大竹二中校園文化建設方案（草案）為落實教育部《關于加強校園文化建設》文件精神，根據《大竹二中未來三至五年發展規劃》，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發展，特制定此方案。整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展。育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使學生在校園文化建設中提高思想道德修養和整體素質。整體性原則：校園文化建設要符合黨的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯系社會實際，緊緊體現時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統一的整體。特色性原則：創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化建設注入生機和活力。（一）、進校門1、進校門的左手邊：不銹鋼嵌紅字豎條幅“您已進入達州市校風示范學校”2、進校門右手邊警務室墻上適當位置張貼“入校須知”。內容如下：入校須知一、校園是進行教育教學活動的場所，非本校人員未經許可不得擅自入內。二、本校師生入校應衣著端莊，學生須配戴校牌（卡），并自覺接受保安和值勤師生的檢查。三、行課期間不準會客，因公入校者，須經保安向有關部門聯系確認，并進行登記后方可入校。四、家長入校探視請遵守作息時間，請不要在學生上課期間探視。五、非機動車輛入校門一律推行，機動車輛進入校門須緩行。大竹縣第二中學2008年8月（二）、操場旗臺左邊圍墻上鑲嵌運動口號，內容為“生命在于運動，運動在于堅持”，或“發展體育運動，增強人民體質”。旗臺右邊樓房二樓的欄桿上鑲嵌“強身健體、立志成材”運動口號。（三）、教學樓教學樓的走廊、教室外墻懸掛張貼一些名人名言（有頭像的更好）和選用的標語，要求字（畫）幅尺寸統一，標語可以請教師、學生書寫，定期更換（推薦標語附后）。1、3教學樓每層樓3幅，2教學樓每層樓4幅，共計44幅。在每層樓梯或樓道的一些位置用一些溫馨的提示性語言：如“請主動讓道”、“上下樓梯靠右行”、“注意儀表整潔，講究文明禮貌”、“請勿追逐打鬧，請勿大聲喧嘩”、“漫步輕聲過走廊，文明快樂自已”、“文明禮儀，從自已做起，從現在做起，從小事做起”、“文明禮儀，從自已做起，從現在做起，從小事做起”。每層樓道和梯臺處設“安全通道”和“安全出口”的標識。原有的教師安全值日牌不變。禮讓靠右行”、禮讓靠右行”、互幫互讓，善待別人，推薦選用的標語：

1、美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。——羅丹2、雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質，不學則不成君子。——韓嬰3、生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。——伽利略4、非規矩不能定方4、非規矩不能定方非準繩不能正曲直。（《淮南子?說林訓》）5、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯6、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡7、7、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎”8、“一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業”9、“工作是生活核心，就業是民生之本，教育是立身之源”10、10、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”11、“讓學生學有所獲，讓學生學有所盼”12、“心態決定狀態，細節決定成敗”13、“你的成材得益于今天的學習”14、14、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深”15、“注意儀表整潔，講究文明禮貌”

16、“為自已養成一個好習慣,給別人留下一個好影響”17、善待別人，快樂自已”1817、善待別人，快樂自已”18、要做好一件大事，先從身邊的小事做起”19、“只有學習精彩，生命才精彩”20、“教育是科學，科學的價值在于求真”實驗樓實驗樓每層樓的通道兩頭張貼“靜”，每層樓2幅，共10幅，同時張貼“安全通道”和“安全出口”的標識及理化生科學家頭像。（五）、教室文化課教室的布置。教室正前方、黑板上方張貼班訓，要求文字成雙數，中間用國旗隔開。如“明禮誠信拼搏奮進”（附后）。教室內墻各用3、4幅學習、修養方面的“名言警句”豎條形標語裝飾。推薦班訓：高中部班訓班級班訓高一1求實創新，自信自律高一2學會生活，學會學習，挑戰自我，直到成功。

高一3我自信我出色，我努力我成功。高一4文明禮貌，刻苦勤奮，只爭朝夕，做到最好。高一5自律，自信，友愛，勤奮。高一6恒心無敵，良心無愧，青春無悔，信心無畏。高一7做人如山立千仞，為學似海納百川。高二1明理、誠信、勤奮、向上高二2文明高雅，樂學善思高二3自重自信，自強不息高二4創最好的班級，做最好的自己高二5嚴謹代替松散，行動代替愿望高二6勤奮樂學，團結拼搏高三1團結緊張，拼搏進取高三2文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好高三3學會生活學會學習，挑戰自我直到成功高三4我自律我自信，不放棄能成功高三5自信自律，求實創新高三6良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔初中部班訓舉止文明，惜時守信，真誠友愛，不卑不亢態度決定一切，習慣造就未來奮發向上，勇往直前，3班3班，勇爭前三敢于強比，敢于快賽，敢于勇爭做最好的自我，創最好的班級志存高遠，惜時如金，精韌不怠，日進有功共同奮斗，超越自我創更好的班級，做更好的自己多一點文明，多一份友情探索進取，自強不息團結互助，拼搏進取蓬勃向上，個性生輝多一份細致，多一份收獲知識改變命運，學習成就未來推薦標語：1、道德之所以有如此崇高和美好的名聲，就是因為它總是伴隨著巨大的犧牲。——康德2、當我們的人格降低時，我們的趣味也跟著下降。——柯羅連科4、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。——拉羅什富科6、一個人若是年輕而且孤獨，完全專心于學問，雖然"

