第頁共頁總結(jié)實習報告模板匯總8篇【】總結(jié)實習報告模板匯總8篇總結(jié)實習報告篇1實習的閱歷對我來說是一段值得紀念的韶光。這一天我踏進了xx中學的校門。韶光荏苒，此刻的我身份不再是青澀的15、6歲的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是萬分幸運的作為一名實習老師走進中學，學習與我的學生們怎樣同處，學習怎樣能把我的常識教授給我的學生。一、實習概略xx中學是一所鄉(xiāng)村中學，我實習的對象是初一年級學生，學生悉數(shù)都是來自于鄉(xiāng)村。和城市環(huán)境的學生比擬，校園的教育設施還不是很完善，師資力氣相對匱乏，然后也導致了這兒的學生學習根底薄弱，學習的能動性不高。在為期四個月的實習日子中，我深感于自己的生長和學習閱歷，克制了種種困難，不只領會到作為一名實習老師的各種悲歡離合，也不斷回憶起最初作為一名中學生的種種心境。在實習進程中，非常欣喜我的老師們都給與我許多支撐，尤其是教誨老師讓我學到了許多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書，不如行千里路。二、實習進程這次實習首要是生物教育作業(yè)和班主任作業(yè)兩方面，從這兩個作業(yè)中我收成頗豐。〔一〕教育作業(yè)教育是作為一個老師的首要使命，能否教好課，直接關系到學生對老師的點評和認可，乃至影響到學生對課程的愛好。在實習進程中，我首要是以聽課為主，講課為輔。最開端是先聽教誨老師講課，對自己進展換位考慮，汲取了許多閱歷。教誨老師在課下也給我講解了許多技巧和方法。起先講課時很嚴重，后來經(jīng)過幾回練習之后，對自己的狀況調(diào)整的還好。總的說來，上課時可以把自己要著重的常識點整理清楚，但仍然感覺自己缺少閱歷和技巧。首要，對講堂時刻的把握不行準確。好屢次課上，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時分總想把盡量多的內(nèi)容教授給我的學生，可是卻忽略了一節(jié)課只要45分鐘，也忽略了要讓學生在45分鐘內(nèi)很好的消化和吸收。后來我總結(jié)，首要是因為自己缺少授課閱歷，備課準購不充分，課程的時刻組織不行合理，講課的節(jié)奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，并且學生的收成也甚微。當然閱歷需求漸漸堆集，今后的講課和聽課進程中，我都特別重視這個問題。其次，不能很好的調(diào)集學生的活潑性。每次講堂上，只管多講寫常識點，乃至忽略了學生的存在，不知道要查詢學生的表情和目光，查詢他們的回饋。或許實習前，我確實太高估了學生的程度。初一的學生正是根底學習的進程，要有一個重復和著重的進程，練習對學生學習很重要，這樣才干使學生們對常識點把握更可靠。第三，上課的進程中板書是不可或缺的，因為在實習之前我沒有很好的練板書以致于剛開端時都搞不清楚該往黑板的什么當?shù)貙懯裁磧?nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書規(guī)劃以及向其它老師討教，如今自己現(xiàn)已輕松的把握了板書書寫規(guī)矩，可以把明晰規(guī)整的板書展如今學生面前了。回憶這段時刻的教育進程，自己收成頗豐。感覺自己在認細心真并且全身心的投入去做一件作業(yè)。從中，我看到了自己的生長，也理解到了自己的缺乏。總有一天我會站在講臺上，為我的學生傳道授業(yè)解惑，這段時刻的教育為我日后的教育生計建立了決心。〔二〕班主任作業(yè)在這兩個月傍邊，我做了許多的班主任作業(yè)，包含班會，組織活動，監(jiān)視學生們的自習課等。讓我對學生有了進一步的理解，然后也開端領會了怎樣辦理一個班級。經(jīng)過班主任作業(yè)，加深了我和學生之間的愛情，對他們的理解越來越深化。當然，作為一名實習班主任，盡管在實習進程中，我學到了許多，但真的要去做班主任，仍是有很大間隔的。首要，沒有自動的去理解自己的學生。實習之初，我不知道怎樣去觸摸這些學生，總覺得，他們有問題會想班主任提出，沒有人提出就應該是沒有問題的。沒想過初中的學生正值青春期，自我意識開端凸現(xiàn)了，許多作業(yè)不愿意講出來，而作為班主任不能被迫的去處理問題。后來，我先和同學們碰頭、做毛遂自薦，向教誨老師問詢有關班級的狀況，常常去看自習課，和學生多觸摸、多聊聊。為了增進對學生的理解，我采納自動，捉住全部或許的時機和他們觸摸溝通。除了上課時刻，我一向是跟班的。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了咱們班是一個結(jié)合、生動的班團體，一個學習成績好，氣氛好的班級并不見得是一個結(jié)合生動的班團體，他們都是非常心愛的孩子。總的來說，我和班里的學生同處還算不錯，當他們知道我要脫離的時分，許多都舍不得，還給我送了紀念品，其實我也有點不舍。三、實習領會不要輕視任何一個孩子。不可否認，在當今社會上這個問題的普遍性和嚴重性，老師這個工作也因此被人民群眾嚴峻的批評。如今我有時機站在講臺上，第一次為人師表，我沒有方法去逃避這個問題，在半年的實習進程中，我用這個觀念時時刻刻勸誡自己，每個學生從走進這個教室起都是相等的，沒有哪個學生是丑惡的，沒有哪個學生是病入膏肓的，也沒有哪個學生就應該遭到不公正的對待。這些90后的孩子自我意識特別劇烈，三歲一個代溝，或許是自己的年紀和他們的代溝還不太深。我都盡量去理解他們，換位考慮，領會他們的感觸，尊重他們的要求，希望能更多的從心思上去教育他們，讓他們知道校園這塊土地是純潔的。這兒是教授常識的殿堂，是播撒種子的土壤，是每一個學生應該得到出色教育的當?shù)亍Ｋ摹峗___結(jié)半年的實習時刻飛速就過去了。盡管只要短短四個月，可是我卻收成了講堂上四年從來沒有收成的東西，我想起從前自己的老師說過，一名合格的老師三分的是專業(yè)常識的才干，還有七分是表達和教授的才干。假設你專業(yè)常識很深沉，可是表達才干很差勁，學生理解和消化不了你的講解，終究的教育也都是歸零。關于這一點，這段時刻來我深有領會。初一的常識點相對來說難度不大，可是要求很準確。并且作為老師，你的授課方法怎樣才干讓學生很輕松的承受，學起來不那么苦楚，這也很要害。教育是一個互動的進程，老師細心投入教育，學日子躍熾熱的合作，這是一種很快樂很驕傲的進程！實習盡管很辛苦繁忙，教育條件盡管粗陋，但對我來說是一次非常有利的練習和測驗。終究我想衷心感謝xx中學給了我一次這樣的閱歷，也感謝教誨老師給予我全方面的教誨和協(xié)助。總結(jié)實習報告篇2夢想，就此揚帆起航――一二四團消費實____結(jié)報告離別是為了相聚，可是相聚又是為了什么呢？再一次行走在熟悉的田埂上、再一次穿行在個頭比我還高的玉米林里，胸中感慨萬千。四個月的實習生活就此完畢，回憶往事，點點滴滴歷歷在目，播種時的塵土飛揚、測苗時的炎炎烈日、去雄時的噼里啪啦…可是這一切都已經(jīng)遠去，已經(jīng)到了豐收的季節(jié)，我不得不分開，分開我深愛的土地！紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，光是書本上的理論是遠遠不夠的，還需要我們不斷理論，不斷地去“格物”，而后致知，必需要將理論和理論充分結(jié)合，讓理論效勞于理論，而理論不斷深化理論，這次實習就恰好給了我一個理論和理論相結(jié)合的時機。在這次實習中，不僅讓我知道了為什么要這么做，更讓我知道和如何去做，讓理論和理論完美地結(jié)合在一起，使自己向一個合格的現(xiàn)代化大學生又邁進了一步，讓自己對將來更加信心飽滿、斗志昂揚，為自己以后畢業(yè)工作奠定了相當重要的根底，使自己畢業(yè)之后可以更加容易步入社會，更好地效勞于社會，不辜負學校、老師、親人的期望。這次實習我在天盛禾農(nóng)業(yè)科技開展，是一個種子公司，而我們的任務就是在消費基地輔助農(nóng)戶消費優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的種子，下面我就將這四個月的所見所聞、所思所想小結(jié)一下，讓大家都知道并且掌握如何消費優(yōu)質(zhì)的玉米種子。在介紹玉米制種流程之前，先將玉米制種的一個最重要問題――隔離帶說明一下：玉米制種有三個：單交種、雙交種、自交種，國內(nèi)如今大田種植的絕大局部為單交種，雙交種比擬少見，而自交種主要是用來繁育自交系。單交種隔離帶：至少300米以上；雙交種隔離帶：至少400米以上；自交種隔離帶：至少500米以上。下面開場根據(jù)四個月的理論來介紹制種玉米的流程。一：播前準備工作古語有云：工欲善其事，必先利其器，在搞農(nóng)業(yè)，種地上也是一樣，要想把地種好，要想得到較高、較好的收成，開春之前的準備相當重要。在制種玉米的大田種植上，播前準備工作主要有三個方面，一個是秋耕冬灌、第二個是開春播種前的整地工作，第三個是種子的再加工。1.秋耕冬灌是我國的農(nóng)業(yè)大省，但是也存在一個問題，那就是自然降雨量特別少，這就造成了作物生長所需要的絕大局部水分都需要人工灌溉，特別是在苗期階段，農(nóng)作物根系尚不興旺，從土壤中吸水才能還比擬弱，這就需要土壤中儲有大量的水資，才能滿足作物苗期的生長，所以秋耕冬灌顯得尤為重要。秋耕既可以把土地整地一遍，方便來年的播種，又可以進步土壤的儲水才能，而冬灌那么可以進步土壤中的水分含量，對于來年播種后種子的出苗具有相當重要的意義。而且綜合我實習點的實際情況來看，冬灌過的地塊出苗普遍比沒有冬灌過的要整齊、均勻、強壯。所以播種前的第一個準備工作就是在前一年進展秋耕冬灌，保證第二年播種工作的更好進展。2.整地工作在前一年秋耕冬灌的根底上，要想保證播種質(zhì)量以及出苗質(zhì)量的另一個重中之重的工作就是播種前的整地工作。結(jié)合我實習點的情況來看，在整地這項工作上主要有以下幾個時期。其一是在播種前一星期開場整地，在這種時期整地，水分喪失特別快，在正式播種的時候，土層以下五公分的地方已經(jīng)根本沒有水分，而我們播種的深度大致也就是三四公分，所以這時候整地對于種子的發(fā)芽出苗相當不利，而且假如在整地后、播種前遇到陰雨天氣，往往還會造成土地的板結(jié)，影響機車的播種深度，使種子無法進入土層，而造成種子吸水困難而不能發(fā)芽。其二就是在播種前三到四天整地，這也是絕大局部農(nóng)戶使用的整地時期，因為這時候整地的機車不是很緊張，而且整地完畢后還可以有足夠的時間來準備種子的清選等等工作，但是這個時期整地也同樣存在著第一種情況的問題，雖然略微輕一點，但是也不提倡，而且假如是這個時期整地，那么在播種之后一到兩天之內(nèi)必需要第一次出苗水，哪怕是搶墑播種，假如是滴水不方便的水澆地，一定要杜絕這種整地時期。其三就是在播種前一兩天整地，在這個時期整地最好，水分保持也最好，土壤表層也能保持疏松，對于播種極其方便，假如是搶墑播種，那么也可以不用滴出苗水。以上就是整地時期確實定，在時間確定之后，還需要知道的就是整地的要求。在農(nóng)業(yè)中，地膜和滴管被普遍利用，這就決定了農(nóng)業(yè)具有自己的整地要求――平、齊、凈。所謂的平，就是地表要根本保持一致的程度，不能凹凸有致，即使是比擬大面積、很難做到程度的地塊，也必需要保證呈現(xiàn)規(guī)那么的平面，這樣才能保證地膜的作用充分發(fā)揮；而齊就是指地里面不能有大塊的土堆之類的東西存在，播種層的泥土必須全部碾碎，保持整齊；凈就是地里面必需要干凈，不能有前茬作物的殘枝、破碎的地膜滴灌帶等等，因為這些物品一那么會劃破覆蓋的地膜，二那么可能會影響種子的下落情況，而影響出苗。3.種子的再加工種子加工包括了種子的分級清選包衣丸化，這一系列的工作根本上都是在種子加工廠完成的，所以農(nóng)戶不需要做太多的工作。而農(nóng)戶所需要做的就是將拿到手里的種子進一步加工。主要有兩個方面，一方面是種子的再清選，另一方面是種子的播前晾曬。種子的再清選就是將爛種子、殘種子、不易發(fā)芽和發(fā)芽勢較弱的小種子全部挑出來；而種子的播前晾曬是指在播種前三到五天對已經(jīng)清選過的種子進展自然日光晾曬兩個太陽，可以進步種子的發(fā)芽率。以上三個方面就是播種前的準備工作，做好這些之后就可以正式開場播種。二：播種農(nóng)家有句俗語叫做“有錢買種，沒錢買苗”，可以這么說，要想保證一年的收獲，播種質(zhì)量的好壞已經(jīng)決定七成，所以說進步播種質(zhì)量，保證作物種子的出苗相當重要。而要保證、進步播種質(zhì)量主要從以下幾個方面來完成。其一是整地，在上面已經(jīng)說過，整個地里環(huán)境一定要做到“平、齊、凈、松”并且不能太濕，否那么影響機車的下種。其二是播種速度，是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的一個根本要求就是機械化，而機械化播種不像人工那樣可以隨時根據(jù)地里的詳細條件而改變播種方式方法，所以機車播種更加需要小心細致，而最重要的就____車運行的速度，假如機車速度過快，那么影響機車的下子率，很有可能就使得有些穴缺子，而有些穴那么多子，而假如機車速度過慢，又影響勞動效率，所以保證適當?shù)倪\行速度對于進步播種質(zhì)量相當重要，根據(jù)屢次試驗，可以知道播種時機車勻速行駛，且速度保證在每小時三公里，播種質(zhì)量最好，可以保證每穴一粒、無空穴，且勞動效率高。其四就是檢查，檢查包括兩個方面，一個是技術員要隨時隨機地抽查播種質(zhì)量，做到?jīng)]有空穴、雙子，保證一穴一粒；其二是農(nóng)戶自己要隨時檢查機車種子箱里種子是否用完。在播種過程還需要檢查的就是滴灌帶是否斷裂、地膜是否鋪平展、播幅與播幅之間的行間距是否過大或者過小，過大那么浪費土地資，而過小那么影響以后機車進地作業(yè)。這就是播種過程，播種完畢之后的整個工作就是田間管理。