第頁共頁教誨主任述職報告教誨主任述職報告教誨主任述職報告1我擔任中學教誨主任近三年，分管學校的教學工作。大家都知道，教誨處工作繁雜瑣碎，要組織開展好教誨處工作，我深感肩上的擔子很重，也覺得壓力很大，同時我也清醒地認識到這么重的擔子，僅靠我個人是挑不起來的，必須依靠全體老師，所以，一開場，我對自己的定位是：要有敏銳的目光，廣闊的視野，虛懷假設谷的胸懷，博采眾長為我所有的情懷，來組織學校的教學管理，努力形成良好的管理態勢，為了這個目的，我是著重從以下幾個方面努力的：一、努力使自己成為熱愛學習擅長工作的老師學校需要管理者，但更需要優秀的老師。在教學中，我能準確地把握教學大綱和教材，制定合理的教學目的，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮老師的主導作用，以學生為主體，力求深化淺出，通俗易懂，讓學生學得輕松，老師教得自然，努力使自己成為一個同行認可，學生接納，家長信任，領導放心的老師，首先必須加強自身的師德修養和提升業務素質。因此我始終要求自己做到如下幾點：1、完善師德。"德高為師、身正為范"，為人師表，以德為首。在工作中，我時常告誡自己，要"有心理容量"，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒。從而始終將考慮的歡樂和收獲的喜悅帶給學生，全身心地撲在教書育人上。2、虛心學習。理論證明，優秀老師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中，我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業務培訓，與同行研討和學生交流，與別人之長補己之短，把學習當作自己的工作。3、錘煉業務。作為負責教學業務工作的領導，工作必須精益求精。我能主動帶著老師與時俱進，大膽地進展教學改革的自主探究，積極開展教學研究活動，在教學中，引導〔本文由——資料庫——搜集整理〕學生主動用先進的教學理論指導自己的理論活動，打破固有的思維形式，從每個教學環節入手，大膽進展教改創新。二、努力成為勤勉的管理者作為教誨主任，是校長的助手，也是老師工作的組織者。同時還是學校工作重要的管理者，我樹立了三種意識：1、合作就是力量。作為中層行政，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起溝通橋梁作用，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，交融群體，擇善而從，在管理中形成合力。2、管理就是效勞。教育是效勞，管理更是效勞。教誨處工作是瑣碎而繁雜的。三年來，我在工作中能處處以大局出發，時時為老師著想，常常帶著考慮深化到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使各項決策、措施符合實際和大家的要求。3、科研才能興校。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。確實，要想與時俱進，管理創新必須養成學習和考慮的習慣。在管理中，我從各個層面切入捕捉研究專題，以聽課、調研為杠桿，從中發現教學中存在的問題。對于個性問題，引導〔本文由——資料庫——搜集整理〕老師反思，從反思中尋找解題策略。對于典型問題，就將其上升為"專題"，組織老師進展研討。三、潛心鉆研，努力完善自我1、在實在抓好教學管理和教學調控工作的同時，我堅持深化教學一線。今年我擔任初三年級的語文教學，在工作中，我積極和同事討論，制定了詳細的復習方案；并以身作那么，在我的帶動下，畢業班老師都積極工作，把主要精力放在教學上。我校今年中考獲得了喜人的成績。受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。2、在較好完本錢職工作的同時，我還擅長進展教學總結，積累教學經歷，不斷錘煉自己的教學根本功。〔1〕積極撰寫教學論文。20xx年撰寫的`論文《在語文教學中進展口語交際訓練初探》獲宜春市二等獎，20xx年撰寫的論文《多措并舉，促進作文教學》獲宜春市三等獎。(2)積極輔導學生競賽。自20xx年-20xx年連續六年新世紀杯全國作文大賽中，我所輔導的學生梁江、符玉婷、周玉珠等6人分獲全國三等獎，成績突出。〔3〕積極進展教學研究。在完成繁重的工作和教學任務之余，我還積極進展教學研究工作。20xx年元月，被豐城市教育局聘為中學地理學科中心教研組成員，20xx年5月，申報的課題《農村初中作文教學的困境與對策》被江西省立項，并被評為優秀課題。20xx年因工作出色被評為豐城市優秀老師。今年又被推薦為江西省中小學骨干老師培養人。我所獲得的點點滴滴，要感謝上級領導的器重；要感謝金明清校長和各位行政人員的大力支持；更應該感謝學校的全體老師，他們的努力工作，才使我很好地履行了教誨主任的職責。當然，我在工作還存在一些缺乏，今后要加以改良。成績屬于過去，教育教學這門藝術永無止境，我一定要在工作中虛心學習，勇于創新，以優異的成績來回報關心支持我的領導和同事們。謝謝大教誨主任述職報告2尊敬的中心校領導、老師們：大家下午好！本年度本人繼續擔任xx小學教誨主任，并擔任四〔1〕班語文教學。俗話說，“教誨工作像個筐，什么東西往里裝”。確實，教誨處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原那么就是“抬頭做人，低頭做事”?，F將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：一、教育教學工作：本人能結實樹立以人為本的思想，在教學過程中能與同年級組的老師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，轉變教學觀念，大膽改革，全面施行“有效—高效”“動感課堂”教學形式，獲得良好的效果。注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習才能和語文素養的進步。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持協助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于承受才能較差的學生進展個別輔導。在期末考試中，教學成績三率都獲得達標。二、管理工作作為學校的一名中層干部，能做到互相團結、互相尊重、互相配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承當責任?！惨弧硨W籍管理工作：1、及時認真做好相關資料的上報工作，如學籍的整理、統計和上報，開學初，馬上給班主任填寫注冊表，掌握學生的人數變動情況，學年初認真組織一年級各班主任搞好新生根本信息的采集，搞好新生學籍審批，做好南寧市和全國系統的學籍錄入工作。學籍管理標準。2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補?！捕辰虒W常規管理1、精心制訂教誨處工作方案，工作目的明確，工作思路清楚，工作要求詳細，對教學具有指導性。2、組織中層以上的干部和教研組長對老師教學常規性的工作進展了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思等?！踩橙粘９ぷ?、本學期老師工作變動比擬大，課程的安排難度大，我都能跟副教誨主任及副校長提早回校，對所有老師的工作重新作了安排和分工，進展了工作量的核定，重新編排了課程表。2、跟科研主任安排好老師外出參加聽課學習、參加教研和培訓活動。3、建立了老師電子業務檔案，老師根底信息的采集，并及時匯總上報。4、做好期中、期末考試的工作總結，召開師生的表彰大會?！菜摹硺I務學習工作1、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好老師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次進步老師的教育教學程度。各學科組開展的教研課，交流課，為老師的專業成長搭建舞臺。老師們學有所得，行有所感。2、狠抓課堂教學改革，全面施行“動感教學”主要采取以下方式進展：①開展活動培訓，明確目的任務，進步思想認識9月24日、26日教誨主任、科研主任到武鳴縣實驗學校學習“動感課堂”教學的形式，由教研室的黃孝倫主任給我們進展了“關于高舉動感教學旗幟、全面施行課堂教學改革”的培訓，使我們明確了目的任務，認準了方向。10月12日，我校集中所有的教職工在多媒體教室啟動了“動感教學”的培訓會，讓每個老師弄清當前教學的缺乏，認準課堂教學的方向，掌握動感教學的方法，更新觀念，進一步明確今后課改的任務，詳細解讀了三個主科目的根本形式，發動所有科目的老師大膽的嘗試。②成立活動小組，扎實開展工作成立了以學校領導、教研組長、學科骨干作好引領，積極召開語文組、數學組、英語組的老師進展集體備課。10月16日，在語文組的精心準備下，我校的骨干老師黃秀梅在本校舉行了“動感教學”的嘗試課，拉開了我校動感教學的第一幕。