廣東省廣州市紀(jì)元職業(yè)高級中學(xué)高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.與下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，正確的是()A.結(jié)構(gòu)甲的膜上可附著核糖體，提供分泌蛋白合成的場所B.結(jié)構(gòu)乙的基質(zhì)中分布大量的色素和酶，有利于碳的同化C.結(jié)構(gòu)丙的外膜上附著的呼吸酶可催化葡萄糖分解為丙酮酸D.結(jié)構(gòu)丁的功能與物質(zhì)②的種類和數(shù)量密切相關(guān)參考答案：D結(jié)構(gòu)甲為高爾基體，其膜上無核糖體，核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，A錯誤。結(jié)構(gòu)乙為葉綠體，其色素分布在類囊體薄膜上，基質(zhì)中分布有暗反應(yīng)所需的酶，B錯誤。結(jié)構(gòu)丙為線粒體，其呼吸酶分布在內(nèi)膜和基質(zhì)中，葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯誤。結(jié)構(gòu)丁為生物膜流動鑲嵌模型，其功能與物質(zhì)②蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量密切相關(guān)，D正確。2.下圖表示不同的生物或成分，說法錯誤的是（

）A．若M代表基因多樣性，a-d代表4種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是bB．若M代表生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的a-d4個種群中，a所處營養(yǎng)級最高C．若M代表物種豐富度，a-d代表4種不同的演替階段，則從光裸的巖地演替到森林的順序依次是a→c→d→bD．若M代表種群密度，則a-d4種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群參考答案：D3.7-乙基鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對與胸腺嘧啶（T）配對。某DNA分子中腺嘌呤（A）占堿基總數(shù)的20％，其中的鳥嘌呤（G）全部被7-乙基化，該DNA分子正常復(fù)制產(chǎn)生兩個DNA分子，其中一個DNA分子中胸腺嘧啶（T）占堿基總數(shù)的45％，另一個DNA分子中胸腺嘧啶（T）所占比例為A.20％

B.25％

C.35％

D.45％參考答案：B【分析】對于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點、DNA分子復(fù)制過程中堿基互補配對原則的理解和應(yīng)用是本題考查的重點。【詳解】由題意知，該DNA分子中A=T=20%，G=C=30%，如果鳥嘌呤（G）全部被7-乙基化，則G不與C配對而是與胸腺嘧啶T配對，其中一個DNA分子中胸腺嘧啶（T）占堿基總數(shù)的45％，比原DNA增加25％，說明該DNA中的母鏈中G占25％，都被7-乙基化。所以原DNA的另一條鏈G占5％，被7-乙基化后使另一個DNA分子中胸腺嘧啶（T）所占比例增加5％，共占25％。【點睛】DNA分子兩條鏈上的堿基遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則，配對的堿基相等；DNA分子復(fù)制是以親代DNA為模板，按照堿基互補配對原則合成子代DNA分子的過程，是半保留式復(fù)制。4.將一個精原細(xì)胞的核DNA用15N標(biāo)記后，再讓它在含14N的條件下經(jīng)減數(shù)分裂形成精子，則精子中含有的15N占N總量的百分之幾A．25%

B．50%

C．75%

D．100%參考答案：B5.根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列人工合成的目的基因的種類及該基因控制的性狀分別是A．一種、相同性狀

B．一種、不同性狀C．多種、相同性狀

D．多種、不同性狀參考答案：C6.某地有一種植物，同一植株上不同時期所開花的花色會發(fā)生變化，其傳粉者包括當(dāng)?shù)氐陌拙€天蛾和7月中旬將遷徙離開的蜂鳥。下圖表示7月30日~8月15日前后，當(dāng)?shù)馗黝惾荷锏臄?shù)量變化。下列分析不合理的是A．紅色的花更容易吸引蜂鳥完成傳粉B．花色的變化與傳粉者的選擇作用有關(guān)C．8月該植物種群的紅色基因頻率下降D．植物的快速反應(yīng)適應(yīng)了傳粉者的改變參考答案：C解析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)及生物進化知識。7月份，植株開紅花的數(shù)量較多，隨著時間增加，紅花植株減少，蜂鳥的數(shù)量也減少，因此紅花易吸引蜂鳥傳粉；根據(jù)圖形，花色與不同傳粉者的數(shù)量呈正相關(guān)，因此花色的變化與傳粉者的選擇作用有關(guān)；8月份紅花凋謝，基因仍存在，并沒有淘汰，因此基因頻率未發(fā)生改變；傳粉者有利于植物繁衍后代，植物的快速反應(yīng)適應(yīng)了傳粉者的改變，有利于自身繁殖。7.下列對各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中，錯誤的是(

