有這么一個(gè)人被魯迅先生稱為“當(dāng)今中國最有前途的女作家”，你們知道她是誰嗎？蕭紅

她寫的《呼蘭河傳》中有這么一個(gè)園子，園子中有……讓我們一起走進(jìn)屬于小蕭紅的園子……2祖父的園子統(tǒng)編版?五年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“蚱、啃”等生字，讀準(zhǔn)多音字“晃”，會寫“蝴、蝶”等字，會寫“蝴蝶、蜻蜓”等詞語。2.默讀課文，了解園子里有什么，“我”和祖父在園子里做了什么，祖父的園子有什么特別之處。3.找出重點(diǎn)句子，體會作者的內(nèi)心感受，感悟作者的表達(dá)方式。【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5作者簡介蕭紅

中國近現(xiàn)代女作家，“民國四大才女”之一，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。主要作品有《呼蘭河傳》《生死場》等。【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5整體感知自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。說說課文圍繞祖父的園子講了一件什么事？【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5

字詞學(xué)習(xí)螞蚱

啃食櫻桃蚌殼割掉倭瓜嘍啰閑逛明晃晃毛嘟嘟zhàyīngbànggēwōluoguàngdūhuǎngkěn【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5蝴蝶瞎螞拔蚱櫻承割拴鏟瓢逛【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5蝴螞櫻瞎鏟割承拴逛拔【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5

蝴蝶蜻蜓螞蚱櫻桃榆樹鋤頭承認(rèn)水瓢隨意陰涼圓滾滾明晃晃【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5晃_______明晃晃_______搖晃huànghuǎng荷花經(jīng)風(fēng)一吹，左右搖晃（huàng），在明晃（huǎng）晃的陽光照射下，清香四溢。【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5蝴（蝴蝶）湖（湖水）拔（拔草）撥（撥打）瓢（水瓢）飄（飄落）美麗的蝴蝶扇著柔嫩的翅膀在湖水上飛來飛去。【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5___（光亮）動搖不定，忽明忽暗。___形容做事馬虎、隨便。___指強(qiáng)光向四處照射。___光亮閃爍。CDBAA.閃爍B.光芒四射C.明晃晃D.馬馬虎虎【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5新鮮——

漂亮——承認(rèn)——黑暗——

隨意——

陰涼——陳腐丑陋否認(rèn)光明拘束炎熱宴會上，請大家隨意活動，不要太拘束。【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5漂亮——閃爍——存心——特別——隨意——陰涼——

美麗閃耀非常故意每一滴露水在太陽的照耀下都（閃爍閃耀）著無窮無盡的色彩。√隨便涼爽寂靜的黑夜里，幾顆星星在夜幕上（閃爍閃耀）著。√同學(xué)們，隨意和隨便你會用嗎？【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5辨析隨意隨便相同不同選詞填空都有“不受限制”的意思。指自己可以依照自己的意愿去做任何一件事情，但還有一定約束。用于自己無所謂，可以讓他人幫忙決定的東西或事情。①這里是科研重地，不允許人（）出入。②寫文章不能（），要抱著對讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度。答案：①隨便②隨意【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5ABB式：胖乎乎圓滾滾明晃晃毛嘟嘟藍(lán)悠悠靜悄悄黑沉沉香噴噴亮晶晶ABAC式：又高又遠(yuǎn)越來越好人來人往自由自在無邊無際無憂無慮大模大樣【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT51.朗讀課文，找出“我”和祖父在園子里做了哪些事？課文解讀（1）栽花、拔草、種菜、鏟地；（2）摘吃黃瓜、追逐蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱；（3）沐浴陽光，感受花、果、鳥、蟲的自由；（4）用草帽遮臉?biāo)X。【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT52.課文可以分為幾部分？每一部分主要講了什么？第一部分（1-3）寫園子里的昆蟲和樹。具體敘述“我”和祖父在園子里一起勞動、玩耍的情景。第二部分（4-15）寫園子里的動物、植物還有人和諧相處，一切都可以自由自在地活動和成長。第三部分（16-20）【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5讀課文的第一部分，思考作者是怎樣寫花園里的昆蟲的？