③外出觀摩學習，夯實根本功1、10月、11月份‘分別派出不同年級、不同科目的老師到兩江小學、白云小學參加“動感教學”的研討課。2、11月12日，11月14日、11月21日分別派出不同年級、不同科目的10位老師赴三小、二小、一小學習“快樂課堂”的'教學形式。這一次不同的觀摩活動，每位老師對“動感教學”都有了不同程度認識，對動感教學形式不再生疏，不再抱怨頻繁的教學改革，根本上掌握了形式的一些步驟和教學方法，汲取了優秀老師教學精華，靈敏運用到自己的課堂教學中。④開展教研活動，進步課堂教學程度我校為了讓每個老師盡快的成長起來，純熟運用形式，有駕馭課堂的才能，在中心校屢次的親臨指導、提出課改的建議后，屢次開展了三個主科目的教學示范研討課活動。邀請了我校的結對幫扶學校紅嶺小學的校長及相關科目的老師來聽課，給我校的老師送來他們學校的教改經歷。給我們在施行課改階段目的引領、方法引領。通過兩個多月的培訓、學習，“動感教學”的味道越來越濃，老師學生的興趣很高，我校大局部老師已經純熟掌握了一定方法。但是要想讓每位老師真正成為一名具有創新意識和動手理論才能的新型老師，我們的老師還要不斷的學習、探究，對課堂教學方式方法的改革進展反思研究，爭取把“動感教學”全面的推廣施行，進步教育教學質量。三、存在的缺乏及努力方向存在的缺乏：1、各學科的考試成績不容樂觀。個別學科及格率、優秀率比擬低。除了客觀因素外還與我們的班級管理不細、不實、不嚴，與課任老師課堂教學不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時跟蹤輔導等有很大關系。2、教學常規的檢查落實亟待進一步加強。包括對教案、作業、課堂教學、聽課等的檢查不到位。3、公開課的教學創新意識不強，課改的理念不更新，真正屬于自己獨到的東西不多。4、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。5、深化課堂、深化班級不夠。教學管理程度和教育教學質量還有待進一步進步。今后努力的方向：1、加強教學常規的管理。尤其要抓好各年級教學管理〔含業務學習、集體備課、聽課筆記、教案作業的檢查記錄、各類方案總結以及教研資料〕的檢查，并作為年終考核的重要根據。2、強化集體備課制度。充分發揮集體備課的優勢，發揮集體教學智慧，組織老師深化鉆研教材，認真研究教學方法，根據學情設計出科學、適用的教案。3、加大教研活動力度，不斷探究新的教學形式和教學方法，加大檢查性聽課的力度，進一步標準課堂教學行為，不斷進步課堂效益。4、“動感課堂”教學活動應更廣泛寫更有效些，這一活動剛起步，今后要深化持久地開展下去。力爭做到人人參與，人人熟悉形式，人人過關。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克制，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷開展做出奉獻。教誨主任述職報告3回憶三年來我的工作歷程，那感謝與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。我一次次審視自己。在困惑與不惑間，我試著對自己進展本色追問，梳理心緒，與同行共勉，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態努力開展工作。一、關注學生的開展，對學生負責。從我進入中心小學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須標準，因為自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。三年來，我和學生之間處于一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是我的`學生無論表現子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。在我的努力下，學生在生活或學習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。二、錘煉業務，對工作負責。我作為負責教學業務工作的領導，對業務精益求精。我能主動帶著老師與時俱進，大膽地進展教毫不遲延主探究，積極開展教學研究活動。在教學中引導老師主動用先進的教學理論指導自己的理論活動，打破固有的思維形式，從每個教學環節入手，大膽進展改創新。同時，還充分地發揮了科組長的作用，讓更多的老師參與到到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，進步了老師的課堂教學程度。20xx年，本人被評為市優秀教研工作者。三、加強效勞意識，對學校負責。首先作為教誨主任，我能正確定位，結實樹立兩種意識，努力做好校長的助手。1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，交融群體、擇善而從，在管理中形成合力。2、突出效勞意識。教育是效勞，管理更是效勞。教誨處的工作是瑣碎而繁雜的。三年來，我在工作中能處處以大局出發，時時為老師著想，常常帶著考慮深化到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。其次，積極協調好教誨處的其他成員，努力做好業務范圍內的各方面工作。1、在校長的指導下，和教誨處的其他成員研討，制訂好學校的教育教學方案，并組織施行，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。2、制訂好教誨工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學?？荚u老師提供根據。3、組織、指導、審查各年級教育活動方案，各教研組教學教研方案，領導和指導教研組工作。4、關心學生的全面開展，組織好學生的競賽活動。5、組織好備課、聽課、評課工作，協調解老師在教育教學的疑難。6、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過市檢查組的驗收。7、強化老師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。三年來，作為領導班子成員的我嚴密團結在校長周圍，和其他成員團結一致，同心協力，齊抓共管。如今，我校的教育教學質量穩步進步，歷次抽測、比賽成績均居鎮級榜首，重點中學升學率逐年上升，學校呈現出一派欣欣向榮的景象。教誨主任述職報告4尊敬的各位領導、各位老師：大家好！回憶自己一年來的工作，感謝與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。本學年初承蒙領導和同事們的信任，讓我擔任教誨室副主任一職，任八年級副組長，牽頭教誨室工作，著重抓本校教誨室日常事務，協助董校長管理八年級教學工作，同時還擔任九〔8〕班的數學教學。身兼數職，任務繁重?；貞涍@一年來，我銘刻“在其位謀其政”的為事之道，“嚴于律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現將個人工作總結如下。一、政治思想方面：本人能堅持四項根本原那么，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守老師的行為標準，結實樹立效勞意識：為學生效勞、為老師效勞、為學校效勞。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作那么，要求別人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，老師的好幫手。二、個人教學工作：1、作為學校的中層管理干部，教學也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔任九〔8〕班的數學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書；結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量，讓自己在業務上精益求精。再加上本班人數多，教學任務重，一年來，每次作業要比別人多修改一節課，我沒有怨言，每次作業做到全批全改，修改質量高，并及時做好矯正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，打破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向有經歷的老師及兄弟學校的同行討教經歷，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的.合作交流、自主探究、勇于創新的才能。與此同時，和九年級的數學備課組一起作好集體備課工作，無數次與組內老師對如何搞好九年級組的數學教學工作進展研討。特別是中考備考期間，將老師們的團結協作發揮到了極致。