2023年小班配班第二學期個人工作計劃小班配班其次學期個人工作安排1

本學期，我班三位老師接著仔細落實《幼兒園教化指南綱要》，圍繞園內教化教學安排，不斷提高班級老師的教化理念及課堂駕馭實力，由于班級老師是跟班的，所以對幼兒的狀況都大致了解，在開展各項活動時都相對比較順當，幼兒對各方面的班級規章制度都是比較了解的。這一年是關鍵的一年，為幼兒升入小學我們必需要付出更多，以優質的服務和豐富的教學來得到家長的認可，為更好地開展本學期各方面工作，現依據班級狀況制定班務安排如下:

一、班級狀況分析

(一)幼兒狀況

本班現有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。本學期有4位新生和2位因就讀一年級年齡小的幼兒加入我班。從上學期各項教學活動開展狀況來看，大部分幼兒在生活自理實力方面有較大的進步和提高，但仍有少數幼兒對同伴、家長和老師有較強的依靠性;在常規方面，大部分幼兒的生活、學習習慣都良好，但有少數幼兒的規則意識不夠強，主要表現在:課堂(講話、留意力不集中、嬉戲活動時不遵守規則等);行為規范(禮貌、自理實力等)，在集體活動中紀律比較散漫，這學期照舊抓好常規工作為重點進行各項活動。

(二)老師分工合作狀況

1、本學期班級配班狀況:班主任()、副班主任()、保育員()

2、楊老師和繆老師供共同負責開展全部課程的教化教學;葛老師負責班級保育工作。

二、教化教學工作

1、仔細提前一周備課，上課以及剛好做好課后反思。2、明確各領域的教化教學目標，針對幼兒的特點選擇教學內容和設計富有童趣、教化意義的課程。

3、開展好主題《變變變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的摯友》、《快樂一刻》、《“克隆“專家》、《愛護自己》活動。

4、依據班級幼兒的愛好以及本園特色，重點加強幼兒的語言表達實力，同事接著豐富班級特色“童心畫語”。

5、努力提升班級的保教質量，出勤率要達到百分之95以上。

6、時刻加強平安意識，杜絕重大意外事故的發生。

7、開展活潑好玩的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間。

8、每月保證一篇教化隨筆，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學習狀況剛好地與家進步行溝通。

9、共同探討每月主題中的教學內容，發動家長及幼兒共同收集有關主題中的資料，并激勵家長與幼兒一起參加到環境創設中。

三、家長工作

1、開學初建立好家園聯系欄，向家長介紹一周安排，每月的活動內容及各項事情。

2、召開家長會，向家長介紹大班幼兒的年齡特點及本學期的教學內容、教學重點及家長須要協作的事項。

3、安排邀請家長參加半日活動，使家長了解幼兒平日的學習生活狀況。發動班級家委會成員組織班級各種趣味活動。

4、剛好與家進步行溝通、溝通，剛好向家長反饋幼兒的在園狀況。

四、衛生保健工作

1、仔細搞好班級衛生，定期消毒、清洗玩具。

2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后汲取，保持衣服、手、臉干凈。

3、建立幼兒的自我愛護的平安意識。

4、培育幼兒形成愛惜公共衛生的意識，做事有條理。活動后能整理、整理物品。

五、詳細實施措施

1、定期召開班務會議，反饋定期的工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法，對班級的各項工作做到有商議有安排，三位老師達到一樣，共同教化幼兒，促進幼兒健康發展，有問題要剛好提出并解決。2、主動組織班級老師、年級組完成園布置的各項任務，主動參與業務學習、教研活動，相互溝通工作閱歷，不斷提高自身的業務水平。

3、按時上交各項工作材料。

4、細心打算好每個活動，以嬉戲和幼兒為主。

5、將平安教化作為每天的常規教化并督促和提示幼兒要留意愛護自己，老師要在活動之前檢查場地是否平安。

6、開學初制定好本學期的教學安排，將教學內容支配的連貫。

7、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面的狀況及班級狀況、安排。以相互溝通閱歷，增加家園合作，共享開放資源的意識。

8、定期更換家園欄中的內容，主動組織開展親子活動。

9、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料，請家長共同參加活動，以增進親子互動及情感。

10、教化幼兒多動手做自己能做的事情，盡量幫助老師、父母做簡潔的事情。

六、每月工作支配

九月份

1、確定教學主題，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2、召開新學期家長會。

3、老師定好安排，接著開展班級特色“童心畫語”。

4、寫好各線工作安排，并制定個人安排。

5、做好新學期初班級工作，班級環境布置等，部分幼

兒進行家訪。

6、幼兒學習新操，并進行日常檢查。

7、開展關于“中秋節”的活動，邀請家長一起參與。

十月份

1、做好國慶放假工作，教化好假期平安意識。

2、主題活動的制定并合理開展，組織一次家長開放日活動。

3、接著進行班級的環境創設工作。

4、秋游活動(活動待定，可以組織家長參加)5、定期召開班級會議。

十一月份

1、定期召開班級會議。

2、開展主題活動，圍繞主題開展豐富的教學活動及親子活動。

3、接著進行班級環境創設工作。

4、保育員組織進行一次幼兒衛生檢查和衛生教化。

5、班級組織一次親子趣味運動會。

6、對部分幼兒進行家訪。

十二月份

1、接著依據主題支配，開展豐富的主題活動。

2、組織幼兒進行各項競賽(跳繩、泥工、繪畫、拍球、跑步)