)A．如圖可表示綠色植物葉片光合作用強度與空氣中二氧化碳含量的關(guān)系B．如圖可表示綠色植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系C．如圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸中二氧化碳生成量與氧氣濃度的關(guān)系D．如圖可表示植物根細(xì)胞中ATP生成量與氧氣濃度的關(guān)系參考答案：B【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】甲曲線可表示：二氧化碳濃度與光合作用強度的關(guān)系；物質(zhì)濃度與運輸速率的關(guān)系．乙曲線可表示：夏季光合作用強度與時間的關(guān)系．丙曲線可表示：綠色植物或酵母菌呼吸時氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系．丁曲線可表示：氧氣濃度與主動運輸速率的關(guān)系．【解答】解：A、二氧化碳濃度與光合作用強度的關(guān)系為：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強，A正確；B、光照強度與光合作用強度的關(guān)系為：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨光照強度的增加而增強．當(dāng)光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強，B錯誤；C、酵母菌細(xì)胞呼吸時氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系為：酵母菌在完全缺氧條件下進行無氧呼吸，在低氧條件下通常無氧呼吸與有氧呼吸并存，氧氣的存在對無氧呼吸起抑制作用．在一定范圍內(nèi)，有氧呼吸強度隨氧濃度的增加而增強，C正確；D、植物根細(xì)胞中ATP生成量與氧氣濃度的關(guān)系為：有氧呼吸強度隨氧濃度的增加而增強，ATP生成量隨之增加，D正確．故選：B．【點評】本題以圖形為載體，考查了各曲線所表示的生物學(xué)意義．考查了學(xué)生獲取信息（識圖）的能力、析圖能力，分析和解決問題的能力．8.人的糖蛋白的合成必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進一步加工。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使人的糖蛋白基因得以表達(dá)，應(yīng)選擇的受體細(xì)胞是

A．大腸桿菌

B．酵母菌

C．乳酸菌

D．醋酸桿菌參考答案：B9.如表是在不同條件下培養(yǎng)果蠅的實驗記錄表，據(jù)表判斷正確的是①海拔越高，果蠅突變率越高

②溫度較高時，果蠅突變率較高③高海拔的環(huán)境紫外線多，果蠅突變率較高

④果蠅突變率與海拔無顯著關(guān)系A(chǔ).①④

B.②④C.②③

D.①③參考答案：B由表格信息可知，果蠅的突變率與培養(yǎng)地點所處的海拔高度無顯著關(guān)系，①、③錯誤，④正確；該實驗?zāi)茏C明在25℃時突變率高于18℃，②正確。因此，B項正確，A、C、D項錯誤。【點睛】本題的知識點是影響基因突變的因素，分析、處理實驗結(jié)果獲取結(jié)論是本題考查的重點。由題干信息可知，相同的海拔高度，培養(yǎng)的溫度條件不同，果蠅的突變率具有顯著差異；同一培養(yǎng)溫度條件下，不同海拔高度，果蠅的突變率無顯著差異。說明溫度影響果蠅的突變率，培養(yǎng)地點的海拔高度與果蠅突變率無關(guān)。10.表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型相同的小牛，產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是A．試管動物培養(yǎng)