三、八年級年級組工作：在學校的正確領導下，經過八年級老師的共同努力，八年級無論是教學上還是學生穩定等方面都獲得了一定的成績，作為八年級的年級副組長，我力爭做到了：1、為所有八年級老師服好務2、搞好八年級的考勤記錄工作3、以年級組為單位組織了幾次月考，將各項成績指標及時下發，為老師及時理解學生學習情況提供了根據，與此同時，屢次對八年級學生的學習情況進展總結分析^p，并對老師的教學與學生的學習提出了一些合理化的建議。四、教誨室工作：1、做好常規教務工作學期初，及時安排好課，發放各類表冊和教輔資料，平時做好課務調整和試卷發放工作，學期完畢前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統計學生的考試成績，及時回收并歸檔。在校長的領導下，承辦并落實各類比賽、評優活動，完成其他事務，竭盡全力奉獻自己的一份力量。2、搞好教學常規管理工作，如學期初要求備課組長制定好本學期的教學方案，在方案的指導下進展教學工作。期末在各個備課組長的協助下進展教學常規檢查和各項教學工作的總結等。3、在教誨室的精心組織下進展了幾次月考和期中考試，對幾個年級的教學工作起到了一定的指導作用。4、在七、八年級備課組精心準備下組織了讀名著知識競賽、英語演講比賽和九年級英語、數學競賽、語文作文競賽等。5、做到“上情下達”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務，并及時地完成各項工作任務。如八年級的語文、英語新課程研訓工作，及時搞好協調，使老師參與面到達100%。及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反應給領導，實在保證各項活動正常開展，各項決策措施順利施行。五、反思自身的缺乏，促進自己再進步：1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深化和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經歷。深化課堂、深化班級聽課不夠，不能全盤理解老師教學動態。教學管理程度有待進步。2、缺乏創新精神，工作思路陳舊，教誨室很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進展研討。3、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經歷。4、缺乏工作方法，工作才能嚴重缺乏，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想使每位老師都滿意，結果不能到達，使局部老師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對不起”?？傊?，在這一年中我獲得了一點成績，也存在一些缺陷。六、今后的努力方向：1、不斷學習，更新知識構造，不斷進步管理程度，跟上時代開展的新要求。2、謙虛慎重，努力將工作做到好上加好。3、加強教學研究，虛心學習，不斷進步業務以上是我對本學年度工作的簡單回憶，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校開展的，我都將努力去做。今天借述職的時機感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領導、老師們批評指正。另，由于本人才能有限，懇請上級領導再找一位能勝任實驗中學教誨主任之職的老師擔任，謝謝各位。才能和學生的學業成績，向課堂要效率。述職人：xxx20xx年xx月xx日教誨主任述職報告5尊敬的各位領導，各位老師：一年來，作為幼兒園教務主任，貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》〔試行〕和《幼兒園工作規程》，在園領導的正確領導下，圍繞幼兒園的中心工作，明確崗位職責，盡心盡力奮斗在教育第一線，對外屢次接待省、市、縣各級各類檢查，和全體后勤人員共同努力，獲得了一定成績?，F將工作總結如下：一、加強隊伍與制度建立全體后勤人員積極配合，工作在教育第一線，全心全意為幼兒、家長效勞，在做好自己的本職工作外，為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。㈠配合領導抓好后勤工作。要想把后勤工作搞上去，我認為首先要團結后勤一班人，進步大家的整體素質，所以首先要加強對后勤人員的培訓，每月按方案由保健老師對保育員、伙食管理員進展業務學習，保育員、營養員持證上崗率到達100%。使大家充分熟悉自己的工作職責及工作細那么，嚴格按標準要____作。組織炊事員、伙食管理員參加自制點心的培訓。其次我堅持進展地毯式檢查，發現問題及時糾正，并在老師活動和老師大會時把共性問題再次強調，加深大家的認識，嚴格按標準要____作。今年還組織了保育員保育工作互相觀摩活動，使大家取長補短，加強了老師和保育員之間的協調，另外還組織了保育員保育知識測試及保育技能比武等活動。每月進展定期檢查、抽查，發現問題及時解決，做好了各項考核工作，進步了后勤人員的工作積極性與責任感。我園是省級示范性幼兒園，各方面的要求比擬高，工作量比擬大，大家團結一致，齊心協力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，老師每月每周都有教研活動，每當此時后勤人員都能無怨無悔去加班加點的工作，默默地奮斗在第二線，為我園的保教工作而努力工作著。㈡嚴格要求食堂管理人員。本學期在園領導的高度重視下，教務處首先在衛生上要求炊事員她們持證上崗；其次，加大了對炊管人員的業務培訓工作，使他們掌握了《食品衛生平安法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的有關知識，根據幼兒園炊管人員的規章制度，要求他們嚴把幼兒伙食質量關，采購員做到了認真登記臺賬明細工作；管理員做到了食物保管和驗收工作，杜絕了不必要的浪費；炊事員做到了對幼兒飲食嚴格把好質量衛生關，準時、保質保量的供給熱飯、熱菜，受到家長和老師的一致好評。實行園務公開，周食譜公示，每月幼兒伙食公示，承受社會和家長的監視?；锕軉T盡心盡力為全體幼兒、教職工效勞。由于人員緊，食堂工作的5名同志肩負著全園500多位幼兒、50多位教職工早餐的飲食問題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過氣來，但為了進步幼兒的身體素質，根據幼兒的年齡特點認真負責地燒小班、中大班及教職工的早餐及點心，以及每周2次自制點心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照顧好肥胖兒、體弱兒、營養不良兒，并根據季節變化吃些幼兒喜歡的農副產品等，雖然增加了許多工作量，但看到小朋友變得既安康又結實，安康檢查100%達標，大家都很快樂。二、加強平安意識及檢查力度幼兒園平安小組經常檢查園內各種設施，做到分人專管，按制度加強檢查，發現不平安隱患及時處理解決好，所以從未出現意外事故，并安排好節假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產的平安。屢次接待省、市、縣平安工作檢查，得到了領導的高度贊揚。三、做好教務、財務管理工作嚴格執行購物、領物、借物的各種制度，做好倉庫的進出登記手續等。本學期配合園領導做好了省級示范類幼兒園的收費工作，我園再次對收費等工作進展了嚴格的自查，并對相關工作進展了資料的整理，我園將收費公示牌懸掛在園內大廳醒目處，對家長做好宣傳工作，明確每月收費明細，確保全年無一例收費錯費事例發生。教務、財務在園長的直接領導下工作，是領導的左右手，是幼兒園經濟管理的組成局部，關系到整個幼兒園的工作是否順利開展，所以要與領導親密配合，當好參謀，為幼兒園當好家，把好用款關，各種經費支出都與領導商量，由于幼兒園資金來主要靠自己收取的管理費用，使用經費時要按比例適當進展資金運轉，在經費緊張的情況下，大家想方設法發揚節儉節約的精神，為我園節約各種費用，能省那么省，利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象，且許多都是幼兒親自參加布置的，充分表達出兒童的樂趣，又節約了開支。財務人員嚴格遵守財務制度，遵守會計法，堅持?？顚Ｓ?，決不亂收費，對工作認真負責，堅守原那么，在經費的使用中做到了統籌兼顧，保證重點，量入為出，精打細算，確保第一線急需。四、籌措資金、改善辦園條件在園領導的規劃和經費緊張的情況下，依靠幼兒園自身的力量，大大改善了辦園環境、設備，本年度主要做了以下幾項工作。1、各班教室的衣柜進展了翻新；2、添置全自動電子開水器6臺；3、更換行政辦公室的沙發、給班里添置了衣帽架；4、給伙房和門房架設了墻暖；5、架設了南教學樓防雷設施；6、對北教學的暖氣主管道進展了更換檢修；7、為幼兒添置了新玩具新課桌及教學用具；8、對幼兒床進展了粉刷翻新。本年度本著務實、節儉的工作態度，與老師們同心協力，為創立省示范性幼兒園做出了應有的努力。以后還要加強學習，不斷總結，進一步提升效勞程度。