不能自給"，卻過著最充實的生活。——艾芙?居里8、一個人只有在他努力使自己升華時，才成為真正的人。——安德烈?馬爾羅9、對心靈來說，沒有微不足道的小事。心靈能將一切放大。——巴爾扎克10、不論你的威望有多高，務必要有勇氣對自己說："我總是無知的。"——巴甫洛夫11、衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質，而不是看他擁有多少，財富。——比徹13、 勿以惡小而為之，勿以善小而不為之。——陳壽14、 知之必好之，好之必求之，求之必得之。——程15、15、倘使一個人不以知識作為目的，是很可能會失敗的。——德萊塞17、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德18、對任何事情都一知半解就等于一無所知。——狄更斯21、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹22、 無知的人僅僅由于他對事物的一無所知便可以成為極其危險的人物。——房龍23、 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

——富蘭克林24、最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作。——甘地25、一個人追求的標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。25、一個人追求的標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。高爾基26、有力量的人，有學問的人就是主人，所有其余的人都是客人。高爾基人都是客人。高爾基27、只有在知道自己懂得甚少的時候，才說得上有了深知。疑惑隨著知識而增長。——歌德28、干國家事，讀圣賢書。——海瑞29、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈30、一個人的品質就是他的守護神。——赫拉克利特31、不是無知本身，而是對無知的無知，才是對知識的扼殺。——懷特海32、人之所以迷信，只是由于恐懼；人之所以恐懼，只是由于無知。——霍爾巴赫33、人類中有自然形成的貴族，他們的基礎是道德和才能。——杰斐遜34、道德之所以有如此崇高和美好的名聲，就是因為它總是伴隨著巨大的犧牲。——康德35、故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。李大釗36、勝人者有力,自勝者強。36、勝人者有力,自勝者強。李耳39、少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。——劉向40、心靈中的黑暗必須用知識來驅除。——盧克萊修41、社會道德的實踐給人們的心中帶來了人類的愛。正是因為做了好事，人才變成了好人。盧梭正是因為做了好事，人才變成了好人。盧梭42、已知者，則力行以終之；未知者，學問思辨以求陸九淵陸九淵43、學道至于樂，方能真有所得。——羅大經44、即使在最丑的孩子身上，也有新鮮的東西，無窮44、即使在最丑的孩子身上，也有新鮮的東西，無窮Ill的希望。——羅曼?羅蘭45、生活中有了這種精神--意在創造而非索取的精神，那么就會有一種根本的快樂，即不會被逆境所完全掠奪的快樂。——羅素46、讀書向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學的書本知識變成我們自己的東西。IA1洛克的書本知識變成我們自己的東西。IA1洛克47、每個人都是一個月球，有一個陰暗面，從不讓任何人看見。——馬克?吐溫瑪麗?蒙塔古48、禮貌不用花錢，卻能贏得一切49、良心是我們每人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，

瑪麗?蒙塔古監視著我們別做出違法的事情來。它是安插在自我的中心堡壘中的暗探。——毛姆53、人一旦受到責任感的驅使，就能創造出奇跡來——門肯55、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其行為，所以動心忍性，增益其所不然。——孟軻56、心靈有它自己的地盤，在那里可以把地獄變成天堂，也可以把天堂變成地獄。——彌爾頓57、人格高尚的人被人家說他沒有價格，乃是天下最可傷心的事。——莫里哀58、知識如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明；來者從亮光中認識了人生的意義，去者似蠟燭燃盡,照亮了別人。——穆尼爾?納素夫尼采59、知道自己學識淵博的人會努力求其學問的清晰明白，而想在大眾面前表現自己很博學的人則會將學問弄得晦澀難懂尼采60、青年時期忽視學習的人，失去了過去也毀滅了將來。——歐里庇得斯61、思所以危則安矣，思所以亂則治矣，思所以亡則存矣。——歐陽修63、心比思想更有權威。——裴多菲64、最重要的不是動機，而是行動！你必須先作一個開始。假如你要等到有心情的時候才去做，你可能會永遠等待下去。——彭斯65、美色好看，美德感人。——蒲柏功能教室的布置。理、化、生實驗室內按原有布置張貼“實驗須知”，理、化、生科學家的頭像、名言，如“實驗是科學之父”。居里夫人的名言警句：弱者坐失良機，強者制造時機。我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服！我們生活似乎都不容易，但是那有什么關系？我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須作到。如果能追隨理想而生活，本著真正自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能至于至善至美的境地。牛頓名言警句：1、如果說我所看的比笛卡爾更遠一點，那是因為站在巨人肩上的緣故。---牛頓（英國）2、無知識的熱心，猶如在黑暗中遠征。---牛頓（英國）3、你該將名譽作為你最高人格的標志。---牛頓（英國）4、我的成就，當歸功于精微的思索。---牛頓（英國）5、你若想獲得知識，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。---牛頓（英國）6、聰明人之所以不會成功，是由于他們缺乏堅韌的毅力。---牛頓（英國）7、勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。---牛頓（英國）8、我不知道世人怎樣看我，但我自己以為我不過像一個在海邊玩耍的孩子，不時為發現比尋常更為美麗的一塊卵石或一片貝殼而沾沾自喜，至于展現在我面前的浩翰的真理海洋，卻全然沒有發現。---牛頓（英國）語音室的正前方張貼橫幅“Englishisthebridgetotheworld”。Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess■你必須相信自己，這是成功的關鍵。—CharlesChaplin（美國演員卓別林）計算機房張貼橫幅"用鼠標激活你的人生"、“E線連南北，一鍵知天下”。多媒體教室張貼橫幅“聲形色并茂，情景意交融”、“信息技術是現代文明的曙光”、“網絡讓教育動起來”。（六）、花辦公樓前、第三教學樓前等學生容易穿越花園、踐踏花草處設立溫馨提示語，體現環境教育和人文教育推薦用語：足下留情草如茵。小腳不亂跑，小草微微笑。青青小草，踏之何忍！除了你的記憶，什么都別帶走。除了你的笑臉，什么都別留下；手下留情，腳下留青。七）、食堂打飯窗口和洗碗處：警示語3個。1、自覺排隊，文明就餐。2、講究衛生，預防疾病。3、珍惜糧食，節約水電。鍋爐房內警示語：小心開水！（八）、學生公寓走廊、樓梯轉角：1、走廊：正對上樓梯左右兩側各一幅標語，男女生宿舍各8副，共16幅。男、女生公寓（每條2副）：底樓：a、宿舍如我家,整潔靠大家!b、陶冶健康情操，爭創文明宿舍。

