20XX年九年級語文古詩文分類默寫訓練題關于九年級語文的古詩文大家要準備哪些好的分類默寫訓練題來復習知識點呢?下面小編為大家帶來的關于九年級語文古詩文分類默寫訓練題，希望會給大家帶來幫助。九年級語文古詩文分類默寫訓練題：一、補充型默寫。.子曰：“，思而不學則殆。”（《論語十則》）.，關山度若飛。，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）.山重水復疑無路，。，衣冠簡樸古風存。（《游山西村》）.，清風半夜鳴蟬。（《西江月》）.興盡晚回舟，誤入藕花深處。，，（《如夢令》）.于是賓客無不，，，。（《口技》）.無言獨上西樓，，。（《相見歡》）.予獨愛蓮之，。（《愛蓮說》）.，草色人簾青。（《陋室銘》）.北山愚公長息曰：“，，?！保ā队薰粕健罚?，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）.國破山河在，城春草木深。，。（《春望》）.，志在千里。，壯心不已?！叮旊m壽》）.，雪擁藍關馬不前。（《左遷至藍關示侄孫湘》）TOC\o"1-5"\h\z.;簾卷西風，。（《醉花陰》）.，愁云慘淡萬里凝。（《白雪歌送武判官歸京》）.春冬之時，則，。（《三峽》）.庭下如積水空明，，。（《記承天寺夜游》）TOC\o"1-5"\h\z.黔婁之妻有言：“，?！保ā段辶壬鷤鳌罚?誰道人生無再少?!。（《浣溪沙》）.起舞弄清影，何似在人間。，，?！叮ㄋ{歌頭》）.然嘗聞風俗與化移易，。（《送董邵南游河北序》）.黑云壓城城欲摧，。（《雁門太守行》）.，鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風雨大作》）.安得廣廈千萬間，!（《茅屋為秋風所破歌》）.梳洗罷，獨倚望江樓。，，腸斷白^洲。（《夢江南》）.長風破浪會有時，。（《行路難》）.無可奈何花落去，。（《浣溪沙》）.，波撼岳陽城。（《望洞庭湖贈張丞相》）.今南方已定，兵甲已足，當，，，，興復漢室，還于舊都。（《出師表》）二、理解型默寫。我們在摒棄別人缺點的同時，還要善于學習別人的長處。TOC\o"1-5"\h\z這正如《論語十則》中所說：，。諸葛亮《出師表》中指出“先漢所以興隆”的原因的句子是，。一個人不論在順境和逆境中都應心態平和，正如范仲淹在《岳陽樓記》中所說，。有的人不能正視自身的缺點，對批評者有偏見，就像《扁鵲見蔡桓公》中桓公對扁鵲的看法一樣：?！敖呶幢睾凇?，正如《愛蓮說》中所說：，6《.賣炭翁》中表現賣炭翁矛盾心理的詩句是：;描寫賣炭翁外貌的詩句是，?！蹲砦掏び洝分忻鑼懍樼鹕剿募局暗木渥邮牵?，，。8《.陋室銘》小與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：，?！罢煞蚍菬o淚，不灑離別間”。這是唐代詩人陸龜蒙《離別》詩中的句子，在《送杜少府之任蜀州》中意思類似的句子是：，。.李商隱的《無題》中有，之句。這句話表現的是對愛情的忠貞不渝，現在義用來形容為事業鞠躬盡瘁，死而后已。11《.水調歌頭-明月幾時有》中“此事古難全”的“此事”指的是：TOC\o"1-5"\h\z，。12《.滿井游記》中寫滿井全景總輪廓的句子是，，.《始得西山宴游記》中表現作者沉醉于自然之中，與天地萬物融為一體的句子是，。.《陳涉世家》中陳勝認為起義應采取的斗爭策略是：“，，_宜多應者?！?《醉翁亭記》中表明太守“飲少輒醉”原因的句子是，。___.《岳陽樓記》中描寫微波時水面月光的句子是。描寫無風時水中月影的句子是。三、拓展型默寫。“千嶂里，長煙落日孤城閉”展現的是大漠的雄渾沉郁，而與此句類似的被王國維贊為“千古壯觀觀”名句的是同對明月，李白的“舉杯邀明月，對影成三人”未免有些凄涼，而蘇軾的“，”則表現出一種博大的胸襟。.“不經歷風雨，怎能見彩虹”。一個人在擔當大任之前，如孟子在《生于憂患，死于安樂》中所說：“必先，，，。”其目的是讓其受磨練，堅毅力，增才干。占人常以生離之苦甚于死別，故臨別前致祝酒詞：“，”《（渭城曲》）的詩句固然令人傷感，而揮手送別，友人遠去的“，”（《白雪歌送武判官歸京》）的情景更令人無限悵惘。只讀書而不動腦筋不行，一味空想而不去讀書也不對，這方面孔子曾有精辟的論述，即“，。”與親人朋友的離別，會令人產生無限的傷感。此時你可以用王勃的詩句“，”來勸慰，還可以用蘇軾的“，”來祝福他們。人們常常引用杜甫的詩句“，”來形容某些人思想工作做得好，在不知不覺中影響人，教育人。《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的“，”兩句意思相同。青春可以永駐，人大可不必為日月變遷，人生衰老而嘆息。蘇軾在《浣溪沙》中就說過：?，。.唐朝詩人高適《別董大》中有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的詩句，在我們所學的古詩中，“”一句的立意恰與之相反。前聯心胸曠達，而后聯則過于傷感。九年級語文古詩文分類默寫訓練題答案：一、補充型默寫.學而不思則罔.萬里赴戎機朔氣傳金柝.柳暗花明又一村簫鼓追隨春社近.明月別枝驚鵲.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺.變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走.月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋.出淤泥而不染，濯清漣而不妖.苔痕上階綠.汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子.沉舟側畔千帆過.感時花濺淚，恨別鳥驚心.老驥伏櫪烈士暮年.云橫秦嶺家何在.莫道不消魂人比黃花瘦.瀚海闌干百丈冰.素湍綠潭，回清倒影.水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴.門前流水尚能西，休將白發唱黃雞.轉朱閣，低綺戶，照無眠.吾惡知其今不異于古所云邪.甲光向日金鱗開.夜闌臥聽風吹雨.大庇天下寒士俱歡顏.過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠.直掛云帆濟滄海.似曾相識燕歸來.氣蒸云夢澤.獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇二、理解型默寫.擇其善者而從之，其不善者而改之.親賢臣，遠小人.不以物喜，不以己悲.醫之好治不病以為功.出淤泥而不染，濯清漣而不妖.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑.野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出.水不在深，有龍則靈.無為在歧路，兒女共沾巾.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺.高柳夾岸，土膏微潤，一望空闊.心凝形釋，與萬化冥合.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也.浮光躍金靜影成璧三、拓展型默寫.大漠孤煙直，長河落日圓.但愿人長久，千里共嬋娟.苦其心志，勞其筋骨，餓其