作者說起花園里的昆蟲，如數(shù)家珍，先說種類多，再著眼于它們的色彩——白、黃、紅、金、綠，一應(yīng)俱全，還對蜜蜂的樣子和姿態(tài)進(jìn)行了細(xì)致入微的刻畫。【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。

寫園子里昆蟲種類繁多，它們把園子點(diǎn)綴得美麗、熱鬧、充滿生機(jī)，為下文寫追蝴蝶、捉螞蚱埋下伏筆。【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5【部編本】五年級下冊語文課件祖父的園子PPT5花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

“明晃晃”是園子留在作者記憶中的色彩，這色彩明亮、健康、活力四射，從中可見作者對園子滿心的喜愛之情。作者選用“明晃晃”一詞好在哪里？第一部分（1-3）寫園子里的昆蟲和樹。具體敘述“我”和祖父在園子里一起勞動、玩耍的情景。第二部分（4-15）寫園子里的動物、植物還有人和諧相處，一切都可以自由自在地活動和成長。第三部分（16-20）默讀課文第二部分，我在園子里干了什么？找出我跟著祖父一起做的事。“祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽。”“祖父栽花，我就栽花。”“祖父拔草，我就拔草。”“祖父鏟地，我也鏟地。”“祖父澆水，我也搶過來澆。”你仿佛看到了什么？跟屁蟲、小尾巴我真的是在拔草、鏟地、澆水嗎？瞎鬧怎么鬧的？祖父種小白菜“我”溜平踢飛菜種祖父鏟地“我”用鋤頭亂鉤祖父責(zé)怪“我”了嗎？你體會到了什么？

祖父對“我”的搗亂行為沒有任何責(zé)備，而是給“我”非常自由的空間，任“我”玩耍，任“我”胡鬧，從中可以看出祖父對“我”的愛心和耐心，使“我”無拘無束地成長。祖父澆菜“我”拿著水瓢除了跟著祖父，“我”自己還干了哪些事？摘黃瓜→吃黃瓜→追蜻蜓→采倭瓜花→捉綠螞蚱→綁螞蚱腿具體描寫了“我”在園子里隨心所欲玩耍的情景，體現(xiàn)了“我”童年生活的快樂和自由自在。第一部分（1-3）寫園子里的昆蟲和樹。具體敘述“我”和祖父在園子里一起勞動、玩耍的情景。第二部分（4-15）寫園子里的動物、植物還有人和諧相處，一切都可以自由自在地活動和成長。第三部分（16-20）讀課文第十七段，看看主要寫了什么事物，思考作者為什么要寫這一段呢？主要寫了什么花、鳥、蟲子、倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是自由的特點(diǎn)？為什么要寫他們的自由呢？作者通過寫園中花、鳥、蟲子、倭瓜、黃瓜、玉米和蝴蝶的自由、快樂來表達(dá)自己自由、快樂的心情。寫作方法：寄情于物課堂插播寄情于物寄情于物是作者將人的情感寄托在某一物上，通過擬人化的描述表現(xiàn)人的喜、怒、哀、樂。運(yùn)用寄情于物的寫法，能有力地表達(dá)心中積蓄的情感。