二樓：a二樓：a、搭建心靈家共創和諧宿舍。b明亮清雅之室，同心同德之風。三樓：a、用我們的行動，創建溫馨家b花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化宿舍。樓：a、一屋不掃，何以掃天下。

b學會生活，學會生存。2、樓梯轉角：警示語。男、女生公寓各4副，共8副。（1） 上下樓梯靠右行。（2） 上下樓梯請勿擁擠。（4） 逞強不是英雄，禮讓不是懦夫.（5） 請勿追逐打鬧，請勿大聲喧嘩。室內：墻上適當位置張貼“住宿生住宿制度”，每個寢室1幅。附：大竹縣第二中學住宿生住宿制度一、 住宿生必須聽從寢室管理人員和室長的管理。二、 必須按編定的床號、床位入住。三、 嚴格遵守作息時間，不得打擾他人休息。、要搞好內務管理，被子、枕頭、毛巾、臉盆等生活日用品的擺放，做到同一整齊。五、搞好宿舍的清潔衛生，實行每天兩次小掃、每周一次大掃、周周評比的制度，嚴禁在墻壁上亂涂亂畫，并確保衛生間下水道的暢通。六、寢室內不得吸煙、喝酒、賭博，私藏器械和管制刀具。七、加強安全防范，未經允許不得帶外人住宿，不得爬墻、翻窗入室，做到防火、防盜、防意外事故發生，如遇突發事件，應及時向管理人員報告，聽從管理人員指揮，做到忙而不亂。突發事件、特殊情況，女生應按警鈴。八、在行課期間生病，到醫院看病后需在寢室休息的，必須由本人或班主任告知寢室管理人員。九、愛護公共財物，損壞公物照價賠償，惡意損壞加倍賠償。十、節約水電。（九）、廁所每間廁所內適當位置張貼一幅：向前一小步，文明一大步精神文明和環境文明一手抓貼近文明，靠近方便廁所洗手水龍頭上方張貼：惜水、愛水、節水、從我做起人人關心節水，時時注意節水附名言警句供布置教室參考：1、敏而好學，不恥下問——孔子2、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之子6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡27、讀書百遍，其義自見——《三國志》28、千里之行，始于足下——老子29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子33、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮34、玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。——歌德每個有知識的人，應該在自己的一生中，好好讀上8-10本書。究竟該讀哪些書？若想了解這點，那至少得讀上15000本才行。——巴比達僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番——這不是讀書。閱覽和死記——也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，并使之付諸實現。——巴金我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。——高爾基書籍使人變得思想奔放。———革拉特珂夫書籍使人們成為宇宙的主人。———巴甫連柯我身上所有一切優秀的品質都要歸于書籍。———高爾基生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。———莎士比亞多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。———冰心書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。———嚴文井別人認為不聰明的孩子，原因是孩子本身就認為自己愚笨。——（英國：劉易斯）最困難的事是自我了解。——（美國：泰勒斯）你的成就大小，往往不會超出你自信心的大小。不熱烈地堅強地希求成功、期待成功，而能取得成功的，天下絕無此理。成功的先決條件就是自信,缺乏自信，就會大大減弱自己的生命力。——（美國：馬爾騰）這是因為90%成功的根基所在——對自己有信心，并全力專注于自己的工作。——（美國：威爾遜）一種思想如果進入心中，就會盤踞成長。如果那是一個消極的思想種子，就會生出消極的果實。積極的思想種子，就會生出積極的果實。——（美國：大衛?史華茲）偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲。日積月累、從少到多，奇跡就可以創造出來。——（中國：魯迅）在世界的進步中，起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。——（英國：布雷斯福德，羅伯遜）研究證明：學習是學習者態度的函數，而不是復習遍數的函數。——（杰克布威特斯）態度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇。——（美國：吉格斯）告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。——（法國：巴斯德）1、明日復明日，明日何其多!2、少壯不努力，老大徒傷悲3、在世界上我們只活一次，所以應該愛惜光陰。必須過真實的，過有價值的。——巴甫洛夫4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。5、一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東6、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。——莎士比亞7、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。