B．胚胎移植

C．胚胎分割移植

D．受精卵移植參考答案：C11.下列有關(guān)固定化酵母技術(shù)的敘述中正確的是

（

）A．實驗中需要先利用蒸餾水消耗酵母細(xì)胞中的有機物B．若制備的凝膠珠的顏色泛白，可能是由于海藻酸鈉的濃度偏低C．實驗中使用CaCl2溶液處理的目的是使酵母細(xì)胞處于感受態(tài)，提高發(fā)酵效率D．固定化酵母細(xì)胞的常用方法是吸附法，這種方法對酵母細(xì)胞活性影響最小參考答案：B12.如圖是不同濃度的生長素對某植物根、芽、莖生長影響的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.據(jù)圖可知,該植物的根、芽、莖對生長素的敏感程度大小關(guān)系為莖>芽>根B.據(jù)圖可知,生長素對該植物根、芽、莖生長的影響都是低濃度抑制生長,高濃度促進生長C.a點所對應(yīng)的生長素濃度對該植物芽的生長既不促進也不抑制,此時該植物芽不生長D.若該植物莖表現(xiàn)出向光生長,則該植物莖向光側(cè)的生長素濃度一定小于b點所對應(yīng)的生長素濃度參考答案：D從圖中信息可知,該植物的根、芽、莖對生長素的敏感程度大小關(guān)系為根>芽>莖,A錯誤;從圖中信息可知,生長素對該植物根、芽、莖生長的影響都是低濃度促進生長,高濃度抑制生長,B錯誤;a點所對應(yīng)的生長素濃度對該植物芽的生長既不促進也不抑制,但此時該植物芽正常生長,C錯誤;植物莖表現(xiàn)出向光生長時,該植物莖向光側(cè)的生長素濃度小于背光側(cè),且背光側(cè)生長速度快于向光側(cè),故該植物莖向光側(cè)的生長素濃度一定小于b點所對應(yīng)的生長素濃度,D正確。13.在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在，但在生物群落與無機環(huán)境之間不存在B．捕食者和被捕食者的數(shù)量變化能體現(xiàn)生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)C．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)D．通過反饋調(diào)節(jié)作用，血液中的激素經(jīng)常維持在正常的相對穩(wěn)定的水平參考答案：A略14.生物學(xué)研究常用到光學(xué)顯微鏡，下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的描述，錯誤的是A.在視野中，觀察到一只草履蟲朝視野的左上角運動，其實際朝右下角運動B.轉(zhuǎn)換為高倍鏡時，先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至圖像清晰C.用高倍鏡既觀察不到基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過程，也觀察不到基因表達(dá)的翻譯過程D.視野的亮度可通過反光鏡和光圈來調(diào)節(jié)，有時讓視野偏暗才有更清晰的物像參考答案：B【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對光學(xué)顯微鏡的使用等相關(guān)知識的識記和理解能力。【詳解】在顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像，即物像在視野的左上方，實物在視野的右下方，在視野中，觀察到一只草履蟲朝視野的左上角運動，其實際朝右下角運動，A正確；轉(zhuǎn)換為高倍鏡時，若圖像不清晰，則應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直至圖像清晰，但不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，B錯誤；基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程是分子水平上的變化，在光學(xué)顯微鏡下無法觀察到，因此用高倍鏡既觀察不到基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過程，也觀察不到基因表達(dá)的翻譯過程，C正確；視野的亮度可通過反光鏡和光圈來調(diào)節(jié)，若觀察的生物材料的色澤很淺，讓視野偏暗才有更清晰的物像，D正確。【點睛】顯微鏡的使用，此類問題常以實際操作中出現(xiàn)的問題為依托進行考查。熟記并理解使用高倍顯微鏡的步驟和要點并形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)是正確解答此類問題的關(guān)鍵。15.下列關(guān)于人的各級中樞的敘述，錯誤的是A.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次，與小腦有關(guān)B.下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞C.某人因發(fā)生交通事故，其脊髓在腰部橫斷，針刺足部無感覺D.某同學(xué)因受到驚嚇而心跳加快、呼吸急促，受腦干調(diào)控參考答案：A【分析】大腦皮層為高級中樞，感覺中樞位于大腦皮層，興奮只有傳到大腦皮層，機體才能產(chǎn)生感覺；大腦皮層有學(xué)習(xí)和記憶能力，但不是人腦特有高級功能，許多種動物都有記憶和學(xué)習(xí)能力；大腦皮層的高級中樞可控制低級中樞。

