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文檔簡介

幼兒園大班課件《好玩的椅子》設計意圖：通過發現椅子的各種玩法，知道一物多玩，提高動作的靈巧性和協調性。在這過程中，愿意接受挑戰，對戰勝困難充滿自信。一、教學目標：1．嘗試創造性地用椅子玩游戲，充分練習平衡、跳躍等動作。2．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

二、教學準備：1、人手一張小椅子2、輕柔音樂三、教學過程：（一）利用情景進入游戲的準備活動師：今天天氣真好！我們一起來玩游戲。（幼兒隨著音樂進入活動場地）（幼兒隨著歡快的音樂做動作，并停止不動）帽子、水壺、望遠鏡！當說到望遠鏡的時候，做出自己喜歡的動作做，并停止不動。師：利用寬闊的場地反復進行游戲，充分鍛煉幼兒的反應能力。短暫的活動中后，伴隨著你歡快的音樂，帶領孩子們進行身體律動，為教學活動做預熱。（二）游戲正式進行首先，教師演示一個椅子闖關游戲卡的設置，注意讓幼兒仔細觀察，然后進行操作。教師講述闖關的游戲規則，用你自己喜歡的方式，不碰到椅子，走過去。在用雙腳跳的方式，不碰到椅子在跳過去。對幼兒在游戲挑戰中的表現，進行點評后，進行第二次闖關。第二次闖關椅子有所改變，也加大了難度。讓幼兒知道不怕困難、大膽用雙腳跳的方式，在不碰到椅子的前提下通過第二關卡。

其次，讓幼兒了解遵守游戲規則的意義，知道不遵守則游戲規則會出現哪些安全隱患。例如：會與其他幼兒發生碰撞、幼兒自己會摔跤等等。根據以上問題，幼兒再一次通過第二個關卡，知道幼兒自己在其中發現哪些問題。然后對幼兒在游戲挑戰中的表現，進行點評后，進行第三次闖關。讓幼兒自己嘗試第三次關卡需要以什么樣的方式過去，操作完畢之后，應該怎么在最后一把椅子上跳到地面。找出問題，并解決問題。之后進行第二次嘗試，展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

最后進行第四關卡，教師演示一個椅子闖關游戲卡的設置，再次加大難度，讓幼兒觀察，了解幼兒與幼兒之間間隔三把椅子是安全的，然后進行操作。對幼兒在游戲挑戰中的表現，進行點評后，延伸更大難度的游戲，加入高椅子和防摔墊，讓幼兒了解找不到平衡和在高椅子往下跳時，應該怎樣保護是自己。（三）結束階段1、根據本節課進行表揚和總結2、加深幼兒在游戲中如何保護自己的意識3、讓幼兒了解

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