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文檔簡介
福建省福州市培漢中學高一物理上學期期末試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示的三個人造地球衛星,下列說法正確的是(
)①衛星可能的軌道為a、b、c
②衛星可能的軌道為a、c③同步衛星可能的軌道為a、c
④同步衛星可能的軌道為aA.①③是對的
B.①④是對的C.②③是對的
D.②④是對的
參考答案:D2.小吳同學為探究力之間的關系做了如右圖所示的實驗。將彈簧測力計下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中,直至剛沒入水中(不接觸容器,無水溢出)。在該過程中,下列有關彈簧測力計和臺秤示數的說法正確的是(
)
A.彈簧測力計的示數減小,臺秤示數不變
B.彈簧測力計的示數不變,臺秤示數也不變
C.彈簧測力計的示數減小,臺秤示數增大
D.彈簧測力計的示數不變,臺秤示數增大參考答案:C3.以下物理量是矢量的是(
)a.位移
b.路程
c.瞬時速度
d.平均速度e.時間
f.加速度
g.速率
h.力A.只有acdfh
B.只有adf
C.只有afg
D.只有af參考答案:A4.用力拉動一物體使其以加速度在水平面上做勻加速直線運動。力的水平分量為,兩者之間的夾角為,如圖所示。若以與大小、方向都相同的力代替拉動此物體,使物體產生的加速度為,則下列說法正確的是A.當水平面光滑時,B.當水平面光滑時,C.當水平面粗糙時,D.當水平面粗糙時,參考答案:AD5.(單選)在抗洪搶險中,戰士駕駛摩托艇救人.假設江岸是平直的,洪水沿江向下游流去,水流速度為v1,摩托艇在靜水中的航速為v2,戰士救人的地點A離岸邊最近處O的距離為d.如戰士想在最短時間內將人送上岸,則摩托艇登陸的地點離O點的距離為
A. B.0
C. D.參考答案:C二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.如圖所示,在傾角為α的斜面的頂點將小球水平拋出,若拋出時的初速度較大,小球落到斜面上時的速度也較大,因此有人猜想“小球落到斜面上的速度大小與平拋的初速度大小成正比”。這個猜想是________(選填“正確的”或“不正確的”)。若α=300,小球拋出時的動能為6J,則小球落到斜面上時的動能為______J。參考答案:___正確的________;_______14___7.單位換算:10m/s=
cm/s=
km/h
參考答案:103
;
36
8.我國列車第四次提速后,出現了“星級列車”。T14次列車從上海始發,途經蚌埠、濟南等城市,最后到達北京。T14次列車時刻表如下,由其時刻表可知,列車在蚌埠至濟南區間段運行過程中的平均速率為____________km/hT14次列車時刻表ks5u參考答案:9.設想將來人類可以在月球定居,需要不斷地把地球上相關物品搬運到月球上,使地球的質量不斷減小,月球的質量不斷增加,假定經過長時間搬運后,地球仍可看作均勻球體,月球仍沿以前的圓周軌道運動,則人類在月球定居后與之前相比地球與月球之間的萬有引力將
(填“變大、變小,不變”),月球的速度將
(填“變大、變小,不變”)。參考答案:變大,變小10.在一探究實驗中,一個小球在一個斜面上由靜止滾下,小球滾動的距離S和小球運動過程中經歷的時間T之間的關系如表所示。由表中數據可以初步歸納出小球滾動的距離S和小球滾動的時間T的關系是
T(s)0.250.51.02.0…S(cm)5.02080320…參考答案:s∝T211.在驗證牛頓第二定律的實驗中,某同學用控制變量法分別研究小車的加速度a與小車所受的合外力F的關系,及小車的加速度a與小車質量m的關系,并作出a—F圖線和a—圖線分別如圖甲、乙所示,由圖可得出的結論是:加速度a跟合外力F成___________比,跟質量m成____________比。參考答案:___正_____;
(3分)____反___12.如圖所示的皮帶傳動裝置中,輪A和B同軸,A、B、C分別是三個輪邊緣的質點,且RA=RC=2RB,則關系是:ωA:ωB:ωC=_____________
vA:vB:vC
=______________參考答案:13.(6分)打樁機的重錘質量為250Kg,把它提升到離地面15m高處,然后讓它自由下落。重錘在最高處的重力勢能為
J(以地面為參考平面),重錘下落10m時的動能為
J。參考答案:3.75×104;2.5×104三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.某實驗小組的欲驗證“動能定理”,他們的實驗裝置如圖所示,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、砝碼.當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止狀態.要完成該項實驗,還需要的實驗器材有(
)A.天平
B.刻度尺
C.秒表
D.彈簧秤
參考答案:AB15.在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,實驗裝置如圖所示(1)為了探究加速度與力的關系,應保持
不變;為了直觀地判斷加速度與力的數量關系,應作出
圖象(選填“”或“”).(2)為了探究加速度與質量的關系,應保持
不變;為了直觀地判斷加速度與質量的數量關系,應作
圖象(選填“”或“”)(3)為減小實驗誤差,盤和砝碼的質量應比小車的質量
(選填“小”或“大”)得多.(4)下圖為某同學在實驗中打出的一條紙帶,計時器打點的時間間隔為0.02s.他從比較清晰的點起,每五個點取一個計數點,則相鄰兩計數點間的時間間隔為
s.為了由v??t圖象求出小車的加速度,他量出相鄰兩計數點間的距離,分別求出打各計數點時小車的速度.其中打計數點3時小車的速度為
m/s.根據紙帶小車做的為
(選填“勻加速”或“勻減速”)運動,加速度a=
m/s2(計算結果保留兩位有效數字)參考答案:.(1)質量
;;
(2)力
;
(3)小
;(4)0.1
;0.46
;勻加速
;a=1.2
四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示,傳送帶與水平面之間的夾角30o,其上A、B兩點間的距離為5m,傳送帶在電動機的帶動下以v=1m/s的速度勻速運轉,現將一質量為m=10kg的小物體(可視為質點)輕放在傳送帶上A點,已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=,則在傳送帶將小物塊從A傳送到B的過程中,求為傳送小物塊,電動機額外需做多少功?(g=10m/s2)參考答案:(1)加速階段:
,
(或)(2)17.(10分)
一輛客車在某高速公路上行駛,在經過某直線路段時,司機駕車做勻速直線運動。司機發現其正要通過正前方高山懸崖下的隧道,于是鳴笛,5s后聽到回聲;聽到回聲后又行駛10s司機第二次鳴笛,3s后聽到回聲。請根據以上數據幫助司機計算一下客車的速度,看客車是否超速行駛,以便提醒司機安全行駛。已知此高速公路的最高限速為110km/h,聲音在空中的傳播速度為340m/s。參考答案:設客車行駛速度為v1,聲速為v2,客車第一次鳴笛時客車離懸崖的距離為L。由題意可知,在第一次鳴笛到聽到回聲的過程中,應有2L-v1×5=v2×5;當客車第二次鳴笛時,客車距離懸崖的距離為L′=L-v1×15,同理有2L′-v1×3=v2×3,即2(L-v1×15)-v1×3=v2×3,得v1==24.3m/s
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