根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考豐都縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效地實現預定教學目標的過程稱為（）。A.課堂管理B.課堂規范C.課堂控制D.課堂紀律【答案】：A2.計劃安排每天自習時間表，屬于學習策略中的（）。A.資源管理策略B.認知策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：A3.假定質量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關系，現在要學習需要和價格的關系，這屬于（）。A.上位學習B.并列結合學習C.下位學習D.概念學習【答案】：B4.德育的永恒主題是（)A.自覺紀律教育B.愛國主義教育C.理想教育D.勞動教育【答案】：B5.評價教師教學和學生學習質量的標準和依據是（）。A.課程標準B.課程計劃C.教科書D.考試用書【答案】：A6.教學的內容、方法、分量和進度要適應學生的身心發展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經過努力才能掌握。這就是教學的（）。A.可接受性原則B.啟發性原則C.直觀性原則D.循序漸進原則【答案】：A7.羅馬醫生格林(蓋倫)從（）的體液說出發，創立了氣質學說。他認為氣質是物質(或汁液)的不同性質的組合。A.柏爾曼B.希波克拉底C.克雷奇默爾D.巴甫洛夫【答案】：B8.有目的的觀察被試者的外部表現，從而了解其心理活動發生、發展過程的方法，稱為（）。A.發展法B.系統法C.實驗法D.觀察法【答案】：D9.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有敏銳的洞察力B.善于創造性地解決問題C.具有良好的教學監控能力D.具有寬容的人格特點【答案】：D10.與近現代社會相比，古代社會更重視教育的（）。A.政治功能B.人口功能C.經濟功能D.文化功能【答案】：A11.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.衍生性B.透明性C.心理化D.誠信度【答案】：A12.根據比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）A.意義策略、組織策略和再認策略B.再認策略、意義策略和組織策略C.再認策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和目標策略【答案】：B13.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，國家保障未成年人的（）和其他合法權益不受侵害。A.生命、安全B.成長、健康C.自由、尊嚴D.人身、財產【答案】：D14.人本主義心理學的代表人物是（）。A.詹姆士和杜威B.華生和斯金納C.馮特和鐵欽納D.馬斯洛和羅杰斯【答案】：D15.教育史上，“產婆術”的提出者是（）。A.夸美紐斯B.蘇格拉底C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】：B16.學習效率和動機水平之間存在（）。A.平行關系B.線性關系C.倒U型關系D.U型關系【答案】：C17.專家教師通常是用（）方法,慢慢地引入要講的教學內容。A.實驗式B.導入式C.迂回曲折式D.開門見山式【答案】：B18.個體品德中不包含以下哪種結構成分？（）A.道德意志B.道德行為C.道德認識D.道德情感【答案】：A19.心理學是一門研究（）的學科。A.社會對心理制約B.心理現象產生機制C.心理的發生、發展D.人的行為和心理活動規律【答案】：D20.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.刺激情境B.思維起點C.即定疑問D.思維狀態【答案】：A21.相同要素說的提出者是（）。A.賈德B.杜威C.班杜拉D.桑代克【答案】：D22.教學計劃編制的首要任務是（）。A.實施課程方案B.確立課程目標C.進行課程評價D.選擇課程內容【答案】：B23.對道德本質起決定作用的是（）。A.社會政治關系B.上層建筑C.社會階級關系D.社會經濟關系【答案】：B24.有一種學說認為，學習是個體利用智慧對情境與自身關系的頓悟。該學說的創立者是（）。A.奧蘇伯爾B.苛勒C.加涅D.布魯納【答案】：B25.既有理論性又有技術性,即把基本理論和實踐結合的中介是（）。A.基礎研究B.應用研究C.發展研究D.質性研究【答案】：B26.《論靈魂》是歷史上第一部論述各種心理現象的著作，它的作者是（）。A.亞里士多德B.柏拉圖C.蘇格拉底D.孔子【答案】：A27.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的素養B.教師的體質C.教師的年齡D.教師的能力【答案】：A28.16種根源特質里興奮性和情緒穩定性屬于（）。A.環境特質B.體質特質C.能力特質D.次要特質【答案】：B29.目前世界范圍內，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。A.個別教學B.復式教學C.班級授課制D.小班教學【答案】：C30.“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的（）原則。A.教育的一致性與連貫性B.疏導C.導向性D.因材施教【答案】：D31.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。A.獨立性B.堅持性C.自制性D.果斷性【答案】：A32.規定教育法律關系主體必須為一定行為或不為某種行為的法律規范是（）。A.授權性規范B.強制性規范C.任意性規范D.義務性規范【答案】：D33.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的破壞期B.教育心理學的繁榮期C.教育心理學的新生期D.教育心理學的改造期【答案】：D34.以下旨在讓學生學會動手操作本領的是（）。A.體育活動B.學科活動C.科技活動D.文學藝術活動【答案】：C35.心理活動的主要物質基礎是（）。A.反射B.神經系統C.突觸D.神經元【答案】：B36.