幼兒園小班兒秋季月計劃內容優秀人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎代萊喜悅、代萊問鼎，一起對今后的自學搞出個計劃吧。我們該怎么制定計劃呢？那么下面我就給大家談一談計劃書怎么寫出才比較不好，我們一起來看一看吧。幼兒秋季月教學計劃篇1轉眼間，代萊一個學期又已經已經開始了，跟小班比出，中班的教學和復育工作無疑就是上了一個代萊層次，這對我們班級的老師和保育員來說也就是一個代萊挑戰。一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全就是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將弘揚高度的責任心，將安全工作落到實處。1、創設安全寬大的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，推斷出問題，解決，將不安全因素增加至最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時確認不安全因素。同時側重于孩子的安全教育，并使孩子們在進行身體鍛煉身體的時候知道該怎樣避免并使自己傷勢。3、培育幼兒的自我保護意識。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何熄火，明白安全門的促進作用。并使孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，比如刀、電、大頭針、熱水等，可以主動避開不安全的物品。知道自己獨自在家時如何保護自己，喝陌生人的食物，不給陌生人進屋，不跟陌生人走等等。二、保質保量地做好復育工作（一）在復育工作方面，積極主動創設身心健康衛生的班級環境：1、班級小組成員之間積極主動交流，達成一致一致共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個較好的生活和自學環境。教師們的教學用品用瘤果隨手安頓，班上老師互相勸誡，互相監督，共同維護不好班級的環境。2、并使孩子們弘揚“我就是中三班小主人”的思想意識，并使孩子們能主動參與至共同維護班級環境的活動中來，同時側重于幼兒較好的生活常規的培育。（二）苛刻地繼續執行幼兒的一日生活作息制度，合理地精心安排孩子們的一日生活。1、深入細致貫徹落實幼兒一日生活作息制度，重實效全線貫通緊湊型。2、每天晨起后、午休前后及晚睡前，深入細致觀測和檢查幼兒，密切高度高度關注孩子的精神面貌，重實效存病晚推斷出晚化療。同時建議全體班級成員在日常生活中，也必須時時處處注意安全孩子的一舉一動，真正變成有心人。3、我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效率的體育鍛煉活動，進一步進一步增強幼兒身體抵抗能力。同時，干預活動中的工作，比如起身，并使幼兒自己也培育習慣，發現自己流汗了向主動打探老師幫忙沖洗或打探小朋友互相幫起身，最大限度地預防疾病的侵擾。三、更新教育觀念，干預代萊教育步伐園長在學期工作計劃中則表示我們的教學工作方向：我們必須緊緊圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和積極探索，把幼教課程五大領域有機融合出，并使主體探究課程的內容更加多樣完善。必須同時同時實現這個目標，我們首先必須出現發生改變教育教學觀念，在教學方面，我們將出現發生改變舊有的教育觀念，把先后習得轉型為同步習得。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合出，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將排序、美術、音樂等學科的科學知識有效率地在主題探究活動中蔓延，為孩子們提供更多更多更寬闊的獨立自主探究空間。四、積極主動做好家長工作我們一直表示，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，就是教育責任的分攤者，就是一份寶貴的教育資源。1、熱情接待家長，深入細致收集家長意見反饋意見，虛心采納合理建議。2、積極主動受邀家長參與教學活動及各類大型活動。3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。4、比如突遇特定情況及時向家長匯報或保持電話聯系，比如存生病未抵園的幼兒，秉承電話追蹤問候。5、受邀家長積極參與至教學活動中回來，與教師共同商討、策劃教育計劃。5、秉承對社區內的每一位孩子進行一次家訪，社區外的將進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長意見反饋幼兒在園的生活自學情況，促進幼兒之間及家園之間的相處與交流。幼兒園的工作雖然很小事，但我們中三班全體班級教育成員深信：只要我們不懈努力，我們一定可以出眾地順利完成任務，用我們濃濃的愛心、淡定和責任心，獲取每個家長的放心。幼兒秋季月教學計劃篇2一、情況沃蘇什卡：我園現有一線教師30名，隊伍較年長，教師教研科研的積極性較低，彼此能團結一致協作、互幫互助，逐步形成了科研促發展教研、促發展保教質量提高的良好環境，并通過毛遂自薦和他評者，涌現了區學科帶頭人1名、區骨干教師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，變成幼兒園教育改革發展的關鍵資源。