小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃

最新學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案（精選篇1）

一、指導(dǎo)思想

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及四周的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿意不一樣年齡同學(xué)的不一樣需求，促進同學(xué)的共性健康化進展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實施并取得成效的基礎(chǔ)上，連續(xù)改善和完善，本著“一切為了同學(xué)，培育進展同學(xué)共性特長，促進同學(xué)全面進展”，這一學(xué)校持續(xù)進展目標(biāo)，把讀書活動滲透在語文教學(xué)中，加大管理力度，實行有力措施，力求取得更好效果。

二、校本課程開發(fā)的目的意義

我校校本課程的開發(fā)是依據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、社會事業(yè)、經(jīng)濟進展等方面的優(yōu)勢，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點，以及同學(xué)的愛好和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實效性，適應(yīng)同學(xué)進展的愛好和需要，適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)進展的需要。校本課程的開發(fā)，為老師供應(yīng)了專業(yè)進展的機會和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色制造條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。

三、提高熟悉，領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參加

校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學(xué)校為基地，在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，依據(jù)自身特點和資源，組織并開發(fā)實施的課程。學(xué)校將開辦講座，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論，使老師領(lǐng)悟校本課程實施的要領(lǐng)，把握校本教材編寫的基本原則。

校本課程的實施是一個長期的過程，必需使全部的老師都參加到課程實施中來。我校科技制作、歷史訓(xùn)練、手工制作、編織等科目，涉及的學(xué)問面寬廣，資料豐富多彩，對老師的要求也相應(yīng)地提高了學(xué)校學(xué)校課堂教學(xué)工作方案及支配學(xué)校學(xué)校課堂教學(xué)工作方案及支配。所以全校老師都要參加校本課程的開發(fā)與實施。

四、校本課程教學(xué)的基本原則

學(xué)校課程是由在國家課程方案框架內(nèi)，學(xué)校自行打算、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學(xué)校老師。所以，我校校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則：

1、合作性：校本課程開發(fā)、教學(xué)是一種團體協(xié)作的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此。在整個教學(xué)過程中老師要校長、其他同事、同學(xué)、家長等通力合作，發(fā)揮群體才智。

2、民主性：學(xué)校校長、老師、同學(xué)、家長構(gòu)成學(xué)校訓(xùn)練的“共同體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。同學(xué)需要學(xué)什么，喜愛學(xué)什么，“共同體”里老師、家長最清晰。所以，在教學(xué)過程中，廣泛聽取他們的意見，構(gòu)成一個民主氛圍。

3、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于同學(xué)全面而主動的進展，讓每一位同學(xué)的潛能都獲得充分和諧的進展，使共性得到張揚。所以，教學(xué)時盡量為同學(xué)供應(yīng)多樣化、可供選擇的資料，適應(yīng)同學(xué)的需要、愛好和閱歷。

4、開放性：校本課程教學(xué)時，在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源，包括學(xué)校、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動校長、老師、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、參加的進取性，共同進行課程建設(shè)。

5、敏捷性：校本課程教學(xué)時，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善。

五、校本課程實施方案

校本課程的實施經(jīng)過三個角度來進行：

分層：依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)問水平和個人意愿，組建教學(xué)班，進行分層次教學(xué)學(xué)校學(xué)校課堂教學(xué)工作方案及支配工作方案。

分組：按課程類型、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)程度、教學(xué)目標(biāo)等實行多種教學(xué)形式以實施課程方案。討論性課程以試驗班進行為主，班內(nèi)分組進行。

分塊：校本課程支配在每雙周校本課進行。學(xué)校全部教學(xué)和活動場所依據(jù)課程支配劃分成不一樣功能的板塊。

最新學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案（精選篇2）

一、工作指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)《國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“內(nèi)抓管理，外樹形象”總目標(biāo)，堅持育人為本，創(chuàng)新管理機制，強化質(zhì)量意識，加強訓(xùn)練教學(xué)管理，完善目標(biāo)和評價體系，落實考核獎懲制度，強化平安工作，在教學(xué)成果上謀求新成效，在激發(fā)訓(xùn)練活力上謀求新突破，在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈，在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化。解放思想，創(chuàng)新思路，漸漸提升學(xué)校競爭力。

二、學(xué)校基本狀況：

__學(xué)校位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)__村部四周，潘謝大路北面，潁上、鳳臺倆縣交界處，是潁上縣的東大門。__學(xué)校始建于1976年2月，是當(dāng)時“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓，兩間的教室只有8個。學(xué)校地處偏僻，生源少，就想設(shè)備、設(shè)施匱乏，聯(lián)系條件特別落后。本期，我校共有1----5班級和學(xué)前班等6個班。同學(xué)生源主要為謝橋鎮(zhèn)__村各自然莊的同學(xué)及鳳臺縣的連塘、七里井等村莊部分同學(xué)。現(xiàn)有在職老師12人，其中高校本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷4人，中師學(xué)歷2人，學(xué)校高級老師4人，學(xué)校一級老師8人。青年老師占80%，中老年老師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻，生源少，今年春季學(xué)期以后，謝橋中心校姜我校的六班級并到張莊中學(xué)去了。我校老師堅持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，樂觀開展教學(xué)研討，促進共同成長，漸漸步入了良性進展軌道，取得了肯定的成果。但是不容忽視的是該校同學(xué)整體成果明顯下降，整體素養(yǎng)較差，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)熱忱不高，這主要是由于學(xué)校地處偏僻，生源少，前幾年沒開設(shè)幼兒班，許多不足齡的同學(xué)過早入學(xué)，一學(xué)期過后，一班級有三分之一的同學(xué)不動筆，不說話。全鎮(zhèn)一班級語文、數(shù)學(xué)最高平均分為80多分，而我校一班級語文、數(shù)學(xué)平均分為40多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想老師不氣餒，更沒有放棄。相信師生共同努力，經(jīng)過幾年，我校教學(xué)質(zhì)量定會走出低谷，再創(chuàng)輝煌。

三、工作目標(biāo)

1、外樹形象：增加教學(xué)用房，粉刷教學(xué)樓等外墻，綠化、美化、凈化校內(nèi)，給人耳目以新的感覺。努力讓校內(nèi)布滿書香文化氛圍。讓老師安心工作，開心生活;同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。

2、內(nèi)抓管理：建立健全學(xué)校規(guī)章制度，加強師生思想訓(xùn)練及紀(jì)律訓(xùn)練。老師時常用《老師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一心想著，找著教，把教書育人看作自己義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。同學(xué)要真正明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一要事，自覺主動地學(xué)習(xí)，爭取書本學(xué)問學(xué)習(xí)和各種活動有機結(jié)合，成為全面進展的合格接班人。

3、不斷加強校內(nèi)文化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)，不斷進展同學(xué)，進展老師，進展學(xué)校，全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵。

4、組建一流隊伍：

不斷加強行風(fēng)建設(shè)，加強老師在崗培訓(xùn)和連續(xù)訓(xùn)練，校本培訓(xùn)參加率100%，老師參與各類培訓(xùn)考核合格率100%，努力培育骨干老師，以前老師邊教邊學(xué)，不斷給自己充電。

