2023年中學工作總結中學工作總結1

一.降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。

由于職教班學員各方面的素養都比較低，假如按一般學生那樣去要求他們，確定會使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨"，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和消遣等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得繪聲繪色，收到了良好的教化效果。我們的詳細做法是：

1.全面進行道德品質教化。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現在的準備，談到自己將來的志向；從今日怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特殊側重一點，那就是潛移默化的教化學員如何做人，培育他們的良好的道德品質，真正使學員自身素養和文化水平及專業技能等方面成為農村經濟建設的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發生打架斗毆、破壞公物等嚴峻違紀現象。雖然他們的品德還需進行規范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。

2.培育學員廣泛的愛好和愛好。學員到職教班來最不感愛好的是文化課，最不愛上的也是文化課，經多方了解，結合本校實際，先后對職教班課程表進行三次修改，增加了活動課，削減了文化課，而且文化課以基礎學問為主、農村運用學問為主的原則，這樣學生學習起來有愛好，愛學了，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培育，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

3.重視雙基，取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學員既學到豐富的文化學問，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業考試時全體學員的文化課均能及格，有的甚至還很優秀，達到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是最佳的選擇。

4.削減文化課，增加活動課，重視專業課。職教班的課程編排包括文化課、專業課和活動課三部分，適當削減文化課，增加活動課，有利于對職教班學員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑自若，學員們也很快樂，情愿堅持上學，有效的限制了輟學現象。自開學典禮至畢業典禮近一年時間，職教班無一人輟學。（當然也有其他緣由，后面還要提到。）專業課是職教班的特色課，學校特殊重視，由富有專業學問和技能的三位老師擔當此項工作，學生用心聽講仔細記錄，親自實踐，駕馭了所學的養豬、養雞、養花、種植蔬菜等方面的專業技能，為將來就業奠定了良好的基礎。

二.把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。

要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎上進行嚴格要求是特別關鍵的。俗話說的好："沒有規則不成方圓"，這里所說的規則與我所提到的尺度是一樣的。無論是"規則"還是"尺度"都須要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。

嚴格貫徹班訓、班規，要求學生必需做到：每天出勤，節節上課，科科交作業，課上不說話。這雖然是很簡潔的規定，但對職教班學員來說則是難以做到的。所以對學員一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要依據學員實際，區分狀況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴而有格。

中學工作總結2

將來三年，在“敬重生命緊盯質量自清為范自強報國”的發展理念指導下，建設完成“四大工程”，在社會上樹立平明中學的新形象：

教化教學質量提升工程：教化教學質量是學校事業發展的生命線，學校全部工作都要圍繞教化教學質量這個中心。在接著保持學生素養均衡發展的前提下，進一步找尋提升優生綜合素養的突破口，以堅實、優秀的教學質量提升平明中學在當地百姓心目中的地位。

“三精”課堂教學改革工程：課改可以給提升教學質量供應簇新血液，是教化教學質量可持續提高的推動劑。平明中學進行以“精學”、“精講”、“精練”為主要內容的課堂教學改革，形成符合學校實際的特色課堂，力爭把學校打造成區域內有影響的名校。

朱自清文化探究工程：在原有校內文化建設基礎上，進一步深化探究朱自清思想精髓，與學校教化工作緊密結合，開展朱自清思想探討，舉辦以弘揚朱自清精神為主題的系列校內文化活動，打造水晶之都朱自清文化教化特色名片。爭取申報勝利以朱自清文化為內容的省級語文課程基地。

“熱飯、熱水”養分工程：主動響應國家提出的農村學校要為寄宿學生供應“熱飯、熱水”的號召，切實改善寄宿學生就餐狀況，在食堂公辦的基礎上，進一步優化管理，為學生供應價廉質優的伙食，讓寄宿學生吃得更健康、吃得更養分。

中學工作總結3

時間一晃而過，彈指之間，三個月已經過去，過去在領導和同事的關懷及細心的指導下，我從過去走到現在，有勝利的喜悅，也存在著諸多的不足，回顧過去的三個月，現總結如下：回收逾期車輛的工作中，我深深的知道這個崗位的重要性和危急性，逾期車輛一旦不能剛好收回，就會給公司造成巨大的財務損失，同時也會給我們**營業部抹黑，大家都那么努力的工作，卻因為逾期車輛不能回收須要找時機讓大家的努力付之東流，因此我深感責任之重大，加上之前那么多失聯逾期車輛，更感任務之艱難，我們須要拿出200%的精神去對待這個崗位的職責?；厥沼馄谲囕v是一個技術活，像偵探一樣，須要記人，須要跟蹤，須要徹夜等待，須要連夜趕路，更須要時刻面臨被對方發覺及各種突發事務，對身體和精神以及心臟都是一個巨大的考驗，自己的閱歷還是特別欠缺的，須要不斷的學習和磨練，加深和各位同事的探討溝通，因此在接下來的工作中，希望通過不斷的磨練和學習，做好個人工作安排，不斷的增加自己的閱歷和見識，爭取是自己的辦事實力提高，為公司，為大家做更多的貢獻。在工作中我要實現二個突破第一個突破就是提高自己的技術水平，讓自己成為團隊有用的人，自主挽回公司損失；其次個提高就是自我的意識提高，在今后的工作中我要做到不遲到，盡量不請假，而且要有一個主動上進的心，執行力和工作效率的突破，要克服拖拉、虛出現象。

中學工作總結4

一、強化了活動管理。

努力搭建青年工作的活動載體，充分發揮團的先進性作用，讓學生在活動文化中，觸摸時代的脈搏，培育綜合素養。詳細表現如下：

1、加強了團的日常工作。

按學期剛好整理了團務工作。對團員人數剛好進行摸底，截止到12月份，我校共有團員224人，主動汲取要求進步的學生加入共青團組織，截止到目前，今年共有117名學生成為共青團的主動分子。

2、建立工作長效機制。定期開展跑操競賽(9月份)、紅歌競賽(9月份)、黑板報評比(10月份)、乒乓球競賽(11月份)、主題演講賽(12月)、“校內歌手大賽”(12月份)等，主動豐富青年學生的文化消遣活動，全面熬煉學生的綜合發展實力。

3、緊密結合學校教書育人這一工作中心，開展有益活動。如協作高校自主招生考試以及考慮學生終身發展的須要，團委的許多工作都始終立足于培育學生的實踐實力，如開展會說(演講)、會寫(寫作)、等系列活動，就是從培育學生實力的角度設計的。

4、學會組織創新。努力搭建各種活動平臺。為了調動全體團干部的工作的主動性和主動性，團委內部機構按崗設人，以促進團委向更健康更高速的工作目標發展，確保學校團的工作永葆朝氣與活力。

二、今后工作設想

在過去的一年里，團的工作取得了長足發展，但也存在一些不足。如在制度建設方面還要邁出一大步，以適應新時期的工作須要。我們除了接著加強和鞏固已有的成果基礎上，還要進一步腳踏實地與改革創新。20xx年主要工作設想如下：

1、接著加強與學校其它部門的協作，建立健全有關工作的評價機制。

2、接著加大社團工作的力度。要站在新課程改革與培育學生終身發展的高度，努力把社團工作開展得更好。

3、結合學校青年多的特點，大膽開展喜聞樂見的活動。如可以利用星期天下午四點在校內廣場上搞一些“激越青春，大家唱”這一類的文化消遣活動，此活動也可以按年級或者按班為主體進行。

4、加強青年老師的思想工作。如可以實行座談會、鄉村考察等活動。

5、做好各種創建工作，爭取申報“全國共青團五四紅旗單位”，努力推動學校團的工作步入新的臺階。

六是主動爭取資金，為學校社團正常開展保駕護航。鑒于社團活動開展所耗費的人力物力財力較大，團委向學校還提出了要建立年度社團基金制度的設想。

總之，一年以來，校團委工作取得了成果，但是我們也必需正視工作中的不足。信任，20xx年，在學校的正確領導和上級團委的關切與支持下，盤縣第十二中學團委工作肯定會取得新的更大的成果。