下丘腦中有滲透壓感受器，是體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)。

腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞。

小腦有維持身體平衡的中樞。【詳解】A、小腦有維持身體平衡的中樞，故飲酒過量的人走路不穩(wěn)，與該生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦，表現(xiàn)為語無倫次與大腦有關(guān)，A錯誤；

B、據(jù)分析知下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞，B正確；

C、某人因發(fā)生交通事故，其脊髓在腰部橫斷，導(dǎo)致興奮無法傳到大腦皮層，所以針刺足部無感覺，C正確；

D、據(jù)分析知腦干中有呼吸中樞，D正確。

故選A。16.如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)敘述正確的是A．9的膜組成成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和大量糖類B．6上有能形成8的膜，說明兩者化學(xué)組成完全相同C．呼吸酶的合成必須經(jīng)由6，然后到8這種結(jié)構(gòu)D．圖中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9參考答案：D17.下列對藍(lán)藻、酵母菌、乳酸菌、水綿、衣藻、噬菌體等6種生物的歸納中，正確的是（）A．6種生物都有核糖體B．6種生物都含有脫氧核糖C．6種生物的生殖方式相同D．含有線粒體的生物只有水綿和衣藻參考答案：B【考點】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】1、這6種生物中酵母菌、水綿、衣藻是真核生物，藍(lán)藻、乳酸菌是原核生物，噬菌體是病毒（DNA病毒），病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是原核生物，也不是真核生物．2、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器．【解答】解：A、噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，A錯誤；B、這6種生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，組成DNA的成分當(dāng)中有脫氧核糖，B正確；C、藍(lán)藻、乳酸菌是原核生物，原核生物沒有有性生殖方式，酵母菌、水綿、衣藻是真核生物既可以進行無性生殖也可以進行有性生殖，病毒的增殖方式是復(fù)制增殖，C錯誤；D、這6種生物中，含有線粒體的生物除了水綿和衣藻外，酵母菌也含有線粒體，D錯誤．故選：B．

18.要提高農(nóng)作物的光合作用效率，人們開展研究的最大領(lǐng)域應(yīng)定位于

（

）A．光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的過程

B．CO2轉(zhuǎn)變成C3的過程C．光能轉(zhuǎn)換成電能和C3轉(zhuǎn)變成葡萄糖的過程

D．能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)變化的過程參考答案：D19.有關(guān)下列實驗的說法正確的是()①脂肪鑒定；②噬菌體侵染細(xì)菌實驗；③證明DNA半保留復(fù)制；④葉綠體中色素的提取和分離A.①②均使用光學(xué)顯微鏡B.①④均使用無水乙醇C.③④均使用離心技術(shù)D.②③均使用同位素標(biāo)記法參考答案：D試題分析：脂肪鑒定不一定需要顯微鏡，噬菌體侵染細(xì)菌實驗也不需要顯微鏡，故A錯誤。脂肪鑒定需要用50%酒精沖洗浮色，葉綠素提取需要無水乙醇，故B錯誤。證明DNA半保留復(fù)制需要同位素標(biāo)記法和離心技術(shù)，但葉綠體中色素的提取和分離不需要離心，故C錯誤。噬菌體侵染細(xì)菌實驗也需要同位素標(biāo)記法分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，故D正確。考點：本題考查生物學(xué)實驗相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度和綜合應(yīng)用能力。20.下圖表示與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)及關(guān)系（“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用），則下列說法正確的是（

）A．激素C對a細(xì)胞的作用效果為“+”B．缺碘時，激素A和激素B的分泌量會增加C．a(chǎn)細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，①處激素為促甲狀腺激素D．寒冷環(huán)境下，激素C和抗利尿激素呈現(xiàn)同步變化參考答案：B21.實驗室內(nèi)有一群基因突變的老鼠，這些老鼠只要按時喂食并且不讓它們運動，它們就能維持正常，當(dāng)它們進食后，它們的血糖濃度會輕微上升，然后下降至一個恒定狀態(tài)；然而只要讓老鼠運動或禁食一餐，它們的血糖濃度就會迅速下降，進而昏迷。這些突變老鼠出現(xiàn)上述狀況的原因最可能是A．胰島B細(xì)胞受損