四、主要措施

1、不斷創(chuàng)新管理機制，強化目標(biāo)責(zé)任，增加質(zhì)量意識。

⑴學(xué)校班子成員全部支配到詳細(xì)的班級，加強管理，共同施力，共謀進展。

⑵健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心，強化教學(xué)常規(guī)管理的同時，設(shè)置政教處，全面加強學(xué)校政教管理工作，強化平安訓(xùn)練、師生紀(jì)律、文明行為、爭先創(chuàng)優(yōu)、校內(nèi)衛(wèi)生的管理。三是完善評價機制，落實獎懲制度，實現(xiàn)期中、期末兩次評估老師(其中期中、期末占70%，第一、第三次評估占30%，第一次評估并入期中考核，第三次評估并入期末考核，學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評結(jié)果，實行末位淘汰，真正體現(xiàn)多勞多酬，優(yōu)績優(yōu)酬。

2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康平安。

學(xué)校將準(zhǔn)時調(diào)整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各負(fù)其職，各負(fù)其責(zé)，堅決執(zhí)行責(zé)任追究制，切實加強防控管理工作。嚴(yán)格落實晨、午檢、日報告、零報告、隨時報制度。，發(fā)覺特別狀況還要求班主任做到準(zhǔn)時上報，及早治療，不得隱瞞、漏報。同時將實行多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識。此外，學(xué)校還將準(zhǔn)時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調(diào)專人定期對學(xué)校大門口、校內(nèi)內(nèi)教室、同學(xué)桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設(shè)施等進行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細(xì)菌的傳播，給廣闊師生制造了一個良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、不斷強化責(zé)任，多策并舉，狠抓校內(nèi)平安工作，確保師生平安，打造和諧平安訓(xùn)練

1、本期將進一步量化細(xì)化平安責(zé)任，健全學(xué)校三級平安訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，實施無間隙平安值班，確保師生平安

本學(xué)期，學(xué)校將準(zhǔn)時調(diào)整以校長為組長的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校三級平安管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課老師、校內(nèi)24小時不間斷平安值班老師簽訂了平安目標(biāo)管理責(zé)任書。同時，按上級要求，印制了《馬川新村學(xué)校20__年秋期平安設(shè)崗表》，對值班狀況進行了量化細(xì)化。此外調(diào)整了校內(nèi)平安值班老師，抽調(diào)6名馬川新村的老師輪番值夜班，加強了學(xué)校夜晚的護校值班工作，實行24小時不間斷值班制度，每天從開大門到放學(xué)鎖大門的每一個時段、每一個有同學(xué)的區(qū)域都有值班老師，特殊強調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學(xué)時大門口等關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地段的平安責(zé)任。進一步明確了職責(zé)，強化了監(jiān)督、實施了責(zé)任追究，為學(xué)校各項平安工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

2、多策并舉狠抓平安訓(xùn)練。

學(xué)校將利用大型集會、班會、板報宣揚、平安訓(xùn)練報告會、校內(nèi)廣播系統(tǒng)宣揚等多種形式對同學(xué)進行平安訓(xùn)練活動，分別從校內(nèi)平安、道路交通平安、用電平安、家庭平安、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外平安自護自救等秋冬季平安訓(xùn)練。本學(xué)期，學(xué)校將進行老師、同學(xué)平安學(xué)問考試各2次。9月份平安訓(xùn)練月期間還將出平安板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標(biāo)語20幅，制作平安訓(xùn)練版面一塊，學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進行2次防火災(zāi)平安模擬演練，全面提高廣闊師生的平安意識和自護自救力量。

3、連續(xù)堅持平安排查日查周結(jié)月報制度。

學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組每日(周)都要對校內(nèi)內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外十字路口等部位進行細(xì)致的排查。發(fā)覺平安隱患，馬上排解或上報。此外，還將連續(xù)仔細(xì)堅持平安工作周結(jié)月報制度，每月末準(zhǔn)時向鎮(zhèn)中心學(xué)校報送《平安月報表》、《平安排查報告》、《平安訓(xùn)練報告》等。

4、連續(xù)堅持大門口護送同學(xué)平安離校制度。

學(xué)校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁。此外，周邊的槐樹灣村、馬莊村同學(xué)放學(xué)須過大路，因此學(xué)校堅持實行了大門口護送同學(xué)離校制度。有當(dāng)天校內(nèi)平安值班老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，提前10分鐘到崗，樂觀疏導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時離校。同時，將槐樹灣村、馬莊村的近30名同學(xué)排成隊，由值班老師列隊帶過大路。學(xué)校明確了此項工作的職責(zé)，誰的崗，誰負(fù)責(zé)，執(zhí)行責(zé)任追究，并在下周例會上通報值班到崗狀況。

5、深化開展德育工作，加強常規(guī)訓(xùn)練，培育良好習(xí)慣。

仔細(xì)貫徹國、省、市、縣加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議及文件精神，結(jié)合新時期青少年的生理心理特點，通過扎實有效的管理與活動，仔細(xì)開展具有各校特點，行之有效的學(xué)校生思想道德建設(shè)工作，增加學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性。

(1)加強同學(xué)文明素養(yǎng)訓(xùn)練。本期學(xué)校將連續(xù)在全校同學(xué)中廣泛深化開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當(dāng)文明同學(xué)”、“創(chuàng)建文明校內(nèi)”的“三文明”訓(xùn)練活動，旨在進一步加強全體同學(xué)的文明禮貌習(xí)慣，加強同學(xué)的日常禮貌常規(guī)訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)良好的育人環(huán)境，使師生的整體素養(yǎng)得到全面的提高，漸漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(2)開展誠信訓(xùn)練活動。通過開展“誠信班級、誠信同學(xué)”競賽活動，樂觀營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風(fēng)氣。

(3)以人為本，注意進展，細(xì)心打造骨干老師隊伍。

連續(xù)加強教職工的政治學(xué)習(xí)，，高度重視師德訓(xùn)練，全面貫徹落實《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶豐縣老師“十條禁令”》等法規(guī)，重視典型引導(dǎo)，強化制度約束，加強師德培訓(xùn)，增加廣闊老師愛崗敬業(yè)，廉潔從教的意識。樂觀開展師德承諾活動，建立師德考評制度，評比師德標(biāo)兵，師德先進個人，表彰愛生模范，愛生先進個人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰同學(xué)等師德失范現(xiàn)象的成果，不斷提高師德水平。

最新學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案（精選篇3）

20__年是我校教學(xué)工作進展的重要時期，在上學(xué)期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較好的進展局面，且取得較好的效果，老師對于校本培訓(xùn)的方式能夠愉悅接受，尤其是自參與完學(xué)校業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)后，參與完學(xué)校綜合實踐課題成果后，我校新學(xué)期的教學(xué)工作已呈現(xiàn)出清楚的思路、大體的輪廓。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)科研方案簡要整理如下：

