能健康的成長。

優選小學生消防安全主題班會教案范本2

一、教學目標:

1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要緣由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本事，化險為夷。提高學生的自救意識，培育應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學生搜集和處理信息能力、獲取新學問能力、溝通與合作能力。培育學生主動主動的參加意識及仔細負責的科學看法與科學道德。

二、預備工作:

1、提前布置學生去上網搜集今年發生的重大火災事件并了解其沉重的后果

2、布置學生通過各種途徑去了解和把握一些關于防范火災和在火災中自救的基本學問

三、形式:

1、學生對自己收集的資料和學問進行展示和介紹

2、設計與環境布置

3、用多媒體展示一個危急的標志作為背景布置

四、教學時間:1課時

五、教學過程:

〔一〕圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，師:看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?〔指名后小組溝通〕。

2、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。〔包括森林、樓房等〕。

3、師:是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此秀麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣把握一些自救逃命的方法。

〔二〕引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關"火'的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣揚手抄報。如:"火'的可怕，"火'的預防，滅"火'的方法，逃命常識及發生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓舞，并于適當的時間在校內內展示。

〔三〕競賽活動，游戲激趣。〔設立主持人，四小組記分競賽。〕

1、搶答題。〔老師提供部分問題，學生可適當補充〕、

〔1〕生活中的哪些因素會引起火災?

〔2〕一旦發生火災，要快速撥打什么電話號碼?

〔3〕撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

〔4〕電話報警時要留意報清、報全哪些信息?

〔5〕列舉幾種逃命方法。如:關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。

2、推斷題。〔學生也可補充題目〕。

〔1〕禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

〔2〕有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

〔3〕報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

〔4〕發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

〔5〕家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、運用自己已經把握的各種滅火設備學問及滅火方法，組織學生表演模擬滅火〔制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄〕。

4、引領學生在校內內考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標。評選出最正確路線圖加以記分。

〔四〕逃命體驗，增添意識。

1、逃命演練。要求:學生統一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶著下做好預備活動。

3、放置火災道具。

4、查看逃命路線。

5、在老師帶著下分組疏散逃命。

6、小結，評價。談談收獲與體驗。

自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災難中，發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。因此，增添防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。

優選小學生消防安全主題班會教案范本3

活動目的:通過本次主題班會，學習安全學問，把握一些安全常識，增添學生安全意識，逐步提高學生的素養和能力。

活動過程:

一、班長:同學們，你們好！"時時到處留意安全'主題班會如今開始。我們是21世紀的主人，是祖國的將來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的暖和的陽光下成長，在老師的悉心培育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。請看小品《踢球》--

二、小品表演。

三、班長小結:是啊！這多危急啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真惋惜！交通安全，我們可得隨時留意。在學校里，我們應當怎樣留意安全呢?

四、下面我們來進行選擇題競賽:

.1.下課了，不能干什么:①打球。②追逐打鬧。③跳繩。

2.哪些東西不準帶進校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪種行為不對:①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4.上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

五、師:同學們都很聰慧，那就期望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們單獨在家的時候，安全學問也不能少，請看《家庭ab劇》--

六、小品表演

七、班長:看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?假如狀況發生在你身上你會怎樣做呢?〔小組商量后，指名匯報〕。

八、小結:單獨在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清狀況，剛剛劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌"叔叔'被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要留意安全，請聽快板--

九、快板表演:

合:節日到，真喧鬧，小朋友，放鞭炮；

甲:柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

乙:點炮引，要用香，別用火柴打火機；

甲:啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

乙:沖天炮，危急大，引起火災難人家；

甲:別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

乙:放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

甲:有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合:來執行！

十、師:我們小學生，也應知道一些消防學問，下面我們就來進行消防學問搶答賽

1.電器線路破舊應當怎樣?〔準時修理更換〕。

2.電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎?〔不對〕。

3.發覺火災怎么辦?〔趕快撥打火警119〕。

十一、師:剛剛的同學都很聰慧，對消防的學問也把握好。下面我們來朗讀安全警句:

小學生，上學校，走路要走人行道，過公路別亂跑，十字路口看信號。