三：出苗期的田間管理出苗期的田間管理比擬簡單，但是也非常的重要。首先要做的就是在播種完畢后查看田間墑情，假設田間太旱，那么需要少量的滴一些出苗水，墑情是否顯旱的標準就是“捏土法”，一般播種深度為三到四公分，檢查時就刨開外表的一層土，至三公分處，抓起一把土，捏成團，拋起一米左右落下，假設土團散裂成粉末，那么有些旱情，假設沒有散裂或者散裂不明顯，那么不需要滴水。特別注意的是出苗期田間持水量不能太高，否那么會造成爛種而影響出苗。在出苗的時候乃至于后面整個苗期都需要檢查的就是地下害蟲，檢查是否有地下害蟲咬種子、咬苗根，因為如今的種子都是包衣過的，所以咬種子的情況比擬少見，最為主要的就是苗期時候根系受損，假設發(fā)現(xiàn)需要及早處理，以免造成大的損失。一般情況下，種子播下后五天到一個星期，即可頂土出苗，在這期間，還有一項工作需要做，那就是制種父本的播種〔假設是先播父本那么母本需要播種〕，父本的播種日期根據(jù)當?shù)氐膶嶋H條件以及花期的相錯時間來確定，就我實習點的情況來看，在母本播下后三到五天播父本最為適宜，母本前期播得早的時候氣溫不高，那么父本五天播種，隨著氣溫的升高，母本發(fā)芽速度也加快，那么四天乃至于三天都已經(jīng)可以。在種子出苗后田間需要做的工作主要有兩個，一個是放苗，因為的土壤鹽堿化、沙化比擬嚴重，容易造成板結(jié)，所以放苗顯得尤為重要，放苗工作一定要注重“早”，最好是在幼苗一葉都未展開的時候就開場，放苗越是早，以后的弱苗也就越是少，但是此時因為苗比擬小、弱，不容易看見且特別容易弄斷，所以放苗時一定要小心、細致，切不可因為放苗而損傷更多的苗。放苗工作完畢后可以浮一遍水，切記不可多滴，因為玉米苗期所需要的水量是很少的，假設是太多，那么影響低溫并且影響土壤的透氣性，很容易造成根系不興旺，且容易造成爛根、淹苗，一般情況下，兩個小時已經(jīng)足夠，假設田間墑情特別好，那么這項工作可以省去。待苗長到三葉一心、四葉一心的時候那么需要定苗了，定苗工作也需要“早”，但是是相對的早，假設是太早，那么很容易造成田間苗不齊、不勻，假設是太晚，那么根系已經(jīng)下扎，容易損傷玉米根系，造成減產(chǎn)，所以玉米的定苗工作在三葉一心、四葉一心的時候最為適宜。定苗的時候，對于母本來說，需要一穴一株，即留單株，切不可留雙株，并且母本要去除弱苗、小苗、雜苗、大苗、病苗，留下整齊一致的苗，這樣既可以防止雜株的存在，還可以為以后人工去雄工作減輕不少的工作量；對于父本來說，定苗需要留下大中小苗，即一顆大苗、一顆小苗、一顆長勢中等的苗，這樣可以延長花粉的散粉時間，增強授粉率，進步產(chǎn)量。定苗時也一定要小心細致，否那么會損傷留下株的根系，造成不必要的損失。在定苗完畢后，為了使玉米可以很好的生長，可以滴一遍水，并且?guī)线m量的氮肥和磷肥，這樣可以促進玉米的快速發(fā)育。這個時期還有一項非常重要的工作就是田間紅蜘蛛的防治。幾乎每年在玉米制種上，紅蜘蛛都會造成很大的危害而使產(chǎn)量降低、品質(zhì)下降，在紅蜘蛛高發(fā)的年份，甚至可以造成玉米絕收，所以，對于紅蜘蛛的防治一定要“早”，一旦發(fā)現(xiàn)，一定要“狠”。就我實習點的情況，在田間第一次發(fā)現(xiàn)紅蜘蛛是在五月十九號，也就是玉米五葉一心的時候，第一次防治是在五月二十號，也就是發(fā)現(xiàn)的第二天，第二次防治是在四天后，也就是五月二十四號，第三次防治是在三天后，也就是五月二十七號，通過這三次一次比一次狠的防治之后，根本上整個田間再也沒有出現(xiàn)過，一直到實習完畢，別的連隊紅蜘蛛已經(jīng)泛濫，而我實習點所在的連隊卻安然無事。對于紅蜘蛛的發(fā)現(xiàn)，剛開場時不是在田里，而是在天邊的草叢，所以查看時，不是要先檢查田間，而是先檢查天邊雜草，假設是田間已經(jīng)出現(xiàn)，那么會先出如今基部的老葉，然后才是上面的新葉，所以這個一定要注意。這就是玉米苗期的管理，特別要注意的是在飼料玉米的種植上存在著一個缺苗補苗的傳統(tǒng)，這個在制種玉米上一定不能使用，因為制種玉米講究的就是整齊一致，關鍵也是整齊一致，假設是缺苗補苗那么會造成補上的苗一直都會慢一個過程，最后在去雄的時候漏掉，造成母本自交，影響品種的純度。在放苗、定苗工作完畢后就進入了玉米生長過程中必不可缺的一個過程――蹲苗。玉米蹲苗可以說是相當痛苦的一個過程，對于農(nóng)民來說，看見自家地里的莊稼長得綠油油那是最快樂的，可是蹲苗卻是恰好相反，其目的就是要玉米旱，要玉米長得難看。有句古話說“不經(jīng)磨礪難成人，未歷打擊老天真。自古英雄出煉獄，從來富貴出凡塵。”我想用在玉米上也很實用，在玉米的蹲苗期間，一定要保證田間“旱”，切不可一看見玉米葉片卷成一團就著急得不得了，一個勁兒地滴水，這樣只會害了玉米又害了自己，蹲苗蹲夠才可以保證玉米根系扎得深，才可以保證后期水肥可以跟得上，才可以保證最后收獲時候的產(chǎn)量，人說“旱長根，水長苗”就是這個道理，所以玉米蹲苗期間，切記不可滴水，除非已經(jīng)快要死去，而這個標志就是在早上的時候葉片都顯旱嚴重，而且一旦開場進水，就不可以停下，保證一周至少一水，假設是停下，幾乎絕產(chǎn)。在蹲苗的時候伴隨著的兩個工作就是除草和去雜。除草就是把田間的雜草清理干凈。雜草一方面在苗期長勢比玉米兇猛，可以壓制玉米的生長，另一方面，雜草吸水吸肥才能比玉米強，最后造成玉米缺水缺肥，長勢微弱，而雜草更猛，最后絕收。去雜就是要把田間的雜株去除干凈。對于母本來說，只要是略微有些像雜株的就不能留下，以免造成自交，分別雜株的方法一般情況下是雜株長勢比其他的要快，同一時期，雜株往往比擬高大，葉比擬寬，葉色比擬深，其他的還可以從品種的特性來加以區(qū)分；而對于父本來說，在定苗的時候留下的就是大中小苗，所以只能從品種特性，即葉寬、葉色、葉鞘等來加以區(qū)分。去雜工作不僅僅只是去除雜株，還要附帶著把小苗、弱苗、病苗一起去除，為以后的去雄工作打好根底。可以這么說，去雜工作和去雄、蹲苗是玉米制種最為重要的三項工作，是決定種子品質(zhì)和產(chǎn)量的第一個關鍵。四：頭水蹲苗完畢后，一般情況就到了六月中旬〔蹲苗工作一般是三十到四十五天〕，這時候玉米也已經(jīng)長到十葉左右，根系也已經(jīng)很興旺，氣生根也已經(jīng)長出，這時候就需要開場進頭水了。頭水對于玉米來說相當重要，因為在前面的一個月玉米根本上是處于饑餓狀態(tài)，這一頓一定要吃飽，所以頭水一定要管夠，對于缺水的消費單位來說，頭水一定要早作準備，頭水不夠，產(chǎn)量很難上去。頭水一般需要滴二十個小時，詳細的田間標志就是膜間濕透，在進頭水的時候肥料也需要跟上，整個玉米生長過程中將近三分之二的肥料就是這一次進水時全部投入，保證做到頭水一進，就是“白天看見玉米長，晚上聽見玉米響。”，整個田間是一天一個變化。頭水進去之后還有一個工作就是再一次的去雜，前期去雜難免會有漏網(wǎng)之魚，而頭水一進，雜株就更加明顯，能跟上的小苗也已經(jīng)長起來，所以這一次去雜也是最后一次集體去雜，一定要全部掃蕩干凈，一定要發(fā)揮“鬼子進村”的精神，有一殺一，寧殺錯不放過。