——朗費羅8、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。——布萊希特9、當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。——蘇格拉底10、 敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。——達爾文11、 成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。－－愛因斯坦12、 放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞13、 沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。——拜倫14、 人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。——巴爾扎克15、 任何節約歸根到底是時間的節約。——馬克思16、 時間就是能力等等發展的地盤。——馬克思17、 時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西18、 時間是偉大的導師。——伯克19、 時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林20、 時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎21、忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌德22、 辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。——布萊克23、 在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。——別林斯基24、 從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。——杰弗遜25、時間是我的財產，我的田畝是時間。——歌德26、合理安排時間，就等于節約時間。——培根27、春光不自留，莫怪東風惡。——莎士比亞28、拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行去流水。——約翰?洛克29、拋棄時間的人，時間也拋棄他。——莎士比亞30、 一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。——馬克思31、 利用時間是一個極其高級的規律。——恩格斯32、 合理安排時間，就等于節約時間。——培根33、 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德34、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。——裴斯泰洛齊35、浪費時間是一樁大罪過。——盧梭36、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林37、把活著的每一天看作生命的最后一天。 海倫?凱勒38、遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。——莎士比亞.39、普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。——叔本華40、黃金時代在我們面前而不在我們背后。——美國作家馬克?吐溫41、 人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。——英國劇作家莎士比亞.42、 只要我們能善用時間,就永遠不愁時間不夠用。——德國詩人歌德43、不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。——莎士比亞44、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。——朗費羅45、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。——布萊希特46、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。——達爾文47、即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。——福爾斯特48、集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構成永恒長河中的偉大時代。——弗萊徹49、我們若要，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鐘，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。－－高爾基50、 完成工作的方法是愛惜每一分鐘。一一達爾文51、 即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。福爾斯特52、 集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構成永恒長河中的偉大時代。一一弗萊徹可以到別的地方再去找找百川東到海,何時復西歸？僮巢慌？老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）百學須先立志。（朱熹）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。筆落驚風雨,詩成泣鬼神。（杜甫）別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。（杜甫）博觀而約取,厚積而薄發。（蘇軾）博學之，審問之傾思之,明辨之，篤行之。（《禮記》）不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。（《荀子》）不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。（司馬遷）不患人之不己知,患不知人也。（孔子）不入虎穴,焉得虎子？（后漢書）不塞不流,不止不行。（韓愈）不識廬山真面目,只緣身在此山中。（蘇軾）不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。（王安石）不以規矩,無以成方園。（孟子）采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。