幼兒園教誨主任述職報告范文【篇三】尊敬的各位領導，各位老師：轉眼間，一學期的工作即將完畢。本學期，根據園內的安排，結合班極方案，各項工作開展很好。回憶繁忙、緊張的一學期，作以下總結，以便發揚優點，改正缺乏，爭取更上一層樓。開學初，我班結合班級方案，針對本班實際進展分析^p、考慮，制定了詳實詳細且實在可行的班極方案，確定了工作目的及教育教學、衛生保艦家長工作等各方面的詳細要求，并擬訂了詳細措施和方法，制定了與季節特征相吻合的各科教學進度表。并按照方案的內容來進展教學和保育工作，做到有條不紊。本學期，因為大局部幼兒都是舊生，所以我們班在常規方面，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結友愛，互相幫助，培養他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做；在他們獲得成功時，要表現出積極的肯定和表揚，使幼兒進步自信心，獲得成功的喜悅。在教學方面，我針對孩子們的年齡特點，教他們了一些感興趣的知識。語言領域主要是進步他們的`口語表達才能與邏輯思維才能，可以們確、流利地講故事，背兒歌，說繞口令，讀句子等，可以正確地使用一些形容詞、動詞等，并時刻注意他們的發音，為將來的寫話打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點，本學期他們能將單韻母、復韻母可以正確地聽寫下來，可以默寫聲母，掌握整體認讀音節，可以比擬流利地拼讀詞語、句子。數學領域主要應該讓幼兒們會讀、寫20以內的數，可以純熟地進展10以內的加、減法。學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作也很重要、所以，我們要培養幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規上，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進展注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活才能的培養。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重鼓勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生，要處處樹立好典范。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又安康的開展。本學期我在幼兒園工作得非常開心，因為收獲很大，但同時我也意識到自身存在的缺乏，在今后的工作中，我還要不斷地努力，繼續做一名稱職的人民老師。教誨主任述職報告6尊敬的各位領導、各位老師：大家好！伴隨著前進的步伐，我們一起走過了20xx。回首一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教誨主任工作的五年多我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我所有的精力和體力，為自己留下一些或許對將來有用的東西。俗話說，“教誨工作像個筐，什么東西往里裝”。確實，教誨處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原那么就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一年來的工作向領導和各位老師匯報。一、政治思想方面本人忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和老師的行為標準。結實樹立教育是一種效勞的意識，為學生效勞、為老師效勞、為學校效勞。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深化認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;老師需要解決問題，盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。二、教學工作本人能結實樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名老師，嚴謹教學是我的風格，一年來我擔任六年級95班的數學教學工作，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常課前至少寫兩塊小黑板，這樣上課時就不會浪費時間，而且也拓展了學生的知識面。課堂上注重培養學生的動手動腦才能，常常全班學生為討論一個難題各抒己見，讓學生在愉快的學習氣氛中學到知識，在課堂學習中得到開展。追請教學優質、高效是我的教學目的。三、學校管理工作作為學校的一名中層干部，能做到互相團結、互相尊重、互相配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承當責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。本學期我擔任學校的教育教學和教改教研工作，下面就我負責的工作說說我的做法。日常工作1.及時認真做好相關資料的上報工作。2.開學初對所有老師的工作作了安排和分工，進展了工作量的核定，重新編排了課表。3.對班級考評每周、每月都進展了評比、小結和表彰，對老師有開學工作考評、月考評、期末考評，每次考評都精心統計、小結和表彰。4.可以做好病事假老師的課務安排調度工作，說實話，這是件很頭痛的事，好在所有代課的老師都能理解我的難處，可以承受安排，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。教學常規管理1.開學初和校領導一起精心制訂教誨處工作方案，工作目的明確，工作思路清楚，工作要求詳細，對教學具有指導性。2.組織中層干部和教研組長對老師教學常規性的工作每個月都進展一次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業等。3.課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，我們平時工作重點抓課堂教學，學期開學第二周我就開場進入課堂聽課，堅持平均每周聽兩節課，并對教學工作進展教改教研，本學期的教研課有雷后發的語文課、胡小艷的作文課、的數學課、鄧小勇的體育課和彭艷芬的英語課，這些教研課給青年老師起到了引領作用，其次組織實習老師互相聽課、評課，有效地指導了實習老師的成長。4.進步教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目的，平時要求每個任課老師，教一單元考一單元，并看一單元，并且每次老師月考評都要進展檢查，并評出本月優秀老師。每期的期中、期末教誨處都會認真出臺方案進展組織考試、閱卷和統計，并進展質量分析^p，最后開好總結表彰大會。5.走進課堂進展聽、評課也是我的必修課，我關注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優質課”，而且聽后必與教研組長、老師共同研討交流，分析^p缺乏，幫助他們不斷改良。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改良和進步。通過進課堂，對于老師的課堂教學程度，做到心中有數，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學中作為教學專題來研討。一年來，聽課到達60余節。一年以來，我帶著學校老師圍繞“有效教學、有效學習，構建高效課堂”，開展了教學研討活動，并獲得了一定的`成績，如我校老師參加鎮學區組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎；老師參加市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級二等獎；并且我校經常送老師外出參觀學習，如老師，本期參加了省級示范課聽課，這樣通過送老師外出學習和參加教學比武以及學校組織的一些活動，我們的教學研討氣氛變濃了，老師們的研討程度、課堂教學才能有了一定提升。一年來我們共開展了10次教研活動。做老師的效勞者作為教誨主任，我并沒有把自己當作是一名“官”，而是老師們的效勞者，在工作中對于同事我總能做到有求必應，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進的、最優秀的一面展現給大家，用自己的人格魅力去影響周圍的老師，和他們一起成長?？吹嚼蠋熜枰獛椭鷷r，我總是主動幫助，每天學校樓上樓下到處都是我的身影。甚至于老師的一節常態課設計，有問題找到我，我也是不厭其煩的給予指導，直到老師滿意為止。學校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時候只要我有時間，就會主動去代課。