B．甲狀腺被切除C．無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原

D．體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體參考答案：D22.某基因的一個片段在解旋時，a鏈發(fā)生差錯，C變?yōu)镚，該基因復(fù)制3次后，發(fā)生突變的基因占全部基因的

(

)

A．100％

B．50％

C．25％

D．12．5％參考答案：B略23.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是A.巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴散B.固醇類激素進入靶細(xì)胞的過程屬于主動運輸C.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動運輸D.護膚品中的甘油進入皮膚細(xì)胞的過程屬于主動運輸參考答案：C【分析】本題考查細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出，具體涉及了被動運輸（包括自由擴散和協(xié)助擴散）、主動運輸和胞吞等方式，意圖考查學(xué)生對相關(guān)知識點的理解能力。【詳解】病原體屬于顆粒性物質(zhì)，顆粒性物質(zhì)或大分子物質(zhì)進出細(xì)胞的方式為胞吞和胞吐，因此巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于胞吞，A錯誤；固醇類激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，脂溶性物質(zhì)以自由擴散的方式進入靶細(xì)胞，B錯誤；神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的Na＋濃度比細(xì)胞膜外低，受刺激時，產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流是順濃度梯度進行的，屬于被動運輸，C正確；甘油是脂溶性小分子物質(zhì)，以自由擴散的方式進入細(xì)胞，D錯誤。【點睛】24.下圖表示三個神經(jīng)元其聯(lián)系，其中“-0-<”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突。甲、乙為兩個電表，下列有關(guān)敘述正確的是

（

）

A．用一定的電流刺激a點，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B．圖中共有4個完整的突觸

C．在b點施加一強刺激，則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，并在f點可測量以電位變化

D．在e點施加一點刺激，同a、b、d點都不會測到電位變化參考答案：C25.（07海南卷）某植物正常授粉形成幼果后，用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是

A．種子明顯增多

B．形成無籽果實

C．部分果實脫落

D．果實生長不受影響參考答案：答案：Ｃ解析：正常授粉不會結(jié)出無子果實，生長素的作用表現(xiàn)為兩重性26.孟德爾利用“假說～演繹法”發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本規(guī)律。下列對其研究過程的分析正確的是(

)A．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上提出假說B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的遺傳因子控制的”C．孟德爾為了驗證所作出的假設(shè)是否正確，設(shè)計并完成了正、反交實驗D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象參考答案：A27.某同學(xué)在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，為此他對室內(nèi)空氣中的CO2含量進行了24小時測定，下圖曲線中能正確表示其測定結(jié)果的是（橫坐標(biāo)為日時間，縱坐標(biāo)為CO2濃度）參考答案：C28.天鵝洲自然保護區(qū)是為了實現(xiàn)麇鹿回歸自然而建立起來的，保護區(qū)內(nèi)野生動植物資源豐富，但沒有大型食肉動物。1993年以來，分三批從北京引進的94頭麇鹿，自由生活在保護區(qū)內(nèi)，完全靠野生植物為食物，種群數(shù)量明顯增加，2003年約為450頭，目前已經(jīng)超過800頭，并形成了3個亞種群。但近年來，隨著人類在保護區(qū)內(nèi)的某些活動增加，麋鹿開始出現(xiàn)種群密度減小的跡象。以下分析正確的是（

）A.保護麋鹿的意義在于保護基因的多樣性和物種的多樣性B．建立自然保護區(qū)后，麋鹿的環(huán)境容納量就可以一直穩(wěn)定不變C．麇鹿在保護區(qū)內(nèi)生活，沒有捕食者，食物充足，因此沒有環(huán)境阻力D．由于出現(xiàn)生殖隔離，原來的一個麇鹿種群分化為三個亞種群參考答案：A結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。29.如圖為某家族遺傳病系譜圖，下列有關(guān)敘述正確的是A.圖中所有患者均為雜合子