中學工作總結5

加強未成年思想道德建設是學校德育工作的中心環節，作為中學團總支，本著“寓教化于活動”的原則，創建性地開展了各種有意義的活動，在活動中力爭使廣闊團員學生得到良好的教化，增長見識，有所收獲，有所啟發，促進青年學生健康成長。

1、利用老師節開展“感恩行動”主題教化，激勵學生制作賀卡獻給老師一句祝愿語；

2、開展“我們的節日中秋節”我為父母做家務活動和“重陽節”組織團員青年前往社區老年活動中心開展義務勞動。

3、利用每周升旗儀式的時間，對廣闊學生進行愛國主義、集體主義教化，以及平安意識教化、日常行為規范養成教化等；

4、開展“慶元旦、迎新年”活動。征集新年寄語，要求每位團員青年帶動全班同學寫好新年寄語，培育學生樹立自信念，力爭在新的一年中學習有新目標、成果有新超越。推動一批優秀學生健康成長，同時推動了學校教化教學質量向前發展。強化團的服務功能，發揮團員青年參加學校管理的能動性。

5、結合全市開展“全民綠化行動”，號召全體團員青年主動參與，美化家鄉、美化校內的知綠、植綠、護綠活動，規劃校內綠化區班級負責制，為“綠色學?！睒s譽添磚加瓦，貢獻自己一份力氣。

8、針對學生上網引發事務在全校師生中開展“健康上網大家談”主題教化活動，通過學生寫心得體會溝通、班級黑板報、主題班會競賽等形式，促進學生深化理解網絡利弊及如何健康上網，促進自身學習、健康成長。

9、主動協作學校開展“班級工作月評”有力促進學校教化教學管理井然有序、蒸蒸日上。

存在不足及今后努力方向

增加團員意識教化有待深化、團員青年的服務意識和服務實力有待進一步改善提高、團組織建設有待進一步規范、提高科學運作效率、創新活動載體，增大服務學校教化教學范圍等。

在新的一年度，我校團總支將接著扎實工作，一方面加強學生團員的培育教化，凈化團員隊伍思想，增加團組織凝合力、努力促進學生各方面素養提高。另一方面，主動協作學校全面工作，以團員隊伍為帶頭兵帶動學校正氣向良性發展，主動創建平安、文明、和諧校內。

總之，本學年團的工作取得了較可人的成果。但是，工作中還有不少地方有不足的地方，信任在今后工作中在上級領導的指導和關懷下，在校領導帶領下，工作會有進一步改進，會取得更好的成果。

中學工作總結6

6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我究竟做了什么讓學生在這么短的時間內能夠變更紀律、學習等各方面有好轉呢？我制定多項的工作，在肯定程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔憂，興奮的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成果、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教化管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，這個月我擔當了初二（6）班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結：

一、培育和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這個月我調整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動視察和分析，發展并選擇了一些關切集體，團結同學，作風正派，有肯定組織實力，開創精神和奉獻精神的學生來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、教化、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班干部的權力，又要依據實際對他們加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；?、穿校服等，學習成果優秀，團結同學、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培育和努力，最終提高了學生干部的工作實力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優良班風。

二、做好班主任工作安排，在集體中教化學生學好功課，加強思想教化。

作為學生，學習是學生的主要任務，教化學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任老師親密協作。針對這個一般的班級，學生對學習主動性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，極少數學生竟然與老師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴峻影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲指責，告誡他們要學會敬重別人，做到仔細聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我主動地和各科任老師相互交換學生的學習狀況，反映學生對教學的要求，共同探討解決的方法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避開學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。

另外，要從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統地進行深化細致的思想品德教化工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教化。

三、做好后進生的轉化工作。

在我初二（6）班，后進生在班中為數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生、找尋出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創建條件，激勵他們舉手發言，剛好賜予確定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

在實際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結。

四、適當的善意懲處。

xxx班作為學校的一個一般班級，我認為沒有懲處的教化是不完整的教化，當然實行什么樣的懲處方式，卻也須要花費一些心思，大的方面不能違反教化原則，小的方面不能損害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲處，我的懲處措施是：一、書面檢討，做深刻反?。欢?、罰為班里做件好事；三、期末學習成果提高。知道內情的同學知道老師在實施懲處，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的愛護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝合力。

五、關切他們的生活、學習

初二（6）班的學生，大部分都是內宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等狀況，常常到宿舍看看他們的紀律、衛生狀況，這樣，改善班主任與學生關系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅持正確的教化方針，留意工作方法，做好教學工作安排，緊密團結在學校領導的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

中學工作總結7

20xx，轉瞬即逝，我們心潮澎湃；20xx，即將到來，我們向往期盼。在20xx年度下學期的工作中，**市三江中學校德育工作始終圍繞以學生的全面發展、健康歡樂成長為中心，以培育學生良好行為習慣為工作重心，以抓住管部管理為突破口，以開展形式多樣的校內文化活動為主要內容，主動有效地開展各項工作，使創建和諧、文明、平安、多彩校內取得了階段性成果。學校堅持以培育全面發展的創新型人才、促進學生健康人格和學業進步的和諧發展為目標，大力推動素養教化，為創建和諧、文明、平安、多彩的校內文化氛圍而不懈努力?，F將本學年度上學期德育工作作如下總結：

1、抓德育常規管理，加強學生良好行為習慣的養成教化

學校組建了以謝松清校長為組長，賈勇、高英、周再勇副校長任副組長，學校中層干部、德育辦工作人員、年級組長和各班主任為成員的德育工作領導小組。

在班主任管理方面，我校制定了《**市三江中學校班主任過程管理考核方案》和《**市三江中學校班主任績效考評工作方案》，并嚴格根據班主任考評工作細則辦事，不定期地召開班主任工作會議，每學月公示班級過程管理考核表，以德育辦、團隊會、住管部三大版塊為工作重心，對班級管理作公正、公允、公開的考核，每學期匯總，每個年度納入班主任績效，并作為舉薦評比先進班集體和優秀班主任考核項目依據，并計入檔案。

在常規工作中，根據慣例，周一組織召開班主任工作例會，落實上級文件精神，下達學校行政會議工作任務，布置工作，提出整改看法，加強班主任隊伍建設的政治學習和溝通合作。組織班主任外出參觀學習，分三批組織了32名老師參與班主任C級心理健康教化培訓，組織初三班主任到崇慶中學、樹德**中學和**城中學參觀。同時，還非常重視班主任的理論學習和實踐探討的探究，開拓了德育閱歷溝通的途徑，為班主任的發展供應展示平臺。

住管部管理工作方面，由各年級組支配晚睡值班老師，協調同年級各班級之間的衛生、室務、晚睡紀律、晚睡值班等細微環節工作，由童超和鄭群紅負責男、女生寢室衛生室務的檢查、督促，每天公示寢室衛生，不合格的馬上整改。此項以30分計入班級過程管理考核。學校統一了床上用品、張貼了寢室人數、床位號及對應學生名單，配備了校訊通話機和上下樓道警示標語，力爭保障學生有足夠的休息和睡眠時間。這個工作是學校工作的難點，管理難度相當大，也是在管理上最不好把握的。

團隊會工作方面，學校高度重視升旗儀式，每周一有領導、老師或學生作國旗下的演講，幫助學生養成良好的衛生、學習和生活習慣。學生良好行為習慣的養成教化始終是政教處常抓不懈的管理難點，與學生的成長和成才有著休戚相關的聯系，而晚睡紀律、衛生習慣、學習習慣與學生自身素養修養有著密不行分的關系，如何提高學生的自身素養修養，這不光是德育辦的事，更是學校的事，與班主任的潛移默化、老師的勸服教化、領導的重視程度密不行分。

在這一學期，學校通過升旗儀式、主題班會、班主任工作會等途徑加強學生行為習慣的養成教化，內容涵蓋文明禮儀、勤奮學習、愛惜校內衛生、城鄉環境綜合治理、法制宣揚教化、禁毒教化、敬重師長、團結同學等方面的教化。開展的教化活動內容豐富、形式新奇、教化效果明顯，彰顯了學校德育深厚的文化氛圍，體現了校內文化的豐富多彩和獨特的文化藝術魅力。