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)訓(xùn)練局“兩提高兩滿足”工作為指針，大力開展“辦百姓滿足的學(xué)校”主題系列活動，深化開展好“全區(qū)學(xué)校生經(jīng)典誦讀行動”，在《學(xué)校生行為習(xí)慣養(yǎng)成》區(qū)級課題評比一等獎的基礎(chǔ)上，連續(xù)結(jié)合學(xué)校實際狀況，申報市區(qū)有特色的學(xué)校語文課題討論，樹立科研興校、教研立校的教學(xué)宗旨，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

注意學(xué)校實情加強研討創(chuàng)新，爭取通過全體師生的努力，新學(xué)期教學(xué)工作各項指標(biāo)再上新水平。區(qū)教學(xué)視導(dǎo)能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光，區(qū)學(xué)科抽測力爭有更好的成果，區(qū)鎮(zhèn)十好訓(xùn)練、愛好小組評比取得更加抱負(fù)的成果，能夠結(jié)出比較豐碩的成果。“辦同學(xué)喜愛的學(xué)校”、“中華誦經(jīng)典閱讀行動”、“市區(qū)校本課程評比”等系列活動均能夠?qū)崿F(xiàn)較抱負(fù)的成果，切實為師生的進展服好務(wù)。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、老師業(yè)務(wù)管理精細(xì)化、常態(tài)化。

新學(xué)期學(xué)校將外出學(xué)習(xí)的收獲漸漸變?yōu)楝F(xiàn)實，充分利用好教育處各學(xué)科組，實行老師常規(guī)業(yè)務(wù)“周查、月總結(jié)、入考核”的督查機制，仔細(xì)擬定《中心學(xué)校老師業(yè)務(wù)管理細(xì)則》，分發(fā)老師人手一份，真正做到明確各周督查的項目及標(biāo)準(zhǔn)，客觀地對老師各項業(yè)務(wù)進行評價。

新學(xué)期突出做好的有兩點：一是加強老師批注式備課的管理，二是注意作業(yè)的對話式批語。教育處將檢查結(jié)果匯總后于下周一升旗儀式進行老師反饋，并印發(fā)周查中發(fā)覺的業(yè)務(wù)項目典型樣板，分發(fā)各辦公室借鑒。

2、課堂教學(xué)藝術(shù)研討制度化、常規(guī)化。

新學(xué)期為迎接教學(xué)視導(dǎo)工作，學(xué)校將提前對各學(xué)科進行教學(xué)藝術(shù)研討月組織聽評課活動，將我校的教學(xué)藝術(shù)研討月形成制度化、常規(guī)化。新學(xué)期的研討月主題仍舊是“學(xué)校生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”。

面對新學(xué)期的市區(qū)教學(xué)能手評比，學(xué)校將仔細(xì)組織老師樂觀報名參加，通過系列聽評課活動，使得學(xué)校教研氣氛更加深厚，同時提升學(xué)校老師的業(yè)務(wù)水平。

3、主題訓(xùn)練月陣地化，層次化。

根據(jù)學(xué)校工作部署，結(jié)合每月重大時日，學(xué)校新學(xué)期的主題訓(xùn)練月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色，力爭每月的主題訓(xùn)練能夠深深植根于同學(xué)的心靈深處。

4、十好訓(xùn)練、愛好小組力爭出新。

新學(xué)期十好訓(xùn)練、愛好小組建設(shè)，學(xué)校將通過少先大隊切實抓好十好訓(xùn)練活動，評比與公示、表彰與激勵力爭同步進行，評出同學(xué)身邊的典型;愛好小組將連續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模，督查與溝通相結(jié)合，切實提高輔導(dǎo)老師的工作能動性，讓民樂隊小組盡快成型，藝術(shù)盤畫小組彰顯出特色與品牌，詩朗誦與合唱完善結(jié)合，火柴棒拼圖拼出制造，剪紙剪出新奇，毛筆書法浸透墨香。在關(guān)鍵階段區(qū)視導(dǎo)前學(xué)校進行自評自測，并適時組織研討溝通會，為老師們的細(xì)心輔導(dǎo)樹立信念。

5、連續(xù)創(chuàng)新校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式，為老師進展引航。

新學(xué)期學(xué)校將根據(jù)20__年校本培訓(xùn)的工作支配，連續(xù)邀請“市數(shù)學(xué)名師”、“市優(yōu)秀”等名師來校做課堂匯報、報告。適時組織相關(guān)老師外出考察與學(xué)習(xí)，千方百計提升我校老師的專業(yè)素養(yǎng)，為構(gòu)建“高效課堂”做鋪墊，為“爭做同學(xué)喜愛的老師”而努力。

6、校本課程的備案、評比力求有新的成果。

其次套校本課程《學(xué)校生經(jīng)典讀本》將于新學(xué)期與師生見面，學(xué)校將加強相關(guān)老師的業(yè)務(wù)管理，督查求細(xì)求實，不斷完善相應(yīng)課程的材料并細(xì)心組檔，以迎接市區(qū)課程評比并且取得優(yōu)異成果。

7、語文新課題討論力爭達到深化扎實開展。

在原《學(xué)校生行為習(xí)慣養(yǎng)成》課題評比榮獲區(qū)一等獎的基礎(chǔ)上，努力申報新語文討論課題，確定學(xué)校新學(xué)期乃至今后一段時間學(xué)校語文課題討論的重點與核心，擬定方案、課題表，依據(jù)課題內(nèi)容召開好開題會、動員會及相關(guān)老師培訓(xùn)會。

8、學(xué)科綜合實踐活動豐富多彩，為培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)服好務(wù)。

綜合科思品與科學(xué)，要求老師設(shè)置好批改作業(yè)，自主完成單元檢測，特殊是每周一次實踐調(diào)查作業(yè)，學(xué)校支配各班級細(xì)心設(shè)計，歸檔完善;語文科重點體現(xiàn)出“語文閱讀筆記”與“經(jīng)典詩文誦讀”兩項檔案的整理，學(xué)校通過每月一次的語文實踐活動成果展評，以激勵同學(xué)在綜合素養(yǎng)培訓(xùn)方面引起重視贏得提升。

最新學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想

堅持正確的辦學(xué)方向，進一步加強素養(yǎng)訓(xùn)練。堅持以德育為首，教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這一主線，狠抓常規(guī)管理，推動課程改革。堅持教書育人、服務(wù)育人、管理育人，以打造和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)為抓手，用一流的環(huán)境，一流的服務(wù)，一流的質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)優(yōu)效的進展目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

1、全面提高標(biāo)準(zhǔn)，強化訓(xùn)練教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達100%，同學(xué)體質(zhì)健康測試合格率98%，同學(xué)行為規(guī)范合格率達100%。一至六年同學(xué)的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率達局下達目標(biāo)。

2、以人為本，德育為先，深化行為規(guī)范訓(xùn)練，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)和同學(xué)思想道德訓(xùn)練。

3、以科研為先導(dǎo)，加強師資隊伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、科研型的老師隊伍和復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)隊伍。

4、規(guī)范辦學(xué)行為，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強化課堂教學(xué)改革，加強校本研訓(xùn)的模式討論。

6、加強青年老師培育，發(fā)揮名師作用。

7、加強校內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建良好的訓(xùn)練教學(xué)氛圍。

8、樂觀開展各項活動，力爭班班有特色，人人有項目。加強藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作促進同學(xué)全面進展。