我想：我們的工作應該以為老師效勞為宗旨。四、反思存在缺乏任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改良的過程中不斷的開展完善的。我的工作還存在有許多需改良的地方：比方工作缺乏創造性，組織老師業務學習的創新力度不夠;教學管理程度和教育教學質量還有待進一步進步。在今后的工作與理論中，我將堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作程度隨著理論的深化不斷得到進步。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克制，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷開展做出奉獻。教誨主任述職報告720xx年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過繁忙，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。回憶即將過去的這個學年，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革，全面提升教育教學質量，現對一年的工作總結匯報如下：一、政治思想方面本人能堅持四項根本原那么，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和老師的行為標準。結實樹立教育是一種效勞的意識，為學生效勞、為老師效勞、為學校效勞。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深化認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;老師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。二、教學工作本年度繼續擔任九年級兩個班的數學課的教學任務，本人能結實樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名老師，嚴謹教學是我的風格，追請教學優質、高效是我的教學目的，每一節課我都精心設計，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。三、學校管理工作作為學校的一名中層干部，能做到互相團結、互相尊重、互相配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承當責任，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：1、及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生根本情況登記表的整理、統計和上報;學生體質安康數據整理、統計上報。2、在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作方案、教研工作方案并組織施行，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。3、制訂教誨工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u老師提供根據。4、組織老師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。5、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位老師的先進經歷，不斷進步自己的業務才能。6、每月月底對老師教學常規性的工作進展了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思工作等。7、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學，抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的施行情況。每周至少聽兩節隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看老師“課堂教學改革”的施行情況。11月份組織了課堂教學改革達標評審活動，有效地指導了學科教學。8、關心全體學生的全面開展，安排好興趣小組活動，組織好學生的各種競賽活動。9、順利圓滿地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校長的正確領導下，在全體老師的共同努力下，特別是全體初三老師的努力，今年我校初三獲得歷史最好成績。10、協助學籍管理員錄入全校學生的根本信息和照相，順利完成了與全國學籍聯網工作。11、認真組織六、九年級的月考工作，并狠抓考風考紀，以考風帶學風，收到了很好的社會效益。四、反思自身的缺乏，促進自己再進步。金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和缺乏，更何況我們一名平凡的老師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和缺乏仍然顯得那樣突出：1、做為一名中層領導，管理才能、協調才能還存在一定缺乏。在管理方面，依賴性比擬強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈敏，剛性有余而柔性缺乏，對問題分析^p不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與老師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。2、自身的`業務才能等方面有待進一步進步，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精華理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業務上存在盲區。比方：對局部小科教學理解掌握不夠，以及在教學開展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作才能不夠強，口語交際及變通才能急需進步。3、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行為脫節的現象。主動參與學習進步的次數還少，且有時不能按需所取。4、新的課改理念與教學評價形式有效銜接的理解上存在誤區。說白了，在教學時強調新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確仍然是考試。5、進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動真正落實到實處。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克制，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷開展做出奉獻。一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教誨主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，擅長研究，敢于創新，務本務實，團結協作?；貞浺荒陙淼墓ぷ鳎邢矏偅灿欣Щ?現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：身正為范，積極做好上級布置的各項工作俗話說：在其位、務其職、思其政,作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，結實樹立兩種意識。重視合作意識。作為一名中層干部，必須做到上情下達，下情上曉，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，交融群體，在校長室的指導下，制訂好高中教誨處的工作方案，并組織施行，使高中工作更有方案性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經歷，及時召開各種會議，使高中教育教學工作運作正常。突出效勞意識。教學是效勞，管理更是效勞教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原那么：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于承受群眾監視，自覺做到三不，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位上下，才能大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作那么，只有這樣才能贏得老師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志態度要謙和，和老師建立起平等的合作關系，注重團結，容人容言，榮辱不驚，進步心理承受才能。