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文檔簡介

魯教版七年級上冊語文《紀念白求恩》教學設計引言《紀念白求恩》是中國近現代文學中的經典散文之一，反映了一位外來醫生在中國扎根、癡心于醫療事業的故事。它讓我們思考，什么是真正的愛國主義，什么是艱苦奮斗，什么是無私奉獻。在中學語文課堂中，學習這篇經典散文有著很重要的意義，可以讓學生深入了解白求恩的事跡，感受愛國精神，同時也是對學生語文閱讀能力的鍛煉。本文將給出魯教版七年級上冊語文《紀念白求恩》的教學設計，希望能讓語文老師們更好地掌握這篇散文的教學方法，讓學生在輕松愉悅地閱讀中受益。教學目標通過本節課的教學，學生應該能夠：了解白求恩的生平經歷和貢獻；理解并分析散文《紀念白求恩》的精神內涵；認識到愛國主義、艱苦奮斗、無私奉獻的重要性，并在自己的生活中有所體現；提高語文閱讀能力和表達能力；教學重難點教學重點：讓學生理解并分析散文《紀念白求恩》的精神內涵。教學難點：讓學生感受到愛國主義、艱苦奮斗、無私奉獻的重要性。教學過程1.導入從醫療事業的重要性和醫生對人類健康的貢獻方面，介紹白求恩先生的貢獻，引起學生的關注和興趣。2.感受散文情感讓學生閱讀整篇文章，了解和感受其中蘊含的情感，討論學生在閱讀過程中的感受，包括白求恩和他的事跡所蘊含的愛國、無私奉獻、艱苦奮斗等情感。3.閱讀散文對散文《紀念白求恩》進行解讀，讓學生掌握它的內容、結構和語言特點，理解其中所反映的白求恩的精神內涵。4.思考與討論通過讓學生觀看短片等活動，突出白求恩受賄不屈的精神，帶領學生深入探討散文中傳達出來的主題。課堂討論在引導學生歸納、總結和深化對散文主題的理解過程中，以及增強學生語文思維和表達能力方面起到了至關重要的作用。5.語言運用讓學生通過課堂其他閱讀材料或者課外閱讀、寫感想等形式，提高學生對語言運用規律的認識和運用能力，同時提高學生寫作水平。6.評價通過作文、點評等形式，展現學生對散文閱讀的態度和認識，并評價學生的閱讀和寫作能力。教學方法1.講授法通過教授散文、對散文進行解讀、筆記等多種形式，提高學生對散文各類語言特點的掌握。2.討論法讓學生在教師引導下，圍繞散文話題展開互動討論，對散文深入探討和分析，開闊學生語文能力發展方向和思維廣度。3.寫作法讓學生在全面吸取散文知識的基礎上，用自己的方式和語言回應散文中的精神內涵，提高學生的閱讀和寫作能力。總結本文主要從新課標下魯教版七年級上冊語文教學出發，結合散文《紀念白求恩》的教學，對教師如何開展該散文教學進行了探討，涉及到了散文鑒賞、語言運用、鼓勵學生深化對散文的思考和認識等方面。通過靈活多變的教學手段

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