9、加強學(xué)校綜合治理和平安工作，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校內(nèi)。

10、注意特色建設(shè)，以創(chuàng)建少年軍校為平臺，提升學(xué)校辦學(xué)水平，實現(xiàn)五年河?xùn)|訓(xùn)練看垣曲的雄偉目標(biāo)。

三、重點工作及措施

(一)完善機制，讓德育工作突出實效。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實，建立書記、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育方案的實施。

2、強化同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，組織同學(xué)仔細(xì)領(lǐng)悟《學(xué)校生日常行為規(guī)范》內(nèi)容和《學(xué)校生守則》要求，大力推廣文明禮貌用語，樂觀宣揚日常文明行為，加強值勤規(guī)范，營造良好的氛圍，促進同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、深化“三禮”《講禮貌懂禮儀知禮節(jié)》訓(xùn)練活動，堅持每周一的升旗儀式，將“三禮”訓(xùn)練內(nèi)容系列化，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展影視訓(xùn)練、讀書會、主題班會等形式，宣揚和弘揚正確的社會公德、高尚美德、倫理道德，搞好基地建設(shè)和社會實踐活動。定期組織同學(xué)參與社會實踐活動在實踐中得到體驗。

4、創(chuàng)建特色德育的建設(shè)工程，打造班級特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，并逐步推動“三化”工程，班級命名共性化，班級目標(biāo)明確化，班級活動特色化。

5、重視德育課程化的任務(wù)落實。各線各組各學(xué)科堅持正面訓(xùn)練，有機滲透德育，創(chuàng)新德育訓(xùn)練途徑，同時各學(xué)科要依據(jù)自身的教學(xué)特點，自覺、有意識的在課堂教學(xué)中滲透德育訓(xùn)練，做到五有：即滲透德育有意識、制定方案有支配、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實、下課后有效果。學(xué)校定期組織研討、觀摩準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，深化開展德育工作。

6、健全管理評價制度包括班級工作考核制度，文明班級評比制度，同學(xué)規(guī)范督促檢查評比制度，文明同學(xué)、三好同學(xué)、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀同學(xué)干部評比嘉獎制度等，保證我校德育工作目標(biāo)的順當(dāng)實現(xiàn)。

7、建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的訓(xùn)練體系，逐步形成平安、法制、心理健康、愛國主義及家庭訓(xùn)練等幾個板塊，完善同學(xué)檔案來實現(xiàn)學(xué)校德育工作成果。

(二)齊抓共管，使學(xué)校管理走向精細(xì)化

1、以人為本，科學(xué)開展層級管理。層層目標(biāo)明確、級級工作負(fù)責(zé)，學(xué)校實行“六線”并行的管理模式。六線分別為“強化以校長為龍頭的學(xué)校管理體系;強化以教育處為龍頭的教學(xué)管理體系;強化以教研組為龍頭的教研體系;強化以學(xué)科組為龍頭的教學(xué)組織體系;強化以政教處為龍頭的德育管理體系;強化以后勤為龍頭的后勤保障體系。”實行“誰分管誰負(fù)責(zé)，誰崗位誰負(fù)責(zé)，誰班級誰負(fù)責(zé)，誰課堂誰負(fù)責(zé)的崗位職責(zé)。”堅持把小事做細(xì)、細(xì)事做精、不折不扣的狠抓落實。

2、不斷總結(jié)提升理念，細(xì)心打造精品課堂和討論型高素養(yǎng)的老師隊伍。

3、連續(xù)完善制度建設(shè)，凸顯制度的有效性。科學(xué)評價老師工作，建立多勞多酬，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，重崗重酬的評估體系，激勵老師“專心工作，誠意收獲”。

(三)夯實基礎(chǔ)，推動教學(xué)工作不斷創(chuàng)新。

1、加強常規(guī)教學(xué)管理，樹立質(zhì)量第一意識。強化方案、過程、總結(jié)、管理。對課程開設(shè)執(zhí)行狀況，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計、單元抽考、月考成果記錄分析等進行有效管理，務(wù)實教學(xué)基礎(chǔ)工作。

2、樂觀開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、試驗課、指導(dǎo)課的討論活動。推廣太谷的“目標(biāo)引領(lǐng)、自學(xué)檢測、合作溝通(解惑)、精講點撥、鞏固訓(xùn)練、拓展運用。”24字教學(xué)模式閱歷的同時，樂觀探究“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練位主線，創(chuàng)新為主旨”的課堂教學(xué)模式，因材施教、分類指導(dǎo)的有效閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

3、以校為本，潛心營造教研氛圍。每次教研必需做到“七有四定”，形式多樣，人人參加，講求實效。在教研形式上重點開展反思、對話、溝通、互動。在形式上爭取多種力氣介入，連片教研，校際溝通等方式。把自培、互助、共享作為校本研訓(xùn)的核心理念;把“開展自己的教研，發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學(xué)”作為教研目的，促使每一位老師把討論的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出來的東西寫出來，親身體驗“研——做——思——提升”這個循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的過程。

4、實施課堂教學(xué)方案，要求每位老師對自己的教學(xué)仔細(xì)分析，提出改進措施，討論撰寫優(yōu)秀案例，通過案例討論提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據(jù)，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

5、實施“同伴互助”方案。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師及有閱歷老師的輻射作用與青年結(jié)對互助，確定個人需求目標(biāo)、制定幫助方案，記錄活動狀況，鑒定達成目標(biāo)，帶動全體老師潛心教學(xué)，共同進步。

6、根據(jù)課程方案開全、開足、開好全部必需課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動課程。

7、進一步加強信息技術(shù)應(yīng)用工作，學(xué)校實行“集中培訓(xùn)和互動學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)模式。全員發(fā)動，全員參加，建立學(xué)校的網(wǎng)上資源庫，老師之間實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，要求每位老師每周至少使用兩次多媒體技術(shù)教學(xué)并有記錄，每學(xué)期教研組總結(jié)要以“文字、圖片”制作PPT課件的形式進行匯報、評比、進一步推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。

8、加強校內(nèi)文化建設(shè)，營造濃郁訓(xùn)練教學(xué)氛圍。

(1)組建好書法、美術(shù)、音樂、田徑、籃球等校級愛好小組和各學(xué)科開展不同形式的課外活動，搭建平臺，呈現(xiàn)同學(xué)才智，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

(2)學(xué)校宣揚櫥窗開拓專欄宣揚、特長同學(xué)，同時每學(xué)期設(shè)置同學(xué)書畫、作文、科技專題、共性同學(xué)專題，優(yōu)秀作業(yè)專題等內(nèi)容，鼓舞同學(xué)有共性，有特長進展。

(3)掀起讀書高潮，開展“好書伴我行，才智滿人生”為主體的讀書活動，創(chuàng)建“書香校內(nèi)”。

9、嚴(yán)格履行學(xué)籍管理規(guī)定，嚴(yán)把轉(zhuǎn)入同學(xué)質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行未到同學(xué)報告制，同學(xué)請假制，保證同學(xué)的鞏固率100%，使各種管理資料齊全、規(guī)范。