（羅隱）倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。（《管子》）操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。（劉勰）察己則可以知人,察今則可以知古。（《呂氏春秋》）差以毫厘,謬以千里。（《漢書》）長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。（李白）臣心一片磁針石,不指南方不肯休。（文天祥）沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。（劉禹錫）吃一塹,長一智。（古諺語）尺有所短,寸有所長。（屈原）出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。（杜甫）春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。（李商隱）春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。（孟郊）春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。（葉紹翁）春宵一刻值千金。（蘇軾）從善如登,從惡如崩。（《國語》）大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。（北齊書）大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。（《老子》）丹青不知老將至,富貴于我如浮云。（杜甫）但愿人長久,千里共蟬娟。（蘇軾）當斷不斷,反受其亂。（漢書）當局者迷,旁觀者清。（新唐書）得道者多助,失道者寡助。（《孟子》）登山則情滿于山,觀海則意溢于海。（劉勰）東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。（劉禹錫）讀書百遍,其義自現。（三國志）讀書破萬卷,下筆如有神。（杜甫）讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。（朱熹）讀萬卷書,行萬里路。（劉彝）多行不義必自斃。（左傳）爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。（杜甫）凡事豫（預）則立,不豫（預）則廢。（《禮記》）防民之口,甚于防川。（國語）非學無以廣才,非志無以成學。（諸葛亮）風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。（《戰國策》）富貴不能*,貧*不能移,威武不能屈。（孟子）G感時思報國,拔劍起蒿萊。（陳子昂）高山仰止,景行行止。（《詩經》）工欲善其事,必先利其器。（孔子）古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。（蘇軾）觀眾器者為良匠，觀眾病者為良醫。（宋?葉適）光陰似箭,日月如梭。（明《增廣賢文》）滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。（《三國演義》）H海闊憑魚躍,天高任鳥飛。（古詩詩話）海內存知己,天涯若比鄰。（王勃）海上生明月,天涯共此時。（張九齡）忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。（岑參）會當凌絕頂,一覽眾山小。（杜甫）禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。（《老子》）J己所不欲,勿施于人。（論語）兼聽則明,偏信則暗。（《資治通鑒》）見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也。（《戰國策》）見義不為,非勇也。（論語）江山代有才人出,各領風騷數百年。（趙翼）金玉其外,敗絮其中。（劉基）近水樓臺先得月,向陽花木易為春。（蘇麟）近朱者赤,近墨者黑。（傅玄）鏡破不改光,蘭死不改香。（孟郊）九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。（龔自珍）鞠躬盡瘁,死而后已。（諸葛亮《后出師表》）捐軀赴國難,視死忽如歸。（曹植）君子成人之美,不成人之惡。（論語）君子坦蕩蕩,小人長戚戚。（孔子）君子憂道不憂貧。（論語）君子之交淡若水,小人之交甘若醴。（《莊子》）L老當益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。（王勃）老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。（曹操）梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風。（晏殊）流水不腐,戶樞不蠹。（呂氏春秋）路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。（屈原）路遙知馬力,日久見人心。（元曲?爭報恩）落紅不是無情物,化作春泥更護花。（龔自珍）落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。（王勃）M滿招損,謙受益。（尚書）梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。（羅梅坡）靡不有初,鮮克有終。（詩經）敏而好學,不恥下問。（孔子）莫愁前路無知己,天下誰人不識君。（高適）莫道桑榆晚,微霞尚滿天。（劉禹錫）莫等閑,白了少年頭,空悲切！（岳飛）木秀于林,風必摧之。（舊唐書）N濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。（王安石）P皮之不存,毛將焉附？（左傳）蚍蜉撼大樹,可笑不自量。（韓愈）Q其曲彌高,其和彌寡。（宋玉）其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。（論語）奇文共欣賞,疑義相與析。（陶淵明）千古興亡多少事,悠悠,不盡長江滾滾流。（辛棄疾）千里之行,始于足下。（老子）前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。（陳子昂）前車之覆,后車之鑒。（漢書）前事不忘,后事之師。（《戰國策》）鍥而不舍，金石可鏤。（荀子?勸學）青,取之于藍而青于藍。（荀子）青山遮不住,畢竟東流去。（辛棄疾）清水出芙蓉,天然去雕飾。（李白）窮則變,變則通,通則久。（易經）窮則獨善其身,達則兼善天下。