2、抓德育隊伍建設，注意學校德育工作管理細微環節

德育工作是學校工作中的重中之重，這關系著學校校內文化的打造亮點和特色。學校極力注意全員德育文化氛圍的營造，讓更多的任課老師參加到我們的班級管理和學校德育工作中，成為學校德育教化的標兵，成為班主任德育管理的強有力的后盾和支柱力氣。因此，學校在營造良好的德育文化氛圍中，注意"學科滲透德育"的亮點打造，注意"全員德育"特色的爭創，使學校德育邁上新的臺階。

在學校德育隊伍建設工作中，學校注意工作細微環節，搭建了校訊通這一平臺，便利學校德育辦與班主任以及學生家長的溝通與合作，也便于學校、年級和班級之間的合作，更有利于班主任與家長的溝通。通過校訊通，我們既可以與班主任聯絡，發送學校通知，也可以干脆向家長發告家長書，加強與家長的溝通。

對外宣揚工作也始終是德育辦的重點工作之一，我們所開展的活動，所接受的管理思路和管理細微環節，如何體現？這不是光憑一張嘴說的，得要拿得出點像樣的成果來說話，宣揚工作做得好，那么社會知名度就高，上級部門也就看得到，所以德育辦在抓宣揚工作的同時，更注意的學校的切身利益和長遠發展。在這一年來，學校先后組織開展了"感恩·奮進"歌曲大家唱、"黨在我心中"征文活動、"警民親"主題法制消防教化、平安學問教化、"我們的節日·清明"、"我們的節日·端午"、"我們的節日·中秋"、"我們的節日·重陽"、組織參與**市田徑運動會、藝術人才選拔賽、"歷史的選擇"征文活動、電腦作品制作、邀請感恩教化專家團辛曉紅專家作感恩教化專題報告、開展了"愛我校內從我做起"--"公民道德宣揚月"授牌儀式活動、**市第七屆少兒書信大賽活動、"感恩回饋重慶·扶貧捐資助學"活動、重陽節"敬老月"活動、少先隊建隊日活動等一系列的校內文化活動，這些活動材料學校都以教化簡報的形式發到宣揚科，掛到**市教化信息網上，充分加強對學校德育工作的宣揚，提升學校知名度，打造德育工作的亮點和特色，既豐富了學生的課余生活，又注意了中華民族優良傳統的繼承和發揚，為學校校內文化的建設和發展，供應了充分的實踐閱歷和學問積累。

3、抓德育科研，注意德育氛圍的營造

學校德育科研工作是德育工作中實踐閱歷的總結積累，是德育管理工作中的精髓，更是學校德育才智的結晶。德育科研工作開展得好可以體現班主任隊伍的水平和管理實力，只有不斷總結提高，才會越挫越勇，才會迎難而上，才會發揮班集體的凝合力和向心力，從而規范學生言行，教化學生養成文明、健康、樂觀、向上的性格，促進學生綜合素養全面發展。

在這一學期以來，學校共組織參與了兩次德育論文的評比，有四人次的德育論文、德育活動設計、德育案例獲得了**市級優秀德育科研成果獎；有六人次的德育論文獲**市優秀德育科研成果二、三等獎；有四人次的心理健康教化論文獲**市心理健康教化論文三等獎，有四人次的學科滲透德育論文獲**市二、三等獎。

學校還非常關注學生的心理健康，六名老師獲心理健康教化論文二、三等獎。本年度末，還將支配兩名班主任參與**市心理健康教化B級證書培訓，學校還特地設立了心理詢問室，由專人負責學生心理詢問，幫助學生樹立人生目標，調整學習心態，傾訴自己的心聲，供應一個空間和綠色營地，為學生排解學習壓力，輕松學習，健康生活，樂觀成長，供應了傾訴和發泄的私人空間。

另外，9月20日，四川教化學院物理教化實習基地在**市三江中學校授牌并落戶，這將更加利于學校教化教學，對學校德育氛圍的營造也有肯定的促進作用。

4、構建多彩校內活動，活躍學校德育氛圍

在學校爭優創先活動中，學校組織了"新三好"評比，先進班集體評比，優秀班主任舉薦評比，**市"十星"舉薦活動，**市、**市優干、三好的舉薦評比等一系列爭優創先評比活動，促進學校多彩校內的創建。近年來，學校德育蒸蒸日上，形成了芝麻開花節節高的良好局面。這正是我們期望的，也是須要我們努力實現的。在學校開展的系列校內文化活動中，師生們參加主動性高漲，活動踴躍，充分體現了"全員德育"的活動場景，贏得了上級部門的一樣好評。

本學期，在城鄉環境綜合治理和校內周邊環境的治理活動中，學校大力開展了"校內環境治理，我在行動"、"我愛新校內，文明在行動"、"珍愛生命，預防溺水"、"小手拉大手，文明一起走"等主題活動，進一步加強對學生的文明衛生、平安健康、節約環保意識和良好習慣的養成教化。學校以校內廣播、宣揚櫥窗、班團隊會等為平臺，通過發放宣揚資料、國旗下講話、主題班會、手抄報、順口溜、快板等形式，加大對革除陋俗的主要內容、重要性、緊迫性和艱難性的宣揚，讓師生知曉"除陋俗、樹新風"活動的相關要求，入腦入心，并自覺行動起來。學校各班級都有衛生監督員、衛生保潔員，做好每天的衛生監督和保潔工作，學校值日組加強對校內不文明行為的干預和制止，參加學校衛生、紀律、學生行為習慣等方面的管理。同時，深化開展"小手拉大手"活動，充分發揮共青團、少先隊、學生會的參謀助手和橋梁紐帶作用，組織師生走出校內，深化社區，開展文明勸導與督查，廣泛發動學生家長、親友參加訂正不文明行為和革除陋俗活動。

9月30日，三江中學邀請了中國感恩教化專家團辛曉紅專家一行人來到學校，為全校師生和家長作了一場精彩、感動、煽情、催人淚下的感恩主題教化報告。10月14日下午，三江中學開展了"警民親"法制報告會活動，為師生們上了一堂生動的法制、消防、禁毒課。這次主題報告會起到了警示、告誡的作用，為學校教化、家庭教化和社會教化注入了新的朝氣與活力，形成了警校共育、共同關注學生發展的良好局面，并且此次活動**電視臺作了專題報道。9月初，學校還開展了捐資助學活動和紹生助學基金的發放工作，充分調動學生參加慈善捐獻和優生享受紹生助學金的實惠政策。20xx年9月，在全校學生中開展了以"感恩回饋重慶·扶貧捐資助學"為主題的"學生捐一天零花錢"活動，共籌集學生捐款3231元。今年4月25日，學校與崇慶中學結成了鏈頭、鏈點學校，為我校向崇慶中學更好地輸送人才供應了新的機遇。一年來，學校向優秀學生發放六萬多元的紹生助學基金，有120人次接受了紹生基金的獎學金贊助，幫助一些家庭比較困難的優生，解決他們學習和生活的后顧之憂。11月學校組織開展了"爭當環保衛士"捐廢舊書報志愿者活動，收集廢舊書報511公斤，位居全**市前五位。12月，學校領導參與了紹生基金周年慶活動，組織老師參與了貧困生資助家訪和材料報送工作，落實一部分家庭特殊困難、成果優秀的尖子生的支助工作。

學校長期開展"每天體育熬煉一小時，健康工作五十年"的體育運動活動，每周各班級學生都要參與一、兩次體育熬煉，提高學生的身體素養，為他們有一個健康的身體、樂觀向上的學習心態供應了有力的幫助。在今年9月的全市中小學運動會上我校喜獲初中聯組團體其次名的好成果，為學校增光添彩。

5、見成效，學校德育成果碩果累累

在本學期，三江中學榮獲了"中華紅歌會"優秀組織獎、"**市德育科研成果評比優秀組織獎"、第十八屆全國青少年愛國主義讀書教化活動組織獎、**市"多讀書、讀好書"活動組織優秀獎等殊榮。

