關于在職研究生自我鑒定合集七篇

在職討論生自我鑒定篇1

匆忙，太匆忙，時間真是跑的比兔子還快，大一穿著土不拉嘰的綠軍裝在太陽下暴曬的情景還歷歷在目，轉瞬就到了大四。回想四年走過的路，感到收獲不小，這四年沒有白過，現總結如下。

政治上我積極向黨組織靠攏。我屢次以書面或口頭的形式向班上的唯一的黨員、團支書李小花同學匯報我的思想。盡管她始終惡意的認為我是心懷不軌，是在追求她，從而拒絕我的單獨約會，對我交給她的書面匯報材料看也不看，順手就把它丟在風里。天地良心，從內心上講，我的確對李小花懷有好感，但我絕不會把個人的宏大信仰和兒女私情攪和在一起。盡管我的追求一次次患病打擊，但絲毫也動搖不了我參加共產黨的信念。

我為人正直謙遜。路見不平拔刀相助。我在家里的時候，看到一只大公雞老是欺侮小母雞，幾次想爬到小母雞的背上，還用嘴舍命的啄小母鮮紅的雞冠，這不是以強凌弱么，我氣壞了，拿起一把鋤頭把公雞砸了個粉碎性骨折。還有一次在學校里，深夜3點上網查資料回宿舍，在距宿舍不遠的樹叢里傳來一個女生哼哼唧唧的苦痛的聲音，我想也沒想就跑過去，發覺一個男生騎在女生身上，豈有此理，深更半夜把我們的女生抓出來打，還有王法么?我當時就把那男的打的昏了過去，把那楚楚動人的、衣衫不整的小女生挽救出來。盡管事后我出了4000多元的醫療費，但我始終認為這值得，我還時常為自己的這種英雄氣慨所感動。還有關于學校食堂里吃出蒼蠅，學校亂收教材費等問題在電視、報紙上曝光，都是我舉報的。盡管沒有人來嘉獎我，但是我覺得做人就要做一個正直的人。

在職討論生自我鑒定篇2

本人作為討論生在浙江工業大學建筑工程學院攻讀構造工程專業近三年，畢業之際，回憶三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

本人在思想上始終對自己有較高的要求，理解社會現象，能糊涂的意識到自己所擔負的社會責任和家庭責任，對個人的人生抱負和進展目標，有了相對成熟的熟悉和定位。

在專業課程的學習上，依據自身討論方向的要求，有針對性的仔細研讀了有關核心課程，并取得了良好的成績。在課外時間涉獵了一局部其他與專業相關的課程，開闊視野，對本討論方向的應用背景以及整個學科的構造有了宏觀的熟悉。在外語方面，討論生階段本人著重加強了書面寫作和日常溝通的訓練，并取得了肯定效果。

在科研工作上，在導師的推舉指導下，研讀了一些學術論文，明確了討論方向，通過自身不斷的努力與鉆研，并在導師和同學的幫忙下取得了一些階段性成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等根本素養不斷提高，書面表達的力量也得到了錘煉，尤其是獨立思索推斷和討論的力量，有了很大進步。

日常生活中，本人為人處世和藹熱忱，和同學關系融洽。依據自身愛好和力量參加了一些社會活動，為個人綜合素養的全面進展打下根底。

工作實踐中，除了提升適應工作要求的根本技能，本人還與同事建立了良好的伙伴關系，團隊協作的素養也得以培育，為正式邁入社會做好了預備。

本人在討論生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素養，都得到了充分的培育和熬煉，是充實且有意義的三年。信任這些經受和積存都將成為我人生道路上的珍貴財寶。

在職討論生自我鑒定篇3

本人自入學以來，秉承“篤學慎思、明辨尚行”的校訓，通過不懈努力，圓滿地完成了碩士討論生階段的學習任務。在學習上，極為珍惜討論生院良好的學習氣氛和資源條件，刻苦學習，樂于登攀，通過良師的悉心教育和自身的刻苦努力,把握了技術經濟及治理領域的根底理論和專業學問，具備了較強的”業務力量和英語運用力量；在思想品德修養上，堅固樹立了為黨、為國、為民奉獻青春的信念，黨性覺悟得到錘煉，思想政治素養進一步提高；在生活上，崇尚質樸的生活方式，養成了正直的作風和良好的生活習慣，待人懇切、熱忱，敬重師長、團結同學，在同學中具有肯定的威信；

在工作上，勤勤懇懇、扎扎實實，重視小事、關注細節，能夠獨立擔當一些工作任務，適應性強，得到領導和同事的好評。在過去的三年里，本人所獲頗豐，這些經受和積存都將成為我人生道路上的珍貴財寶。在今后的工作和學習中，將連續保持并發揚嚴謹治學的態度和作風，自強不息，求實進取，爭取有更大的成績。

在職討論生自我鑒定篇4

作為一名碩士討論生，在馬上離開母校之際，回憶一下我這兩年半在校的點點滴滴。

都說學習是一名學生的根本工作。討論生階段的課堂學習只有一年，課程的安排較本科也少了很多。學得少但不見得輕松。在這段學習生活中，我學會了有所取舍，快速學習。相對投入的精力和時間，我比擬滿足取得的學習成績。固然學習還包括課外的局部。我喜愛去包圖逛逛，在書架旁站定，順手拿起一原來讀一讀。這兩年多我看了一些好書，也算是一種收獲。

