輕松應對孩子入學——總部大三班第二學期親職教育2021年3月比較機構幼兒園小學學習時間每天集體教學時間為1～1.5小時，最長不超過30分鐘每天集體教學時間4～4.5小時，每節課40分鐘學習內容通過具體、形象、生動的教學形式向幼兒傳授粗淺知識有固定統一的教學大綱、教材，教學系統、抽象、嚴謹學習方式以游戲活動為主要的學習形式，輕松愉快，沒有壓力以上課為正規課業學習方式，課后有家庭作業睡眠時間除晚8:30到早6:30的睡眠外，還有2小時的午睡時間幼兒早上需早起，中午基本無午睡時間一日生活動靜搭配,舒張有弛,提倡保教結合，促進幼兒身心全面和諧發展有嚴格的作息制度和生活制度，主要任務是學習師生關系教師與幼兒始終在一起，及時解決、協調幼兒面臨的困難一學科一任職教師，有班主任和七、八位任職教師，幼兒遇到困難需自己解決面臨的挑戰1.必須按規定時間作息上學時間比幼兒園早，上課時至少要坐上40分鐘。2.教學方式以讀、寫、算為主老師按課本或規定進度教學，要求學生安靜聽講。3.老師的要求是全體一致的易忽略孩子的個別需求及差異。例如：有特殊需要的孩子或先天氣質較慢的孩子，在小學比較不容易受到特別的照顧。4.學會抄寫聯絡簿抄下今天回家寫什么功課、明天上課要帶什么東西。5.課后的功課以“寫〞為主孩子回家后有功課要寫，玩耍及和父母相處的時間減少，親子關系也容易因

「寫功課」而陷入緊張氣氛。6.需學著處理自己的事情例如：穿脫衣褲、整理抽屜、照顧好自己的文具。7.遇到問題，需想方法解決如：遇到困難需要別人幫助時，要勇于說出來。8.交朋友從個體開展和學習環境來看，一年級孩子和同伴間的互動比幼兒園時頻繁，孩子需要發揮一些社會技巧與同伴交往。主要表現在：1.社會適應規那么意識與遵守規那么能力方面任務意識與完成任務能力方面獨立性與生活自理能力方面人際交往能力方面2.學習適應兒童入學以后的適應困難學習領域適應問題課程內容：由于課程統整設計上的差異，較強調學科教學與知識記憶、有愈來愈多的紙筆測驗、作業與學習進度壓力；靜態的教學多于動態的活動；甚至課程有所重復，學習無趣等問題。學習環境：如學校設施多以大孩子為考量，在教室規劃、空間布置、課桌椅的排列方式上，較強調團體式的講述學習；大多缺乏學習角落的安排，或者學習角的資源缺乏，且運用時間過少等問題。學習方法：如學習策略、考試技巧與成績表現、學習時間與作業方式、能否自主學習、師生對話與答復以下問題情況等學習技巧的問題。學習態度：如對科目的喜愛程度、喜歡上學與否的動機與原因、完成作業的情況、注意力與持續的態度等問題。

家長最擔憂的問題

幼小銜接一起做幼兒園小學家庭1.結合?我要上小學了?主題，開展走進小學參觀環境、聽小學生上課、尋找小學與幼兒園的不同，了解上學路線、討論課間十分鐘活動、學看課程表等讓孩子了解小學，喜歡小學。整理書包、堅持每天帶書包、掛綠領巾、使用的文具、有趣的漢字等活動模仿、學習小學生，萌發當小學生的積極情感。幼兒園2.適當調整幼兒作息時間：縮短在園午睡時間，適當延長上課時間3.加強幼兒聽、說、讀、寫能力培養4.培養任務意識以及堅持性：布置口頭小任務5.利用家長資源請小學老師到幼兒園給孩子上課6.進小學讓小學老師給孩子上課爸爸媽媽已經在做哪些準備？誤區在體、智、德、美四育中，重視“智〞的銜接，無視體、德、美的銜接，特別是無視社會適應能力的銜接。在智育中，重視知識，特別是數學、語文知識的銜接，無視學習興趣、學習能力、學習習慣的銜接和生活經驗的積累。可以這樣做1.增強幼兒的信心2.激發幼兒上小學的興趣3.調整好幼兒生活規律4.培養幼兒的自理能力，會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品等5.為幼兒準備家庭學習環境，營造良好的學習氣氛6.對幼兒進行平安教育，增強自我保護意識7.幫助孩子養成良好的習慣。8.最好是能及早培養孩子愛閱讀的習慣，讓他在語言開展的部份提升，亦可增進與其他孩子互動的能力，當他發生事情的時候，他也能完整的將意思傳達給老師知道，好處是很多的。9.培養孩子與他人分享的態度，因為現在獨生子女越來越多，再加中單獨擁有一切已經成為習慣。到了學校，懂得與他人分享是人際關系重要的態度學習。一些入學準備書籍家長的心理準備好了嗎?

1.有成績壓力，親子關系變得比較緊張。2.作業變多了，親子相處的時間減少了。3.功課多樣化，你有耐性應付孩子的許多不懂嗎？4.會互相比較，同伴、街坊鄰居、親戚朋友，也許會忽略孩子的感受。5.教育時時變，和老師溝通時，你的立場如何？站在哪一邊？能夠秉持平常心，公平處理嗎？6.孩子接觸的世界更廣了，你準備好接受「孩子漸漸大」的事實了嗎？7.當孩子愈來愈有自己的意見和想法時，你能夠坦然接受嗎？結語

「上小學」是孩子人生中的大事。

讓我們用更多的愛心、耐心與信心，引導他們穩健的走過這一段成長的路。讀寫困難1．拼音讀音節、聲調、拼音規那么；2．空間知覺、漢字結構書寫、書寫筆順、執筆姿勢、運筆力度；3．分辨形近字；4．聽辨同音字；5．對畫面、書