在上學期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以聯手扶貧、拜師扶貧為載體，積極開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念存了代萊重新認識和心智，并達成一致一致了許多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名嶄新教師，工作那年一年的教師也存4名，她們缺乏一定的教學經驗和基本技能，而其她教師代萊理念認同和傳統的教育模式、犯罪行為的全面落實過程中經常在發生矛盾沖突，一線教師在教學實踐中依然存不少困惑和嚴重不足，提高教師的專業素養和專業化水平依然任重而道遠。二、指導思想：穩步深入細致貫徹落實《綱要》精神，加強自學和研究，不斷更新教育理念，轉型教育犯罪行為，提升教師專業素質。積極開展穩固有效率的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學思索能力，改進教育課堂教學，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面人與自然發展。三、工作目標：1、強化師資培訓，推行分層培育，穩步提高教師專業素養。2、充分利用各教研組，積極開展教學研討，培育教師思索能力。3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒人與自然發展。四、工作重點：1、側重于幼兒身心健康情感培育課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宣揚民族文化，繼續做大搞出強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面人與自然發展。2、加強教科研工作力度，做好課題的課堂教學和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程精心安排的合理性、實效性方面謝澤生有效率的積極探索。3、以聯手、拜師扶貧為載體，加強園際聯系和互動，在園內對教師進行分層培育，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。五、具體措施：（一）加強指導和管理，提高教研活動質量和效率1、完善教研制度，并使園本研修存時間上的保證。骨干研究組活動，兩周一次（業務園長負責管理）小教研組活動，兩周一次（年級副組長負責管理）大教研組活動，每月一次（業務園長負責管理）2、推行分層教研活動指導，促進全園積極開展課改工作。骨干研究組：由8名骨干教師共同共同組成，主要研究如何融合課題和主題積極開展有效率的自學活動和教育思索。主要目的：教育理念、犯罪行為、理論全面落實的先行一步，為教師提供更多更多具體內容真的的一些教育策略和方法。小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材（2016年鄉鎮黨風建設工作計劃），設計集體活動方案和區角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足用戶相同幼兒市場需求，促進幼兒整體人與自然發展。大教研組：全體教師應邀出席，緊緊圍繞幼兒園特色，積極開展嶄新身心健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成代萊教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。3、全面落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過優秀教研組的評選活動，喚醒教師學會研究、學會思索、學會理論和課堂教學的融合。（二）加強培訓，全面提高教師素質1、利用單周一、二的進室自學，加強師德教育，專業理論自學，轉型教育觀念。2、融合幼兒園教師職業技能的有關建議，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并適度舉行一些教學基本功競賽，提高適度的能力。并盡可能地提供更多更多機會并使教師多外出參觀、聽課、聽見講座、借班聽講等，多樣經驗，提高教育教學能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間深入細致觀測與積極探索，期末寫出一篇存質量的專題總結，并進行交流。3、進一步進一步增強教研活動的實效性，教研活動必須緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——思索教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流講授制。本學期，將進行優秀教研組的評選活動。每兩周進行一次，每次存一個主題，展開討論。4、在自學、吸收和課堂教學嶄新《綱要》思想時，時常對自己的備考、聽講、聽課等教育犯罪行為進行思索，思索自己的一些習以為常的作法中所囊括的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度啟程。5、存計劃地積極開展青年教師的業務指導和培育，對三年以內的新教師推行跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分后層次地進行培育。