福建省福州市培漢中學高一物理上學期期末試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示的三個人造地球衛星，下列說法正確的是（

）①衛星可能的軌道為a、b、c

②衛星可能的軌道為a、c③同步衛星可能的軌道為a、c

④同步衛星可能的軌道為aA．①③是對的

B．①④是對的C．②③是對的

D．②④是對的

參考答案：D2.小吳同學為探究力之間的關系做了如右圖所示的實驗。將彈簧測力計下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中，直至剛沒入水中（不接觸容器，無水溢出）。在該過程中，下列有關彈簧測力計和臺秤示數的說法正確的是（

）

A．彈簧測力計的示數減小，臺秤示數不變

B．彈簧測力計的示數不變，臺秤示數也不變

C．彈簧測力計的示數減小，臺秤示數增大

D．彈簧測力計的示數不變，臺秤示數增大參考答案：C3.以下物理量是矢量的是（

）a.位移

b.路程

c.瞬時速度

d.平均速度e.時間

f.加速度

g.速率

h.力A.只有acdfh

B.只有adf

C.只有afg

D.只有af參考答案：A4.用力拉動一物體使其以加速度在水平面上做勻加速直線運動。力的水平分量為，兩者之間的夾角為，如圖所示。若以與大小、方向都相同的力代替拉動此物體，使物體產生的加速度為，則下列說法正確的是A．當水平面光滑時，B．當水平面光滑時，C．當水平面粗糙時，D．當水平面粗糙時，參考答案：AD5.（單選）在抗洪搶險中，戰士駕駛摩托艇救人.假設江岸是平直的，洪水沿江向下游流去，水流速度為v1，摩托艇在靜水中的航速為v2，戰士救人的地點A離岸邊最近處O的距離為d.如戰士想在最短時間內將人送上岸，則摩托艇登陸的地點離O點的距離為

A． B．0

C． D．參考答案：C二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.如圖所示，在傾角為α的斜面的頂點將小球水平拋出，若拋出時的初速度較大，小球落到斜面上時的速度也較大，因此有人猜想“小球落到斜面上的速度大小與平拋的初速度大小成正比”。這個猜想是________（選填“正確的”或“不正確的”）。若α=300，小球拋出時的動能為6J，則小球落到斜面上時的動能為______J。參考答案：___正確的________；_______14___7.單位換算：10m/s=

cm/s=

km/h

參考答案：103

；

36

8.我國列車第四次提速后，出現了“星級列車”。T14次列車從上海始發，途經蚌埠、濟南等城市，最后到達北京。T14次列車時刻表如下，由其時刻表可知，列車在蚌埠至濟南區間段運行過程中的平均速率為____________km/hT14次列車時刻表ks5u參考答案：9.設想將來人類可以在月球定居，需要不斷地把地球上相關物品搬運到月球上，使地球的質量不斷減小，月球的質量不斷增加，假定經過長時間搬運后，地球仍可看作均勻球體，月球仍沿以前的圓周軌道運動，則人類在月球定居后與之前相比地球與月球之間的萬有引力將

（填“變大、變小，不變”），月球的速度將

（填“變大、變小，不變”）。參考答案：變大，變小10.在一探究實驗中，一個小球在一個斜面上由靜止滾下，小球滾動的距離S和小球運動過程中經歷的時間T之間的關系如表所示。由表中數據可以初步歸納出小球滾動的距離S和小球滾動的時間T的關系是

T（s）0.250.51.02.0…S（cm）5.02080320…參考答案：s∝T211.在驗證牛頓第二定律的實驗中，某同學用控制變量法分別研究小車的加速度a與小車所受的合外力F的關系，及小車的加速度a與小車質量m的關系，并作出a—F圖線和a—圖線分別如圖甲、乙所示，由圖可得出的結論是：加速度a跟合外力F成___________比，跟質量m成____________比。參考答案：___正_____；

（3分）____反___12.如圖所示的皮帶傳動裝置中，輪A和B同軸，A、B、C分別是三個輪邊緣的質點，且RA=RC=2RB，則關系是：ωA：ωB：ωC=_____________

vA：vB：vC

=______________參考答案：13.（6分）打樁機的重錘質量為250Kg，把它提升到離地面15m高處，然后讓它自由下落。重錘在最高處的重力勢能為

J(以地面為參考平面)，重錘下落10m時的動能為

J。參考答案：3.75×104；2.5×104三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.某實驗小組的欲驗證“動能定理”，他們的實驗裝置如圖所示，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、砝碼．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態．要完成該項實驗，還需要的實驗器材有(

)A.天平

B.刻度尺

C.秒表

D.彈簧秤

參考答案：AB15.在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，實驗裝置如圖所示（1）為了探究加速度與力的關系，應保持

不變；為了直觀地判斷加速度與力的數量關系，應作出

圖象（選填“”或“”）.（2）為了探究加速度與質量的關系，應保持

不變；為了直觀地判斷加速度與質量的數量關系，應作

圖象（選填“”或“”）（3）為減小實驗誤差，盤和砝碼的質量應比小車的質量

（選填“小”或“大”）得多．（4）下圖為某同學在實驗中打出的一條紙帶，計時器打點的時間間隔為0.02s．他從比較清晰的點起，每五個點取一個計數點，則相鄰兩計數點間的時間間隔為

s．為了由v??t圖象求出小車的加速度，他量出相鄰兩計數點間的距離，分別求出打各計數點時小車的速度．其中打計數點3時小車的速度為

m/s．根據紙帶小車做的為

（選填“勻加速”或“勻減速”）運動,加速度a=

m/s2(計算結果保留兩位有效數字)參考答案：.(1)質量

；；

(2)力

；

(3)小

；(4)0.1

；0.46

；勻加速

；a=1.2

四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角30o，其上A、B兩點間的距離為5m，傳送帶在電動機的帶動下以v=1m/s的速度勻速運轉，現將一質量為m=10kg的小物體(可視為質點)輕放在傳送帶上A點，已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=，則在傳送帶將小物塊從A傳送到B的過程中，求為傳送小物塊，電動機額外需做多少功?（g=10m/s2）參考答案：（1）加速階段：

，

(或)（2）17.（10分）

一輛客車在某高速公路上行駛，在經過某直線路段時，司機駕車做勻速直線運動。司機發現其正要通過正前方高山懸崖下的隧道，于是鳴笛，5s后聽到回聲；聽到回聲后又行駛10s司機第二次鳴笛，3s后聽到回聲。請根據以上數據幫助司機計算一下客車的速度，看客車是否超速行駛，以便提醒司機安全行駛。已知此高速公路的最高限速為110km/h，聲音在空中的傳播速度為340m/s。參考答案：設客車行駛速度為v1，聲速為v2，客車第一次鳴笛時客車離懸崖的距離為L。由題意可知，在第一次鳴笛到聽到回聲的過程中，應有2L－v1×5＝v2×5；當客車第二次鳴笛時，客車距離懸崖的距離為L′＝L－v1×15，同理有2L′－v1×3＝v2×3，即2(L－v1×15)－v1×3＝v2×3，得v1＝＝24.3m/s