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文檔簡介

Scratch趣味編程社團計劃

Scratch趣味編程社團計劃一、指導思想Scratch是MIT（麻省理工學院）開發的一套新的程序語言，專門為八歲以上兒童設計。通過Scratch語言，兒童可以創造性地設計出屬于自己的程序，包括動畫、游戲和交互式故事。Scratch語言的目的不是為了培養少年程序員，而是幫助孩子們表達自己，發展學習技能、創造性思維和集體合作精神。此外，Scratch也可以加強他們對程序設計流程的認識，從小培養對程序設計的興趣。二、活動目的學生經過一年的學習，對信息技術有了一些認識，能夠進行簡單的漢字輸入和動畫創作。本期所授的Scratch教學內容豐富，趣味性較強，教師可利用學生對游戲的熱情，轉化為學生學習程序設計的動力，培養學生自主學習能力和合作學習的精神。三、活動內容本次活動以小貓咪訓練它的寵物小精靈做各種動作的小故事作教學，可以綜合參考下載的幾個動作模塊教學程序。1.外觀：動作外觀結合的小貓咪在舞臺上魔術表演秀，用鍵盤控制，小貓咪會做“看見我”、“看不見我”、“我到前面來了”“我躲后面去了”等使用各種外觀積木的表演。2.聲音：使用自帶范例MusicandDance中TwinkleTwinkle簡化不要廣播只按音樂切換不同圖片。會說話的小貓咪（自己配音）劇場。3.畫筆：使用自帶范例中InteractiveArt的GardenSecret。其他四個模塊在使用中需要使用到哪個時，可以用“引導學生思考、判斷和選擇合適的積木”的方法來學習。第二個階段，在學習自己創作動畫游戲的過程中掌握算法和設計方法。（20-30課時，如果是普及編程教育的校本課程，上完第二階段或者在第二階段選取一些簡單案例進行設計就可以結束了）。目前初步設定為：主要通過編寫一些現在流行的手機游戲，經歷自己構思游戲、文案設計與編寫程序、調試、改進的完整編程創作過程。四、活動時間地點安排時間：每周三下午15點35分到16：30點。地點：電腦室。五、活動進度表|周次|內容||------|---------------------------------------||第1周|課前教育第1課聽話的小貓咪||第2-3周|不停行走的（貓咪）（重復命令）||第4周|貓咪跳躍（按鍵控制）||第5周|貓咪追逐小老鼠||第6周|貓咪吃魚||第7周|貓咪跳繩||第8周|貓咪接球||第9周|貓咪接住掉落物||第10周|貓咪做飯||第11周|貓咪唱歌||第12周|貓咪跳舞||第13周|貓咪打籃球||第14周|貓咪打怪獸||第15周|貓咪打飛

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