初一作文安排寫作總要求：能完整地敘述一件事。（一）具體安排：日記（小作文）：《初中生活第一天》；日記（小作文）：《我和爸爸的故事》；日記（小作文）：敘述一件你受到“精神虐殺”的事例或一件你對別人進行“精神虐殺”的事例；日記（小作文）：《和爸爸媽媽說說心里話》或《爸爸媽媽，我長大了》。大作文：《新班級發生的一件事》要求：敘事要完整，交代事件的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。中心要明確。要有適當的議論、抒情。書寫要工整、卷面要整潔。字數500——600字左右。（二）范文指導或講評指導：中考一類文《勞動ing》[出自《2006年中考30套114頁》二、寫作總要求：能較生動的描寫一個人（一）具體安排：（1）日記（小作文）：肖復興《母親》的讀后感（感悟）要求:A、先確立觀點：讀了文章后總的看法。B、再談出理由：a、聯系原文略談；b、聯系個人生活實際詳談。C、最后得出結論：突出、強調論點。（2）9月月考大作文：《————的愛》愛似陽光，愛似雨露，愛似清泉。生活中，父母的疼愛呵護，老師的關愛教誨，同學的友愛互助……愛時時與你相伴。要求：1、將題目補寫完整。2、不限文體（除詩歌外）[因是初一學生寫，所以最好寫成記敘文]3、不少于600字。4、作文中不要出現學校的名稱和師生的姓名。#范文指導：中考一類文《有愛真好》或中考一類文《父愛》[04年中考30套136頁]水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來?；氐綄W校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績！但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”后，我多想對陳老師說:“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！”

現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說:“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！”《我的老師》焦老師是我們的班主任，她高高的個子，卷卷的頭發，一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關心和愛護，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的下故事。

記得在一次語文課上，老師剛走進教室，同學門就被她那文靜、親切的樣子感染了，同學門的心情一下子輕松了好多，因為她是新來的老師，接著，老師就開始講課，她說：“同學們，你們知道人類是怎么演變而來的嗎？”大家開始不約而同的分析著人類從猿到人的變化過程，老師精彩的給我們講解著，同學們聽得入了迷，課后大家都說新來的老師真是了不起，在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。

我們的焦老師還很幽默呢，有一次上課時，一個同學在小聲的說話，老師輕輕的走過去，對他說：“別說了，小心你的牙著涼，感冒哦！”同學們哈哈大笑，從此以后，上課時再也沒人敢說話了。

讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事：她小時候很喜歡畫畫，有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫，弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的，這時，媽媽下班回來了，她不想受到媽媽的懲罰，就不想承認是自己做的，沒想到，媽媽說：“呦，這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀！誰畫的呀”！她想也沒想就舉起手，她只有承認錯誤，聽到這里，同學們都不做聲了，感到了那個時候的環境是多么的艱苦。

這就是我的老師，如果你想更多的了解我的老師，那就和我一起去上語文課吧！??！我的老師從小到大，一位又一位的老師把我一點又一點的帶大。在我眼里，他們就好像是我的媽媽，與我一起分享成長——這可酸、甜、苦、辣的果實。當然，影響最深的就是我四年級的老師——郭老師了。

郭老師是我小學生涯里最嚴厲，也是最讓我害怕的老師。到現在，我還記得四年級由于我的一次失誤，郭老師把我拉上講臺，狠狠的訓了一頓的樣子，真可謂是記憶猶新。于是從此以后，我每天都提心吊膽，生怕再出現同一次失誤。郭老師的“兇”，是我們班上的每一個人都怕她，但也同時敬畏她，或許是嚴師出高徒吧，在她的教導下，我們班的學習、紀律都提高了很多，剛開始我大家是老師不在“亂哄哄”，老師一來“靜悄悄”，是屬于那種“貓與老鼠”的關系。久而久之，什么時候該干什么，什么時候該安靜，已成為了一種習慣，那種“貓與老鼠”的關系也就慢慢的淡化下來了。