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.人類工程師C.技術人員D.專業人員【答案】：D37.教師以非標準化的測驗結果判斷學生的智力水平,造成某些學生學習自信心下降，這違背了心理學研究的（）原則。A.整體性B.發展性C.教育性D.系統性【答案】：C38.德育在青少年學生的發展中具有（）。A.積極作用B.導向作用C.制約作用D.推動作用【答案】：B39.完形一頓悟說是由誰提出的？（）A.斯金納B.苛勒C.桑代克D.加涅【答案】：B40.認為道德的價值在于做好事或盡義務并符合別人的期待和保持傳統的秩序，這屬于柯爾伯格道德發展的（）。A.前習俗水平B.后習俗水平C.超習俗水平D.習俗水平【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.陳述性知識B.形象性知識C.程序性知識D.動作性知識【答案】：AC42.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.廣泛性B.強制性C.滲透性D.持久性【答案】：ACD43.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.承諾B.友情C.親密D.激情【答案】：ACD44.遵守學術規范職業行為的具體要求（）。A.堅決反對濫用學術資源和學術影響B.堅守學術良知，C.力戒浮躁D.嚴謹治學【答案】：ABCD45.下列說法中，與敬業精神無關的是（）。A.尊老愛幼、家庭和諧B.如果懂得量入為出，就可以致富C.李素麗堅持“四心”服務原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務要恒心D.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠【答案】：BD46.下列對節儉的價值表述貼切的有（）。A.降低企業成本的途徑之一B.有利于治國安邦C.可以開拓創新D.持家之本【答案】：ABD47.下列屬于誠信特征的有（）。A.自覺性B.智慧性C.止損性D.通識性【答案】：BD48.動機和效果作為教師道德評價依據觀點正確的是（）。A.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統一的觀點B.進行教師道德評價時，應該更關注效果C.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準D.動機應成為教師道德評價的側重點【答案】：AC49.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.嚴格要求學生B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.嚴格要求自己D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】：BD50.教師道德的一般功能主要包括（）。A.調節功能B.教育功能C.激勵功能D.認識功能【答案】：ABCD51.下列說法中，符合“語言規范”具體要求是（）。A.多說俏皮話B.用尊稱，不用忌語C.語速要快，節省客人時間D.不亂幽默，以免客人誤解【答案】：BD52.潛心教書育人職業行為的具體要求（）。A.以身作則、為人師表B.遵循教育規律，C.堅持育人為本、D.遵循學生成長規律，【答案】：BCD53.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.所有技能的學習，其練習曲線都相同B.所有技能的學習都呈現先快后慢的趨勢C.練習的中后期會出現高原現象D.總體來講練習成績是逐步提高的【答案】：CD54.師德教育的一般方法包括（）。A.軟性手段和綜合手段相結合B.軟性手段和綜合手段相結合：軟性手段包括道德規范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。C.日常教育和系統教育相結合D.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。E.正面教育與反面教育相結合F.榜樣引導和輿論監督相結合G.日常教育和系統教育相結合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。H.相互教育與自我教育相結合【答案】：ACEFH55.教師良好的思維品質體現在（）。A.思維的邏輯性B.思維的廣度和深度C.思維的敏捷性D.思維的獨立性【答案】：ABCD56.學習的認知策略包括（）。A.復述策略B.組織策略C.計劃策略D.精加工策略【答案】：ABD57.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.內在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.穩定-可變維度D.可控-不可控維度【答案】：ACD58.職業道德存在的主要問題（）。A.義與氣偏離B.表與里的不一C.禁與欲的失范D.知與行脫節【答案】：ABCD59.就精通業務而言，從業人員對業務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“精”B.“知”C.“會”D.“熟”【答案】：ABCD60.下列說法中，包含創新思想的有（）。A.患難與共B.見利思義C.與時俱進D.另辟蹊徑【答案】：CD61.職業道德的外在約束機制包括（）。A.企業培訓B.政策制度C.法律法規D.社會輿論【答案】：ABCD62.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數據，以下表述正確的有（）。A.不得為得出某種主觀期望的結論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結果或實驗數據B.禁止隨意對原始數據進行刪裁取舍C.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結論D.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術觀點，學術思想或實驗數據、調查結果等行為【答案】：ABCD63.下列情緒中屬于積極情緒