B.3號和4號再生一個患病男孩的概率為1/4C.5號和6號再生一個患病孩子的概率為1/4

D.如果7號和8號婚配，后代患病概率為1/3參考答案：B30.已知某植株的高產(chǎn)與低產(chǎn)這對相對性狀受一對等位基因控制，生物興趣小組的同學(xué)用300對親本均分為2組進行了下表所示的實驗。下列分析錯誤的是組別雜交方案雜交結(jié)果甲組高產(chǎn)×低產(chǎn)高產(chǎn):低產(chǎn)=7:1乙組低產(chǎn)×低產(chǎn)全為低產(chǎn)

A.高產(chǎn)為顯性性狀，低產(chǎn)為隱性性狀B.控制高產(chǎn)和低產(chǎn)的基因的堿基排列順序不同C.甲組高產(chǎn)親本中雜合個體的比例是1/3D.甲組中高產(chǎn)親本個體自交產(chǎn)生的低產(chǎn)子代個體的比例為1/16參考答案：C由甲組的雜交結(jié)果可推知：高產(chǎn)為顯性性狀，低產(chǎn)為隱性性狀，A正確；控制高產(chǎn)和低產(chǎn)的基因為不同的有遺傳效應(yīng)的DNA片段，因此二者的堿基排列順序不同，B正確；假設(shè)高產(chǎn)由基因M控制，低產(chǎn)由基因m控制，甲組的雜交子代高產(chǎn):低產(chǎn)=7:1，即雜交子代低產(chǎn)的比例是1/8，說明親本高產(chǎn)植株產(chǎn)生m配子的比例是1/8，進而推知：甲組高產(chǎn)親本中雜合個體的比例是1/4，C錯誤；甲組高產(chǎn)親本中，只有雜合個體（Mm）自交才能產(chǎn)生低產(chǎn)子代（mm）個體，因甲組高產(chǎn)親本中Mm的比例是1/4，所以自交產(chǎn)生的低產(chǎn)子代個體的比例為1/4×1/4＝1/16，D正確。【點睛】甲組實驗，高產(chǎn)與低產(chǎn)親本雜交，子代高產(chǎn):低產(chǎn)=7:1，說明高產(chǎn)對低產(chǎn)為顯性性狀（相關(guān)基因用M、m表示），且高產(chǎn)親本植株既有純合子，也有雜合子。因低產(chǎn)親本（mm）只產(chǎn)生一種基因型為m的配子，子代的性狀分離比與高產(chǎn)親本產(chǎn)生的配子及其比例相同。若高產(chǎn)親本中雜合個體（Mm）的比例是X，則純合個體（MM）的比例是1—X，進而推知：高產(chǎn)親本產(chǎn)生的配子及其比例為M∶m＝（1—X＋1/2X）∶1/2X＝7∶1，解得X＝1/4。在此基礎(chǔ)上，即可對各選項作出準(zhǔn)確的判斷。31.右圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述不正確的是A．某人長期營養(yǎng)不良，則會引起C液和B液的減少B．a(chǎn)結(jié)構(gòu)和b結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境不相同C．C液中葡萄糖可氧化分解成丙酮酸D．c的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)參考答案：答案：A32.下圖表示細(xì)胞間某種信息交流的方式，有關(guān)說法不正確的是A．圖中a可能表示某種信號分子，b表示受體B．圖中甲可表示分泌細(xì)胞，圖中乙表示靶細(xì)胞C．此圖示反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能D．此圖示能表明細(xì)胞膜可以促進a物質(zhì)的運輸參考答案：D33.（04江蘇卷）在細(xì)胞正常分裂的情況下，雄性果蠅精巢中一定含有兩個Y染色體的是

A．減數(shù)第一次分裂的初級精母細(xì)胞

B．有絲分裂中期的精原細(xì)胞

C．減數(shù)第一次分裂的次級精母細(xì)胞

D．有絲分裂后期的精原細(xì)胞參考答案：答案：D34.單克隆抗體技術(shù)目前或者將來可以應(yīng)用于下列臨床檢測中。錯誤的是

A．識別癌變細(xì)胞

B．識別病變細(xì)胞

C．識別病原體

D．識別致病基因參考答案：答案：D35.對于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B.細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個階段C.細(xì)胞衰老時細(xì)胞呼吸的速率減慢