雖說郭老師是一個嚴厲的老師，但她也有慈祥的一面。那段與郭老師度過的最快樂的一段時光還是圣誕節那天。那一天，我們每個人都把自己帶的禮物放到一個大大的袋子里，到時候，圣誕老人可是會送禮物的哦！那一天，郭老師給了我們一個大大的、意外的驚喜哦！她用我們的班會費，買了許多氣球、彩帶，而且，還買了一大堆零食！那位一向嚴肅的郭老師一下子變得像媽媽一樣親切，讓我們大吃一驚。那天晚上，我們一邊吃一邊唱，一邊看表演。最后，突然“冒”出來一個圣誕老人，再環視一下教室，郭老師不知何時失蹤了。我想，你們應該知道圣誕老人是誰了吧！最后，郭老師把彩帶剪成一段一段的，圍在我們的脖子上，還開玩笑的說：“不到家不許摘下來！”回家的路上，彩色的路燈下，是我的脖子上的彩帶亮晶晶的，吸引了不少路人的眼光……

那一晚，郭老師，你給我們的驚喜實在是太多太多了，我們那是才發現您是那樣的親切，如今，再去小學找你，發現您已經去別的學校了，無奈，只好在紙上，遠程地祝您：“生日快樂！”不知您是否聽到我的祝福……