10、嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練局《老師隊伍管理規(guī)定》和《老師職業(yè)道德規(guī)范》，管理同學(xué)要嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。

(四)落實職責(zé)，抓好體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作。

1、體育組。各班級抓好兩課兩操質(zhì)量，組織好校級趣味運動會和小型體育競賽活動，保障同學(xué)在校活動每天一小時，使同學(xué)體魄健康，身心歡樂的度過每一天。

2、抓好田徑隊和籃球、兵兵球、三跳隊的訓(xùn)練、選好苗子，科學(xué)訓(xùn)練，爭取縣體育運動會取得好成果。

3、推動“2+1”藝術(shù)項目，形成學(xué)校藝體特色，促進學(xué)校文化氛圍形成。

4、學(xué)校加強衛(wèi)生宣揚、疾病預(yù)防、同學(xué)體檢等健康訓(xùn)練，掌握近視新發(fā)病率，以養(yǎng)成同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(五)健全制度，加強管理，確保學(xué)校師生平安。

1、提高熟悉，防微杜漸，平安工作無小事，引導(dǎo)每一位師生，對學(xué)校平安充分熟悉并重視，努力創(chuàng)建平安、健康校內(nèi)。

2、健全制度，加強管理。完善學(xué)校各項制度，明確職責(zé)，簽訂平安責(zé)任書，建立平安應(yīng)急預(yù)案，適時進行演練、各室信息暢通，相互協(xié)調(diào)，保障學(xué)校平安穩(wěn)定。

3、強化平安訓(xùn)練，提高平安意識。充分利用社會資源，聘請交通指揮員，法制副校長來校進行講座，開展多種形式的平安訓(xùn)練活動，提高平安意識，把握必備的自我防護學(xué)問。

4、加強自我督察力度，保障平安穩(wěn)定，多方收集信息定期自查，提前化解各種沖突，保障學(xué)校的平安穩(wěn)定工作。

(六)規(guī)范管理，提升后勤服務(wù)意識。

1、堅固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校進展的思想，強化自查服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順當(dāng)開展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)結(jié)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，堅持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校訓(xùn)練經(jīng)費的使用效益。

3、規(guī)范收費行為，杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。堅持收費公示制，嚴(yán)禁任何個人私自向同學(xué)亂收費、要求同學(xué)購買復(fù)習(xí)資料、有償辦班等行為。

4、籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。

5、加強綜合治理和平安工作，堅持“平安第一、預(yù)防為主”的方針進一步抓好綜合治理和平安工作。

(七)其它工作

1、開展好教職工大會和教職工活動，豐富全校老師的文化生活，營造團結(jié)協(xié)作、愉悅的群體氛圍。

2、做好各項檔案的整理，做到一事一清。

3、樂觀做好上級布置和支配的各項工作。

重點工作支配：

九月份：

1、教學(xué)工作支配會

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練

3、完善各種制度與評價細(xì)則

4、制定訓(xùn)練教學(xué)工作的各項方案

5、常規(guī)檢查

6、教學(xué)工作資料預(yù)備(教研記錄、學(xué)困生幫扶、周抽、月考記錄)

十月份：

1、課堂教學(xué)技能大賽。

2、各項活動的開展評比

十一月份：

1、期中考試

2、期中質(zhì)量分析會

3、同學(xué)家長會

十二月份：

1、同學(xué)綜合素養(yǎng)展現(xiàn)

2、同學(xué)作業(yè)質(zhì)量展評

3、老師各項工作展評

元月份：

1、期末考試

2、期末工作總結(jié)

3、老師綜合考核

最新學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案（精選篇5）

一、指導(dǎo)思想：

以面對全體同學(xué)、使同學(xué)全面進展、主動進展為宗旨，以實施課程改革為核心。以深化本校教研為主線，深化開展課題討論，切實抓好課堂教學(xué)，樂觀探討改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的可持續(xù)進展。

二、目標(biāo)措施：

1、加強學(xué)習(xí)，更新理念提高理論學(xué)習(xí)的實踐性。

2、完善改革教研機制，搭建好教學(xué)討論的有效平臺。

3、緊扣教學(xué)一線重點難點，豐富教學(xué)教研內(nèi)容。

4、創(chuàng)新老師培育機制，促進老師專業(yè)成長。

5、深化課題討論，提高課堂教學(xué)效率。

6、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

7、開展豐富多彩的其次課堂活動，促進同學(xué)的均衡進展。

8、組織開展培優(yōu)補差工作，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

9、做好新生學(xué)籍建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理。

三、工作支配：

第一學(xué)期

九月份(1-5周)

1、制定教學(xué)、教研工作方案。

2、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，做好新課程討論和教材分。

析工作。

3、加強教學(xué)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、班級辦好學(xué)習(xí)園地。

5、教研組進行新教材、教法、學(xué)法的探討討論。

6、老師開展相互聽課活動，每位老師一學(xué)年度至少上一節(jié)公

開課，人選由教研組擬定。

十月份(6-10周)

1、加強學(xué)校生作文訓(xùn)練。

2、組織老師參與新課程教學(xué)訓(xùn)練。

3、組織老師到海口跟班學(xué)習(xí)。

4、單元集體備課。

5、成立愛好小組，開展其次課堂活動。

6、舉辦學(xué)校生體育競賽。

十一月份(11-14周)

1、堅持相互聽課，做好聽課記錄。

2、連續(xù)抓好培優(yōu)補差工作。

3、檢查教案、作業(yè)一次。

4、做好期中考試及評比、總結(jié)工作。

十二月份(15-18周)

1、組織老師參與“國培方案”學(xué)習(xí)

2、單元集體備課。

3、開展一次學(xué)科競賽活動。

4、舉辦元旦文藝匯演。

一月份(19-21周)

1、檢查教案、作業(yè)一次。

2、了解教學(xué)進度做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

4、填寫好同學(xué)手冊、學(xué)籍卡。

5、老師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。

其次學(xué)期：

三、三月份(1-6周)

1、制定教學(xué)、教研工作方案。

2、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，做好新課程討論和教材分析工作。

3、加強教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。

4、班級做好學(xué)習(xí)園地。

5、老師選拔特長生及優(yōu)秀生進行培訓(xùn)。

四月份(7-11周)

1、加強同學(xué)寫作力量訓(xùn)練。

2、舉辦1-6班級同學(xué)書法、語文、數(shù)學(xué)競賽。

3、單元集體備課一次。

五月份(12-15周)

1、單元集體備課。

2、召開1-6班級同學(xué)家長會。

3、組織同學(xué)參與縣語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。

4、舉辦六一游園活動。

六、七月份(16-20周)

1、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作。

2、檢查教案作業(yè)一次。

3、了解教學(xué)進度，做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

4、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

5、填寫好同學(xué)手冊、學(xué)籍卡。

6、老師撰寫論文或教學(xué)反思。

最新學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案（精選篇6）

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級要求，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)進展”總體目標(biāo)開展工作，以課題討論為抓手，進一步強化廣闊老師的科研意識，提高老師科研素養(yǎng)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，推動我校持續(xù)快速進展發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、工作目標(biāo)