頭水一進，最遲一個星期以后，二水就得跟上，否那么田間一旱很容易就影響最后的收成，二水時也需要帶上肥料，氮肥、鉀肥一定要跟足，一年收成就在于這一博。五：去雄要保證制種玉米有收成，且品質(zhì)高，有大三重要工作，一個是去雜，一個是蹲苗，另一個就是去雄，而在這三個工作中，去雄又是重中之重。去雄工作一般在頭水之后半個月到二十天開場進展，當然詳細的施行還要根據(jù)品種特性來決定，有些品種天花抽出之后不散粉，有些品種花絲和天花不協(xié)調(diào)，那么這些品種可以相對晚一些，這樣可以節(jié)約本錢，但是有些品種上下協(xié)調(diào)一致，有些品種天花還未露出就已經(jīng)開場散粉，那么對于這些品種來說，去雄工作就要早，一定不能讓母本自交。去雄工作一般情況下是摸苞去雄，苞葉一般情況下帶出兩到三葉，但是在大田實際操作根本很難實現(xiàn)，一般都是三到四葉，甚至于是五葉，但是無論如何，去雄有一條關鍵，那就是要保證玉米棒三葉之上還能有一到兩片葉，當然，假如情況特殊，比方穗位比擬高，而時機又已經(jīng)到來，也必須保證棒三葉的完好。在去雄工作中往往存在著一個問題，那就是農(nóng)戶把小苗留下，而專門抽出大苗，這種方式是不可取的，因為小苗雖然個子比擬小，但是生理期已經(jīng)到達，在生理發(fā)育上和大苗壯苗是一致的，假如把小苗留下，那么小苗就會散粉，而且小苗個子剛好在壯苗穗位處，這樣更容易造成自交，所以在去雄工作中一定要做到大小一遍過，在第一次去雄過程中，一定要保證抽干凈全田百分之九十五以上的天花，且不能有散粉株，否那么純度很難到達。去雄工作之后的第二天就要開場進展復查工作，復查工作比擬繁瑣，但是其重要程度絕對不比去雄低，所以一定要引起重視。復查工作通過理論我個人認為最好的方法是先上后下、整體一遍，所謂的先上后下，是指在復查的過程中，先復查上面已經(jīng)露出的天花，然后再復查下面的小苗，因為的玉米種植整體上密度比擬大，而且玉米本身又為高稈作物，人的眼睛視線掃描的范圍有限，很難做到上下一遍而不漏，所以在復查的時候，第一遍只復查上面?zhèn)€子高的漏抽的`，而下面?zhèn)€子相對較矮的小苗可以暫時放一放〔因為此時小苗往往還沒有露出雄穗的跡象〕，上面一遍清理干凈之后緊接著就是第二遍復查小苗，這時候眼睛只盯著下面的小苗看，上面的雄穗已經(jīng)根本沒有，然后再進展第三遍復查，第三遍復查時就可以上下一起了，因為這時候殘留的已經(jīng)很少了，可以漸漸地過。關于這種方法和其他復查方法的區(qū)別，在專題報告三里面有詳細的介紹，在此就不一一說明。這樣三遍過去，田間已經(jīng)可以說是根本干凈，既省時又省力，有條不紊，很輕松地就完成了，到達標準之后去雄工作并沒有徹底完畢，仍要時不時地進地查看，絕對不能讓一株母本散粉，假如發(fā)現(xiàn)，周圍六個平米之內(nèi)的吐絲棒子絕對不能留下。在整個去雄工作中需要的有兩個，一個是不能把抽出來的天花架在玉米稈子上，因為雄穗不會在短時間內(nèi)死亡，在太陽的照耀之下，還會抽出散粉，影響純度。第二一個是在進地前一定要保證自身的干凈，因為這時候正是紅蜘蛛泛濫的時候，切不可因為去雄而把紅蜘蛛帶進田間，造成不必要的損失，人員也最好不要在全地隨意亂竄，造成紅蜘蛛蔓延。在去雄工作完畢后，不管田間有沒有紅蜘蛛，都最好可以防治一下，特別是保護帶，一定是防治的重中之重。當然在去雄前、頭水后還有一個重要的蟲害就是玉米螟，因為制種玉米是把雄穗去除，而玉米螟又是在雄穗上危害的，所以對于制種玉米來說，玉米螟的危害相對較輕，就今年我實習點的情況來看，沒有玉米螟危害。其他的一些蟲害如蚜蟲、葉蟬因為比擬好防治，所以就不介紹了。在去雄工作完畢半個月后，也就是父本散粉完畢后，需要砍除父本，這樣可以增強田間的透光透氣性，保證母本的更好生長。去雄完畢，可以說整個工作就已經(jīng)完成八成，剩余的就是保證一周一水，使玉米可以很順利的完成灌漿，并且成熟，最后就是收獲。以上就是整個制種玉米的工作流程，因為今年氣候不適宜病害的發(fā)生，所以對于病害這方面理解較少，不敢貽笑大方。總的來說，四個月的實習使我真正體會到了作為一個現(xiàn)代化農(nóng)民所需要承當?shù)臍v史重任，也明白了在學習上照舊是任重道遠，在以后的學習生活中，還需要不斷努力學習，爭取做一個合格的現(xiàn)代化大學生，做一個合格的現(xiàn)代化中國農(nóng)民！總結(jié)實習報告篇3很快樂在**市中醫(yī)院進展了十個月的中醫(yī)全科醫(yī)師臨床實習，能有這么好的一次學習時機我非常快樂，也倍加珍惜。按照全科醫(yī)師培訓要求，結(jié)合我自身存在的缺乏，我在市中醫(yī)院選擇了腎病科、腦病科、中醫(yī)專家門診、腦病門診、糖尿病科、影像科以及心電圖等科室作為我學習的重點科室。在學習期間，我嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同志，嚴格要求自己，努力做到不遲到，不早退，不無故曠工擅離工作崗位，對待病人和藹可親，態(tài)度良好。在專業(yè)技術方面勤學苦練，虛心聽取老師講解，認真做好筆記，不懂就問，努力將所學的理論知識和根本技能用于理論，不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)歷，盡力進步獨立考慮，獨立解決問題，獨立工作的才能。此外學習期間我踴躍參加了醫(yī)院及各科室的政治學習、業(yè)務學習和各項活動，使自己的學習生活更加充實。通過近一年的學習，我收獲很大，不僅學到了許多專業(yè)知識，也掌握了一些學習技巧和方法，開拓了考慮解決問題的新思路。理解了許多臨床常見病，多發(fā)病以及一些慢性病中醫(yī)治療的獨特療效，感受到了祖國醫(yī)學的博大精深。體會到了愛崗敬業(yè)，無私奉獻的高貴品格，更感受到了市中醫(yī)院領導及各位老師的熱情待人、平易近人的風范。最后，衷心感謝市中醫(yī)院的領導在我們的學習期間給予的關懷和幫助，我們將帶著市中醫(yī)院良好的醫(yī)德醫(yī)風返回我們的工作崗位繼續(xù)為患者效勞，做一名優(yōu)秀合格的醫(yī)務工作者。實習醫(yī)師：年日月總結(jié)實習報告篇41.虛心工作，努力學習，圓滿完本錢周實習任務.〔1〕這一周由于放農(nóng)忙假，只上了三天課，因原方案這周三開場期中考試，故這一周方案講解上一周下發(fā)的練習試卷。這一周沒有新課，無重復課，聽了陳老師在八〔2〕班的《中國石拱橋》。這一周的四節(jié)課都在講解試卷，個人感覺效果不理想，尤其是周一連堂。在講解試卷的時候，我會針對大局部學生看錯題目而讓他們朗讀題目并把關鍵字詞圈起來，甚至讓他們把根底局部全部朗讀一遍。這樣講解會讓那些根底好的學生覺得枯燥無味。如何讓課堂變得讓所有的學生都不會煩膩？這是一個令人頭疼的問題。