大作文：《你看他（她）像誰》或《猜猜他（她）是誰》#要求：1）必須寫你熟悉的新同學或新老師。要寫出他（她）的個性，即他（她）與眾不同的地方。2）要有對人物的外貌、語言、行動描寫及你的心理描寫，所以最好寫你與他（她）之間發生的事情。3）結構和寫法仍可模仿《我的老師》。4）書寫要工整，字數不少于600字。學生的大作文：《你看他象誰》－－記本班一位熟悉的同學一（七）班吳婧他是我的同班同學，一雙不濃不淡的眉毛下，閃著一對快樂的大眼睛，鼻梁下有張大小合適的嘴。他總是笑瞇瞇的，一副樂天派的樣子。乍一看，是個挺精神的小男孩。其實他的毛病可不少了，尤其愛和同學們開玩笑。有一次，他的一個要好的同學去找他，他正站在桌子旁，等朋友走近了，突然有意無意地稍稍伸了一下腳，那位同學毫無防備，被絆了一個大跟頭，要不是扶住了墻，早就摔個頭破血流了。他的朋友哭笑不得，剛要坐下，他又把椅子往后輕輕一抽，那個同學坐了個空，這回是結結實實地坐在了地上，而他卻很得意地向朋友做個鬼臉，氣得那位同學一下子站起來，跑過去打他。而他一看形勢不妙，急忙腳踏西瓜皮--溜了，那位同學被他氣樂了，我們在旁邊也被逗得哈哈大笑。他還喜歡叫別人的外號，他敢直言不諱地管班長叫“毛豆”，班長對他也無可奈何。別看他有這些小毛病，可是，他的體育在我們班里可是數一數二的，雖然他的個頭不是太高。那天體育課，老師要測“八百米”長跑，我們一聽這消息，一個個垂頭喪氣，只有他，依然說說笑笑，一副滿不在乎的樣子。測驗開始了，只見他身輕如燕，健步飛奔，竟領先了其他同學半圈，第一個沖過了終點，體育老師臉上露出了滿意的神色，我們也都表示驚嘆?？伤麉s不以為然，之后抱著足球，又去和同學們踢球了。望著他那遠去的身影，我不禁想：這“老先生”精氣神兒可真足，長跑完了還能踢足球，真夠可以的。男生們更是羨慕不已，似乎他就是天生的體育健將，根本沒有人比得上他。雖然他的學習不太好，但他樂觀開朗，和誰都合得來，體育又好，曾為我們班集體爭得過榮譽，所以同學們都很喜歡他。同學們，你們猜到他是誰了嗎？期中考試作文：《一件往事》正在一天天長大的你，回首走過的路，有許多事情是值得認真回味的。不管是甜美的、得意的、快樂的，還是煩惱的、傷心的、失落的……回憶這些沉淀在記憶深處的往事，會讓生命感動，讓生命精彩，鼓舞鞭策我們前行……請以“一件往事”為題，寫一篇文章，記敘你親身的經歷和感受，要求：寫成一篇記敘文。不少于600字文中不可以出現真實的人名、校名。(7)“烏鴉喝水”作文講評課后大作文：根據你的觀察，通過“觀察---想象---思考”的作文思路，寫一篇大作文《一堂××的課》。（8）12月月考作文：請你以“感謝”為題，寫一篇有真情實感的文章。（除詩歌外，文體不限）要求：（1）把題目補充完整（2）不少于600字（3）文章不得出現真實的人名和校名。初中三年，同學們會走過一段美好的人生旅程。在成長的過程中，所走的每一步，都會得到別人的給予和饋贈，如來自父母的關愛、朋友的幫助、老師的教誨，甚至陌生人的溫暖……。在你的這段人生旅程中，你最想感謝的是誰？請以“感謝”為題，寫一篇作文。要求：=1\*GB3①在題目的橫線上填上恰當的詞語，把題目補充完整。=2\*GB3②寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，問題不限。=3\*GB3③文中不能出現所在學校的校名和師生的真實姓名。例文1：感謝爺爺的關愛“爺爺泡的茶，有種味道叫做家”這是周杰倫用他特有的方式唱的歌，聽到這句，我的心突然間被觸動了一下，我想起了我的爺爺。爺爺和別的老人一樣喜歡喝茶，但沒什么特別的講究和說法，爺爺總說：茶不在于多么名貴，但一定要品出它的內在的韻味，泡茶過程不在于多么復雜，但一定要把茶的香味發揮得淋漓盡致。于是茶如其人，平凡簡單，但濃香清郁，親切近人。我最喜歡在黃昏的時候，看著夕陽把黃昏的光線射進窗子，屋里屋外像披上了一層淡淡的金紗。我依偎在爺爺身邊，手里捧著一杯熱茶。熱茶的蒸汽伴著清苦的茶香拂過臉頰，感覺溫暖而舒服，這時濃郁的茶香充滿了我整個身體，一切無助、煩惱已再沒有它的空間了。