在讀書活動中，我校開展了"經典誦讀"、"黨在我心中"征文活動、"歷史的選擇"征文活動、"多讀書、讀好書"活動，榮獲了第十八屆全國青少年愛國主義讀書教化活動組織獎，**市"多讀書、讀好書"活動組織優秀獎等殊榮。

在本年度，三江中學德育探討成果取得喜人的成果。學校班主任有三人次的德育論文和德育活動設計獲得了**市級的表彰，有六人次的德育論文獲**市優秀德育科研成果二、三等獎；有四人次的心理健康教化論文獲**市心理健康教化論文三等獎，有四人次的學科滲透德育論文獲**市二、三等獎。

學生獲獎也是捷報頻傳：在"歷史的選擇"征文活動競賽中，()我校9.11班胡思敏的《我們的名字叫做中國人》榮獲一等獎，同時該同學榮獲了第十八屆全國青少年愛國主義讀書教化活動三等獎；三人次榮獲二等獎；在第六屆優秀藝術人才選拔賽中，三江中學兩人次榮獲二等獎，六人次榮獲聲樂類三等獎，兩人次榮獲書法類一等獎；在第六屆創新作文大賽中，14人次榮獲二等獎，23人次榮獲三等獎。在20xx年"十星"評比活動中，8.5班周梁榮獲"學習之星"入圍獎，9.2班徐丹榮獲"禮儀之星"入圍獎；在電腦制作作品活動中，9.9班周文雅《將來的世界》被報社評為二等獎，吳林梅的作品《一個新世紀醫生的自白》被刊登在電腦報第13期5版上，周靜電子報刊作品《農業天地》榮獲全國一等獎，周文雅電子報刊作品《星座故事》榮獲全國二等獎，魏華蓉電子報刊作品《九零后》榮獲全國優秀獎……

另外，為了充分做好學生綜合素養評定工作，豐富學生課余文化生活，學校組織了到**碧峰峽野生動物園參觀的學生社會實踐活動，讓學生親近自然，關愛動物，親身體驗班集體的暖和，增加了班集體的凝合力和向心力，增進師生之間的友情，增長學生的見識和眼界，讓學生投入到大自然的懷抱，感受動物帶給人類的無窮樂趣。

須要補充的是，在下一學年度，學校德育工作將把充溢心理健康詢問室、開展夏令營活動和四月藝術節工作作為德育工作的抓手，將把發揮共青團、少先隊的文化陣地的作用作為工作重點，形成學校德育外塑形象、內秀基本功的局面。

榮譽只代表過去，只有通過扎實工作，才能造就將來。在今后的德育工作中，我校將堅決不移地堅持以學校的全面發展為本，崇尚以學生的進步和發展為目的的教化理念，努力打造全員育人的德育氛圍，為今后學校的全面發展努力奮斗，打造德育強校，共建多彩校內。

中學工作總結8

依據20xx年Xx縣教化教學工作要點，結合我校狀況，仔細執行中小學管理規范，以“正身、明志、博學、勇健”為校訓，以“三會、四能、五心”為育人目標，確立“以人為本，德育為先，和諧發展”的辦學理念，形成“以初中為根，以中學為干，以藝體為花”的辦學模式，走內涵式可持續發展道路，從校內文化、管理制度、發展模式等方面著力打造Xx中學軟實力，創建特色學校。深化教化結構和教化體制改革，嚴格、規范地執行課程安排，強化教化教學工作的全過程管理，加強校內文化建設，不斷營造深厚的育人氛圍，敬重學生的獨立人格和自辦法識，培育具有創新精神和實踐實力的人才，努力提升學校辦學質量。先后被評為縣學校隊伍建設三等獎、初中學目標綜合考核達標單位、平安維穩二等獎、招生宣揚工作先進單位、德育工作先進單位、教化宣揚先進單位等。主要表現在：

一、黨總支工作

1、我校充分發揮基層黨組織在學校管理中的監督保證和戰斗堡壘作用?？傊话嗳藞F結全體黨員，預備黨員，在加強自身組織建設的前提下，狠抓學校思想政治工作和德育工作及精神文明建設工作，保證了學校政治穩定，文明誠信，健康向上的局面，較好地履行了基層黨組織的職責。

2、仔細開展“爭先創優”活動，做到思想相識到位，制度安排到位，督察落實到位，強化了黨員的宗旨意識，增加了黨員的黨性觀念及工作責任感。

3、仔細實行上級黨委精神，組織黨員反復學習十七屆四中全會精神。

3、堅持政治學習制度，間周星期一下午堅持組織黨員和教職工剛好學習貫徹黨和國家有關方針政策，上級黨政的有關工作看法，緊跟形勢，與時俱進，與黨中心保持高度一樣。

4、接著狠抓師德師風和行風建設，隨時與師德師風和行風評議員聯系，召開座談會，主動接受社會監督。營造和諧的教化軟環境，大力提倡愛崗敬業、無私奉獻、艱苦奮斗、一心一意為學生服務和依法執教精神，堅決反對亂收費、亂訂資料，體罰和變相體罰學生的行為。

5、高度重視組織建設和黨風廉政建設，增加了各個支部的戰斗力。

6、重視組織發展工作，主動培育入黨主動分子。為中學學生和教職工講黨課2次，參與聽課100多人次，培育預備黨員3人。

7、黨政齊心，齊抓共管校內精神文明建設。從以下幾方面開展了詳細的活動：①完成“Xx省綠花模范單位”，Xx市人民政府“園林式單位”創建工作；②進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》；③狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習宣揚，仔細抓好學生的養成教化；④把校內“凈化、綠化、美化、文化”建設納入相關部門安排和班級工作目標考核內容，常抓不懈，校內整齊，環境宜人。

8、大力開展扶貧幫扶工作，給梨茶村村民楊階青、鄭超送去暖和，幫助他們脫貧致富。

二、政教工作

加強領導，構建完整德育體系。

（一）建立健全學生思想道德建設管理機制。學生思想道德建設通過政教處、團委、學生會、年級來實施，既發揮各自的教化作用，又統一要求，統一步調，形成有效機制。

1．組織到位、分層管理。建立由副校長負責，由黨總支、各處室、年級的有關負責人組成領導小組，由年級組長負責協調同年級的工作，形成一支由年級組長帶頭，班主任為主力的德育隊伍，同時建立學生自我教化組織，由團委、學生會根據學校每個時期的中心教化內容，開展自我管理，自我教化的活動。

2．充分發揮主力軍作用。班級是學校工作的主陣地，班主任是德育工作的主力軍，擔負全面貫徹黨的教化方針和對學生進行德育教化的重任。

3．"學校無小事，到處皆教化"。學校是教化人、培育人的場所，全體教職員工的全部工作和學校的環境，每時每刻都在影響著學生，所以我們要求每位教職員工對學生都要盡到教化的責任，使學生親其師、信其道，在充溢陽光的校內里健康成長。

加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

班主任是學校教化管理工作的主力軍，班主任整體素養的高下干脆確定著學校教化水平的高下。本年度，政教處一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有先進理念、能夠學習、酷愛學生、忠誠教化的優秀班主任團隊。詳細來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：

（一）進一步完善和大力推行《中學班主任工作職責常規》，一方面強化班主任在班級教化，班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教化和管理中思路清楚，常規明確，取得實效。促使年輕老師在工作之初便熟識班主任工作的日常模式，尤其是通過對學生的深化了解，讓年輕老師們觸摸到了教化規律，從而為班主任隊伍儲備后備人才。

（二）召開班主任學習研討會。針對教化工作中的典型現象或典型問題，政教處在本年度召開了以《如何強化學生平安和城鄉環境整治》為主題的班主任工作研討會和幾次工作座談會，大家在會上進行個案分析和廣泛溝通，相互借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。

（三）組織班主任撰寫德育論文，舉辦德育閱歷溝通活動，推動班主任努力摸索教化規律，不斷將自己的感性相識上升為理性思索，漸漸形成自己富有特性的教化風格。本學期有2篇德育論文獲省級等級獎。

