2/2收集整理，僅供參考2022年延長縣中小學教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.個別教學B.分組教學C.班級授課D.道爾頓制【答案】：C2.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.柳宗元C.蘇軾D.歐陽修【答案】：A3.與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以（）為中心并具有預見性。A.教學目標B.課程C.學生D.教師【答案】：C4.群體規范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃定了（）。A.方向B.紀律約束C.方向和范圍D.范圍【答案】：C5.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.橋梁C.關鍵D.主導【答案】：D6.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.學生發展B.教學設計C.職業生存D.教學情境【答案】：C7.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.理論聯系實際B.嚴愛結合C.因材施教D.發揚積極因素與克服消極因素相結合【答案】：D8.根據學習動機的社會意義，可以把學習動機劃分為（）。A.主導性學習動機和輔助性學習動機B.高尚的學習動機和低級的學習動機C.內部學習動機和外部學習動機D.近景的直接性學習動機和遠景的間接性學習動機【答案】：B9.被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是（）。A.主題統覺測驗B.羅夏克墨漬測驗C.自陳量表法D.句子完成法【答案】：C10.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。A.《孟子》B.《學記》C.《論語》D.《尚書》【答案】：B11.政治經濟制度決定教育的（）。A.規模B.性質C.速度D.內容【答案】：B12.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力二因素論B.智力三維結構論C.智力多元論D.智力形態論【答案】：B13.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）。A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.交往內驅力D.附屬內驅力【答案】：B14.下列有關教師道德品質形成的看法正確的是（）。A.是一種堅定的道德意志的凝結B.是自然形成的或先天形成的習性C.是教師一時的道德沖動D.是教師職業行為習性【答案】：A15.心理學是一門研究（）的學科A.心理現象產生機制B.人的行為和心理活動規律C.心理的發生、發展D.社會對心理制約【答案】：B16.課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經驗。這種課程類型體現了（）的理念。A.學生課程B.活動課程C.學科課程D.顯性課程【答案】：B17.創建世界上第一個心理學實驗室的心理學家是（）。A.詹姆士B.杜威C.華生D.馮特【答案】：D18.教師職業道德的核心是（）。A.教師的責任心B.熱愛學生C.教師對教育事業的忠誠D.教師自身的道德修養【答案】：B19.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現象稱為（）。A.從眾B.群體思維C.群體極化D.服從【答案】：B20.道德和法律的共同點是（）。A.都對個人行為有限制、約束的規范性功能B.都是由國家頒布實施的C.一旦違反，都會受到相應的制裁D.都是由社會約定俗成的【答案】：A21.（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內容有機聯系在一起的組織方式。A.課程結構B.課程實施C.課程計劃D.課程管理【答案】：A22.教育史上最早出現的教學組織形式是（）。A.班級授課制B.個別教學C.復式教學D.小組教學【答案】：B23.以下關于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現B.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展D.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會難以產生影響【答案】：D24.關于教師職業道德的說法錯誤的是（）。A.它從道義上規定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態度和行為教書育人B.它是教師追求自身人格完善的主觀需要C.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規范和必備的品德D.它調整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系【答案】：D25.人的一切心理活動和行為的基礎是（）。A.動機B.情緒C.興趣D.認知活動【答案】：D26.（）是指進行德育時要有一定的理想性和方向性,以指導學生向正確的方向發展。A.導向性原則B.因材施教原則C.知行統一原則D.疏導原則【答案】：A27.（）可用于判斷某種行為的發生頻率，以及某種操作或活動的質量，使得觀察信息被量化。A.行為檢查單B.軼事記錄C.等級評價量表D.案卷分析【答案】：C28.如果兒童處于2~7歲的年齡階段,那么它屬于皮亞杰兒童智力發展階段中的（）。A.形式運算階段B.前運算階段C..感知運動階段D.具體運算階段【答案】：B29.決定心理發展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.社會生活條件B.遺傳因素C.經驗D.學習【答案】：A30.在教學任務中處于基礎地位的是（）。A.培養學生的能力B.傳授基本知識和基本技能C.發展學生的智力D.形成學生科學世界觀和道德品質【答案】：B31.“教育是人類所特有的社會現象，只要人類社會存在，就存在著教育。”這句話說明教育具有（)A.相對獨立性B.歷史性C.普遍性D.永恒性【答案】：D32.教育心理學主要研究的是學校教育中的（）。A.教育措施B.學與教的規律C.學校環境D.學生的學習【答案】：B33.中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現了該地與相鄰山、水的關系。“陰”的方位是（）。A.山之北、水之北B.山之北、水之南C.山之南、水之南D.山之南、水之北【答案】：B34.教學從本質上講是（）。A.一種認識活動B.教師的教學活動C.教師教與學生學的活動D.智育活動【答案】：A35.下列不屬于教師上課前的“三備”內容的是（）。A.備方法B.備學生C.備教案D.備教材【答案】：C36.以下屬于認知策略的是（）。A.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落B.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度C.