于是這苦苦的茶色液體像血液一樣，流淌在歲月的血管中，濕潤著鮮活的記憶。雖然記憶會隨時間的流逝而老去、淡忘，但時間抹不去的情感會像血液一樣，永不停息，永不干涸。我后來，我離開了爺爺家，雖然心中依依不舍，但這是無法逃避的事實，我能帶走的只是那清苦的茶香，溫暖的黃昏和爺爺的親情與關愛。后來，我還是總會聞到那清苦的茶香，仿佛一切都不曾離開，以至于我一直相信爺爺雖然離開了我，但他把對我的愛化成了孫子最熟悉的縷縷茶香，來伴我一生一世。有人說茶是愈苦愈濃，愈濃愈香，心中的茶香如此濃郁；那爺爺對我的愛又如何丈量呢？我感謝爺爺的關愛。是他的關愛讓我感到了人間的溫暖，是他的關愛鼓舞著我向前，我把手放在心口，便知道心湖有水，如茶苦香。例文2：感謝小女孩好不容易盼來的星期天，撲進我的小樹林，興奮的血液遍布我的整個身心，青翠的柏樹依舊那么高大，清新的野花依舊散發著香氣……上了初三后，我疲憊的身心第一次感到這樣的溫暖。我抬頭用目光安撫小樹林中的萬物，驀地發現，在小樹林的盡頭有個坐輪椅的小女孩面對著夕陽。夕陽的余暉將她照耀，使她在溫暖的陽光下沐浴，我走到她身邊，輕輕說：“夕陽很美，對嗎？”她也發現了我，轉過頭說：“嗯?！蔽疫@才看清她的面貌，好一張清秀的臉。我目光向下一瞟，驚詫地發現她的一支褲腿是空的。她看出了我的詫異。笑了笑說：“你們真好，可以在每天的夕陽下漫步?！蔽业男拿偷囊怀?，平時每天埋怨生活不好，卻絲毫沒有想到自己就在幸福中。我強裝笑容地說：“你的生活不好嗎？”她連忙說：“不，雖然我不能像你們那樣上學讀書走路，但我可以做紙鳶，做喜歡的事，生活怎么能是完美的呢！”我更驚嘆了，驚嘆于堅強的她，驚嘆于她樂觀的精神?！昂昧?，我要走了，不然媽媽會著急的。”說完露出燦爛的笑容。我向她揮手告別。望著她那長長的背影，我想了很多，生命不正像那個小女孩說的，沒有完美的嗎？縱然沒有完美，我們才應該去拼搏，初三的生活雖然苦，但我們應該頑強面對。每天在之乎者也，三角函數、ABC、壓強電路，硫酸鋅這五大洋中游弋，會發現很多樂趣。學過了春天，忙過了夏季，我們定早要盼來秋天。我應該感謝小女孩，因為我在這之前已經準備放棄。是她告訴我要在荊棘人生之路拼搏，是她告訴我要學會享受生活。我在心中暗暗下決心：我一定要在夏季闖出一片屬于我自己的綠陰，迎來豐碩的秋季。這是我能做到的，一定能做到的。已而夕陽下山，太陽收起那憂傷的光芒，只在周圍留下一圈淡淡的余暉。我的心也明亮起來，準備迎接著困難。感謝每一個人在我的成長錄像機里，真真實實的記錄著每一個人，或許有的曾素不相識，但他們那一張張樸素的笑臉，卻永遠的留在了我的心中。記得那是一年前的事情了。俗話說“六月的天，娃娃的臉，說變就變”。這不，放了學，我在車站等車的時候剛剛還晴空萬里的天頓時烏云密布，下起小雨來。還好，沒一會兒，公交車就來了，我連忙隨著擁擠的人群上了車，否則非得淋成落湯雞不可?！罢埖綎|直門的同志買一下票”。我突然一驚，莫非這不是城北一路，而是……這時，售票員阿姨笑瞇瞇地走過來說：“小朋友，你到哪呀？”我的臉憋得通紅，怯生生地說：“對不起，我上錯車了?！笔燮眴T先是頓了一下，隨后對司機說了什么，汽車突然停下了，“下車吧！”售票員依然是笑瞇瞇的，我恍然大悟但又低下了頭“那錢呢？”“我……”，“不用給了，下次可不要馬虎了呀！再見！”車門關上了。我垂頭喪氣地走到車站，等到下一班車，上車后，我確定是城北一路后，放心地坐到了座位上，往椅背上一靠，回憶著剛才的事，咦？怎么肩膀這么輕松，我一摸，不禁出了一身冷汗：書包沒了。我從窗戶往外一看，車站那果真有一個小藍點在那里。“快停車!快停車！”我焦急地喊道?！霸趺戳?？”售票員聞聲趕來。“我……我的書包落在車站了”，我著急地哭了，怎么倒霉的事都趕到我身上？車“吱”的一聲停住了，我飛快地跑下車，向車站跑去，抱起書包往回跑。車會不會已經開走了呢？令我吃驚的是車并沒有開走，售票員探出頭來向我招手，我三步并做兩步跳上車。到了車上大家并沒有責怪我，有的還為我遞來紙巾，擦去臉上的雨水。一股暖流頓時流進我的心中，我感動得說不出話來，只得感激地看著大家，相互微笑著。此后，雖然沒有再發生過相同的事，但是