（四）仔細抓好學生思想政治教化的主陣地。本學年，政教處充分利用了班會這個主要教化陣地，要求各班主任老師對班會課按"德育三化"要求，仔細組織、細心設計，并確保班會課主題顯明，內容充溢，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教化學生的目的。本年度，組織召開了以"學會關愛"等為主題的主題班會觀摩課，組織全體班主任參與。

（五）組織一年一度的"先進班主任"評比活動。通過"先進班主任"評比，在班主任中提倡一種對教化的酷愛與忠誠，提倡一種班主任工作的細致深化和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種主動極向上的工作氛圍，既推動了教化工作的發展，同時又有利于班主任的成長。

細心組織了系列活動，豐富了學校德育途徑。

（一）加強檢查，剛好反饋。每天每周都對寢室、公地和教室衛生、學生發飾、出勤及其他行為規范等方面的狀況進行檢查，并剛好反饋，剛好公布，并督促其剛好整改。接著做好課堂日志的落實和收發，鞏固老師對課堂的調控和把握，促進課堂效益的最大化。接著加強值周和值日檢查力度。實行巡查制度，確保校內平安，維護校內秩序。

（二）肅穆校規校紀，狠抓考風考紀。依據《中學學生違紀處理方法》，著重抓好學生考勤管理，堅持處理與教化并舉，取得了良好的教化管理效果。狠抓考風考紀。期中、期末考試期間，我們主動幫助教務處考前仔細開好班主任會，提出明確要求，在各班做好考前動員。仔細抓好考場布置工作，細心做好考場支配；考時加強考場督查，嚴格考場管理，對舞弊行為予以肅穆處理。

（三）針對學生法制觀念淡薄的狀況，政教處重點抓好一系列法制教化活動。支配如下：1.實行法制平安教化大會，要求全體學生仔細學習法律學問，提高法律和平安意識，做一位遵紀遵守法律的好學生；2.布置各班出好一期專題黑板報；3.邀請了學校法制副校長到學校召開法制教化講座；4.建立長效跟蹤評價檢查制度。通過這一系列法制教化活動，大大提高了學生遵紀遵守法律的意識和觀念，取得了很好的效果。

（四）堅持國旗下講話和文明示范班的活動。每周一升旗儀式上，從實際動身，就讀好書、做好人等方面進行訓導。同時按支配做好國旗下講話的針對性教化工作，或通報先進事跡，樹立榜樣、弘揚正氣。

（五）仔細組織一年一度的"三好學生、優秀學生干部、優秀團干、優秀團員"和先進集體的評比及表彰。評比優秀，我們注意過程，目的是以先進典型激勵人、激勵人，在學生中形成人人爭當優秀，人人力求上進的良好風氣。

（六）加強學校和家庭的聯系，謀求教化合力。組織召開了家長會，親密做好家訪電訪工作，使老師拉近了和家長的距離，達成了學校教化和家庭教化的共識，形成了家庭教化與學校教化的合作。切實的加強了家校聯系，形成更強的教化合力。

（七）加強后進生轉化工作。對于后進生，政教處的工作人員常常進行常常談心，并建立后進生記錄本，協作班主任做好思想工作。政教處要求各班建立"個別問題學生檔案"，并對違紀學生進行追蹤調研，剛好了解學生狀況，杜絕事務的發生，防患于未然。

（八）高度重視并切實做好平安工作。平安工作是學校工作的頭等大事。為了確保學校的平安穩定，我們完善了我?！锻话l公共事務應急預案》，增加了我校對教化突發公共事務的應急實力；加強了和派出所的聯系及對門衛的管理，嚴格執行學生請假制度，憑假條出入校門，家長、客人到校登記；我校開展了"學校平安月"系列活動，進一步增加了廣闊師生對平安生產工作重要性的相識，提高了平安意識和平安素養，強化了責任感、責任心、責任制、責任人的四種責隨意識，全面推動了綜合治理及"平安校內"建設，營造"人人講平安，事事想平安，到處保平安"的平安生產環境，確保了學校的平安穩定。

（九）仔細做好資料管理工作。政教處主動主動按質按量地完成了本學年省市城鄉環境整治和省督政檢查工作。

（十）狠抓學生熬煉，仔細開展了20xx年冬季田徑運動會,在為期三天的競賽中,參賽運動員努力拼搏,揮灑汗水、超越自我、挑戰極限,各項賽事捷報頻傳,各班均取得優異成果,展示Xx中學藝體特色。

本年度，政教處緊緊圍繞學校工作重點，做到了堅守崗位，工作負責，檢查剛好到位、服務周到、主動與各部門親密合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、健康、平安的學習、生活環境，為學校教化教學質量的提高奠定堅實基礎。今后，政教處將會一如既往地努力工作，力爭取得更好的成果。

三、教務工作

（一）強化教學管理，落實教學常規

1、依法執教，開足課程。學校依據上級相關部門的政策法規，按課程方案開齊課程，開足課時，地方課程、音樂、體育、美術、勞動技術均根據相關要求開齊開足。

2、制定《Xx中學教學常規實施細則》。依據市縣教學常規管理要求，結合我校實際，在廣泛征求老師看法和反復探討修改的基礎上，制定了《Xx中學教學常規實施細則》，使得常規管理有制度上的保證。

3、常規檢查定時，責任落實到人。常規檢查每月末定時進行，由教研組檢查備課常規，由年級組檢查作業和集體備課，教務處抽查督促。

3、抓好集體備課。根據學校教務處要求，每個年級各學科成立備課組，確定成員，確定時間和地點，并上報教務處，由教務處進行抽查檢查。老師們仔細組織了集體備課活動，共同參加備課研討，從各單元語言訓練點的分析到難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。復習階段，大家也是共商策略，辦公室內，時常洋溢著團結互助，同心同德的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發的教學或學生方面急待解決的問題，辦公室內的老師都會出謀劃策，一起幫助解決教學問題和學生思想問題。

4、做好教學質量檢測。每個月都對學生的學習進行檢測，即月考，并做好質量分析，提出今后改進的措施。各校組織期中考試，市縣教化局統一組織了期末考試。期末考試學生單人單桌考試，各校老師輪換監場，統一閱卷。

（二）務實有效，成果顯著。

1、中學教化教學質量穩步提升。畢業班全面完成市下達的目標，實現升學總人數突破30人大關，在入口基礎上有較大進步。非畢業班也完成了上級目標，高11級上線8人，高12級12人。

2、初中教化教學質量成為中學發展的堅實基礎，學年統考成果較好，完成了學校的目標任務，初12級進入了全縣鄉鎮16位，初11級擺脫了鄉鎮倒數5位的目標，質量的提高有力的促進了年級、班級的管理。

3、初中學老師獲市縣教學獎比例擴大，人數有了增加，達到了70人次之多，獲獎比例達到了70％。

四、教科工作

（一）加強老師隊伍建設，全面提升廣闊老師的理論水平和業務實力。

1、參與省、市、縣級各級培訓。400多人次。

2、抓好業務學習。我們沿襲了以往的做法，利用雙周周四的時間，組織全體老師進行業務學習，重點學習了自選研修的相關理論學習。

3、組織專題講座。我們除支配校內部分學科帶頭人、骨干老師為全體老師開設講座，充分發揮他們的帶動和輻射作用，做到人盡其用外。

3、開展優課評比。每學期，各教研組能圍繞有效學習的專題，確定上課的內容。所上的課均較好地體現了課題探討的思想。

4、強化“青藍工程”。建立師徒相互聽課制度，規定每學期相互聽課不少于20節。每位徒弟學期內都完成了一篇以上質量較高的教化教學論文或教化教學心得，完成了一篇質量較高的教化教學案例，向全校展示了一堂質量較高的匯報課。教科室組織了師徒結對座談會、總結會，對一年來的.結對工作進行了綜合考核。