求真務實，努力工作一年來，緊緊圍繞老師成長和學生開展這個中心，積極探究合適老師開展的管理形式，合適學生開展的教育方式;以堅決的信心、飽滿的熱情、務實的作風和創新的精神展開教誨處工作;按照教學方案和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作方案，主持教誨處人員會議和高中教職工會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學全過程，做到檢查務實，考核公正、公平，獎罰清楚;做好畢業班的教育教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步進步。團結協作，效勞教學教誨處的主要職責是為教學效勞，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步進步施行相應的管理，逐步探究和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下，每學期都制定了考核方案，有效地促進了教育教學工作的開展，使各年級組、廣闊老師心中有目的，行動有指導，教學有效果。做到學期有工作方案、有總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與教誨處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極理論。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保存地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意承受。嚴格按照課程方案，開足上好各門課程，有方案組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年老師賽課活動。在這樣一個良好的教研氣氛中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的才能進步了，教研活動的實效性也漸漸進步。教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，我參加在職研修，努力進步自己各方面的程度。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學根本功的訓練，每學期帶頭上公開課，認真備好上好每一節，認真修改學生的作業，做好作業修改記錄。課堂教學方面。我主動開設校內公開課和課改示范課，爭取大家的評議。盡管教誨處工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。然而，自身教育教學程度和指導程度仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，與學生要象朋友一樣，時時刻刻關心他們，保護他們，我要做到愛生如子，我與學生有師生心橋作為聯絡的紐帶。認真反思，努力改良回憶一年的工作，我感覺教誨處的工作還比擬稚拙，經歷缺乏。隨著教學形勢的不斷開展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：一是深字的表達上還不夠。對各位老師的困難和需要理解少，超前效勞、及時效勞、細致效勞的工作還不到位。深化課堂、指導業務的力度還很不夠。二是實字的表達上還不夠抓細、抓實、抓詳細和一竿子插到底的實干精神還不夠強。三是韌字的表達上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克制缺乏，把這葉的事業進展到底。教誨主任述職報告8從一名普通的老師到一名學校領導班子成員，這一角色的轉變，決定了自己肩上的重擔更堅。我沒有淵博的知識、我沒有豐富的經歷，但我有一顆愛崗敬業的心，在這顆紅心的指導下，初任主任的我，已深深認識到自己責任的重大。在這半年的時間里，雖然沒有什么驚天動地的業績，但我正盡自己最大的努力，做好自己的本職工作。現總結如下：一、教學面前——爭做能手：雖然自己是一名干部，主抓全校的教學工作，但自己的教學工作卻絲毫沒有懈怠。畢業班是一所學校的窗口，而且這個班又是全校紀律、學習最差的班，每位老師都為這個班而頭痛，然而在校領導的高度信任下，我又一次承受了這項任務。在教學的'過程中，也難免有磕磕碰碰，然而自己卻在不斷地自我反省，不斷探究總結，尋找適宜的教學方法，我會因孩子的點滴進步而興奮不已，因為那是我成功的一個基點，我會將它載入我精彩的讀書筆記本中，閑暇之余，細細品味，探究經歷。忘不了為了調動孩子學習的積極性，和他們共同丟手絹，打籃球……孩子們記下那精彩的瞬間，常常樂此不疲，陶醉其中。作為一名年輕的黨員老師，作為一名年輕的教研組長，在虛心學習其他老師長處的同時，自己也時刻在起模范帶頭作用。在幾位老師的幫助下，我們幾位年輕的老師都進展了教研課題的立項工作，并且我的立項課題——《架起愛的橋梁》被確定為縣級重點立項，如今正處于進一步的施行階段。二、校長面前——當好助手在校長的高度信任下，我主抓教學工作、德育工作及推普工作。校常年歲已高，但那顆不老的責任心時刻在感化同志們。因此，我更是不辭勞苦，不打折扣地圓滿地完成校長、主任交給的各項任務。首先，德育工作是一所學校教育教學工作的先導，為使我校的校風更正、學風更濃，我們特成立了“防范工作小組”，制定出合理的加減分條例，定期評選出優秀班集體、優秀學生、優秀防范隊員，同學們從身邊小事做起，從我做起，人人爭做文明人，獲得了良好的效果。其次，教學工作更是常抓不懈，半年來，我們對老師的教案、學生的作業，都進展了逐項檢查，并定期深化課堂聽課，給每位老師提出合理化的意見或建議，不斷進步我校的教育教學質量。最后，推普工作也使我從中受益匪淺，初上干部崗位，校長將這一重擔落在我的肩上，正值省市推普聯查，自己日夜不辭勞苦，積極投身于普通話檔案創立工作及師生普通話培訓這一熱潮中，帶著全體老師在有限的時間內，進步了普通話程度，并使全體學生在點滴生活中養成了講文明、懂禮貌的好習慣。年過五旬的老校長笑了，全體老師笑了，同學們也笑了……三、同事面前——做好幫手我是學校最年輕的一名干部，難免會遭到其他同事的不理解，但自己時刻在學會容忍，用自己的實際行動在感化他們。在他們面前，我就像一個小妹妹；在他們面前，我又像一個小干部。我們全體老師在一起，共同商討教學經歷，商討教育學生的方法。我們幾個年輕老師互相比賽，布置教學筆記本，共同商討教案及教學設計的編寫情況。共同練習老師根本功，使我們每位老師的根本功都有了進步。半年來，說心理話，自己確實很苦，很累，但更多的是欣慰與幸福。因為我不僅是一名普通老師，而且也在干部這一行列中得到了充分地鍛煉，我長大了。在以后的日子里，我定會揚長避短，因為我深知：沒有最好，只有更好。我堅信一定會努力做得更好！教誨主任述職報告9尊敬的領導、老師們：你們好！轉眼一學年即將完畢，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持與幫助，在此我表示衷心的感謝！今年是我任教誨主任的第二年，可以說教誨主任的很多項工作，這一學期來才比擬有感覺。下面就一年來的工作情況向各位作匯報：一、常規管理標準有效學校工作抓得實，常規工作才會標準化，一年來，我以學區的《老師教學工作常規》為學校常規工作的準繩，有重點地抓好常規工作。1、發揮少先隊核心作用。今年我校的少先隊工作由吳以凡老師負責。今年吳老師從少先隊的建立與管理方面做了相應的改革與完善，學校少先隊督導小組在學校常規活動中發揮了突出的作用。每天早晨，少先隊督導小組能催促各班學生進展衛生整理、讀背課文，中午進展“午間閱讀”。對于學生的在校學習生活，實現了學生自治的效果。2、發揮教研組長的骨干作用。對于老師的作業修改、教案編寫、導輔工作等，我請學校語、數、英教研組長在第七周和第十四周進展全面檢查，并由這些組長整理反應。我平時對老師進展不定期的抽查，利用課余時間向老師個別反應。3、進步老師課堂教學效率。要求老師做好充分的課前準備，正確處理教學預設與生成的關系。著力表達新課程改革的精神，幫助學生努力實現自主、合作、探究的學習方式的轉變。實行人人自主推門聽課的教研制度。第六周和第十三周為語文和數學開放周，一樣學科的老師在一周內至少聽兩位老師的課，并進展評課。4、做好教學質量評估工作。我校要求任課老師認真做好期中、期末試卷分析^p工作。對語數英三科的期中試卷和質量分析^p進展專檔管理。為進步合格率，我們重點分析^p后進生的試卷，以點帶面，抓全校教學質量的進步。通過努力，現我校老師在課堂教學中都能以激發學生的學習興趣、發揮學生的主體作用、培養學生的學習才能為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。