2022-2023學年湖北省武漢市六年級小升初期末語文試卷1.下列詞語中沒有錯別字的這一項是（

）A．急躁

陳詞爛調

不可思議

卑恭屈膝B．坐落

挖墻腳

一籌莫展

相輔相成C．布署

鋒芒必露

挑撥事非

如法炮制D．沉緬

再接再厲

消聲匿跡

浮想聯翩2.下列句子不是比喻的一項是（

）A．這個人兇神惡煞似的吼叫著，我感到非常害怕。B．領導干部要廉潔守法，不能拿群眾的一針一線。C．更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。D．小花貓在潔白的稿紙上踩了幾朵漂亮的小梅花。3.下列句子沒有語病的一項是（

）A．近日，在北京科技博覽會上展出的一種“納米電池”喚來了不少觀眾的目光。B．通過這次詩歌誦讀活動，使同學們增加了對傳統文化的熱愛。C．今后我們應該接受教訓，避免此類事故不再發生。D．同學們大聲地唱著，《祝你生日快樂》的歌聲在教室里回蕩。4.下列句子中標點符號使用不正確的一項是（

）A．“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。B．有人獻出錢財，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的漁民，工匠，流浪漢跟著他們。C．《魯濱遜漂流記》中的故事令人印象深刻，難以忘懷。D．這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業的信心5..以下文學常識，說法有誤的一項是？（

）A．《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上生活了二十八年才回到英國。B．《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國作家馬克·吐溫，他是世界小說三大巨匠之一。C．《邯鄲學步》是一個成語故事，用來比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。D．《囚歌》是新四軍軍長葉挺將軍寫的。“我應該在烈火與熱血中得到永生”，是全詩靈魂所在，可看作是自由的斗士在思考自己最后的行程時向世人豪邁的告白。事實也正如詩人自己所預言的，葉挺將軍逝世后，他的英名彪炳史冊，永垂不朽。6.“他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進一個空蝸牛殼里。”這句話放在哪里比較合適？（

）①法布爾放鴨子的時候，經常靜靜地觀察奇妙的生物世界。②有一次，他發現了一只全身碧藍，比櫻桃核還小的甲蟲。③法布爾歡歡喜喜地帶著甲蟲，丟下鴨子回家了。④剛到家，就受到爸爸的責罵，他委屈極了。A．①和②之間 B．②和③之間C．③和④之間 D．④之后7.仿寫。大自然像一本藏著豐富知識的書，等著我們去發掘；大自然像一首好聽的樂曲，等著我們去聆聽；大自然像______________，___________________________。8.根據語境，用名人名言或詩詞名句填空。（1）“良藥苦口利于病，_______________”，理智的人善于接受不中聽的意見，改進自己的言行舉止。（2）北魏的李謐曾拜孔瑤為師，刻苦學習。后來，李謐的學問超過了老師。這真是“青，___________”啊！（3）只要對人民有好處，就應該大膽改革，推陳出新，“_____________，不必法古；茍周于事，_________”。（4）鄭燮把堅貞不屈賦予給了竹石，就有了“___________，任爾東西南北風”。同樣，于謙把人的品格和志向賦予給了___________，寫下了“__________，_________”這樣的詩句。9.口語交際。臨近小學畢業。請你按要求寫幾句畢業贈言。要求既符合人物特點又能展現自己的才華。（1）、寫給語文課代表，語句中含有語文：_______________________________（2）、寫給最調皮的學生，用名言提醒他珍惜時間：_______________________________（3）、寫給你的同桌：_____________________________文言文閱讀。北人食菱①北人生而不識菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼。”其人自護其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土產，此坐②強不知以為知也。【注釋】①菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。②坐：因為。10.文中的北人為什么要“并殼入口”？（

）A．因為這樣吃味道更好。B．因為煮熟的菱角很燙，這樣吃可以避免燙傷。C．因為他不知道吃菱角需要去殼。D．因為“并殼入口”的吃法是南方的風俗。11.下面對短文的理解，正確的一項是（