1、進一步完善學(xué)校教科研制度，增加老師科研意識，拓展老師訓(xùn)練視野，深厚學(xué)校科研氛圍，落實科研激勵機制，提高老師科研水平。

2、充分調(diào)動老師參加各級各類課題討論樂觀性，指導(dǎo)并規(guī)范老師課題討論工作。重視過程性管理，重視強化課題討論與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，讓課題討論真正為教學(xué)服務(wù)。

3、仔細(xì)落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動樂觀組織老師參與各類論文征集評比活動。

4、緊密結(jié)合我校實際，目標(biāo)明確、步驟清楚、措施詳細(xì)、樂觀穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)試驗。

三、工作要點

本學(xué)年度將圍繞“熟悉再提高，制度更完善，隊伍再培育，討論更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)訓(xùn)練科研及有效教學(xué)兩大方面工作。

(一)常規(guī)訓(xùn)練科研工作方面

1、進一步加強教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進教科研進展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在詳細(xì)實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)削減工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2、加強科研培訓(xùn)，提高師資素養(yǎng)。一是組織老師樂觀參與各項校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干老師參與市、區(qū)兩級的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動，學(xué)習(xí)先進閱歷，提高科研熟悉。通過制造條件，不斷加速老師的成長。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注老師教科研力量的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年老師，開展“師徒結(jié)對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓舞青年老師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任訓(xùn)練教學(xué)工作。三是對五年以上的中青年老師，通過建梯隊、抓重點、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長老師供應(yīng)條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年老師脫穎而出。

3、規(guī)范課題討論過程管理。做好各級教科研課題的開題和討論工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期討論報告，征集課題討論論文，仔細(xì)做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個一行動”，即老師每學(xué)年必需參與一項課題討論、撰寫一篇訓(xùn)練教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。樂觀探究和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計、實踐、反思、提高”反復(fù)實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機制。

4、樂觀組織老師參與各級訓(xùn)練教學(xué)討論論文、教學(xué)案例等競賽活動。開展校內(nèi)訓(xùn)練教學(xué)論文、教學(xué)方案、訓(xùn)練隨筆等評比活動，進一步提高老師的寫作水平和反思力量，不斷提高老師專業(yè)水平。同時，實行有效措施樂觀組織老師參加區(qū)級、市級、國家級的各類訓(xùn)練教學(xué)討論論文、教學(xué)案例等競賽活動。

5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的討論及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的討論總結(jié)和推廣工作，仔細(xì)開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評比活動，并采納公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體訓(xùn)練水平，條件成熟時向外推介，增加學(xué)校影響力。

6、樂觀開展同學(xué)學(xué)科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進一步完善相關(guān)嘉獎方案，樂觀鼓舞老師組織同學(xué)參與各級各類學(xué)科競賽活動，力求以競賽為載體，為同學(xué)搭建拓寬學(xué)問、激發(fā)愛好、培育力量和展現(xiàn)自我的平臺，提升同學(xué)的自信念和內(nèi)在素養(yǎng)。同時，進一步推動同學(xué)綜合實踐活動和創(chuàng)造制造活動的開展，樂觀組織同學(xué)參與各級各類科技學(xué)問競賽及科技創(chuàng)造競賽等活動，引導(dǎo)同學(xué)探究身邊的科學(xué)，強化同學(xué)科學(xué)意識，提高同學(xué)創(chuàng)新力量。

7、強化我校教科研工作宣揚。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣揚推介我校科研動態(tài);二是創(chuàng)辦校級科研刊物，將我校訓(xùn)練教學(xué)成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學(xué)校最新訓(xùn)練教學(xué)動態(tài)，提煉并推廣學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)思想，反映學(xué)校的新進展、新變化。

(二)推動新課程改革工作方面

在推動新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作：強化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè);重視課程討論，開發(fā)課程資源;加強課堂討論，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;實施進展評價，開展學(xué)分認(rèn)定。力爭通過新課程改革，進一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進一步提升老師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進同學(xué)素養(yǎng)全面進展。

1、課改思路

堅持以培育同學(xué)的思想道德素養(yǎng)為核心，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時代要求的、布滿活力的課程改革實施體系;探究適合我校進展特點的課程改革新路子;提倡并實踐新訓(xùn)練理念，因地制宜，實事求是，進一步深化訓(xùn)練教學(xué)改革，扎實推動素養(yǎng)訓(xùn)練;構(gòu)建有利于同學(xué)全面進展和老師隊伍專業(yè)成長，有利于加快訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機制，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展。

2、課改原則

①解放思想，實事求是。課程改革是一項簡單的系統(tǒng)工程，在推動的過程中我們必需本著實事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關(guān)系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累閱歷，為我校持續(xù)進展打下堅實的基礎(chǔ)。

②加強學(xué)習(xí)，思想先行。實施一般高中新課程方案，事關(guān)中華民族的宏大復(fù)興，事關(guān)每位同學(xué)的健康進展。要通過廣泛的思想訓(xùn)練，使廣闊干部、師生和家長充分熟悉課程改革的必要性和緊迫性，切實樹立現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理念，把新課程試驗變成每個人的自覺行動，把新課程試驗變成學(xué)校的自覺行動，將提高同學(xué)的素養(yǎng)作為訓(xùn)練教學(xué)的首要目標(biāo)。因此，加強學(xué)習(xí)、思想先行是新課程試驗的首要任務(wù)。

③專家指導(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程試驗是一項理論性和實踐性較強的工作，需要堅實的訓(xùn)練科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國、全市訓(xùn)練討論部門新課程理論討論成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動廣闊教職工試驗新課程、討論新課程的樂觀性，形成以校為本的討論機制，樂觀探究我校實施新課程的有效途徑和形式。

④以校為本，知行結(jié)合。“知”就是理論，“行”就是實踐，知行結(jié)合就是理論與實踐相結(jié)合。課程改革試驗是一項開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參加，因此，必需以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項實踐性很強的制造性工作，只有不斷實踐，才能總結(jié)閱歷，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順當(dāng)運行的兩個不行或缺的因素。在試驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進脫節(jié)的做法，又要反對缺乏先進理念引導(dǎo)、用舊閱歷老做法來進行新試驗的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機結(jié)合起來，共同促進課改試驗順當(dāng)進行。

⑤全員互動，協(xié)同推動。新課改離不開各方面的緊密協(xié)作，協(xié)同作戰(zhàn)。要樂觀提倡老師之間、師生之間、老師與專家學(xué)者之間的互動、合作與對話;加大開放辦學(xué)力度，加強學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，實現(xiàn)資源共享互補，為新課程試驗工作拓展新的進展空間。

⑥開拓創(chuàng)新，以人為本。要注意營造敬重人才、鼓舞創(chuàng)新、民主開放的訓(xùn)練教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮老師和同學(xué)在試驗工作中的主體地位，激發(fā)其樂觀性和制造性。

三、主要任務(wù)

①全面落實新課程試驗工作。實施各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，通過實踐、反思，進一步積累我校新課程實踐閱歷，完善我校新課程實施體系，促進我校新課程的穩(wěn)步實施。

②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的訓(xùn)練教學(xué)管理體系，重建新課程條件下的班級管理，建設(shè)獨具特色的校本課程，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進一步促進學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。