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結D.對每一天的活動，都列出一張活動順序表【答案】：C37.對非義務教育階段受退學處理、開除學籍處分的學生的處理方法，錯誤的是（）。A.學校宣布退學處理或開除學籍處分后，要求該生在48小時內離開學校。B.受處分的學生存在潛在危險的，經申訴受理機關同意，學校可以要求其暫時離校。C.學校宣布退學處理或開除學籍處分，同時告知學生可以向教育行政主管部門申述。D.在提起申訴期間，學校允許其繼續在校學習，其修課、成績考核按照在校生對待。【答案】：A38.教師要關注（）的全面發展。A.智障學生B.優秀學生C.每一位學生D.單親家庭學生【答案】：C39.有了預定目的,需要一定意志努力的注意是（）。A.無目的注意B.隨意注意C.不隨意注意D.隨意后注意【答案】：B40."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）。A.彪勒B.皮亞杰C.霍爾D.弗洛伊德【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經質B.精神質C.情緒性D.外傾性【答案】：ABD42.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點B.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”C.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體D.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價【答案】：ACD43.文明生產的具體要求包括（）。A.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術熟練B.相互學習、取長補短、相互支持、共同提高C.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現場整潔D.優質、低耗、高效【答案】：ABC44.下列說法正確的是（）。A.愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的升華B.奉獻社會是職業道德的更高境界，也是做人的更高境界C.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則D.誠實守信是發展社會主義市場經濟的道德要求【答案】：ABCD45.在職業活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.遏制歪風邪氣，改善環境B.有助于弘揚團隊精神C.贏得社會的信任與尊重D.樹立良好形象【答案】：AB46.影響知識識記的因素有（）。A.識記的目的性和積極性B.對材料意義的理解度C.識記的通道和途徑D.材料的性質和長度【答案】：ABCD47.使學生認識到自己的努力程度是影響學業成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.不可控歸因B.努力歸因C.可控歸因D.外部歸因【答案】：BC48.下列說法中，正確的是（）。A.每個職工都要樹立可持續發展的理念B.企業合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環境的責任C.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益D.企業通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務【答案】：AD49.基于對職業內涵的分析，我們可以看出職業具有以下特征（）。A.層次性B.同一性C.階級性D.時代性E.差異性【答案】：ABDE50.下列現象屬于正遷移現象的有（）。A.后來的學習對先前的學習產生一定的影響B.學會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴C.漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發音產生積極的影響D.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術【答案】：BCD51.團體心理輔導的功能表現在（）A.發展功能B.教育功能C.預防功能D.矯正功能【答案】：ABCD52.維護良好人際關系的方法有（）。A.學會批評B.講究批評藝術C.勇于承認錯誤D.避免爭論【答案】：ABCD53.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情B.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情C.有利于塑造學生美好的心靈D.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性【答案】：ABCD54.教師的教學監控能力是指（）A.教師把自己的教學活動與他人分享B.教師對自己教學活動進行有意識的監察、評價和反饋C.教師對自己教學活動的預先計劃和安排D.教師對自己教學活動進行調節、校正和有意識的自我控制【答案】：BCD55.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系A.自愿B.強迫C.平等D.公平【答案】：ACD56.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現“兩個確保”，即（）。A.確保農村貧困人口實現脫貧B.確保堅持協調發展的原則C.確保貧困縣全部脫貧摘帽D.確保形成全社會參與的大扶貧格局【答案】：AC57.職業態度的影響因素有（）。A.職業因素B.社會因素C.家庭因素D.自我因素【答案】：ABCD58.職業道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.道德的缺失B.政府誠信危機C.法律的踐踏D.權力的濫用【答案】：BD59.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.設身處地，置換角色C.真誠交流，溝通情感D.加強聯系，統一認識【答案】：ABCD60.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師采用各種方式體罰學生B.教師批評犯錯誤的學生C.教師私拆私扣學生的信件D.教師適當懲罰學生【答案】：AC61.精通業務、技藝精湛是生產和服務行業從業人員基本職業道德規范之一。為做到精通業務、技藝精湛，在工作中應當（）。A.一專多能B.勤學苦練C.專心致志D.精益求精【答案】：ABCD62.關于創新，合乎職業道德要求的是（）。A.引入一種消費者還不太熟悉的新產品B.通過不斷實驗進行產品的再升級C.發明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作D.開辟一個新市場，就是使產品進入了以前不曾進入的市場【答案】：AD63.避免失敗類型的學生傾向于出現以下