）A．菱角一般生長在南方。B．菱角屬于土產品。C．菱角生長在前山和后山。D．南方人吃菱角不需要去掉殼。你覺得文中的北人是一個怎樣的人？_________________________________材料一：筷子，可謂是中國的國粹。它既輕巧又靈活，在世界各國的餐具中獨樹一幟，被西方人譽為“東方的文明”。我國使用筷子的歷史可追溯到商代。《史記?微子世家》中有“紂始有象著”的記載，紂為商代末期君主，以此推算，我國至少有三千多年的用篌歷史了。先秦時期稱筷子為“挾”，秦漢時期叫“著”。古人十分講究忌諱，因“著”與“住”字諧音，“住”有停止之意，乃不吉利之語，所以就反其意而稱之為“筷”。這就是筷子名稱的由來。筷子雖為尋常物，卻蘊藏著豐富的文化內涵。筷子“頭圓尾方”象征著中國人對“天圓尾方”的傳統解讀，是中國人對世界基本原則的理解。手持筷子時，拇指食指在上，無名指在下，中指在中間，隱含著中國“天地人”三才文化，是中國人對人和世界的關系理解。筷子的標準長度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示與動物有本質的不同，吃飯時提醒人們要節制不當欲望。筷子的使用則表達了中國以“和為貴”的傳統文化，相比于西方用刀、叉等工具隨意切割食物，讓人感到一種暴虐和一種舞刀弄叉的張狂，那么東方人用筷子溫文爾雅的夾取食物就顯得更加內斂和含蓄了。材料二：一雙筷子承載了太多的情感和記憶。小孩通過筷子第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，老人通過筷子嘗到了兒孫滿堂的幸福滋味，孤獨的人通過“添雙筷子”找到人情溫暖，相守的人通過筷子悟到心靈的依偎……傳承、明理、關愛、思念、睦鄰、感恩等含蓄的情感與禮儀傳統，都可通過一雙筷子體現出來。材料三：詠竹箸【明】程良規殷勤問竹箸，甘苦樂先嘗。滋味他人好，樂空來去忙。材料四：當前，正值新冠肺炎疫情防控關鍵時期，疫情就是命令，防控就是責任。為有效防止病毒在餐桌上蔓延，防止病從口入，堅決打好“舌尖上的防疫戰”。浙江省余姚市文明辦特此設計了此海報。12.【材料一】從_____________、____________和____________等方面介紹了筷子。13.【材料三】明代詩人程良規在《詠竹箸》這首詩中，熱情歌頌了筷子的____________的精神，這與唐代詩人羅隱《蜂》中的“____________，____________”這兩句有異曲同工之妙。14.【材料四】是一則宣傳海報，此海報提出的背景是________________，目的是_______________________，倡導_________________________________________。（用材料中的信息作答）15.請從修辭的角度，賞析【材料二】中畫橫線的句子。小孩通過筷子第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，老人通過筷子嘗到了兒孫滿堂的幸福滋味，孤獨的人通過“添雙筷子”找到人情溫暖，相守的人通過筷子悟到心靈的依偎……_________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。別放下背包①這條街以前從來也沒像今天此刻這般熱鬧。街這頭到街那頭，街這邊和街那邊都擠滿了人。盡管此刻已經下起了淅淅瀝瀝的小雨，但人們仍擠得水泄不通。②街的這頭是一所幼兒園。幼兒園的門口擺著幾架攝像機，攝像機前又用繩子圍著，幼兒園里有好些人想越過這道防線，他們緊張地看著街那頭跑過來的孩子——他們的孩子。③這是電視臺組織的一次活動，活動全程都被拍攝下來，起點和終點都設在幼兒園大門口。④參加這次活動的小孩子有五六歲的，也有三四歲的。他們被召集在一起，老師鄭重其事地布置了任務：“明天，我們要去森林公園春游，午飯就在公園吃。你們都是組長，要為組里的小朋友準備干糧。喏，交給你們一個背包，跟老師走，去另一條街上的超市，把老師買好的食物和飲料背回來。如果你拿不回來，小朋友們就沒有吃的了！”⑤活動開始后，家長和老師們一直在通過監視器注視著孩子的一舉一動。⑥去時很順利，輕裝么。回來時．各種情況出現了。孩子走著走著，有丟落了一個水瓶的．看了看，就由它去了。也有的返回去再撿起來往前走。走著走著，有的嫌背包帶勒得肩疼便放下來，索性就把包拖在地上走。走著走著，包里的一袋食物掉了下來，孩子根本沒在意仍舊往前走。也有的走了一會兒發覺少了東西再回去找的。反正，丟盔棄甲的多了起來。⑦漸漸地，孩子們快到終點了，速度也加快了。有的孩子眼尖，已經看到了防線后面的父親，尖叫著飛奔過去，其中有的孩子更是把手里拿著的東西都扔了。這時候，落在最后的一個小男孩成了人們關注的中心。這小家伙可能小一點兒，所以他背的那個包顯得大了點兒，他也奔跑了起來，可背上那個包因奔跑的緣故而上下顛著，擊打著他那小小的身體。他手里還抱著一瓶礦泉水，這使他跑起來有點兒費勁。這時，雨漸漸地大了，雨珠打在他臉上、眼睛上，他抬起手擦掉雨水，“叭”，礦泉水瓶掉在地上。小家伙愣住了，彎了腰去撿。這當兒．背上的包一斜，壓得他規超了一下，沒站穩，跌坐在地上。⑧“健兒！”一個女人尖叫了起來，是孩子的母親。她站在防線后面已經等候多時，她早就想叫：“背包太重了，扔了吧！”小家伙聽到了，但他辨不清方向，他像小狗般可愛，雙手撐著，雙腿跪著，努力尋找母親，但沒找到。⑨他果斷地改變姿勢，抓起了瓶子，費力地站了起來，又跌跌撞撞往前跑。這時，母親已經鉆過那道防線，朝小家伙撲了過去。小家伙全然不顧媽媽的擁抱，只是鄭直其事地告訴媽媽：“我把書包背回來了！”母親淚流滿面，親著小家伙又是汗又是雨的小臟臉，周圍人一片歡呼。⑩這孩子的肩膀將來是擔得起責任的。16.解釋下列詞語。水泄不通：______________________________________丟盔棄甲：______________________________________17.短文第①自然段屬于什么描寫？有什么作用？________________________________________________短文⑥⑦自然段的主要內容是什么？請簡單地概括下來。_______________________________________________18.文中畫“______”的句子是對“小家伙”的_________描寫，從中我們可以體會到_______________。“我把書包背回來了！”我們讀