二、教研成績有所打破本學期我校教研工作在區網絡研討的帶動下，通過全校老師的努力，獲得了較豐碩的成果。1、老師積極撰寫教學論文。本人兩篇教學論文發表于CN級刊物，一篇參加學區匯編，兩篇參加全國評獎；吳以凡和紀麗專兩位老師各有一篇論文參與學區匯編。2、老師積極編寫教學設計發布老師博客。3、全員參與網絡研討。本人與吳以凡、蘇亞芬兩位承當起我校網絡研討的任務，獲得較好成效。蘇亞芬老師在英語教研方面已走在區的前列，吳以凡老師的在語文教研方面也卓有成效。本人與蘇亞芬老師屢次獲得區網絡研討的“最正確參與獎”稱號。4、老師教學才能普遍提升。作為一線老師，最主要的研究就是教學研究。本學年，各級各類的研討活動，我都由相應的任課老師去參加，爭取多讓其他老師參加。老師們外出學習的時機多了，汲取的養料就更豐富了。本人指導蘇亞芬老師承當學區中年級寫段指導觀摩課的教學，教學成效顯著。本人在09年3月，作為區“十佳老師”向全學區老師開了一堂寫話公開課，得到聽課老師的好評與指導。三、效勞意識有所增強作為教誨主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協調各項工作，做好以下幾方面的工作：1、關心全體學生的全面開展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。在各級組織的各種比賽中，我校學生獲獎率明顯進步。在學區組織的習作比賽中，我校有7個學生參加，獲獎的有4人；在學區組織的數學競賽中，我校有5人獲獎；在學區組織的“名著伴我成系列”比賽中，有5人獲獎。在各類征文活動中，都有學生參加，鼓勵學生“從參與走向獲獎”。2、協調解決老師在教育教學中的疑難，學校老師人數少，事務多，出現很多棘手問題，能及時解決。3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。4、完成科學、音樂、美術、計算機教科書循環使用的規章制度、過程管理和歸檔工作。5、發動老師參加各種學科競賽活動。正如柯黎明校長所說：“有參加了，才有獲獎的可能?！辈还苁鞘裁幢荣悾灰袇⒓拥馁Y格，我都鼓勵老師大膽參加，在參與中成長，在參與中收獲。吳以凡老師組織語文老師指導學生寫征文，我們上交的征文數量多了，質量也高了。紀麗專老師指導學生參加講故事比賽，獲得區二等獎；蘇永福老師發揮個人特長，帶著導我校美術老師指導學生參加美術比賽，不但使我校在美術指導上打破學區0的紀錄，他的指導作品，還獲得區三等獎。四、教學業務勤于鉆研是什么讓我走上行政之路？是十年來對教學業務的孜孜以求！一個老師當行政只是暫時的，但當老師是根本，是永遠的！因此，我告訴自己，不管什么時候，都不要忘了自己的根本，要堅持行走在教學的第一線。本學年，我在安排功課時，自告奮勇地給自己安排在一年級教語文，還兼任了五年級的英語教學。一年級的語文教學是六個年級中最難、最煩、最雜的。由于擔任學校教誨職務，其它瑣事還很多，但我要求自己必須保證一年級8節語文課、2節音樂課和五年級3節英語課的'落實，盡力獲得每節課的最高效率。兩年來，我還擔任學區語文網絡教研組長，帶著學區語文老師走進辰星論壇，參加研討學習，堅持身體立行，每一次研討活動都全程參與。20xx年5月和10月，廈門日報、晚報對本人進展了專題采訪與報道。20xx年3月，本人獲得區進修學校授予的網絡研討“優秀老師”稱號，我教研組獲得區網絡研討“優秀教研組”稱號。本人堅持撰寫教學反思、教育教學隨筆，在辰星博客中，已有專題日志近百篇。20xx年12月，本人參加省習作教學觀摩研討活動，在聽課評課活動中，獲得優秀獎。五、其他1、積極參加各類研討學習20xx年6月，到實驗小學參加“與名師同行，與經典同行”的研討學習。20xx年7月，到市教科院參加歷時兩周的“廈門市英語骨干老師培訓”。20xx年10月，到江西南昌參加全國第七屆小學語文青年老師閱讀教學觀摩活動。撰寫了《震撼》、《樸素中的閃亮》等四篇學習隨筆。20xx年10月29日，到廈門集美聽李鎮西老師的德育講座。撰寫學習心得《享受德育，化育心靈》。20xx年11月29日和30日，到廈門參加課堂教學觀摩研討活動。20xx年12月，到武夷山參加福建省習作教學觀摩研討活動。撰寫了《下水文的效應》等六篇隨筆；回憶整理了一篇口語交際《吃糖》。20xx年5月7日，到廈門參加“省特級老師協會”主辦的觀摩研討活動。2、努力進步個人文化修養〔1〕、閱讀了竇桂梅老師編寫的教育叢書《竇桂梅老師與主題教學》一書，如今閱讀的是名師講述系列叢書中的《如何提升學生自主學習才能》和《如何進步課堂教學效率》?！?〕、閱讀了《把握有限的今生》、《人性的弱點》、《心態成就一切》和《林語堂散文》等書?！?〕、參加“迎奧運功夫扇”訓練及表演?！?〕、參加“頌祖國大合唱”排練及表演。撰寫了活動報導稿《黨的好兒女》掛于校園網中。六、存在的問題與考慮任何事情都是在不斷地反思—改良—再反思—再改良的過程中得到開展完善的。不管作為一個老師，還是作為一個行政人員，我都存在著很多的缺乏。1、為教學效勞的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給老師，到達教育信息共享。2、個人的輻射作用還不夠強。不管是自己，還是身邊的同事，我們都是教育生活叢林中的一員，只有互相促進，互相鼓勵，才使自己得到真正的成長。3、學校的校本培訓與課題研究工作，不能得到真正的開展。作為學校教誨，我有責任，也有義務，合理安排教學活動，使得校本培訓與課題研究得到真正的落實。今后，每周將利用一個下午的1個小時進展分學科集中學習、培訓。4、偶然也犯庸俗，與同事發工作勞騷，助長了學校中不良的思想和工作風氣。盡管現實的腳步還是那樣的沉重與困難，但我的心中仍然懷著對理想教育的夢想，我相信，只要我堅持下去，我一定能走出一條幸福自己，也幸福別人的路來！教誨主任述職報告10一、政治思想方面1、堅持每周的政治學習和業務學習，擁護黨和國家的道路、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業道德。顧全大局、服從安排，積極參加學校組織的一切會議和各種活動。2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的開展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，成認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發點和歸宿，重視學生獨立性，自主性的培養與發揮。二、教學工作方面教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今：〔一〕發揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經歷教訓。2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，打破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向有經歷的老師及兄弟學校的同行討教經歷，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的才能。3、堅持積極參加校內外教學研討活動，認真記錄好聽課筆記，不斷汲取別人的珍貴經歷，進步自己的教學程度。經常向經歷豐富的老師請教，并經常在一起討論教學問題。4、在作業修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。〔二〕做好后進生轉化工作作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生那么易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：1、用開展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克制缺點。其次，以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“承受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。三、教科研工作方面這學年，我還競聘了學校的教誨副主任，主要負責學校教科研工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作非常生疏，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。1、進步研究的才能因為要詳細負責學校的教育科研，假如自己沒有較強的研究才能是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向學校中的一些內行請教。這學年起，我擔任學校國家級課題《信息技術促進小學作文評價方式改革的研究》的課題組長，如今課題已正式進入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文WIKI平臺用于研究小學生作文的多元評價。