在課堂中，學生紀律還是很差，需要我時不時瞪他們，這樣無形中減少了我的激情和浪費了課堂的時間。趙老師一直說課堂紀律的好壞跟科任老師關系很大，一個巴掌拍不響。周一聽陳老師的課，我發(fā)現(xiàn)對付那些擾亂課堂的學生，可以這樣說：“要不我把課堂交給你，你上講臺講。”陳老師這樣講，那些淘氣分子馬上收斂。陳老師針對學生的實際情況，沒有讓學生進展劃分段落，而是直接讓學生朗讀詳細的大局部并讓學生抓住關鍵字眼考慮主要內(nèi)容。陳老師這樣做有利于節(jié)約課堂時間，進步效率。陳老師的課堂思路非常明晰，一目了然，黑板板字構(gòu)造清楚，引導及時恰當。〔2〕輔導過10位學生，其中7位是成績優(yōu)秀者，3位是課堂不好者。第十四屆全球華人征文比賽如火如荼地進展，為了進步學生的積極性，我特意找了7位寫作程度相比照擬高的學生，詳細跟他們講解這次征文的要求，同時提醒他們做好期中考試的復習工作以及處理好同學之間的關系，并提出齊心協(xié)力建立班級的要求。這幾位同學聽畢我的一番話，似乎有所感悟，但效果還不顯著。進入一個新的學習環(huán)境，很多學生會有不適應的情況，包括我們班的陳同學。他本來根底還不錯，但是近來發(fā)現(xiàn)他上課不喜歡做筆記，作業(yè)也開場不上交，甚至在課堂中說話。擔憂這位同學的情況，我特意找他詢問近況，但是不見起色。他的情況已向原班主任反映，并懇求原班主任聯(lián)絡其家長告知該生的表現(xiàn)。初一的學生，還沒完全從小學生的角色中蛻變出來，所以平時很好玩，包括梁同學。梁同學在課堂中開小差——寫小紙條，被我發(fā)現(xiàn)之后，他笑而不答，后來在辦公室才說是要偷偷貼在其他同學背后的。這種小屁孩的游戲我以前也玩過，但是不會在課堂中出現(xiàn)。如何讓成績非常不好的梁同學在課堂中認真聽講，停頓玩這種游戲呢？也許順著他愛笑的性格逗他會讓他收斂吧。周二陳同學在我的課堂上又是隨意起身關風扇，又是離座扔垃圾，受到我批評之后并無收斂。談話也無效果。針對于這一情況，趙老師建議對學生要更加嚴格，不能處處為學生著想。2.主要經(jīng)歷和收獲〔1〕主要經(jīng)歷①對待在課堂中搗蛋的淘氣學生，可停一兩分鐘瞪他，讓全班的目光聚焦在他身上；②學生干部工作的合理安排可讓科任老師的工作變得輕松；③找學生聊天的時候可以間接理解其他同學的情況，方便管理；④親密聯(lián)絡科任老師，可及時理解班級的情況。〔2〕收獲①課堂當中嚴肅一點，學生會略微聽話安靜。②及時向指導老師學習班級管理。3.存在的缺乏〔問題〕〔1〕面對狡猾的學生會束手無措，班主任才能有待加強；〔2〕未能及時跟進理解全部學生的動態(tài)，未能挖掘每一位學生的優(yōu)點；〔3〕班級課堂紀律較差，課堂中跑廁所現(xiàn)象漸趨嚴重；〔4〕管理班級不夠嚴格，威嚴有所欠缺；〔5〕課堂語言偶然出錯，不過流利；4.聽取學生意見，及時修改，在工作中正確認識自己在講解試卷過程中，學生反映過去枯燥無味，我適當調(diào)整速度，盡量言簡意賅，內(nèi)容明晰。5.下一周方案羅列〔1〕調(diào)整心態(tài)，正確對待每位學生的行為，合理對待自己的角色以及才能；〔2〕催促學生做好期中考試的復習工作；〔3〕嚴抓課堂紀律，如有必要，請原班主任出山；〔4〕認真?zhèn)湔n，考慮課堂會出現(xiàn)的各種問題，注意課堂語言的簡潔幽默以及課堂氣氛的愉悅輕松；總結(jié)實習報告篇5**年5月7日至8月7日，我在x縣x學校4〔1〕班進展了為期近兩個月的實習。實習的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師付老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。實習期間，在付老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案標準準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、穩(wěn)固，教學重點突出，明確，可以順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，修改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請付老師指出缺點和缺乏，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深化的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧。班主任工作。每天課間操時。維持秩序，監(jiān)視到位，耐心地做學生的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。學習班主任工作，其作用是學習原班主任的工作經(jīng)歷，為即將開場的班主任工作實習奠定一個感性認識的根底。這是實習生順利接過班主任實習工作，并獲得良好成績必不可少的一環(huán)。觀摩、學習班主任工作，主要是學習原班主任的管理經(jīng)歷和教育工作的技能技巧。其內(nèi)容主要是下述幾點：1、原班主任是怎樣指導班、干部工作并組織班會。2、原班主任是怎樣進展日常班務工作的，如怎樣組織早讀、早操和課間操，怎樣組織課間活動、自習、讀報、課外活動，怎樣組織學生參加勞動和清掃衛(wèi)生，怎樣處理學生中的糾紛，怎樣催促檢查學生做好值日工作，等等。3、原班主任是怎樣對學生進展耐心細致的思想政治教育的。概括地說，就是要學習原班主任老師正確的教育思想，細心觀察他們理解學生的方法，怎樣掌握青少年學生的心理特征，怎樣因勢利導，動之以情、曉之以理，導之以行的。通過觀摩、學習原班主任處理日常班務工作、組織團隊活動和教育學生，初步理解原班主任的規(guī)律和方法，為自己接手實習班主任工作做好充分準備。二、理解、熟悉學生盡快地理解、熟悉實習班級學生的情況，是師范生能否帶好見習班級、教育好學生的先決條件。毫無疑問，沒有對班級的理解，就沒有資格當實習班主任；沒有對學生的理解，就談不上教育。因此，實習生必須作好這方面的工作。1、理解實習班級學生的主要內(nèi)容〔1〕班級整體情況。①班級學生的根本情況。包括：學生總?cè)藬?shù)、男女學生比例；學生的姓名、性別、年齡、來情況；學生家庭住址、家長職業(yè)、文化程度；學生家庭構(gòu)造；學生在家庭的排行和地位；獨生子女比例；家庭的物質(zhì)條件、住房條件、平均生活費用，等等。②班級學生的開展情況。包括：團員比例，團支部思想狀況和工作狀況；少先隊的組織與活動狀況；學生各方面的表現(xiàn)，優(yōu)秀、中等和后進的人數(shù)比例；思想品德、行為習慣表現(xiàn)的層次情況，不同層次的特點；學業(yè)方面的學習風氣、優(yōu)勢和弱點、各科成績、平均成績；身體素質(zhì)方面的安康、有無慢性疾病、殘疾等情況，近視眼發(fā)病率和其他常見病的發(fā)病情況；心理安康狀況方面的緊張、焦慮、憂郁、狂躁、恐懼、消沉、敵對等心理障礙情況，等等。