人教2011版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《會(huì)“演戲”的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本節(jié)課主要教授給三年級(jí)學(xué)生關(guān)于玩具表演的技巧和表現(xiàn)方法。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)和技能，如畫線、涂色等，以及繪畫基本語(yǔ)言、色彩知識(shí)等。此外，學(xué)生已經(jīng)有了一定的表演和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，本節(jié)課旨在為學(xué)生搭建更富有挑戰(zhàn)性的舞臺(tái)，提高學(xué)生獨(dú)立思考和表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)玩具表演的技巧和表現(xiàn)方法；培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、自主創(chuàng)新能力和表達(dá)能力；提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)玩具表演的技巧和表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力。四、教學(xué)內(nèi)容1.引入老師在課堂上用有趣的話題和圖示引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以介紹一個(gè)玩具上演了一個(gè)精彩的故事，引導(dǎo)學(xué)生問一些問題，如“這個(gè)玩具是怎么表演的呢？”、“表演用了哪些技巧和手法？”等等。2.觀摩老師選擇一些優(yōu)秀的玩具表演作品，供學(xué)生觀摩和欣賞。通過觀摩，學(xué)生可以感受到不同玩具的表演風(fēng)格、技巧和效果，同時(shí)可以學(xué)習(xí)到新的表演技巧和方法。3.實(shí)踐在觀摩的基礎(chǔ)上，學(xué)生開始進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。首先，老師將學(xué)生分成小組，并讓每組選擇一個(gè)玩具作為表演主角。每組需要設(shè)計(jì)一個(gè)故事情節(jié)，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)角色、服裝、道具、音效等細(xì)節(jié)。在設(shè)計(jì)完成后，每組學(xué)生開始排練。老師可以為學(xué)生提供一些指導(dǎo)和幫助，例如如何發(fā)揮玩具的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)、如何利用不同的動(dòng)作、表情和聲音來展示角色性格和情感、如何選擇合適的布景等。4.展示排練完成后，每組學(xué)生開始上臺(tái)表演。學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況自主決定表演時(shí)的聲音大小、表演速度、動(dòng)作幅度等，以展示自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。學(xué)生可以通過展示自己的作品，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)體驗(yàn)到表演的樂趣和成就感。5.總結(jié)在展示結(jié)束后，老師和學(xué)生一起進(jìn)行總結(jié)。老師可以讓學(xué)生分享自己的表演經(jīng)驗(yàn)和感受，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足。同時(shí)，老師可以提出一些反思問題，如“你們的表演是否完整、連貫、生動(dòng)、有趣？”、“你們有哪些可以改進(jìn)的地方？”等等，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)自己作品的深入思考和反思。五、教學(xué)評(píng)估教師可根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)、出勤情況、作業(yè)完成情況等方面，綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，要求每個(gè)學(xué)生參與到整個(gè)教學(xué)過程中。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于自己的表演和作品進(jìn)行自我評(píng)估，以及進(jìn)行同伴評(píng)估，幫助學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。六、教學(xué)延伸為了拓寬學(xué)生的美術(shù)知識(shí)視野和表演經(jīng)驗(yàn)，教師可以結(jié)合實(shí)際情況，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行觀摩和體驗(yàn)。例如，可以組織學(xué)生到美術(shù)展覽、戲劇演出等場(chǎng)合，以拓寬學(xué)生的眼界和豐富課堂經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和表達(dá)能力。七、教學(xué)反思在教學(xué)上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在表演中存在一些問題，如不夠自信、表現(xiàn)欠缺細(xì)節(jié)、缺乏創(chuàng)意等。因此，我在課堂上多次強(qiáng)調(diào)了自由創(chuàng)意和個(gè)性表達(dá)的重要性，并通過多種方式激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓課堂更富有挑戰(zhàn)性和互動(dòng)性。