（《孟子》）R人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。（司馬遷）人生自古誰無死,留取丹心照汗青。（文天祥）人誰無過,過而能改,善莫大焉。（《左傳》）仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。（《周易》）S塞翁失馬,焉知非福？（淮南子）三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲（顏真卿）三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。（孔子）莫等閉,白了少年頭,空悲切。（岳飛）山不厭高,水不厭深。（曹操）山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。（劉禹錫）山高月小,水落石出。（蘇軾）山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。（文天祥）山重水復疑無路,柳暗花明又一村。（陸游）少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。（杜荀鶴）身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄。（屈原）身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。（李商隱）生當作人杰,死亦為鬼雄。（李清照）生也有涯,知（智）也無涯。（莊子）繩鋸木斷，水滴石穿。（宋■羅大京）圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得。（《晏子春秋》）盛名之下,其實難副。（后漢書）盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。（陶淵明）失之東隅,收之桑榆。（《后漢書》）十年樹木，百年樹人。（《管子■權修》）時危見臣節,世亂識忠良。（鮑照）士不可不弘毅,任重而道遠。（論語）士為知己者死。（史記）世事洞明皆學問,人情練達即文章。（《紅樓夢》）試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。（白居易）書到用時方恨少,事非經過不知難。（陸游）疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。（林逋）誰言寸草心,報得三春暉。（盂郊）水至清則無魚,人至察則無徒。（《禮記》）歲寒,然后知松柏之后凋也。（孔子）T它山之石，可以攻玉。（《詩經?小雅》）踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。（《水滸傳》）桃李不言,下自成蹊。（史記）天時不如地利,地利不如人和。（《孟子》）天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。（彭端叔）天下興亡,匹夫有責。（顧炎武）天行有常,不為堯存,不為桀亡。《茍子》）天意憐幽草,人間重晚晴。（李商隱）W玩物喪志。（書經）往者不可諫,來者猶可追。（《論語》）為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。（杜甫）位卑未敢忘憂國。（陸游）文武之道,一張一弛。（禮記）文章合為時而著,歌詩合為事而作。（白居易）聞道有先后,術業有專攻。（韓愈）問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。（李煜）問渠那得清如許,為有源頭活水來。（朱熹）我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。（譚嗣同）無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。（杜甫）無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。（晏殊）無意苦爭春,一任群芳妒。（陸游）吾生也有涯,而知也無涯。（《莊子》）勿以惡小而為之,勿以善小而不為。（劉備）物以類聚,人以群分。（易經）夕陽無限好,只是近黃昏。（李商隱）先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。（范仲淹）小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。（楊萬里）心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。（魯迅）新沐者必彈冠,新浴者必振衣。（屈原）信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。（老子）星星之火,可以燎原。（尚書）學而不思則罔,思而不學則殆。（孔子）學而不厭,誨人不倦。（孔子）學然后知不足。（禮記）學無止境。（荀子）血沃中原肥勁草,寒凝大地發春華。（魯迅）Y言者無罪,聞者足戒。（毛詩序）《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。（《后漢書》）業精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。（韓愈）一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。《（管于》）一日暴之,十日寒之,未有能生者也。（《孟子》）衣莫若新,人莫若故。（晏子春秋）以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。（孫昭遠）憂勞可以興國,逸豫可以亡身。（歐陽修）有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。（秦觀）有志者,事竟成。（后漢書）與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其（劉向）玉不琢,不成器;人不學,不知道。（《禮記》）欲加之罪,何患無辭。（左傳）欲窮千里目,更上一層樓。（王之渙）欲速則不達,見小利則大事不成。（論語）Z早歲那知世事艱,中原北望氣如山。（陸游）曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。（元稹）曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。（元稹）張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。