③探究服務(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式，構(gòu)建訓(xùn)練教學(xué)的新格局。大力開展以校為本的訓(xùn)練教學(xué)討論，推動基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)同學(xué)主動學(xué)習(xí)的課程環(huán)境，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作溝通以及分析問題和解決問題的力量，促進老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強教學(xué)管理的討論，敬重同學(xué)的共性進展，合理而有序地支配課程，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)同學(xué)形成有共性的課程修習(xí)方案，構(gòu)建與新課程實施相適應(yīng)的同學(xué)選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。

④探究有效的實施閱歷。立足我校實際，探究新課程實施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣供應(yīng)有益的、可借鑒的閱歷。

⑤建立進展性評價體系。探究對老師和同學(xué)的評價制度改革。建立符合新課程要求的進展性評價制度和訓(xùn)練教學(xué)水平檢測體系;推動同學(xué)學(xué)業(yè)成果與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，充分發(fā)揮評價導(dǎo)向功能，促進同學(xué)健康進展和老師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探究建立與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度，促進同學(xué)評價方式的轉(zhuǎn)變。連續(xù)探究因材施教，分層教學(xué)，分層測試，分層評價的新機制。

⑥建立以校為本的.教學(xué)討論制度。鼓舞老師對教學(xué)實踐中的問題開展教學(xué)討論，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設(shè)有利于老師制造性實施課程的環(huán)境，使課程的實施過程成為老師專業(yè)成長的過程，以促進老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

⑦全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。通過新課程改革的實施，加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充足，同學(xué)素養(yǎng)全面，老師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。

四、詳細(xì)工作支配(詳細(xì)時間由上級主管部門和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)打算)

1、擬定新一年工作方案

2、與訓(xùn)練科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動。

3、常常開展訓(xùn)練科研學(xué)術(shù)研討活動。

4、組織參與市訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)活動。

5、定期開展或參與各級訓(xùn)練科研學(xué)問培訓(xùn)。

6、開展課題討論追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有方案、有過程、有記載、有結(jié)論。

7、收集討論資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗收，爭取年底申報結(jié)題。

8、做好立項(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺信息整理工作部

9、樂觀組織學(xué)校老師參與各級各類課案設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課競賽。

10、依據(jù)市教科規(guī)文件精神，樂觀組織并開展“小課題”討論。

11、樂觀參加“區(qū)有效教學(xué)的校本討論”課題協(xié)作工作。

12、加強反思討論，樂觀撰寫論文。本學(xué)期，學(xué)校將進一步要求老師統(tǒng)一思想，明確討論方向，理清討論思路，辛苦筆耕。鼓舞老師在實踐中反思，在反思后提高，要求老師主動撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教研論文。鼓舞老師向各類訓(xùn)練報刊、雜志投稿，組織參與各級、各類論文評比，使老師在討論中學(xué)習(xí)，在討論中提高，在討論中進展。

13、仔細(xì)做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作

14、抓好連續(xù)訓(xùn)練的宣揚、登記及組織參與各科連續(xù)訓(xùn)練活動，提高老師的素養(yǎng)水平。

最新學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案（精選篇7）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實際，圍繞學(xué)校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)管理。

二、工作目標(biāo)：

1、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善老師評價體系。

2、反思現(xiàn)狀，均衡班級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使老師真正面對全體同學(xué)，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3、加強教學(xué)流程管理，加強“六仔細(xì)”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范老師的教學(xué)行為。

4、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進老師“教”和“研”潛力的提高，連續(xù)做好“學(xué)科性反思”的討論。

5、強化老師隊伍建設(shè)，透過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高老師的教學(xué)潛力。

三、工作措施：

(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

1、嚴(yán)格根據(jù)課程方案，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和老師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。

2、大力開展老師相互聽課活動，每個老師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課馬上查閱備課的習(xí)慣，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3、加強畢業(yè)班同學(xué)心理素養(yǎng)訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班老師研討會，重基礎(chǔ)、強潛力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在20__年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成果。

4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定方案，幫忙他們彌補缺陷，克服困難。老師要有愛心、熱心、急躁，始終對同學(xué)布滿信念，了解同學(xué)學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹立自信念。

(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

本學(xué)期教育處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的資料和方式，確保每一次教研真實有效，漸漸提高教研質(zhì)量。

1、加強對校本教研活動的討論，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把群眾備課、課例展現(xiàn)、診斷反思、課題討論等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進老師專業(yè)成長，構(gòu)成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

2、深化課題討論。以市級立項課題、小課題討論為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較簡單或有價值的問題或資料為討論對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問題。

3、加強群眾備課的討論。依據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)資料等確立專題，把群眾備課過程變成群眾討論的過程，關(guān)注群眾備課的流程管理：個體鉆研——群眾研討——獨立設(shè)計——評估反思，透過同行互助，共享成長的歡樂。

4、抓實課堂教學(xué)，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)覺教學(xué)中存在的問題，準(zhǔn)時反饋，準(zhǔn)時溝通，準(zhǔn)時解決，促進教學(xué)水平的提高。

(三)課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種閱歷的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，連續(xù)以讀書為抓手，專心營造書香校內(nèi)，進一步深化語文課堂教學(xué)討論，突出語文學(xué)科的人文性，培育同學(xué)良好的語文素養(yǎng)，促進同學(xué)的進展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從同學(xué)的生活閱歷和已有學(xué)問中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使同學(xué)體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強同學(xué)口算訓(xùn)練，培育同學(xué)的估算意識和初步的估算潛力，重點做好同學(xué)數(shù)學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：著力將學(xué)校生必要的語言基礎(chǔ)學(xué)問落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加同學(xué)的閱讀量，另外，透過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給同學(xué)必要的語言技能，將語言學(xué)問和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓同學(xué)做到口語溝通無障礙，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時方案的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強訓(xùn)練特色項目，以每周星期五愛好小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培育同學(xué)的共性，讓同學(xué)在活動中，提高潛力。

(四)老師培育：立足平臺、超更加展

1、連續(xù)加強對新老師的指導(dǎo)培育。教育處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新老師的課，加強對新老師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱老師的個別指導(dǎo)。

2、多方面制造條件為老師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮我校閱歷豐富的老老師和骨干老師的優(yōu)勢，對青年老師的培育，透過老師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際溝通、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展現(xiàn)等活動，促進青年老師快速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3、以課題培訓(xùn)和討論為契機，以點帶面，整體提升老師的討論潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思討論”為主題綻開教研活動，探討有效、搞笑、高效的教學(xué)課堂。

(五)檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1、教育處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教育處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教育處將定期對高班級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中班級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組依據(jù)進度支配，準(zhǔn)時進行單元檢測，并仔細(xì)總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，老師仔細(xì)完成教學(xué)質(zhì)量分析，教育處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六班級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

(六)課余活動：資料豐富，培育素養(yǎng)

為同學(xué)的成長搭建歡樂學(xué)習(xí)、簡潔實踐的多元化進展平臺。促進學(xué)校多元化的進展。

1、做好學(xué)校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色訓(xùn)練扎實開展。

2、合理支配同學(xué)在校時間，以“培育愛好，進展特長”為原則，制造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等愛好活動，促進同學(xué)素養(yǎng)全面進展。