③班級集體開展的狀況。學生對班級目的確實認并為之達成的努力狀況，學生干____伍的狀況，學生自己管理班級的狀況；班級中人際關系狀況，自然群體及其對班級影響的情況，班級規(guī)章制度的建立和執(zhí)行情況；班級的集體榮譽感、凝聚力狀況，等等。學生開展的資料卡。包括：思想品德情況，如對國家大事的興趣和認識，對勞動、社會活動和社會工作的熱心程度，對人的態(tài)度〔尊重、禮貌、老實等〕，在公共場所的文明行為等；各科學習情況，如哪門學科最感興趣或最感頭痛，學習時間安排有效性，學習的方法與習慣，獨立提出、分析^p和解決問題的才能和習慣等；安康狀況如身體發(fā)育，包括體形、心跳血壓、肺活量、用腦衛(wèi)生等內(nèi)臟機能情況和性發(fā)育情況、體質(zhì)和安康程度，對體育鍛煉的態(tài)度和習慣，個人衛(wèi)生情況等。④學生生活小環(huán)境的詳細情況。在家里最聽誰的話，家長對孩子最關心的是什么，家長對孩子教育的態(tài)度和方法，孩子對家長的關心和對家庭教育的態(tài)度，學生與近鄰及親戚的關系情況，最尊重的老師及尊重的原因，學生最喜歡參加的學習和班級活動及其原因，學生最要好的朋友及友誼建立的根底，學生愿意對誰訴說機密，崇敬哪些人及其原因，社會上的朋友及其結(jié)交的方式，等等。在理解學生時，要重點理解后進生的情況。既要理解后進生身上存在的問題，更要理解他們身上的“閃光點”，以便在實習班主任工作時，揚長避短有針對性地做好教育轉(zhuǎn)化工作。事實證明，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，是搞好班主任工作實習的一個關鍵。當然，也不能無視中間、先進學生，尤其是對班委的理解。要擅長發(fā)揮他們的積極作用，特別是干部的作用，形成良好的班風，推動班級工作的順利開展。2、理解、熟悉實習班級學生情況的途徑和方法〔1〕采取調(diào)查、評價的方法調(diào)查法是深化理解班級學生的重要方法。從調(diào)查內(nèi)容看，有一般情況的調(diào)查和專門問題的調(diào)查兩種；從調(diào)查對象看，可以向班干部、科任老師、學生家長調(diào)查，也可以向?qū)W生的朋友、街道干部、鄰里群眾調(diào)查；從調(diào)查方式看，有個別訪問、開座談會、書面問卷等方式；從調(diào)查途徑來說，有直接調(diào)查、間接調(diào)查等。無論采取何種方式，都應把工作做細，解除被調(diào)查者的思想顧慮，力爭調(diào)查上來的材料能如實反映客觀實際。調(diào)查的對象包括學生、學生家長、親友、任課老師、母校老師、過去的同學、原班主任等，范圍非常廣泛。對于一名學生的掌握理解，應廣泛聽取各方面的意見、評價與看法，盡可能到達全面、客觀、公正。這就包括聽一聽周圍學生的意見，從干部到普通學生，從男生到女生，從本班到外班；任課各科老師的評價，前任課及前任班主任的介紹，學校領導、工友的觀察，還包括畢業(yè)母校教職工的意見；家訪中傾聽家長的說法，街坊鄰居的議論等等，這樣的調(diào)查有利于客觀地評價學生。任課老師特別是班主任看到的一般都是學生較正規(guī)的一面，受到約束的一面；有欠缺的另一面，有特長的一面就不一定看得到，看得周全，日常生活的、與別人關系的一面就不一定看得透徹。聽取各方面的看法、意見，對于正確評價學生有著不可無視的重要作用。調(diào)查和評價可以采取問卷形式，也可以采取集體討論和個別理解方式。①聽班主任介紹在見習期內(nèi)，實習學校要安排時間讓班主任想實習生介紹實習班級的情況。在介紹情況時，實習生要認真聽、認真記，如有不夠清楚的地方，可以請班主任在談詳細一些。除了集中介紹外，實習生應主動與班主任聯(lián)絡，以便更多、更詳細地掌握班級情況。②向任課老師詢問學生在校學習與科任老師接觸很多，學生學習的積極性，學習的方法，對待成功與失敗的態(tài)度中反映出來的意志力，與同學共同學習討論中反映出來的精神境界，等等，科任老師都會有所理解。有的學生在班主任面前的表現(xiàn)同在科任老師面前的表現(xiàn)有所不同。這都說明訪問科任老師對理解研究學生是重要的和必要的。③在學生中間理解學生。在學生中間理解學生是放在學生中的無形的“錄像機”，能及時地較為準確地反映學生情況。〔2〕采取書面資料分析^p法書面資料分析^p法是指見習班主任在理解學生情況時，借助有關班級學生的各種書面材料，通過查閱書面資料來獲取有關學生的信息，從而對學生的思想、學習、生活態(tài)度、個人愛好、班級根本狀況進展間接理解的方法，是見習班主任初步認識班級和學生，理解學生根本情況的最簡易的方法。書面資料分析^p法的特點是通過第二手資料與學生現(xiàn)實狀況進展分析^p比照，把握學生的學業(yè)及思想變化規(guī)律。研究學生的書面資料要與學生的現(xiàn)實表現(xiàn)結(jié)合起來，既要重視對學生書面材料的研究，又要不拘泥這些材料，而要在與學生的詳細接觸中，逐步觀察和理解學生，隨時掌握學生“活”的材料。尤其是對學生過去的鑒定、評語，不能看得過死、過重，要通過隨時掌握的材料理解學生的開展和進步。書面資料分析^p的范圍、種類很多，有入學登記表、學籍表、作文、日記、答卷、筆記、班級日志、健體檢查表、成績通知單以及記載學生情況的各種表格等，都是理解和研究學生的重要書面材料。這些，都能從不同的角度反映出學生的思想相貌、心理活動、學習態(tài)度和學習成績等諸方面的情況。〔3〕采取觀察法觀察法即從一定的目的和任務出發(fā)，用自己的感官去直接理解學生或?qū)W生集表達實表現(xiàn)情況的方法。運用觀察法可以直接理解班集體和學生個體的言論和行為，為教育管理班集體提供前提。觀察法是實習生理解學生的最直接、主要的方法。其方法有課內(nèi)觀察和課外觀察兩種。實習生在聽課時，可以觀察學生的學習態(tài)度、情緒、口頭表達才能、聽課注意力，還可以弄清學生對各科學習的興趣，對待分數(shù)及學習中成功與失敗的態(tài)度。課外活動是觀察發(fā)現(xiàn)每個學生個性特征的有效途徑。課外觀察可從早操、課間活動、課外活動、放學路上或就餐就寢等方面觀察理解。它可以理解學生的集體觀念、愛好、特長、友誼、情感等，可以發(fā)現(xiàn)一些在校內(nèi)、在課堂上難以發(fā)現(xiàn)的東西。比方有的學生在老師面前顯得很拘謹，在另外場合卻非常活潑；有的學生在老師身邊不露鋒芒，分開老師卻能表現(xiàn)出非常驚人的組織才能和號召力。實習生還可以在班主任的幫助下，把學生放在某些特定的環(huán)境里進展觀察。如讓學生完成一項工作，觀察他對指定的任務是否有獨立完成的才能；讓學生負責旅游、義務勞動，可觀察學生是否有組織才能；讓學生出一期黑板報或辦一期小刊物，可以觀察學生是否有責任感，是否具有美學觀念和文字方面的才能。觀察學生，不局限于知覺，往往是知覺、思維和語言結(jié)合的智力活動過程。具備觀察才能是班主任必不可少的根本素質(zhì)。