關于小學數學教師年終工作總結范文合集4篇

小學數學教師年終工作總結篇1

今年我擔當了二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們安康、歡樂地成長,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思考的,在實踐中我也想了不少方法,做了以下一些努力。

一、真誠、急躁,培育學生良好的習慣。

低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學生是我遇到的重要問題。我認為,良好的習慣是學習的根底。因而,在了解每位學生的根底上,我從小事抓起,注意培育學生養成良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、干凈的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學爭論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內開展“星星爭章”活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫忙學生初步養成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出適宜的學生擔當班干部,進展培育、指導,鼓舞他們做好帶頭工作,幫助教師完成一些工作,如:早讀,自習,等。同時我糊涂地熟悉到無論哪一種習慣的養成都不能“說到馬上做到”,平常要有足夠的急躁、誠意引導學生,期盼他們的進步。

二、關愛、賞識,真誠為友。

每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被敬重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,公平地進展溝通,傾聽孩子的訴說,敬重孩子的選擇,共享孩子的歡樂。一位教育家曾指出,教育的神秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進展全面了解,常常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“梅若嵐”的小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉入我們班。剛開頭學習他有一些不適應,并常對爸爸說:我讀書確定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒人教。我了解狀況后屢次找她談心,幫忙他,關懷她,慢慢地她對學習樹立了信念,學習比以前更仔細了,學習成績也逐步提高。

三、做好后進生的轉化工作

我們這個班,后進生的人數挺多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關愛。要做到思想上不卑視,感情上不厭倦,態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要擅長發覺他們的閃光點。比方:在課堂上不要緊緊盯著優等生,應多給后進生制造條件,鼓舞他們舉手發言,準時賜予確定、嘉獎,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯系,爭取家校聯合為學生制造一個良好的學習環境,同時也促進班級的整體進展。

四、把握尺度,愛中有嚴。

意大利聞名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的養分和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的養分不良對身體的危害一樣。”班里有幾個很聰慧,但特別淘氣的小男孩。對于他們身上消失的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包涵、姑息。一次,班里幾個尋常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,馬上找他們談心,講道理,并嚴峻地批判了他們。從那以后,這些同學也漸漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步。

做好班主任工作,不是一件簡單的事,這學期雖然自覺想了不少方法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。

小學數學教師年終工作總結篇2

日子在勞碌瑣碎中過得飛速，又一個學期馬上過去，回憶過往的歲月，本人能根

學校工作安排仔細做好各項工作，現就一學期來的狀況小結如下：

一、政治思想方面

本人能夠做到仔細學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素養教育思想，有劇烈的事業心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關懷愛惜學生。積極參與政治學習，關懷國家大事，教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦;教學工作仔細負責，關懷學生，愛惜學生。

二、業務學習方面

為了提高自己的教學水平，常常看與美術相關的書籍，到網上查找一些優秀的教案和課件學習借鑒，爭取時機多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。并利用業余時間學習國畫，提高自己的專業水平，平常還虛心請教有閱歷的教師。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

三、教學工作方面

(一)仔細備課，制定教學規劃。仔細備課和教學，積極參與備課組活動并常常聽各科教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最正確的精神狀態站在講臺，以和氣、輕松、仔細的形象去面對學生。依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結。

(二)增加上課技能，提高教學質量：在課堂上特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主導作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高。

四、師德師風方面

仔細學習《師德師風標準》，準時參與每周三的學習會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素養。工作中聽從工學校安排，愛崗敬業，樂于奉獻，和同事間和諧相處。俗話說身教重于言教，時刻做好學生的典范，樹立自身的行為標準!進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質，仔細開展批判與自我批判，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，積小善成大善。

五、工作態度方面

在平常的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心進展的要求制訂行之有效的教學規劃，仔細備課，面對全體學生扎實地開展工作，帶著學生上好課，搞好課余美術作品的展覽，還常常為學校的各項活動布置板報等。本學期還參與了全國藝術節現場會美術作品的展覽活動。豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建立。

本人還非常注意個人的專業學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領悟。

一學期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為將來在不斷暢想，回憶總結這學期的”工作，其中還有缺乏，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的力量，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。

小學數學教師年終工作總結篇3

一學期來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。積極參與校本培訓，并做了大量的政治學習和理論學習。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛學生，公平的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我喜愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了肯定的成績：輔導×××學生在×××活動中獲得×××等獎。

“進無足赤，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。

走進21世紀，社會對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

小學數學教師年終工作總結篇4

一、思想熟悉。

在這一個學年里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業。努力使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開頭。一學期來，我聽從學校的工作安排，協作領導和教師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，我還是努力學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的教師。每上的一節課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。

這學期主要擔當二年級兩個班的數學教學及其中一個班的班主任工作。由于已經教了兩年了，學生的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比擬熟識，所以工作起來還算比擬順當。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們“看扁“，樹立起他們的信念和激發他們學習數學的興趣。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教育工作。通過班會、及結合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是教師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。在他們的努力下，班務工作能正常開展。為了把班的常規工作搞好，我堅持每天到校，到學校的第