幼兒園大班教案《看外婆》含反思（通用）?

幼兒園大班課程方案《看外婆》與反思

大班教學方案《看外婆》包括對適用于大班的體育主題教學活動的反思，使孩子們能夠提高行動的身體協調力量和協調力量，并初步體驗團隊精神和共同努力來完成任務。

通過活動，孩子們頑強，英勇，不怕。

質量和主動性，樂觀，合作態度和競爭意識都很困難。

通過活動，孩子們可以知道如何照看他人并敬重他們長輩的良好品行。

快來看看幼兒園班《看外婆》的反思。

活動目標

1.通過活動，培育頑強，英勇，不怕困難的孩子的意志，素養，主動性，樂觀，合作態度和競爭意識。

2.提高兒童運動的身體協調力量和協調力量，初步體驗團隊精神和共同完成任務的樂趣。

3.通過活動，兒童可以知道如何照看他人并敬重他們長輩的良好品行。

4.學習與同伴談判競賽。

5.情愿探究，溝通和共享。

教學重點，難點

教學重點培育兒童運動的身體協調力量和協調力量

教學上的困難讓孩子們意識到他們應當敬重老人并關懷他人。

活動預備

我已經學會了兒童歌曲《看外婆》，現場音樂，大腳鞋，小籃子，蘋果（用紅色紙板制成）的閱歷。

活動程序

首先，鏈接的開頭

1.預備老師帶領孩子為音樂做預備（簡潔的動作，如彎腰，撿手，跳，踢等）

2.活動介紹將教育活動中學到的兒童歌曲《看外婆》作為故事介紹，引起幼兒的留意。

見奶奶，過河

帶著籃子看著奶奶。

籃子里的禮物，

甜甜的蘋果。

二，基本環節

1.了解大鞋和用途

老師敘述了孩子們的歌的故事#039今日，老師聽說奶奶病了，我們一起去看奶奶吧。

但是奶奶生病了，我們想帶一點禮物去探望她嗎？#039孩子依據孩子們的歌曲的指導，大多數人會回答拿蘋果看奶奶。

但祖母家門前有一條小河。

我們必需穿大鞋，走過去不要弄濕我們的腳。

老師展現大腳鞋，讓孩子猜猜穿什么，然后總結并要求孩子們展現如何穿鞋。

（這三個孩子穿了一雙鞋，把腳放在板上的橡皮筋上。

）

2.介紹規章和小組匹配

老師介紹了嬉戲規章當我們走的時候，這三個孩子必需一起走。

例如，第一步是左腳，然后是右腳。

否則，有些孩子會被遺棄，有些孩子會右腳摔倒。

假如孩子的腳不同，每個人都會摔倒，這會影響整個孩子的表現，所以我們一離開就會大喊左，右，左，右。

孩子們應當記住，他們身后的孩子必需抓住前一個孩子的腰部。

在這三個孩子誕生后，他們必需快速脫掉大鞋，將它們交給他們身后的孩子。

然后他們將被分成兩組，看看哪一組孩子可以最快，最好把蘋果交給祖母。

回到這里老師。

老師和兩個小孩展現了如何穿著大鞋然后組織競賽。

3，老師總結復習

老師談到了活動中的問題（比如三個孩子的合作），然后賜予表揚，特殊是當一些孩子跌倒時，他們英勇地爬上去連續前進，這也讓我感動。

老師告知年幼的奶奶，禮物很快樂，身體好多了，感謝我們的初級同學。

同時，老師還應當激勵幼兒思索，假如他們的親戚，同伴健康狀況不佳或需要關心，我們應當更關懷他人。

第三，鏈接結束

讓孩子相互關心放松，然后喝水解。

四，延期

老師可以讓家長合作。

當他們生病時，他們帶著禮物和孩子一起參觀，教育幼兒照看他人，敬重他們的長輩。

將我們的日常活動與家人聯系起來，真正實現活動的目標。

教學反思

在預備課程的過程中，我選擇了一首我學過的歌曲《看外婆》。

我認為孩子們的歌很吸引人，孩子們學習并且可以快速地背誦它們。

所以我想用這首歌作為故事情節的介紹。

2、在活動過程中進行的還是比較順當，幼兒看到有很多老師在旁聽課，不僅沒有緊急，反而非常活躍。

由于在介紹怎么穿鞋子的時候，說的有點過多時間上有一些延遲。

我主要是怕幼兒不清晰怎么穿時，就會重心不穩摔跤。

但是實際操作時發覺幼兒都非常聰慧都了解規章。

只是在走的過程中剛開頭沒有習慣三人同時出腳，難免發生摔倒的狀況，特殊是在拐彎的時候需要更加緊密的團結協作。

另外，我班的幼兒年齡基本上都是5歲了，所以這個活動對他們還是比較適合的。

假如在以后的活動中多多練習三個人就會走的比較協調了。

最