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文檔簡介

五年級上冊英語教學設計-Module6外研社（三起）教學目標了解形容詞的用法，并掌握常見的形容詞詞匯學會正確使用不同的形容詞修飾名詞掌握描述食物和動物的詞匯教學內容詞匯cherry(櫻桃)、banana(香蕉)、grape(葡萄)、watermelon(西瓜)、carrot(胡蘿卜)、cucumber(黃瓜)、wolf(狼)、panda(熊貓)、lion(獅子)、tiger(老虎)等語法形容詞的用法形容詞修飾名詞的基本用法形容詞的比較級與最高級句型What’sinthefruitbowl?Doyoulikebananas?Thecherryisred.Thebananaisyellow.教學重點掌握不同形容詞的用法學會正確使用比較級和最高級教學難點辨認形容詞的用法正確理解比較級和最高級的用法教學方法視聽法喚醒法教學用具陳列水果和蔬菜等實物課件、錄音機小組活動用的題卡和手繪圖教學步驟Step1喚醒學生的參與興趣（15分鐘）通過陳列水果和蔬菜等實物，喚醒學生對單詞的認知能力Step2學習形容詞的用法（20分鐘）調動學生的積極性，引導學生提供自己所知道的形容詞詞匯，讓學生在多個例子中學習形容詞的修飾功能。根據“Myfavouritefruit”多媒體課件中提供的圖片，幫助學生描述出每個水果的顏色、外形等特征，學習形容詞修飾名詞的用法。課堂小組活動：將學生分組，讓同組的學生故意說出一些錯誤形容詞的用法，其他同學要及時糾正錯誤形容詞的用法，并輔以實例模擬段子，提高學生對形容詞用法的記憶體驗。Step3學習比較級和最高級的用法（20分鐘）通過比較不同水果在顏色、大小等方面的差異，引入比較級和最高級的用法。通過展示形容詞比較級和最高級的構成方式，并引入“MyFavouriteAnimal”多媒體課件中提供的圖片，幫助學生描述每個動物的特征。Step4溫故知新（15分鐘）采用鎖定重點、延伸深化等教學方法，及時鞏固學生對比較級和最高級的認知，輔助學生找到形容詞的恰當使用場景。練習（30分鐘）小組活動：將學生分組，讓他們模仿已經學過的圖片，完成自己喜歡的食物和動物的描述。集體練習：在班級根據“TastyFruitandYummyFood”活動卡片上提供的提示，讓孩子們配合形容詞構成合理的句子，發揮實際的語言能力。總結反思（10分鐘）教師總結本節課教學重點、難點及學生的表現等情況，及時

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