5、抓實教研活動。教研活動采納了集中研討和分散活動相結合的方法。

6、強化骨干老師的培育工作，今年完成市級培育8人，縣級2人。

（二）開展課題探討，拓展學校內涵，提升學校的辦學品位和知名度。

我校的課題探討以學校主課題《四段互動教學模式探討》為龍頭帶動了其他各項課題的探討，以課題組活動為抓手，注意過程管理，強化科研意識、質量意識。

（三）組織各類競賽，為廣闊師生供應展示自我的平臺。

教科室以廣闊師生的發展為己任，主動組織各類競賽活動，取得了豐碩的成果，有效地促進了學校教化教學工作的開展。

1、組織參與了縣教局院組織的“五小活動”競賽。有20多位師生分獲一、二、三等獎。

2、參與國家、省、市、縣教科所論文競賽，獲獎率達100％,共計60多篇。

（四）接著教化工作：

全體老師都保質保量完成了接著教化工作，合格率達100％。

五、后勤工作

（一）校內管理

1、后勤做好了在開學時學校各方面打算工作；

2、做好了綠化管理工作，我校的綠化范圍是：進校門處的花園、中學教學區的綠化帶、主席臺四周的花臺、運動場的綠化帶、初中教學區的綠化帶和花園合計綠化面積達到16170平方米，人均綠化面積達約9.5平方米。平常督促了工人定期對花草的修剪工作。

3、在假期間盡快做好了各項修理工作，我校的建筑主要有中學教學樓1棟1601平方米、初中教學樓1棟1478平方米、簡易教室共633平方米，學生宿舍樓5500平方米、學生食堂2個面積達到700平方米、運動場9768平方米合計有19680平方米，人均10.8平方米。學校占地總面積40425平方米，人均達到22平方米。充分利用假期，對各大樓門窗、課桌、學生宿舍床、水電等的添置修理工作。同時，對有平安隱患存在的地方，我們總務處常常去查看，有問題的全部剛好整改和修理，盡力做到節約為主；

4、仔細做好衛生支配、檢查督促工作；

5、仔細協作校領導和校行政做好校內的平安排查工作；

6、仔細做好節能減排工作。

（二）財務管理

仔細做好學校的教化收費工作，嚴格執行上級有關文件精神，保證審批后再進行收費，并在校務公開欄內向學生家長公布，接受上級主管部門和群眾的監督。

仔細做好學校的財務管理工作，嚴格根據財務審批制度進行報批支付，杜絕財務支出的漏洞，對較大支出的項目須經校行政探討確定。

（三）校產管理

校產管理是總務處應盡職責，為此，總務處依據學校的總體方針，層層把關，在登記好新增校產的基礎上，對于原有校產均落實責任制到各班、各級組、各處室，平常檢查過程中若發覺有損壞或遺失，剛好處理，期末進行全面的檢查、清點、修理，該賠償的賠償。

（四）食堂、小賣部管理

為了確保師生用餐和飲水衛生，食堂、小賣部的全體工作人員在校領導的督促下，總務處重點加強了對食堂、小賣部的衛生管理，落實一項項細致的服務工作，把好進菜質量關，全部食品、調料全部定點購買，并進行登記造冊。開學初組織人員對食堂、小賣部、教室及公寓等進行檢查和消毒，以后每月進行一次的常規消毒；組織從業人員參與體檢，確保學生的飲食平安；支配校醫每天到食堂進行常規檢查，總務處每周實行不定時且不少于1次對食堂、小賣部進行抽查。

（五）新學生宿舍樓附屬工程修建和堡坎修建管理

為了確保新學生宿舍樓附屬工程修建和堡坎修建的順當進行，總務處派專人去連接有關工作，并督促工期和對平安監督，嚴禁學生及其他非工作人員進入施工現場?？倓罩魅螘r常親自去新學生宿舍樓附屬工程修建和堡坎修建施工現場檢查有關工作。

（六）督政工作

學校的督政工作，總務處高度重視。為了落實督政工作的順當開展，總務處支配專人負責此項工作的資料表冊，其他人主動協作。同時，對教學樓辦公樓等墻面進行了全面亮化；對綠化帶進行了全面檢查，該補栽的補栽，該修剪的修剪，另外特地購買了一批竹子來加強了學校的綠化；對校門口以及中學內操場的地面進行了全面整治，用地磚全部鋪后效果果真不同。在督政省檢工作到來之前，對教室及學生寢室的門窗全面檢修了一遍。

回顧過去的一年，我校蚋然取得了叫大的成果和進步，但與先進的兄弟學校相比，仍有肯定的差距，我校將接著發揚“永不氣餒，永不言棄，恒久向前“的礪志精神，只為勝利想方法，不為失敗找理由，發奮圖志，眾志成城，努力提高課堂實效和教化管理水平，爭做人民滿足老師，爭創人民滿足學校。

Xx縣Xx中學

20xx年12月9日

中學工作總結9

班主任xxx（XX年1月16日）

本學期，七二班本著“做好一個突出、堅持三個抓好、強化五項教化”的工作思路，堅持“以提高學生素養為主線，以培育道德品質為重點，以平安教化為依托，以促進全面發展為目的”。通過學校各部門的正確指導和全班課任老師的共同努力，使班級學生成果有初步提高，養成教化初顯成效。在全校進行的抽考、月考中，取得了較為滿足的成果，在同年級進行的廣播體操競賽中獲得年級第一。

詳細工作如下：

一、突出了成果的提高，培育了好的學習習慣。

從社會、家長須要和學生持續發展動身，本學期，我班本著“不讓一個學生掉隊”的思路，重點突出學生成果的提高和學習看法的轉變，教化學生養成良好的學習習慣。通過科任老師的相互協作，通力協作，悉心指導，不斷激勵。班級學生整體成果均有肯定提高，樹立了班級的良好形象。

二、抓好班委會建設，形成班級有力核心。

通過仔細篩選班長等人選，組成強有力的班委會，形成學生自我管理組織，為班級開展各項工作供應了強力支撐。

三、抓好其次課堂建設，拓展學生學問視野。

通過開拓班級學習園地，展示臺，演講競賽，時事論壇，國家大事我知道，書畫競賽等形式，引導學生關注生活，關注社會，拓展學問視野，擴大生活范圍，為以后融入社會做好鋪墊。

四、強化了紀律教化，重點規范學生行為。

針對七年級起始班學生思想困難的特點，我班通過強化紀律教化、行為規范教化、團隊意識教化，使全班學生統一思想，相互包涵，基本形成了一個團結的班級。

五、強化了行為規范教化，端正學生日常表現。

針對七年級學生辨別是非實力不強，喜愛仿照的特點，我班從進行《中學生行為規范》教化入手，對學生著裝進行了要求，要求學生在日程生活中不要穿奇裝異服，不佩戴首飾，不化妝入校，不染發、不紋身。始終以陽光健康的形象出入校內。

六、強化了團隊意識教化，引導學生搞好團結。

針對班級學生來自不同的小學，彼此“板塊化”現象明顯的特點，我班通過確立共同的目標統一全班學生思想。通過對解決班級學生間發生的摩擦、誤會為契機，教化引導學生要學會理解、包涵、寬恕、溝通。不要斤斤計較、不要鼠肚雞腸，不要小題大做，不要抓住不放。要讓團結的旗幟在班級飄揚。

七、強化了平安教化，引導學生做好自我愛護。

針對學校處于街道集市，上學放學須要經過交通路口，平安隱患較大的特點，我班除在周二的班級例會上對學生進行平安教化外，每天上學放學還都會對學生進行平安提示，要求學生留意交通平安、用電平安、用煤氣平安、上下樓梯平安、游泳平安、彼此嬉戲平安等各種平安。把平安教化作為班級教化教學的必修課，做到平安警鐘長鳴，常常防范。

八、強化了心理健康教化，主動培育學生健全人格。

針對留守學生簡單出現的“自閉心理”、“逆反心理”、“嫉妒心理”、“驕狂心里”以及自卑心情，自大心情，通過開主題班會，個別心理輔導，集中心理疏通，典型個案分析等形式，引導學生克服上述心理問題，形成健康陽光人格。