由于WIKI對于我們來說是一個嶄新的，且又生疏的領域，但是為了使學校國家級課題的研究工作的順利開展，我們必須純熟運用這個平臺，并且輔導老師、學生、家長學會使用這一平臺。因此，我們還專門前往對WIKI技術已經領先一步的西夏墅中心小學，向他們學校的蔣麗清老師請教有關WIKI平臺的建構知識及運用技巧，回來后自己又進展鉆研。由于WIKI具有很強的專業性，需要一定的編程根底，懂得PHP語言，所以對于我這個連半路出生都不能算的門外漢來說，眼前看到的函數語句簡直可以說都是天書，但是為了能使課題盡快開場研究，我也只得硬著頭皮，邊探究邊請教，如今WIKI平臺也終于有了些眉目。相信在以后的.研究過程中我們還會遇到許多的技術問題，但是我一定會加倍努力，克制一切困難，逐步完善它，讓它成為課題研究的一個亮點。2、進步管理的才能中層干部是學校方針、制度的執行者，所以，進步自己的管理程度是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是效勞人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到互相理解、互相支持和共同進步中。3、主動配合部門工作中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要互相配合，互相支持。我雖然詳細負責教育科研，平時我總是盡力做好自己份內的工作：全面負責好學校的課題研究工作和不定期的論文評比選送工作。每一次我都能盡早把通知發到各個辦公室，告知老師們有關事項，鼓勵老師們積極參加各級各類論文評比活動，并做好登記和送評工作。而教誨處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與，認真完成，從不無故推諉。4、真誠團結老師老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間來搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量防止用僵硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊?，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。四、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，積極、主動，任勞任怨，具有強烈的事業心和高度的責任感。平時，尊敬領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關系，從不斤斤計較，人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和才能。五、業務進修方面現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們假如老是束縛于過去的經歷中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。作為小學老師的我，為了更好地進步教學程度和效果，進步自身的綜合素質，我積極參加老師進修校舉辦的老師繼續教育，堅持學習一些關于教科研理論的書籍，如饑似渴地學習電腦、現代教育理念，從中獲得教育科研的一些專業知識及最新的一些理論，并把它們應用到教學工作中?？傊荒陙恚闪艘恍┕ぷ?，也獲得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠標準;教科研技術程度還不是很高等。在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。教誨主任述職報告11各位領導，各位同事：大家上午好！我叫ｘｘｘ，現年ｘｘ歲，在本校任教誨主任一職，主要負責學校的教學工作。同時，我又教四年級的數學課程。作為一個一線的老師，更能深化體會到一線老師的酸甜苦辣。所以，本學期在開展教學活動的時候，不死搬條條框框，多為老師們著想，聆聽老師們的提議，并把老師們的想法傳達給校長進展決策。讓老師們愿意去做，樂意去做，并且還能完成教學任務，就是我最大的愿望。正是由于校長的大力支持和同事們的進取配合，才使得本學期的教學工作可以順利開展，并圓滿地完成了本學期的教學任務。假如說工作上還有缺乏的地方，那是自我的工作本領還有待進步。下頭我對本人的工作做如下三點點評：一、對自我嚴格要求。我自我負責教學這一塊，自我又是一名普通的老師，所以，在要求老師們做到的地方，自我要首先做到。比方堅持上課有教案，不上無教案的課，又如作業修改既要有數量，又要有質量。又如聽課時，把自我放在前面去讓同事們聽等等。二、進取開展教學活動。1、舉行了兩次硬筆書法比賽為改變學生書寫的'不良習慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，并評出優等獎，發放獎品并在報欄位置進展展覽，極大地調動和激發了學生寫好字的熱情。2、舉行中華誦讀比賽。讓學生在比賽中，把自我學過的作品經過比賽展示出來，增加了學生對中華文化的熱愛，促進了教學的開展，收到了良好的效果。三、做好校長的助手，做自我力所能及的事情。學校工作各式各樣，并不只是教學工作。在教學之余，我進取協助校長做好學校的各項工作。只要是自我能做到的，都進取去做。當然，同事們假如有事吩咐，我也一樣對待。本學期工作完畢了，但我并不簡便，因為這次期末考試的成績與上期相比，有的科目名次上升了，但有的卻下降了，但總體上出現了下滑的跡象。我想這與我這個負責教學的是分不開的。也許是我在負責教學工作這一塊有不勝任的地方。請領導和同事們及時提醒，我必須會虛心聽取，認真改正。教誨主任述職報告1220xx年9月蘇紅小學和蘇紅中學合并成為九年一貫制學校，20xx年3月經學校推薦，教體局同意由我主持學校教誨處工作，屈指算來，勉強有半年時間。然而就是這過去的半年，對于我個人來說是承受挑戰的半年、充滿艱辛和不斷探究的半年，同時也是開拓創新和學習理論半年，在這半年里我著重抓本校教誨處日常事務，并擔任六年級語文教學工作?；貞涍@半年來，本人一直以實干的精神做好每一項工作，勤于學習、請教，積極進入角色?，F述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。一、思想政治方面我始終認為，師德是每一名老師必備的最根本的素質，是為人之師最起碼的道德準那么。因此，我不斷加強自身修養，努力學習各種教育法規，竭力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的目光和中肯的鼓勵來教誨學生。我不敢說我工作完成得很好，但我應是稱職的，是無愧于老師所應具有的道德品質要求的。二、教務工作方面1、認真做好課程方案的執行工作。嚴格按課程方案上課。2、認真做好小學六年級的畢業和九年級的中考工作。本人3月主持教誨處工作后隨即投入小學六年級的畢業和九年級的中考工作。編制、匯總、上報畢業名冊，組織開展中學生綜合素質評價工作、九年級體育考試、九年級理化實驗考試、八年級生物、信息技術考試。6月份安排和組織九年級中考、六年級畢業檢測、期末三、五年級抽測、七、八年級檢測、非抽測年級的校內檢測。3、教學業務常規管理。根據《宣城市中小學教學常規管理18條》有關內容，20xx年下學期分別于2月15日、4月12日、6月14日組織集中檢查，對各年級的`教案、作業等及時進展常規檢查，并寫出了匯總、反應意見與建議，以此促進學校教學常規管理的日常化、標準化以及老師專業才能的開展。4、教育科研工作。①組織全校老師每學期進展一次校本培訓公開課的交流活動，教誨處會同教研組根據老師的教學方案和教學進度表安排校本培訓公開課的開課時間，組織老師進展觀課議課活動，并且做到有方案、有內容、有記錄、重過程“三有一重”的教科研的常態化。②積極參加教體局及其相關部門組織的各類活動，20xx年5月、6月我校老師劉智林、張欣分別參加了縣小學美術、數學優質課評比活動，并獲得了縣級二、三等獎的好成績。20xx年5月我校還派出了呂興文、盧芹艷兩位特崗老師參加“教學技術運用新星”活動。20xx年4月舉辦的“建立幸福中國”演講和講故事比賽活動中，我校也獲得了縣二等獎的好名次。③積極組織老師參加各類學習、觀摩和培訓活動。如20xx年4月縣實驗小學舉行“教學開放周”我校派去了胡園園等6名同志去觀摩學習。這些老師學習觀摩之后，回到學校要向全體老師做觀摩匯報會和上一節觀摩匯報課。這對進步老師的課改理念和業務程度有和大的幫助。④組織老師進展教學研活動，積極撰寫教學論文。本學期曹云勝、吳強、高春霞三位老師撰寫的教學教學論文分別獲得了縣二等獎、市二等獎、市優秀獎的優秀獎次。⑤認真做好資料的搜集和整理歸檔工作。學期末我一方面做老師教育教學的資料搜集，一方面根據現代教學的管理要求，對資料進展整理，將資料分成教學、教研、老師、學生等類別分成五個大項，二十余個小項。所有檔案資料都及時整理歸檔，標簽入盒。同時建立電子檔案，逐步實現電子檔與紙質檔相結合的檔案管理形式。三、教學工作方面主持教誨處工作后，我突然覺得有點“不務正業”了，因為我覺