長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。東北師范大學(xué)23春“教育管理”《教師職業(yè)理念與道德規(guī)范》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.師德內(nèi)涵不會隨時代的變化而變化。()T.對F.錯2.開展素質(zhì)教育的方法有()。A、樹立正確的素質(zhì)教育理念B、講素質(zhì)教育落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中C、教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合D、調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性3.在學(xué)生面前蹲下來講話，牽著手教育，更要樹立學(xué)生()的觀點(diǎn)。A、是發(fā)展的人B、是獨(dú)特的人C、是獨(dú)立的人D、是沒有意志的人4.創(chuàng)新能力不僅表現(xiàn)為對知識的攝取、改組和運(yùn)用，更是一種追求創(chuàng)新的意識、積極探求的心理傾向。()T、對F、錯5.班主任馬老師常對學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事，社會需要的是身體健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的呆子。”這表明馬老師具有()。A、開拓創(chuàng)新的理念B、素質(zhì)教育的理念C、自主發(fā)展的理念D、因材施教的意識6.教師的道德面貌在道德教育中的作用是巨大的，是任何教科書，任何道德箴言，任何獎勵制度所不能替代的一種力量。()T.對F.錯7.在學(xué)生面前蹲下來講話，牽著手教育，更要樹立學(xué)生是()的觀點(diǎn)。A.是發(fā)展的人B.是獨(dú)特的人C.是獨(dú)立的人8.良好師生關(guān)系特征是尊師重教。()T.對F.錯9.發(fā)展素質(zhì)是全體教育工作者的基本信念。()T、對F、錯10.對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則。()T.對F.錯11.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。()T、對F、錯12.下列不屬于教師職業(yè)行為規(guī)范的是()。A、嚴(yán)慈相濟(jì)B、做學(xué)生的良師益友C、對學(xué)生進(jìn)行課外補(bǔ)課D、保護(hù)學(xué)生安全13.教師尊重家長，有利于教書育人工作順利的開展。()T、對F、錯14.家長們有的"望子成龍"，有的"望女成鳳"，這是一種錯誤的教育思想。()T、對F、錯15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有()。A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C.堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合第II卷一.綜合考核(共15題)1.教師職業(yè)道德建設(shè)在教師隊(duì)伍建設(shè)中具有首要和基礎(chǔ)作用。()T、對F、錯2.下列對“愛生如人”理解錯誤的是()。A、把學(xué)生當(dāng)人看，而不是“盛裝知識的容器”B、學(xué)生是“自己晉職升遷的臺階”C、學(xué)生就是他自己D、學(xué)生是一個值得敬畏的獨(dú)特生命個體3.教師職業(yè)道德依附于一定的生產(chǎn)力基礎(chǔ)，所以說它沒有自己的相對獨(dú)立性。()T、對F、錯4.教師只要是為了達(dá)到教育目的，沒有其他惡意，可以對未成年學(xué)生實(shí)施體罰或變相體罰。()T、對F、錯5.教師是傳統(tǒng)教學(xué)中教學(xué)過程的控制者、教學(xué)活動的支配者。()T.對F.錯6.愛崗敬業(yè)的基本要求()。A、熱愛教育、熱愛學(xué)校B、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)C、認(rèn)真工作、不敷衍塞責(zé)D、注意培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想品德E、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論7.教師的道德面貌在道德教育中的作用是巨大的，是任何教科書，任何道德箴言，任何獎勵制度所不能替代的一種力量。()T、對F、錯8.“學(xué)海無涯苦作舟”，要求教師堅(jiān)持()的職業(yè)道德規(guī)范。A.為人師表B.關(guān)愛學(xué)生C.終身學(xué)習(xí)D.教書育人9.師表美的幾個構(gòu)成方面應(yīng)該包括()。A、身材美B、表美C、道美D、風(fēng)格美10.教師的職業(yè)道德是等同于一般社會公眾道德水準(zhǔn)的職業(yè)道德。()T、對F、錯11.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于()。A、東西方文化的差異B、道德修養(yǎng)的階級屬性C、道德修養(yǎng)不能脫離社會實(shí)踐D、道德修養(yǎng)的公益屬性12.教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化的條件()。A、社會道德教育B、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)C、個體道德修養(yǎng)D、知行統(tǒng)一E、道德評價13.教師職業(yè)勞動作用的特殊性是指教師的職業(yè)勞動不僅直接創(chuàng)造社會精神財(cái)富，而且也間接創(chuàng)造著社會物質(zhì)財(cái)富。()T、對F、錯14.教師要用相關(guān)的法律法規(guī)來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，要在教育教學(xué)活動中做到()。A.知法B.守法C.護(hù)法D.不違法15.現(xiàn)代學(xué)校教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教師的勞動是社會勞動的一部分，是在人們的相互聯(lián)系中進(jìn)行的。()T.對F.錯第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：F2.參考答案：ABCD3.參考答案：ABC4.參考答案：T5.參考答案：B6.參考答案：T7.參考答案：A8.參考答案：F9.參考答案：F10.參考答案：T11.參考答案：F12.參考答案：C13.參考答案：T14.參考答案：F15.參考答案：BCD第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：T2.參考答案：B3.參考答案：F4.參考