九、存在問題。

學風不夠深厚，學習方法有待提高，學習看法有待端正，行為習慣還需強化，思想需進一步統一，班級管理有待加強。

十、下學期工作思路。

以提高學生素養為核心，以德育教化激活智育教化、帶動體育教化，催化養成教化，促進心理教化。形成以班主任為核心的班級課任老師團隊，力爭打造一個思想好，成果棒，品德優，實力強的優秀班級！

中學工作總結10

一年來，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以學校建設為中心，以愛黨、愛國、愛社會主義教化為重點，以民族精神代代教化活動為抓手，主動開展豐富多彩的組織生活，拓寬少先隊員的活動領域，少先隊工作取得了肯定成效。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊組織的基礎建設。

（一）加強隊伍建設，以團建帶隊建，形成有效輻射。我校始終不渝地進行小干部的培訓工作，為小干部的學習工作創建良好的環境和條件，定期召開團干會議，組織學習探討工作，提高團干的團務工作水平。

（二）加強少先隊陣地建設，抓好“規范團隊室”的創建工作。

（三）重點完善各陣地組織建設，如：紀律監督委員會、環保小衛士，完善社區活動中全團帶隊得小隊活動充分發揮團干、大隊委、執行隊的功能和作用。使之成為團組織建設地得力助手，尤其在我校于社區及體育中心開展的宣揚我校辦學成果的活動中，少先隊員發揮了重要的作用。

（四）抓好少先隊的標記、用品、檔案管理和運用。進一步規范團的標記、用品、檔案管理和運用。加強少先隊員組成的國旗隊訓練，為每周的升旗儀式工作作好充分的打算。

（五）加強理論探討和信息溝通。我校把理論探討工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員及大隊干部及一般隊員的理論水平。開展論文和團隊組織活動方案的評比活動。的確重視信息溝通，努力作好報刊雜志的訂閱工作，拓寬輔導員和隊員的視野，增長其見識。

二、強化少先隊思想品德教化，為養成良好的學習生活習慣和優秀品行開展豐富多彩的活動。

（一）初中學生求知欲望劇烈，可塑性大、仿照性強、是形成良好品德和行為的較好時期。我們注意狠抓養成教化和民族精神代代傳的工作。一是要求中隊輔導員和隊長嚴抓實管，常常地組織隊章隊務學問學習，二是學校對規范隊員行為實行了正反兩方面教化相結合的方法，通過廣播剛好表揚、指責，在年級與班級間進行評比。主動協作學校開展民族精神代代傳的教化活動。

（二）學校還依據各年級隊員的年齡特點，通過多渠道多層面，全方位對隊員進行思想教化，利用老師節、國慶節、重陽節等有利契機實行隊日活動，出版宣揚欄，慰問孤寡老人，實行五四新團員入團儀式活動，在隊員中深化開展愛國主義教化，培育他們愛祖國、愛人民、愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉的遠大志向和信念。

（三）通過國旗下的講話、班會課、團隊活動，邀請學校共建單位派出所、法院的同志對團員進行法制平安教化的專題報告。

（四）加強隊員的我是小主子的集體榮譽感教化。結合學校申報市衛生達標校、市行為規范示范校的活動，號召隊員們主動參加，通過專題講座出版專欄簽名活動，護綠行動，美化校內，美化社區，對隊員進行環保教化，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

（五）主動開展以傳承民族精神為載體，號召團員傳承中華的傳統美德，全面提高少先隊員整體素養。

（六）加強少先隊員的衛生意識，針對禽流感疫情地出現，讓學生了解此病毒，駕馭預防方法。

（七）另外我們還開展了形式多樣的學習實踐活動。

1、我校大隊部在校團委的幫助下，組織優秀少先隊員進行了“學習理論知團情”學習活動。聘請了校黨支副書記謝xx老師、校黨支部青年委員劉xx老師、校德育副校長郭xx老師為講師團主要成員，開展了為期8周的“未入團的門先做團的人”系列學習實踐活動。

2、開展“我為駿景添磚加瓦”的校內文化建設方案征集活動，還有駿景中學面對社區的廣泛調查活動。

3、我們主動參與了局團委主辦的天河區首屆中學生才藝大賽。通過一系列的活動我們提高了小干部的工作實力、隊員們的學習實力；增加了組織凝合力，創新實力；加強了隊員的服務意識、民辦法識、并產生了有效的輻射作用；在肯定程度上為學校爭創“廣州市依法治校示范?！?、“廣州市市一級學?！睍x升做出了我們少先隊組織應有的貢獻，獲得了校團委、黨支部的認可，獲得了校內師生的一樣好評。

總之，在這一年里我校少先隊工作在區少工委帶領和關懷下，校團委的詳細指導和幫助下，少先隊工作與組織建設獲得了新的發展。時間如白駒過隙，在此我們回顧一年的工作，感受充溢而又辛苦，更加欣慰。同時也期盼著能接著在區少工委領導下和熱忱真誠的關懷下，在校團委的指導下，在各兄弟學校的幫助、關注和共進中，挑戰百尺竿頭這新的一年，共同為構筑“綠色教化”、“綠色駿景”，構筑和諧社會做出新的貢獻。

中學工作總結11

作為一名新班主任，沒有老老師豐富的帶班閱歷，自己在摸索與反思中走過。一年來，喜悅過，激烈過，也難過過，失落過。仔細的回想一年的點點滴滴，我在教化學生成長，自己也在成長。

一、為人師表，領先垂范

班級是學校教化、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素養，陶冶學生情操，培育全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教化活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素養，首先要提高自身的素養。在教化工作中，真正做到為人師表，領先垂范。我作為一名新班主任，在日常工作中，凡是我要求學生做到的，我肯定首先帶頭做好：要求學生講文明禮貌，我首先做到敬重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們，例如：我常常對他們講：不管你們以前怎么樣，現在來到了九江中學，你們就站在了同一條起跑線上，我不知道你們誰是擇校生誰是正取生，我也不想去看，因為我不想讓他影響我對你們的看法，現在在我的心中，你們都是同等的，你們每一個都是都很聰慧，只要你們努力學習，可以由最終一名變成第一名，但假如你們不努力，一樣由第一名變成最終一名，記住：“沒有什么不行能發生的”；教化他們酷愛勞動，現在的學生在家都是飯來張口，衣來伸手，有的連掃把都不會拿，掃地的姿態讓人看著難過，所以開學初，每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生，先給他們做示范，再手把手的叫他們如何掃，學生不但對我的嘮叨沒什么不滿，而且是仔細的聽仔細的仿照，不會遺忘在示范性中學評估時學生對我說的一句話——老師你好棒，和我們一起干，不是只站在下面指手畫腳。每次我都和學生并肩作戰，站在高高的窗臺上和學生一起擦窗玻璃，“老師當心點，”學生一句不經意的關切讓我感動萬分，就是這樣的并肩作戰使學生更加賣力，許多的工作不用我叮囑，他們都做的很好，那段時間還常常打掃衛生到很晚，有時連晚飯都錯過了，他們沒有任何怨言而且每次打掃完都是很興奮的共享著勞動成果；要求學生養成良好的晚自習學習習慣，我就堅持晚自習坐班兩周，每天晚自習按時到教室，靜靜的看書輔導，漸漸的學生看到眼里記在心里，晚自習不再遲到，自習期間說話的也漸漸削減。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教化，同時也贏得了學生的愛戴。老師是學生心目中的榜樣，在全面推動素養教化的今日，作為老師更應提高自身素養，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

二、反思中成長

“起先時肯定要對學生肅穆，不要對他們喜笑顏開的，否則他們不怕你，以后你就難管了?！遍啔v豐富的前輩這樣告知我，感覺有道理。自己肯定要在學生中建立起威信，讓他們對我言聽計從。于是每天都板著面孔走進教室，哪怕走到教室門口還笑著，對學生犯下的錯誤也是不依不饒。剛起先時，學生的確是當心翼翼，一種成就感讓我暗自竊喜。但是隨著時間的推移，他們起先有所反叛，個別大膽的學生給我點提示，個別在周記中寫，隱隱的我感到有點不對勁，想聽