假如要問我討論生和本科最大的不同，我肯定會說在討論兩字上。我的討論生涯可以分為3個階段，第一個階段是參加詳細應用工程，主要是和領導爭論接口，然后就悄悄地編碼實現，測試。這個階段就里，我主要就是踏實做好自己的模塊；其次階段是參加科研工程，和師姐一起從白手起家，搜集論文，整理思路，模擬仿真，加以改良，總結成果，這個階段需要更多的積極性，更多的思索，更多的實踐；第三階段是指導科研工程，把自己科研的方法和閱歷與后來者共享，在他們遇阻時，

賜予提示和鼓舞，這個角色中最重要的是團結最大的力氣，賜予別人熱忱和盼望。應當說，我很幸運，進入了一個科研氣氛很濃的試驗室，留下一段純粹的科研體驗。

討論生的生活要比本科時候豐富一些。期間我有一份勤工儉學的工作，工作內容是去宿舍區檢查衛生。這份工作我做了一年半，既熬煉了身體，賺取了收入（完成了經濟獨立），也從和上一代人相處中學習怎樣去和他們溝通。我也做過一年的助教，自認為做到了對同學，對教師仔細負責。我也參加過AIESEC社團，第一次和大家一起跳舞，第一次和外國同齡人進展為難而奇異的溝通。每周三，我幾乎都去桌球房，和同學們打上兩個小時，雖然球技提高緩慢，但我喜愛打球時的專注以及“越打越失，越失越打”的執著。

完畢意味著新的開頭。過去的風景再漂亮，終將成為記憶的一角。將這篇文體呆板、內容干澀的文章放于此，只為再翻開時稱贊自己曾經的稚嫩和純真。

在職討論生自我鑒定篇5

現代社會是一個學習型的社會，終身學習是每個人成才的必要途徑。為提高自身的專業技能，創新理念和現代治理學問，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路，更好的工作。

通過這兩年的在職討論生學習，讓我受益非淺。中國海洋大學在職討論生班就我個人的進展而言，它所起的作用都是不容無視的。課程班的課程安排很緊湊，幾乎每月都安排有兩次課程，自己也能克制困難堅持上課，兩年來，我學到了先進的文化學問，把握了解了工程治理方面的相關學問，使自己在工作和治理上上了一個新臺階。

通過這兩年的在職討論生學習，拓寬了自己的學問面，提高了熟悉。一方面是對自我的熟悉，熟悉到自身的缺乏，需要不斷提高自己的專業學問、治理學問和職業素養；另一方面是通過學習對工程治理的熟悉上升了一個層次，對個人的工作有很好的指導意義。

通過這兩年的學習，第一讓我感到在職討論生教育是在不斷的進展，對在職工作人員供應了很好的時機。其次中國海洋大學在職討論生濰坊培育基地教育規劃越來越完善，越來越細致，為社會供應了一個很好連續深造、學習的平臺。

在職討論生自我鑒定篇6

本人作為討論生在浙江工業大學建筑工程學院攻讀構造工程專業近三年，畢業之際，回憶三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

本人在思想上始終對自己有較高的要求，能用科學來熟悉世界，理解社會現象，能糊涂的意識到自己所擔負的社會責任和家庭責任，對個人的人生抱負和進展目標，有了相對成熟的熟悉和定位。

在專業課程的學習上，依據自身討論方向的要求，有針對性的仔細研讀了有關核心課程，并取得了良好的成績。在課外時間涉獵了一局部其他與專業相關的課程，開闊視野，對本討論方向的應用背景以及整個學科的構造有了宏觀的熟悉。在外語方面，討論生階段本人著重加強了書面寫作和日常溝通的訓練，并取得了肯定效果。

在科研工作上，在導師的推舉指導下，研讀了一些學術論文，明確了討論方向，通過自身不斷的努力與鉆研，并在導師和同學的幫忙下取得了一些階段性成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等根本素養不斷提高，書面表達的力量也得到了錘煉，尤其是獨立思索推斷和討論的力量，有了很大進步。

日常生活中，本人為人處世和藹熱忱，和同學關系融洽。依據自身愛好和力量參加了一些社會活動，為個人綜合素養的全面進展打下根底。

工作實踐中，除了提升適應工作要求的根本技能，本人還與同事建立了良好的伙伴關系，團隊協作的素養也得以培育，為正式邁入社會做好了預備。

本人在討論生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素養，都得到了充分的培育和熬煉，是充實且有意義的三年。信任這些經受和積存都將成為我人生道路上的珍貴財寶。

在職討論生自我鑒定篇7

本人作為討論生在大學數學所攻讀計算數學專業近三年，畢業之際，回憶三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下:

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，熟悉世界熟悉社會，能糊涂的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生抱負和進展目標，有了相對成熟的熟悉和定位。

在專業課程的學習上，依據自身討論方向的要求，有針對性的仔細研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實根底;并涉獵了一局部其他課程，開闊視野，對本討論方向的應用背景以及整個學科的構造有了宏觀的熟悉。學習成績也比擬抱負。在外語方面，討論生階段著重加強了書面寫作的訓練，并取得了肯定效果。

在科研工作上，依據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了討論方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討溝通，取得了一些比擬滿足的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等根本素養不斷提高，書面表達的力量也得到了錘煉，尤其是獨立思索推斷和討論的力量，有了很大進步，這些對于將來的工作也都是大有裨益的。

平