（《禮記》）知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。（《禮記》）知己知彼,百戰不殆。（孫子兵法）知識就是力量。（培根）知無不言,言無不盡。（蘇洵）紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。（陸游）至長反短,至短反長。（呂氏春秋）智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。（晏子春秋）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿書猶藥也，善讀之可以醫愚。劉向讀書有三到，謂心到、口到、眼到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹引自《訓學齋規》讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈古今之成大事業、大學問者，罔不經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“眾里尋他千白度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處。”此第三境界也。——王國維（清代學者）轉引自《人間詞話新注》讀書使人心明眼亮。 伏爾泰書籍是人類進步的階梯。書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。——高爾基書猶藥也，善讀可以醫愚。劉向書籍是全世界的營養品 莎士比亞少壯不努力，老大徒傷悲天道酬勤冰凍三尺非一日之寒莫等閑，白了少年頭，空悲切世上無難事，只要肯攀登好好學習，天天向上事務巨細，事必躬親讀一書，增一智。不吃飯則饑，不讀書則愚。不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。樹不修，長不直；人不學，沒知識。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。知識是智慧的火炬。寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。造燭求明，讀書求理。糧食補身體，書籍豐富智慧。世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。（緬甸諺語）書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語）謙虛是學習的朋友泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。寬闊的河平靜，博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。強中更有強中手，莫向人前自夸口。滿足現在的成就，就窒息了未來。喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。知識貯藏在謙虛的大海中。（朝鮮諺語）學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。（蒙古諺語）懂得自己無知，說明已有收獲。（拉丁美洲諺語）學問學問，不懂就問刀鈍石上磨，人笨人前學。以人為師能進步。試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發問的人，知識豐富。不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。手指有長有短，知識有高有低。學無前后，達者為師。邊學邊問，才有學問。若要精，人前聽。只要是有益的話，小孩的話也要聽。要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。老姜辣味大，老人經驗多。請教別人不折本，舌頭打個滾。怕問路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）不問的人永遠和愚昧在一起。（東非諺語）耳朵沒有底，可以從早聽到晚。（非洲諺語）世上無難事，只要肯登攀一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當盡畢生之力。一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。學在苦中求，藝在勤中練。不怕學問淺，就怕志氣短。才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。上如階盡管費力，卻一步比一步高。不經過琢磨，寶石也不會發光。心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。多練多乖，不練就呆只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。先學爬，然后學走。心堅石也穿。好記性不如爛筆頭。勤勉是成功之母。好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。百藝通，不如一藝精。同時趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過來當師傅。學如逆水行舟，不進則退。學習如趕路，不能慢一步。學問之根苦，學問之果甜。學問勤中得，富裕儉中來。注意力是智慧的門戶。要得驚人藝，須下苦功夫。只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。拳不離手，曲不離口。常說口里順，常做手不笨。最淡的墨水，也勝過最強的記性。搓繩不能松勁，前進不能停頓。瞄準還不是射中，起跑還不算到達沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。（南斯拉夫諺語）誰游樂無度，誰沒空學習。（法國諺語）誰要懂得多，就要睡得少。（亞美尼亞諺語）知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（丹麥諺語）知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊爾諺語）學如駕車登山，不進就退。（日本諺語）書讀百遍，其義自見讀了懂不了，用處也不大。一竅通，百竅通心里沒有眼，有眼也無用。仔細考慮一天，勝過蠻干十天。吃別人嚼過的饃沒有味道。盡信書，莫如無書。燈不撥不亮，理不辯不明。沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。