6、重常規教學管理，經常深入細致班級，了解幼兒發展和整體整體表現，看一看、聽見老師的活動組非和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業脫胎換骨。（三）積極開展課題研究，做好科研工作融合園課題研究的積極開展，強化自學力度，非教師對當前幼教改革的熱點問題進行自學研究，同時還將融合自學活動的深入細致推行，進行讀書心得體會、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。本學期，我園將根據園的實際情況，做好嶄新身心健康教育課題的研究，著力做好課題推行階段的工作。各位教師緊緊圍繞本園科研課題打下教研的重點，以教研活動為基礎，二要抓好課題研究，及時調整研究方案和計劃，不斷總結經驗，必須重實效“四多”，也就是多看一看：看一看雜志、看一看活動——獲取信息、分析成敗得失；多說：說課評課、說看法、談論體會——交流信息心得體會；多寫出：寫出學習心得、抄寫文章、寫出觀測記錄——積累素材、總結經驗；多思：思勝負、思作法——提高科研水平。非教師外出參觀自學，確保課題運轉的規范性和科學性。全園教師穩步必須深入細致自覺自學教育科研理論，積極開展教科研工作，穩步做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師必須明確具體內容的研究對象、目標，并推行存目的的跟蹤觀測和記錄，并使研究工作更存成效。（四）弘揚全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。嶄新《綱要》明確指出：“家庭就是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、公平、合作的原則，尋求家長的心智、大力支持與主動參與。”在工作中教師應以公平的態度喚醒家長的`主人翁意識，喚醒家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，并使幼兒園與家庭融為一體。1、開學初，各班精心設計家長園地版面，重實效美觀多樣，題材多樣。本學期穩步舉辦不好家長學校，舉辦家長座談會；向家長對外開放半日活動，展現出幼兒在園活動情況；設立“家長信箱”，積極主動采納家長的不好建議；以電話聯系、家訪、網絡等多種形式與家長進行溝通交流；各班出刊不好家長園地，進一步進一步增強家長對自己孩子情況的掌控及對園里工作的了解。根據本班幼兒的實際情況，及時錄入“家園聯系手冊”。2、穩步融合主題活動的非積極開展和課題的課堂教學研究為幼兒創設一個適宜的環境，并使幼兒在關懷、接納、關懷和大力支持的良好環境中自學和生活；穩步發動家長為幼兒姚學甲足夠多多數量的體育玩具，積極開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培育幼兒應邀出席體育活動的興趣；密切注意觀測幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中特別注意培育幼兒活潑開朗的性格。3、通過多種形式的家園合作和聯系，溝通交流家園的教育信息，以達成一致一致家園合力的教育效果，本學期末將穩步進行家長問卷調查，以找到我們工作的嚴重不足和優勢，更好地為孩子服務我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結一致全體教職員工，齊心協力，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的不懈努力。六、每月工作精心安排：九月份：1、各班進行主題墻面的環境布置更新，創設較好的教學環境。2、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃、專題計劃，積極開展課題課堂教學活動。3、隨堂聽課。4、舉辦幼兒園教科研會議、拜師扶貧會議。十月份：1、主題環境創設、區域材料引入評選活動。2、各課題承擔者緊緊圍繞階段計劃穩固積極開展課題研究活動。3、隨堂聽課。4、教學案例思索。8、師徒扶貧老師相互聽課評課。十一月份：1、教學常規抽查。2、教師基本功比賽。3、家長開放日活動。4、骨干教師專題講座。5、與聯手園互動研討。十二月份：1、優秀教研組評選活動。2、家長園地和信息平臺建設評選活動。一月份：1、幼兒全面發展水平評估。2、骨干教師展現出匯報活動。3、順利完成幼兒園各類總結。4、整理各課題研究資料和各類教學資料。幼兒秋季月教學計劃篇3一、指導思想以“綱要”和“指南”精神為指導，以人本管理為紐帶，以師德師風建設和內涵建設為重點，加強教研工作管理，以促進幼兒能力全面發展為目的，運用一流的教育理念，融合教師的“四心”，二要保證幼兒園的保教工作水平贏得穩步發展。二、工作目標1、嚴格遵守幼兒園一日生活作息時間，側重于幼兒一日常規培育，狠抓落實幼兒一日生活常規。2、全面落實做好師資培訓工作，狠抓課內比教學，提高老師的業務素質。3、做好家園協同工作，促進幼兒人與自然發展。三、主要工作1、穩步規范幼兒一日保教常規。利用音樂輔助老師務實積極開展一日保教工作。老師必須根據幼兒生長發展規律，年齡特點精心安排各項活動內容，重實效動靜交疊，游戲形式橫貫始終。2、強化人本管理力度，保證教學工作的務實積極開展。穩步實行房門聽課制度，及時和授課老師一起對教學課堂教學進行分析深入探討，明確提出適宜的建議和意見，進一步優化一日保教活動。3、積極開展不好教科研各項工作。以自學為動力，以思索為平臺，以“專家培訓、師徒扶貧、同伴協作”為途徑，以教研活動為切入點，促進教師的專業化脫胎換骨，大力提高幼兒園的軟實力。