D.細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果參考答案：C36.下圖表示生物體部分代謝過程，有關(guān)分析正確的是（）A．噬菌體進行過程②為自身生命活動提供能量B．能進行過程③的生物無核膜，屬于生產(chǎn)者C．②和④過程只能發(fā)生于不同生物的細(xì)胞中D．過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進行參考答案：B37.油菜素內(nèi)脂（BR）是一種植物激素，表中所示是有關(guān)實驗的研究結(jié)果。下列分析正確的是編號123456BR的濃度/（mg·L-1）00.10.20.30.40.5幼苗平均株高/（cm）162038514220

A.表中數(shù)據(jù)顯示BR對株高的調(diào)節(jié)作用具有兩重性B.促進幼苗生長的最適BR濃度在0.3?0.4mg·L-1之間C.該實驗的無關(guān)變量包括幼苗的初始高度、BR的濃度D.實驗中設(shè)置空白對照組的目的是排除無關(guān)變量干擾參考答案：D表中數(shù)據(jù)顯示：用不同濃度的BR處理的實驗組，其幼苗平均株高均大于BR濃度為0的對照組，均體現(xiàn)了促進作用，沒有體現(xiàn)抑制作用，即沒有體現(xiàn)BR對株高的調(diào)節(jié)作用具有兩重性，A項錯誤；當(dāng)BR的濃度為4mg·L-1時，幼苗平均株高最大，說明促進幼苗生長的最適BR濃度在0.3?0.5mg·L-1之間，B項錯誤；該實驗的BR的濃度屬于自變量，C項錯誤；實驗中設(shè)置BR濃度為0的空白對照組的目的是排除無關(guān)變量干擾，D項正確。【點睛】本題以實驗數(shù)據(jù)為依托，考查學(xué)生對實驗結(jié)果的分析和處理能力。解答此類問題的關(guān)鍵是：以表中“BR的濃度和幼苗平均株高”為切入點，依據(jù)實驗設(shè)計的原則找出實驗變量（自變量、因變量、無關(guān)變量），并且將實驗組（BR濃度大于0）與對照組（BR濃度為0）的“幼苗平均株高”進行對比分析，若實驗組該數(shù)值大于對照組則體現(xiàn)了BR的促進作用，反之則體現(xiàn)了抑制作用，由此對照各選項作出合理判斷。38.以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（）A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常濃度越高參考答案：D同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，質(zhì)壁分離越明顯，紫色越深，故A錯誤；X/Y值越大，質(zhì)壁分離月不明顯，所用蔗糖濃度越低，故B錯誤；不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，質(zhì)壁分離越明顯，說明這種細(xì)胞液與外界濃度差大，不容易復(fù)原，故C錯誤；不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，質(zhì)壁分離不明顯，說明細(xì)胞液的濃度較高，故D正確。【考點定位】本題考查植物細(xì)胞的吸水與失水的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。39.（09朝陽區(qū)二月）下列有關(guān)原生質(zhì)體的敘述中，正確的是

A．組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和纖維素

B．原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)

C．去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞可稱為原生質(zhì)體

D．原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程參考答案：答案：C40.下圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程，下列分析錯誤的是()A.Ⅰ階段生成ATP和NADPH所需要的能量可以是光能也可以是化學(xué)能B.Ⅰ階段中生成的NADPH將作為還原劑參與暗反應(yīng)C.③④過程進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.若該植物是水稻，根部在水淹較長時間后，其④過程的產(chǎn)物Y是酒精和CO2參考答案：A【分析】據(jù)圖分析：Ⅰ為光合作用的光反應(yīng)過程，場所是葉綠體的類囊體薄膜；Ⅱ為光合作用的暗反應(yīng)過程，場所是葉綠體基質(zhì)；Ⅲ為細(xì)胞呼吸過程，⑤表示有氧呼吸，④表示無氧呼吸。【詳解】高等植物體內(nèi)Ⅰ階段生成ATP和NADPH所需要的能量來自光合色素吸收的光能，A錯誤；Ⅰ階段中生成的NADPH將作為還原劑參與暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原，B正確；過程③為二氧化碳的固定，在葉綠體基質(zhì)進行，④為無氧呼吸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行，C正確；水稻根部長期水淹，根細(xì)胞會進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，即④無氧呼吸的產(chǎn)物Y是酒精和CO2，D正確。故選A。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（每空1分，共10分）下圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的免疫過程。請回答：