3、專心組織同學(xué)開展綜合潛力系列競賽活動，有效提高同學(xué)綜合潛力，展現(xiàn)同學(xué)特長。

4、以強身健體、歡樂學(xué)習(xí)、歡樂工作為宗旨，克服困難連續(xù)開展體育大課間活動，確保同學(xué)每一天體育活動時間為一小時。

最新學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案（精選篇8）

一、指導(dǎo)思想：

堅持自主進展，追求進步的辦學(xué)理念，全面進展、健康第一、學(xué)有所長的育人目標(biāo)，以辦一所供應(yīng)均衡優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練服務(wù)的學(xué)校;一所具有現(xiàn)代學(xué)校制度特征的學(xué)校;一所立足普陀、面對上海的品牌學(xué)校。為進展目標(biāo)，以加強課程建設(shè)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)生活品質(zhì);建設(shè)伙伴團隊，提升老師專業(yè)進展水平為突破口，迎接進展性督導(dǎo)，落實校新三年規(guī)劃，努力把我校辦成具有良好聲譽的人民滿足的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

二、工作重點

(一)師資隊伍建設(shè)

依據(jù)校新三年規(guī)劃師資隊伍建設(shè)的目標(biāo)，以為了每一位老師的專業(yè)進展為理念，進一步提高老師的學(xué)歷，提高中學(xué)高級老師的數(shù)量，加強名、優(yōu)、特老師的培育，形成一支師德高尚、素養(yǎng)精良、富有活力及創(chuàng)新精神的教工群體。

1、爭當(dāng)三心家長，強化師德建設(shè)

以三心家長為師德建設(shè)項目，從黨團員開頭輻射至全體老師，引領(lǐng)老師愛同學(xué)、愛崗位、愛學(xué)校，強化訓(xùn)練服務(wù)意識，優(yōu)化師生關(guān)系、老師與同學(xué)家長的關(guān)系，以良好的形象贏得家長同學(xué)的確定。每學(xué)期進行對老師工作滿足度測評，并將此項內(nèi)容列為師德考評項目之一。

2、搭建培育平臺，加強骨干老師培育

落實各層次培育。開展其次輪導(dǎo)師制骨干老師培育項目，連續(xù)通過領(lǐng)銜骨干評聘、反思式、課題討論式、校際溝通等形式，加強區(qū)、校領(lǐng)銜骨干老師履職狀況討論，對優(yōu)秀老師進行動態(tài)培育。

3、推動伙伴團隊建設(shè)，激發(fā)老師成長內(nèi)需

樂觀推動伙伴式團隊建設(shè)討論，抓好教研組建設(shè)，深化開展主題教研活動，鼓舞結(jié)合級組實際，開展問題討論式教研活動。將課題討論與校本培訓(xùn)、校本教研有機整合起來，通過行政、骨干雙負(fù)責(zé)、專家指導(dǎo)、骨干老師的帶領(lǐng)，引導(dǎo)老師在公平、互助、共享、竟?fàn)幍臍夥罩校ぐl(fā)進展的內(nèi)驅(qū)力，提高老師的教學(xué)實踐力量，推動老師專業(yè)化進展。結(jié)合優(yōu)秀教研組評比，對優(yōu)秀的伙伴式團隊予以表彰。

(二)德育工作

在《普陀區(qū)德育工作行動方案》的指導(dǎo)下，以建設(shè)有本校特色的德育課程體系為抓手，開展生動有效的同學(xué)日常行為規(guī)范、生命、環(huán)保、傳統(tǒng)美德等訓(xùn)練。連續(xù)完善與推動班主任隊伍建設(shè)，培育班主任崗位的帶頭人。扎實開展《中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練》、《創(chuàng)新項目禁毒訓(xùn)練》、《三字經(jīng)》等項目討論。

1、開展主題訓(xùn)練課程化討論，建設(shè)德育校本課程

以主題活動課程化為建設(shè)思路，進行行為規(guī)范、環(huán)保訓(xùn)練、生命訓(xùn)練(逃命演習(xí)、防災(zāi)訓(xùn)練、禁毒訓(xùn)練等)、偉人訓(xùn)練、民族文化訓(xùn)練、健康訓(xùn)練、廣場活動等主題活動課程化討論，為同學(xué)供應(yīng)生動活潑潤物無聲的訓(xùn)練。

2、培育優(yōu)秀班主任，加強班主任隊伍建設(shè)

充分發(fā)揮班級組長的作用，調(diào)動班主任的樂觀性，通過有效指導(dǎo)、案例分析、舉辦閱歷溝通會，優(yōu)秀班主任評比等多種形式，探討班主任工作藝術(shù)，提高班主任工作水平，總結(jié)具有學(xué)校特色的班集體建設(shè)閱歷，培育優(yōu)秀班主任典型23名。總結(jié)溫馨教室建設(shè)閱歷并進行推廣，連續(xù)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)開心成長的氛圍。

3、開展多樣化德育活動，豐富同學(xué)學(xué)習(xí)方式

結(jié)合《朝春中心學(xué)校半日活動方案》，開展多樣化的德育活動。合理支配外出參觀、公益勞動、紅領(lǐng)巾廣場活動、志愿者服務(wù)，邀請共建單位、同學(xué)家長、社區(qū)人士走進課堂，參加學(xué)校活動。發(fā)揮重大節(jié)日、紀(jì)念日和儀式的德育功能，拓寬同學(xué)的熟悉視野，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。

4、加強家校聯(lián)系，形成育人合力

連續(xù)堅持新生人人家訪、特別同學(xué)準(zhǔn)時家訪、困難同學(xué)定期家訪的好傳統(tǒng)，連續(xù)站在育人的高度，結(jié)合同學(xué)年齡特點，以匯報展現(xiàn)，激勵溝通的形式，發(fā)揮各班級的作用，充分預(yù)備、細(xì)心策劃，開好每學(xué)期一次的家長會。

(三)教學(xué)工作

進一步完善學(xué)校質(zhì)量保障體系，努力實現(xiàn)語數(shù)英質(zhì)量班與班之間均分差異在三分以內(nèi)的目標(biāo)，保持質(zhì)量在各學(xué)科統(tǒng)考與抽測中合格率、優(yōu)秀率列區(qū)前1/3水平。體育達標(biāo)率在95%以上，近視率的發(fā)病率掌握在5%以下。進展同學(xué)特長，力爭在市區(qū)各類競賽中取得優(yōu)異成果。

1、加強教學(xué)環(huán)節(jié)針對性管理，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡進展

在細(xì)化《朝春中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，落實質(zhì)量負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，通過對教學(xué)五環(huán)節(jié)的動態(tài)監(jiān)控，準(zhǔn)時了解各學(xué)科教學(xué)狀況，把握均分大于三分的班級，在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上找到緣由，針對性地抓住老師的薄弱環(huán)節(jié)，進行幫扶，整體提高班級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、開展有效課堂討論，提高教學(xué)實效

連續(xù)開展有效課堂討論，促進老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)實效。在著力培育同學(xué)良