4、加強家園聯系和家園互動。老師們做好晨間和離園時的接待工作，相互交流幼兒在家和在園的情況，根據相同情況制定適宜的幼兒教育方法。幼兒園將通過互動空間，家長空間，開放日活動，親子游戲等等多種形式，并使家長和老師們一起共同參與幼兒的學前教育，做好家園共育工作。四、每月具體內容活動精心安排九月份：1、積極開展開學安全第一課。融合“中秋節”積極開展有關的教學活動。2、教師制定教學工作計劃。3、專家培訓：入園進行特色課程《數學、文學創作、音樂、美術》的專題培訓。十月份：1、融合“十一”積極開展愛國主義教育，建議內容形式豐富多彩。2、各年級組積極開展幼兒園半日對外開放活動。十一月份：1、積極開展消防安全教育活動。2、幼兒園積極開展音樂活動說課TrackBack。十二月份：1、大班、大大班積極開展幼兒園故事大王比賽。2、非全體老師自學三至六歲兒童自學和發展指南。一月份：1、小班組和中班組進行學期末綜合活動展現出。2、對各班組進行學期末教學考核。幼兒秋季月教學計劃篇4一、指導思想依據《綱要》精神，認真學習研討，全面實施《福建省幼兒園教育指南》。據市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程居多，主題活動配以積極開展教育教學活動。出現發生改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正重實效服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。二、工作要點（一）政治思想工作1、本學年將定期非教職工自學政治活動，主要自學政治時事文件、教育經驗文章等，并使教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的建議，提高思想認識和自身素質。2、進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業文明教育，形成較好的園風。（二）保教工作1、復育工作（1）、加強對復育工作的檢查、嚴格執行，加強老爹指導，自學復育業務知識，衛生保健常識等，不斷提高復育的業務素質。（2）、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，悠閑地發展。（3）、培育幼兒較好的飲食、體溫等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定較好的基礎。（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培育幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。（5）、把不好晨檢第一關，做好全日觀測記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。（6）、擅長觀測，推斷出幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予淡定解決。（7）、加強衛生保健工作，每年健康檢查一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。2、教育教學工作（1）、進一步自學領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，深入探討推行的方法策略，吸收幼教嶄新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和自學方式的轉型。教師應學會關懷、學會心智、學會寬容、學會技術創新，積極探索適用于于本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。（2）、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定的確可行的一日活動常規，不斷提高觀測、分析、思索幼兒一日活動的能力，通過較好的教育手段培育幼兒較好的生活、衛生、自學習慣，促進幼兒情感、態度、能力、科學知識、技能等方面的發展。（3）、通過聽課了解保教人員效力情況及幼兒活動情況。（4）、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。國旗下講話，節日活動，一日活動對幼兒進行“五歡樂”教育，講文明、講禮貌，愛護公物，固守規則等思品教育。創設師幼人人談論普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培育及較好傾聽習慣的培育，每周五下午非中、大班幼兒積極開展朗誦輔導班，同時融合《經典誦讀》項目發展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。鼓勵幼兒在美術活動中大膽地整體整體表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，非中、大班積極開展美術輔導班。培育幼兒在音樂活動中進行富有個性的整體整體表現，充份發展藝術表現力。創設有助于幼兒體會事物的數量關系的生活，自學環境，并使幼兒體驗數學的關鍵和興趣。多樣戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。加強對區域活動的非指導。加強環境創設的有機指導，培育幼兒深入細致觀測周圍環境的能力。