3、激勵家長主動參加，一起組織班級慶元旦聯歡會。

4、起先對幼兒進行學期末評估。

5、定期召開班級會議。

6、發放班級調查表，了解家長的想法。

一月份

1、召開班級會議，對班級各線工作進行總結。

2、班級老師剛好做好班級總結和個人總結。

3、完成好幼兒記錄冊。

4、做好幼兒假期平安教化。

小班配班其次學期個人工作安排2

很興奮成為一名幼兒老師,成為欣欣幼教團體的一位老師、當然我剛進幼兒園,毫無閱歷、但是很榮幸的可以跟一名特別優秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師、雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小摯友玩嬉戲這么簡潔的、希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作安排:

在教學方面

一、了解幼兒基本狀況和特點。

1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。

2、實習班級授課方式,教學安排備、好自己的教案跟主班老師多溝通閱歷。

二、協作主班老師工作。

1、仔細協作主班老師把幼兒照看好,不懂的事情就要問。

2、跟主班老師搞好關系,創建和諧同等的工作環境。

三、與家進步行良好溝通。

1、留意視察孩子的一舉一動,假如孩子有什么異樣行為,剛好和家長溝通聯系。

2、在跟車途中要仔細與家長看法,家長有什么看法或疑問要剛好上報校領導或主班老師并幫忙解決。

個人努力方向

1、盡快熟識教學程序和安排,多學多看多聽多問。

2、發揮自己的強項,盡可能用最通俗易懂的方式把學問傳授給他們。

3、踏實努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優秀老師。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個安排和目標,也希望各位老師和領導能加以監督和指正。

最終預祝本學期工作圓滿結束。

小班配班其次學期個人工作安排3

一、基本狀況:

本學期我班幼兒48名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充溢愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受實力強有初步的責任感。繪畫實力也提高了很多，能按自己意愿畫畫了，會依據音樂節奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培育，針對幼兒年齡特點、班級實際狀況，依據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素養的發展，特制定“幼兒園中班下學期班務安排”。

二、平安工作:

1、執行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需刷卡，才能接送孩子;對于持卡的生疏人，在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發生平安事故;

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品;增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規;

5、讓孩子學會自我愛護。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危急時會大聲呼救等;(班級教學中開展平安教化活動(每月一次)，增加幼兒的平安學問，提高幼兒平安、自我愛護意識);

6、教化幼兒不離開集體，不隨意離開幼兒園;

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數、健康狀況，做到隨時清點人數;

8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小摯友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

三、衛生保健工作:

1、做好春夏兩季傳染病的預防工作;

2、學會用筷子獨立進餐，并養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐后漱口、擦嘴的習慣。

3、大小便會主動上廁所，養成便后擦*、便后洗手的衛生習慣;

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5、對須要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄;

6、嚴把好晨檢關，做好全日視察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導。

7、興奮入園、主動問早問好、協作醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

8、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

10、知道天氣改變和運動前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

11、嚴格執行衛生消毒保健制度，比照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

四、教化教學:

1、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習運用比較、分類、排序、測量等方法”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。

3、主動參與戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”的`幼兒體育活動。

4、科學合理地開展教化教學工作，面對全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護的意識和實力。

5、能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

6、喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養成參與體育熬煉的習慣。團結友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。

7、對科技活動有主動探究的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心。

8、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環境的情感與行為。

9、促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作安排制定科學合理的班級工作安排，注意安排的可操作性和好用性，駕馭恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言實力的提高。

10、接著以主題活動的形式開展教化教學活動，將蒙氏教化、英語教化與主體活動相結合，進行教化教學活動的開展。在活動中，視察孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發展;

11、主動開展區域活動，并在區域活動中體現出教化價值，老師做好視察記錄，并依據孩子的須要，供應豐富的材料;

12、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛生。

13、英語教化:

(1)嘗試創設英語會話環境，使英文教學生活化，學以致用。

(2)通過英語嬉戲活動，培育幼兒不僅對單詞的初步駕馭，還要對幼兒日常接觸的全部方面，包括相識自身和四周的人們，相識四周的自然和社會環境。

(3)通過英語嬉戲活動，培育幼兒對相識不同民族的文化，從小懂得各民族風俗習慣的道理。

五、環境創設:

1、依據蒙氏教室的創設原則，為幼兒創設出平安、真實、秩序、簡潔、自由的環境;

2、依據我班的教化特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創設出能夠與幼兒對話的物質環境;

3、依據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為幼兒開設相應的活動區，并隨時依據主體活動的更換、生成活動的內容，增補區域活動的材料;

4、采納音樂常規，讓孩子在輕松開心的氛圍中進行一日生活活動;

5、小班時在老師、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學期我們將在小班的基礎上接著對孩子的秩序感進行培育，尤其是新生。在培育的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小摯友說話、說一般話;并激勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立同等、敬重的好摯友關系;

6、制定蒙氏教室常規，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創設整齊、溫馨的環境;

7、豐富的區域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區域設置和材料投放要依據幼兒發展目標、主題活動內容，供應豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區域活動有效開展。

8、自然角依據春季特征，種植植物供幼兒視察，并依據不同年齡段作出視察記錄，并收集好相關的資料和圖片。

9、環境創設體現課程化，在課程開展的同時形成環境:

詳細措施:

(1)依據近期幼兒培育目標投放區域材料;

(2)教學活動幼兒操作、制作材料延長至