只有將學生行為的外部情景與其內(nèi)心世界加以比照，觀察才能奏效。觀察是對學生的學習、生活、行為表現(xiàn)作直接目測，因此要很自然地進展觀察。要同學生建立感情，在常態(tài)下觀察。這樣容易在親自觀察、體驗中摸到學生的真實情況。〔4〕采取談話法運用談話法理解研究學生，是指實習生通過有目的、巧妙而有說服力的與學生交談，對學生進展理解的方法。只有擅長與學生談話，擅長與學生交流、溝通，才能真正理解學生。談話法往往和觀察法結(jié)合使用，以便更主動更有意識地理解學生的思想活動情況，理解學生的道德觀念、理想、追求，理解學生的性格特長。談話法的方式有很多：1〕商討式談話。即實習生在見習期間以尊重、平等、親切的態(tài)度，商討問題的方式與學生談話。有的學生自尊心強，有逆反心理，性格倔強，脾氣暴躁，感情容易沖動，采取別的方式往往導致實習生話還沒有說完，他就同實習生沖撞起來。用商討式與學生談話可以消除其成見，排除傳遞信息的障礙，為進一步加深談話內(nèi)容創(chuàng)造條件。2〕點撥式談話。即用暗示手段或借別人他事旁敲側(cè)擊，或用名言警句、格言、成語等簡明語言加以提示，幫助學生明白某些道理。此種方法適用與擅長獨立考慮的學生。他們自我意識強，獨立感受力強，外界稍有刺激信號，就產(chǎn)生連鎖反響。此法對心理敏感、疑心重的學生也比擬適用。3〕循異式談話。這是實習生根據(jù)談話的不同對象、事件性質(zhì)、影響程度采取不同的時間、地點、態(tài)度的方式。對低年級、年齡小的學生著重形象教育、典范教育；對高年級、年齡大的學生著重理性教育、道義教育。對明顯的問題及時談；對隱性問題待時談；對表揚性、一般性的公開談；對貶折性、隱私性的背后談；對性質(zhì)細微或初犯的學生，談話要態(tài)度溫和，柔中有剛；對性質(zhì)嚴重或?qū)医滩桓牡模獞B(tài)度嚴肅，以剛為主，剛?cè)嵯酀?〕心式談話。是師生之間毫無拘謹、氣氛良好、態(tài)度誠懇，親密無間地倒出內(nèi)心真實思想的談話方式。這種方式很普遍，課后隨時隨地都可以采用。要講究談話藝術，擅長把談話的主題引導到思想品德教育上來，并巧妙而自然地點睛，發(fā)人深省。實習生與學生談話，要根據(jù)對象的年齡、性別、性格特點采用不同的方式、態(tài)度和語氣。如對能說會道的學生，應注意他所反映的情況是否符合實際，說的話是否有根據(jù)，語氣可以直率一些；對沉默寡言的學生，態(tài)度應盡量隨和，可交談一些閑話，解除對方的拘謹；對喜歡動腦筋的同學，可用討論的方式；對不喜歡動腦的學生，多提一些問題，讓對方考慮。課堂教學。為一名實習老師，我能以老師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我虛心向原任課老師學習，把教學內(nèi)容以生動活潑的形式教給學生，充分調(diào)動學生的積極性。實習開場的前段時間，我認真聽原任課老師的課。我會認真做好聽課筆記，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的局部，以吸收老師的優(yōu)點。同時，簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。課后揣摩他的教學思路、語言表達和調(diào)動學生積極性的方法等。同時，我注意學生的表情反響，考慮以后我要以怎樣方法去上課才能到達良好的效果，也就是“備學生”。同時，我在準備第一堂課。第一堂課很關鍵，上好第一節(jié)課，容易給學生和指導老師信任感。所以我試講—修改—試講，這樣反復地練習、完善。備教材也要備學生，這是我感觸最深的。新課標是好的，但也要根據(jù)學生的詳細情況把新課標的思想漸漸地浸透進去，而不能一步登天。我也會經(jīng)常聽我們組同學的課，汲取別人的優(yōu)點，并巧妙地應用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n、試講、修改……并且跟原任課老師說說我的教學思路，虛心聽取他的建議；每上完一節(jié)課，我都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改良的地方等。實習期間我每個星期上了12節(jié)課，還帶了龍江中學的學校武術興趣隊，這使我的教學才能大大進步；還上了一節(jié)公開課，比擬成功，得到老師的高度評價。當然這少不了指導老師和同學們的幫助，在這里我深情地對他們說聲謝謝。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海和深感作為老師需要寬闊的知識面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀，不斷完善自己。所以，假如我們僅僅懂得課本上的知識，那是遠遠不夠的。另一方面，我也深深地體會到：要成為一名優(yōu)秀老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且，還要把學到的知識應用到理論上才是最重要的。所以我們上課之前，要進展屢次的試講，熟悉教材，遇到自己解決不了的問題，就和老師同學們一起尋求解決方法，這樣上課才會收到好的效果。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習工作快要完畢了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也進步了我的專業(yè)程度，教學程度。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘刻于心！在這兩個月里，我們經(jīng)歷了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的進步。一個半月的時間不長，但感受頗多。做一名老師容易，做一名好老師確實很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，進步整體教學程度。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經(jīng)常與學生進展交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。總結(jié)實習報告篇6一.珠算的重要性學習和練習珠算的根本要求是既準又快。要求正確是首要的,不正確的計算,不僅無用,而且有害,一字之差、一位之錯都將給工作和國家造成極大的損失和浪費。在練習珠算的過程中,由于計算速度較快,錯誤的機率和可能更高,因此更要求嚴格。在長期的訓練中逐步培養(yǎng)認真、仔細的態(tài)度和習慣,將會培養(yǎng)一個人對待自己的工作、勞動一絲不茍、實事求是的責任感。樹立精益求精的工作精神。在珠算的練習過程中,常常有進步速度的要求,撥珠計算從不會到會。