節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。積極開展幼兒朗讀比賽。（三）培訓工作1、非教師過來應邀出席自學、培訓，不斷以以獲取幼教嶄新信息。幼兒秋季月教學計劃篇5一、指導思想認真貫徹、全面落實、繼續執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用一流的教育理念，積極開展多樣多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質教育的全面發展；適應環境改革的仍須，克服困難，愛崗敬業，全心全意為家長、為社區服務。二、工作目標1、捏隊伍建設，促發展綜合素質提高2、捏特色研究，促辦園聲譽提高3、捏班級管理，促發展保教質量提高三、主要工作（一）捏隊伍建設，促發展綜合素質提高1、加強師德學識，弘揚良好形象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展現出本班的“服務許諾”，自覺的拒絕接受家長的監督。今天你微笑了嗎？每日以“今天你不懈努力了嗎？”回去思索自己的工作，以較好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。今天你和家長交流了嗎？今天你坐著和孩子家訪了嗎？2、加強理論自學，提升教師素養。本學年在業務學習中，除自學有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，非教師深入探討，并發表意見，撰寫心得體會，鼓勵投稿。另外，秉承“教育筆記”的撰寫，引導教師用《綱要》理念回來分析教育現象，思索教學犯罪行為。3、全面落實保教分層管理，提高一日活動質效。（1）根據按仍須施培的原則，對教師進行小菜單式的trained培訓。具體內容制訂培訓征詢表，比如教師電腦操作及課件制作培訓。（2）積極開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀測、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業化發展。每位教師一學期至少上1次匯報課。園長、保教主任繼續加強隨堂聽課，尋求能對每一教師進行指導。班主任、骨干教師龍瑩模范帶頭促進作用。（3）各類資料的校對時間推行定期檢查、抽查融合，自送還抽檢融合的方法，提高各類資料的撰寫質量。（4）加強對復育工作的檢查、嚴格執行，加強老爹指導，定期舉辦保育員工作討論會，自學復育業務知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業務素質。（二）、捏班級管理，促發展保教質量提高加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協同水平，以較好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出眾的順利完成各項工作任務。1、教師與幼兒的互動：擅長推斷出每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的挑選出，擅長找到每個孩子的最近發展區。2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言相處能力，不懈努力朝著并使孩子“高興、開口、依泉”方向發展。3、教師與家長的互動：擅長指導家長的等工作，與家長建立公平人與自然的關系。高質量地做好孩子的脫胎換骨檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長意見反饋一次幼兒發展情況和幼兒園教育教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展現出活動。4、創設師、幼人人談論普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培育及較好傾聽習慣的培育。5、提高托班教師的教養水平及通學教養工作質量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒身心健康、人與自然發展。（三）捏特色研究，促辦園聲譽提高充分利用本園優質的師資優勢，緊緊圍繞《科學啟蒙運動資源整合教育》、史大豐收速算等特色項目，二要積極開展不好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，著重特色教學，進一步進一步增強辦園活力。1、我愿就將這種教育蔓延在幼兒園的每一個角落，尤其就是環境的布置，加之課題的推行，并使我園幼兒備受其益，他們敢說、敢做、擅長抒寫自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題有關資料橫貫其中。現在，只是贏得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們可以穩步將這一課題教育橫貫日常教育中，在環境中引發幼兒的好奇心，使其回來積極探索，回來觀測，在這些活動中研發幼兒的思維心智。2、今年穩步在中班、大班全面橫貫史大豐收速算教學，各班教師在做好配班工作的基礎上，必須搞出個有心人，放他人之短，補己之短。3、設立幼兒舞蹈、體操班，并使幼兒學有所得，學有所長。4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