聽學生的心聲，就布置了一篇周記：給班主任說說心里話。周記收上來，讓我大吃一驚，其中一篇這樣寫道：老師，我們好懷念軍訓時的你，那時你每天對我們微笑，看到你的笑容，我們就感覺到自己是九中的學生，全部的辛苦和勞累也都煙飄云散了。而現在你的笑容不知去哪里了，怎么也找不到，你每天黑著臉對我們，雖然我們看著怕，但我們的內心卻不服氣。還有學生寫：老師你很美麗，你笑起來更美麗，多點微笑吧，不要對我們板著臉?！T如此類，大部分的學生都是反映差不多這樣一種看法，有的學生語言更重?？粗@些，一起先很激烈，怎么想不通為什么學生就不理解自己的一片苦心，在難過與痛心中反思了整整一周，還請教其他的老師，最終明白微笑的作用與魅力。于是特地召開了一次班會課——放開心扉話真情。從今以后我也不再關閉我的笑容，并且施展微笑的魅力，贏得了學生的敬重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟德育勝利的大門，幫助學生們強壯成長。

三、用真情樹立學生的人生觀

班主任培訓上學到：多給學生談心，了解他們的內心世界。所以我就去找學生談心，有時一個學生幾乎要談一個晚自習，所以幾乎每個晚自習的時間都花在和學生談心上，時間長了，次數多了，感到只是空洞的話語還不行，還要動情。記得剛開學時和一個學生的談話：

師：××，你很熱忱，很活潑，很有實力，但是假如你能改一改愛動的不良習慣的話，你將會更優秀。

生：老師，缺陷也是一種美。

師：你真的這樣認為？

生：是呀，我給你講個故事吧。一個鐵餅原來滾動的速度很快，每天都在快速的滾動，以為自己是最厲害的。突然有一天不當心撞破了一塊，他再也滾動不那么快了，所以他就很難過失落。這時有人告知他，你不妨用另外一種心態去看他。于是他嘗試著去做，這時他的速度雖然不再那么快，但卻看到了路邊以前從來沒有發覺的美景，原來缺陷也是一種美。

師：是的，缺陷也是一種美，但你似乎把這種缺陷的意義理解錯了……

生：老師，你不用給我講解大道理，我聽得多了，以前的老師比你講的好的多，你還要再學習學習

師：……

我張口結舌，這樣的學生只談話是不成的，在以后的生活中，我留意視察他的行動，用自己的行動、用事實勸服他、感染他。后來他的變更也的確讓我感到欣慰。

再有一個學生他打架了，而且懇切的承認了錯誤，我沒有嚴厲的指責他，而是給他信念，仍舊讓他作班干部，平常還常常的關切個他，我的真誠換得了他對工作的賣力，學習的踏實，還常常找我聊心中的迷茫。有同學告知我說他談戀愛了，我并沒有干脆問他，告知他有些事情想同了再給我聊，后來他果真自動來找我談了。更讓我感動的是有一次事情之后，他單獨找到我，第一句話說：老師我最終明白誰對我是真心了。

四、學生自主參加，挖掘學生的潛能

我常常對學生說的一句話是：“沒有什么不行能發生的”，激勵他們充分發揮自己的優勢，挖掘自己的潛能。在班級管理中學生是主體，班主任就應充分體現以學生的存在為前提，以學生的主體性發展為條件和最終目的這一教化目標，所須要一切措施、條件都是為了學生的全面發展和特性張揚而選擇設計的，還要讓學生能夠與老師一起選擇、設計和完成多種教化活動，做到主動參加、全體參加和全程參加，做班級的主子，以主動的姿態投入到教化過程之中，充分發揮學生的主體作用，適應新形勢的要求。現在的學生自辦法識較強，他們是班級的被管理者，也是管理者，一旦他們真正參加管理，班級管理效率將成倍提高，班級的發展將獲得強大的原動力，這對于培育學生的主子翁精神、學生的創建性、獨立性以及建立民主的師生關系都有著非常重要的意義。我的班是美術音樂綜合藝術班，可以說學生是多才多藝，我這個班主任對藝術卻是知之甚少，所以在遇到班級的一些集體活動時就交給學生去做。如：在出墻報時，我只給他們一個思想：我們現在是中學生了，出的墻報要大氣，有整體感，有美感。在我提出的思想下，宣揚委員組織美術生，籌劃，分工，抄寫，畫畫，在他們的共同努力下，我們的墻報在評比中獲勝。還有在學校的才藝Show活動中，調動了整個班級同學的主動性，充分發揮每個學生的主體性，參加出謀劃策，豐富班級活動內容，在自主參加中提高自主管理實力。還有一點感受就是，學生自己經過努力辛苦換取的成功，他們會倍感興奮和珍惜！

五、建立班級的凝合力

班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分，她是學生成長的搖藍。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，主動、健康地成長，能使得學生心情開心，更加主動、輕松，充溢激情地投入學習、生活與工作當中去。班主任是班集體的建設者，組織者、領導者，是班級的中心與靈魂。要把班級管好、教好、培育好，要組織好、引導好、協調好同學們的學習、工作、生活，要把一個班級搞活，心向一處看，勁往一處使，建立一個具有很強凝合力的集體，班主任必需作出相當的努力。

要使得組織起來的班級有很強的凝合力，班主任要給學生制造能體現班級凝合力的機會，讓他們在實踐中體會凝合力的力氣。因為我班學生比較活潑，所以給人的感覺似乎有點散。有一次班會公開課，我想這是一次很好的機會，我就毛遂自薦，為學生爭取了這次機會，上了《競爭與合作》，班會課上學生激情高漲，效果良好。

一年的班主任結束了，回想起來是喜憂參半，喜的是取得的成果，自己的付出有所收獲；憂的是雖然不遺余力的去做，仍舊還有許多的缺憾和不足。我想在以后的工作中還須要加倍的努力，學習。

中學工作總結12

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師!

首先指導思想，以鄧小平人事人才理論為指導，以改革創新為動力，以建立健全老師發展激勵機制為核心，以加強老師隊伍建設、提高老師隊伍整體素養，充分開發、利用和優化教化人力資源為根本任務，推動職評工作的科學化、規范化。在教化行政部門宏觀調控下，給予基層單位更大的人才評價自主權，充分體現由國家用人向單位用人的轉變，提高人才評價的信度和效度，使職評工作切實成為推動區本、校本兩級師資隊伍建設的有力杠桿。其次基本原則，堅持解放思想、改革創新的原則;堅持為教化教學改革服務的原則;堅持德才兼備、注意實績、競爭激勵的原則;堅持公允、公正、公開的原則;堅持定性與定量相結合，以定量為主的原則。

基于以上相識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。

做一個富有愛心的老師。愛學生，就必需擅長走進學生的情感世界，就必需把學生當作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關切的事尋求最佳教化時機，給學生春風沐浴般的教化。其次，我和家長也主動共同探討教化孩子的方法，使家長的教化更具理性。

做一個理念新的老師。目前，新一輪的基礎教化改革已經在全面推開，在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。在數學課上，我把數學學問與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意學生的探究發覺，引導學生在學習中學會合作溝通，提高學習實力。在課上，我一改以往老師演示、學生仿照的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

做一個信息時代的老師。目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教化必需改革以滿意培育面對信息化社會創新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長!

在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，主動向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中汲取他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完備結合。我始終信任，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充溢活力。

總之，作為一名老師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素養教化對老師的素養要求更高，在今后的教化教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

中學工作總結13

一年來，學校在各級黨委、縣教化局的熱忱關切和大力支持下，發揚xx人的攻堅克難，鍥而不舍的創業精神，堅持發展不動搖，以超前的意識強占制高點，抓住了一次又一次機遇，使學校實現了一個又一個巨大的突破，取得了前所未有的發展。各項工作均有所建樹，相繼成為xx市“德育工作先進學校”，縣委、縣政府評為“教化工作先進集體”，縣級“先進黨支部”。

回顧一年來的工作，可以概括為四句話：人心思上，踏實工作，奮力拼搏，成果可嘉。中考、聯考成果優秀。xx、xx、xx等十四人榮獲全縣前五名的好名次，有二十人次榮獲