（1）免疫系統(tǒng)的功能有__________________________和清除。（2）在人體的免疫系統(tǒng)中：①免疫器官是免疫細(xì)胞______________（填選項）的場所。A.生成

B.成熟

C.集中分布②免疫活性物質(zhì)是______________（填選項）免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)。A.都由

B.不都由（3）請寫出圖中以下細(xì)胞的名稱：細(xì)胞I：_____________細(xì)胞，細(xì)胞II：_____________細(xì)胞，細(xì)胞VI：_____________細(xì)胞。（4）人體細(xì)胞再次受到該病毒攻擊后，可增殖分化的細(xì)胞有______________（填選項）。A.細(xì)胞I

B.細(xì)胞II

C.細(xì)胞III

D.細(xì)胞VI（5）圖中所示①～④的4個途徑中，不具有特異性識別過程的是途徑_____________。（6）圖中某種初始狀態(tài)T細(xì)胞分泌的物質(zhì)“▲”是_____________，其作用是促進_________________________________________________________________________。參考答案：（1）防衛(wèi)、監(jiān)控。（2）①ABC；②B。（3）效應(yīng)T；記憶T；漿。（4）BC。（5）①。（6）淋巴因子；B細(xì)胞增殖分化。解析：（1）免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除（2）人體免疫系統(tǒng)主要由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)（淋巴因子，溶菌酶等）組成（3）細(xì)胞I：效應(yīng)T細(xì)胞，細(xì)胞II：記憶T細(xì)胞，細(xì)胞VI：漿細(xì)胞。（4）通過圖示消滅該病毒體液免疫和細(xì)胞免疫均需要發(fā)生，所以人體細(xì)胞再次受到該病毒攻擊后，可增殖分化的細(xì)胞有記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，即細(xì)胞II和細(xì)胞III

（5）①是巨噬細(xì)胞直接吞噬病毒，需要識別病毒，但是不能識別特異性抗原，②過程將抗原處理后呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞需要識別特異性抗原，③過程是效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞識別結(jié)合，也需要識別特異性抗原，④過程是抗體與抗原的結(jié)合，需要抗體識別特異性抗原（6）某種初始狀態(tài)的T細(xì)胞會產(chǎn)生淋巴因子，作用于B細(xì)胞。【知識點】免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)【思路點撥】本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析識別能力。42.（7分）下圖為植物和高等動物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖。分析回答：

（1）在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是___

_______。（2）圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過____

______，乙增加膜面積是通過_______

_______。（3）綠色植物在光照條件下，如適當(dāng)提高空氣中的CO2含量，短時間內(nèi)C3含量將____

___。請寫出在甲結(jié)構(gòu)中的總反應(yīng)式：_____________

________________。（4）人如果一次攝入大量糖類，血糖的轉(zhuǎn)變途徑首先是圖中的________（填序號）過程。（5）在相對缺氧情況下，血糖可通過④和⑤過程形成物質(zhì)C，請寫出該過程的總反應(yīng)式：

。參考答案：答案：（1）有機物（中的化學(xué)能）→熱能和ATP（中的化學(xué)能）（2）類囊體的疊加

內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴（3）上升

（4）①③；

（5）43.經(jīng)過世界各國科學(xué)家的漫長探索，植物細(xì)胞工程技術(shù)已進入高速發(fā)展階段，動物細(xì)胞工程技術(shù)已成為生物科學(xué)領(lǐng)域一顆十分耀