運(yùn)用寄情于物的寫法，需要注意三點(diǎn)：（1）明確要表達(dá)的是一種怎樣的情感。（2）選擇有助于表達(dá)這種情感的事物。（3）充分發(fā)揮自己的想象，選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法、修辭手法。寄情于物選擇事物明確情感表現(xiàn)手法、修辭手法【牛刀小試】運(yùn)用寄情于物的寫法，補(bǔ)充下面的句子吧。考試考砸了，我拖著沉重的腳步，頹喪地向家走去。示例：太陽躲進(jìn)了烏云里，似乎不想搭理我。樹上的小鳥都停住了歌聲，仿佛在為我默哀。路上的野花都合攏了花瓣，不想見我。文中的“我”、祖父和園子分別給你留下了怎樣的印象？祖父：勤勞、寬容、慈祥。“我”：好奇、幼稚、天真、可愛。園子：充滿生機(jī)活力、自由自在。“我”為什么對祖父的園子念念不忘呢？（1）園子給了“我”自由。“我”可以在這里自由自在、無拘無束地玩耍，即使是瞎鬧也不會受到責(zé)備。（2）園子給了“我”快樂。這里有“我”喜歡的昆蟲、花鳥、植物，這里的一切都是有生命活力的，是“我”喜歡的環(huán)境。本文的題目叫“祖父的園子”，有什么深意？讓“我”難以忘懷的，除了園子，還有祖父。祖父給了“我”自由、快樂，對“我”傾盡了愛心和耐心，他的愛放飛了“我”的天性，在他的暖融融的愛的包圍下，“我”有了自由、快樂、幸福的童年。探究：作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有趣，真實(shí)，吸引讀者？作者留心觀察生活，用心感受生活，用孩子氣十足的腔調(diào)，春天般的泥土般的語言，詩意浪漫的景物描述，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。作者的描寫具體生動，用了一系列的動作、語言，心理描寫，使我們好像真正走進(jìn)了園子，看到了“我”一樣。文章結(jié)構(gòu)祖父的園子一、新鮮漂亮的大花園昆蟲樣樣都有：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱色彩豐富：白、黃、紅、金、綠植物：櫻桃樹、李子樹、大榆樹二、童年的樂園

跟隨祖父干活：栽花、拔草、種菜、鏟地、澆菜玩耍：摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱自由：花、鳥、蟲子、倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶“我”躺下睡覺——無拘無束、自由自在園子里飄著樂趣，飛著自由，流淌著濃濃的愛。本文通過描寫祖父的園子里的景物以及作者童年時(shí)在園子里快樂地活動的情景，展現(xiàn)了作者自由、快樂、幸福的童年生活。主題歸納隨堂練習(xí)一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。螞蚱（zhàzà）啃果樹（kěnɡkěn）蚌殼（bènɡbànɡ）嗡嗡（wēnwēnɡ）櫻桃樹（yīnɡyīn）倭瓜（wōǎi）??????√√√√√√二、照樣子寫詞語（至少寫三個(gè)）

明晃晃

靜悄悄、水汪汪、胖乎乎、笑盈盈、白皚皚、暖烘烘、興沖沖、綠蔥蔥、亂哄哄、懶洋洋、慢吞吞、空蕩蕩祖父的園子給“我”的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在“我”心目中，園子是快樂的：“我”在園子里吃黃瓜、________、________、________；園子是充滿生機(jī)的：園子里的昆蟲很多，有________、________，_______、_________；園子是自由自在的：倭瓜___________，玉米____________，蝴蝶_____________。三、按課文內(nèi)容填空。追蜻蜓采倭瓜花捉螞蚱蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱隨意爬隨意長隨意飛默讀課文。說說“我”和祖父在園子里做了什么，祖父的園子有什么特別之處。教材習(xí)題做了什么：（1）栽花、拔草、種菜、鏟地；（2）摘吃黃瓜、追逐蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱；（3）沐浴陽光，感受花、果、鳥、蟲的自由；（4）用草帽遮臉?biāo)X。特別之處：（1）祖父的園子是一個(gè)五彩繽紛、生機(jī)勃勃的園子。

園子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱等許多可愛的昆蟲，白、黃、紅、金、綠，各種顏色一應(yīng)俱全。（2）祖父的園子是一個(gè)自由自在、充滿歡聲笑語的地方。花是自由的，鳥是自由的，蟲子是自由的，菜是自由的，什么都是自由的，空氣里彌漫著自由。童年的作者也是自由的，這自由是她童年快樂的源泉。讀讀下面的句子，體會“我”的內(nèi)心感受。從課文中找出類似的句子，和同學(xué)交流。

凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答。

黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開