從陌生到純熟,手指從笨拙到靈敏,計算數(shù)字由少到多,計算速度由慢到快,會有一種成就感和自豪感。同時,長期堅持練習可以培養(yǎng)一個人堅持不懈、吃苦耐勞的精神和堅強的意志力和毅力。在珠算的練習過程中,首先要求坐得住,靜得下心,不受周圍環(huán)境的影響,長期堅持練習。可以培養(yǎng)一個人沉著冷靜的良妤心理素質(zhì)。珠算之所以能有這些功能,是因為珠算在練習時必須集中精神。發(fā)揮考慮、反響、細心及耐性才能收到計算之效果,同時手指也得到靈敏鍛煉。而使用電子計算器或計算機的人使用日久后,除了在操作上純熟外,無法獲得其他功能,因為操作電子計算器或計算機時。手指只是機械地敲擊鍵盤,不需考慮和記憶。二.我是怎樣學習和訓練的看數(shù)是珠算計算最關鍵的第一步，無論是初學者，還是有一定技術程度的選手都必須重視，只有看數(shù)程度進步了，才能進步計算程度。看數(shù)時應注意以下幾個問題：看數(shù)時切忌念出聲音;看數(shù)時頭不要上下或左右擺動。純熟以后要做到眼睛能兼顧到計算資料和算盤，使計算動作環(huán)環(huán)相扣。練習撥珠運算時要留意以下幾點：1、用力要適度，算珠要撥到位。不能用力過重，也不能太輕。2、手指分開盤面間隔要小，撥珠要連接，做到指不離檔。3、看準算珠再撥，力戒重復撥動某一算珠，減少不必要的附加操作。4、撥珠順序。撥珠應先后有序，有條不紊為好，即便二指聯(lián)撥、三指聯(lián)撥，也有先后順序，不能先后顛倒，層次不分。5、撥珠要順暢自然。撥珠時要做到手指協(xié)調(diào)自然。寫數(shù)是珠算運算的最后一個環(huán)節(jié)。外表上看抄寫數(shù)字與計算關系不大，但一道題的正確與否，除取決于運算撥珠是否正確外，還與抄寫數(shù)字有較大關系。一是數(shù)字抄寫是否準確、明晰、整齊;二是抄寫是否快捷。三.在理論中的運用或體會珠算是一門具有宏大的社會效益之技術科學，其主要的理論應用在于根底教育和經(jīng)濟領域，尤其是會計行業(yè)中珠算的知名度最高。直到上世紀末，隨著電子計算技術向會計應用領域浸透，經(jīng)濟界在對待科學技術的態(tài)度也出現(xiàn)一股喜新厭舊的思潮，今日看來，電算已嚴重威脅著珠算的社會地位，大有越俎代庖之勢。眾所周知，科學技術比起物質(zhì)商品來具有更長的市場壽命，自然界的優(yōu)勝劣汰法那么，對于象珠算這樣人類長期、廣泛使用的精神財富很難奏效!不同的科學技術互相浸透是常見的事，但是只有互相促進才能推動學科的開展。也就是說：理論科學和應用技術之間應存在有互利互惠的科技關系才是“科技優(yōu)化組合”。在這點上，珠算優(yōu)于電算。總結(jié)實習報告篇7一、珍貴的實習經(jīng)歷轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在聯(lián)想實習四周了，經(jīng)歷了很多之前從沒遇到過的事情，也結(jié)實了更多志同道合的朋友，心中對這份實習經(jīng)歷充滿的是感謝和敬畏。在沒得到實習的offer時，心中滿是焦急和忐忑，因為自己已經(jīng)大三，馬上面臨著畢業(yè)就業(yè)，此時最重要的任務莫過于尋找一份名企的實習。之前在各種網(wǎng)站上投了很多的簡歷，到頭來卻都進入了各個企業(yè)的"人才資料庫"中。眼看著暑假就降臨了，心中不免慌張起來，因為再沒有實習的時機，這個暑假就泡湯了。某日在自習室，突然接到了興瑩的，問我實習的事宜，我當時一聽精英匯真的要提供聯(lián)想的實習時機了，心中充滿了無限的沖動。在經(jīng)過了簡單的面試以及漫長的等待后，某個陽光明媚的下午，接到了王倩的正式通知，并給我發(fā)了一些關于聯(lián)想實習生啟動的一些詳細事宜。心中終于踏實了，因為這個不尋常的暑假我會和聯(lián)想為伍，會在名企中得到鍛煉。我被分派到了聯(lián)想下屬的盛唐電腦經(jīng)銷公司工作。盛唐是聯(lián)想在吉林地區(qū)最大的分銷商，和聯(lián)想的業(yè)務關系很是嚴密，由于聯(lián)想暑期的"千城巡展"、"靈敏推廣"及"電影下鄉(xiāng)"的活動開展，盛唐的暑期活動相對來說任務量也是蠻大的。我的指導人是王東，但我被詳細的分配由負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣的魏文熙負責。文熙姐會給我分配一些關于鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣中比擬程式化或相對較簡單的任務，我也在其中學習到了一個分銷商是如何進展運轉(zhuǎn)的。我之前是學市場營銷的，也接觸到渠道商的運作，但真正的企業(yè)和書本上描繪卻差異很大。自身的感觸頗多。我一共接到了三項比擬大的任務：對聯(lián)想的鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點N和N進展溝通并向他們索要網(wǎng)點的實景照、對各個接手"千城巡展"、"靈敏推廣"和"電影下鄉(xiāng)"的經(jīng)銷商進展跟蹤式的溝通、對各個經(jīng)銷商網(wǎng)點進展話術檢查。大任務的間隙也會穿插著無數(shù)的小任務類似于輸入數(shù)據(jù)、整理表格和核對信息等。總體來說實習生活還是比擬充實的。在客觀原因上，吉林正好趕上了洪水災害，這在一定程度上加重了任務的困難性和復雜性，而主觀上，由于自己的經(jīng)歷缺乏和認識缺乏，也發(fā)生過很多問題。下面，便陳述一下我在實習中碰到的一些問題和自己的收獲。二、實習中遇到的問題1、實習規(guī)劃的不合理在實習的初期，自己沒有對實習做個很好的整體規(guī)劃，心想指導人應該會給自己安排滿滿的任務，就想老師對學生的那樣，會安排好一切的。可是，來了之后并非想象中的那樣，指導人自己的工作很忙，而自己常常被晾在一遍，與指導人的溝通也都不怎么合理，他經(jīng)常出差，所以弄得自己很被動。并且，在開場的時候，也沒和指導人就整體實習安排進展充分的溝通，導致自己在實習的進展過程中很盲目，浪費了不少時間。這個其實是很不必要的。2、沒有效率的溝通自己負責的任務大局部都需要和不同的人進展溝通。我需要和盛唐的各個同事溝通，以便于自身的工作更加的順暢;我需要和聯(lián)想哈辦的實習生溝通，以便于推進自己的實習活動;我需要和各個經(jīng)銷商溝通，以便于我將聯(lián)想和盛唐的重要消息傳達下去，以確保渠道的運轉(zhuǎn)正常。溝通是重要的，而溝通需要很多的技巧和經(jīng)歷。由于自己的溝通不合理，在與指導人文熙姐的交流有些時候效率很低，有時候自己會理解不了任務的含義，導致在執(zhí)行過程中，將信息傳達失誤;與經(jīng)銷商的溝通中，由于經(jīng)歷的缺乏，經(jīng)常不能識別經(jīng)銷商的"緩兵之計"，導致工作在開展中困難重重;與哈辦陶玉玉的溝通不細致，導致我們兩個在最后總結(jié)中發(fā)生了籌劃方向不一致的