期中考試成績(jī)分析班主任發(fā)言稿期中考試成果分析班主任發(fā)言稿1

老師們、同學(xué)們：

第一次練兵考試已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以懇切的態(tài)度和良好的考風(fēng)，向老師和家長(zhǎng)交了一份滿足的答卷。現(xiàn)在成果還沒(méi)有返還回咱們學(xué)校，請(qǐng)同學(xué)們不要過(guò)分擔(dān)憂自己的名次，使自己的心情放松，不要緊急。本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去八周了，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，我們班級(jí)有許多同學(xué)有了大幅度的進(jìn)步。通過(guò)這次考試，信任肯定會(huì)看到一大批成果優(yōu)異的同學(xué)，這些同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，信念堅(jiān)決，勝不驕，敗不餒，始終力爭(zhēng)上游，永不放棄。盼望這些同學(xué)堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步努力，一步一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

成果的取得既有家長(zhǎng)們的關(guān)懷，老師們的汗水，更離不開(kāi)同學(xué)們自身的`勤奮與努力。當(dāng)然，一次考試并不能代表一切，究竟還有其次次、第三次考試在等待著我們，因此，我盼望這次考試成果優(yōu)異的同學(xué)要以更加飽滿的熱忱投入到新的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更好的成果。同時(shí)也盼望臨時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H，肯定要堅(jiān)決信念，百折不撓，明確目標(biāo)，加倍努力，在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

同學(xué)們，這次考試肯定也能看出一些不足，比猶如學(xué)之間可能分?jǐn)?shù)差距很大，有的同學(xué)可能退步較大，有的同學(xué)可能學(xué)科進(jìn)展不平衡，消失了嚴(yán)峻的偏科現(xiàn)象等等。所以，考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們供應(yīng)了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，要反復(fù)反思自已的學(xué)習(xí)狀況，要針對(duì)自己的考試狀況，做一次仔細(xì)地總結(jié)，這次考試只是我們學(xué)習(xí)中的一個(gè)加油站、檢測(cè)站、里程碑，我們要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢，爭(zhēng)取其次次練兵考試時(shí)取得好成果。

另外這次考試也肯定能反映出極少數(shù)同學(xué)無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，違反《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，比如不思進(jìn)取、飽食終日、無(wú)所專心、上課打瞌睡、作業(yè)不完成、只等畢業(yè)熬日子；不遵守紀(jì)律、打架斗毆、上網(wǎng)吧等；沒(méi)有感恩之心、不孝敬父母、不敬重師長(zhǎng)；無(wú)限制的購(gòu)買零食，無(wú)節(jié)制的花父母的血汗錢(qián)等。作為同學(xué)不好好學(xué)習(xí)是對(duì)父母最大的不孝，這些同學(xué)是否想過(guò)，父母用辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)供給你上學(xué)，而你們卻白白地在學(xué)校里消費(fèi)，終日一無(wú)所獲，荒廢學(xué)業(yè)，你們于心何忍？盼望這些同學(xué)能早日醒悟，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)和學(xué)校的厚望！重新制定目標(biāo)，開(kāi)頭新的學(xué)習(xí)方案，最關(guān)鍵的是要落實(shí)在行動(dòng)上。

同學(xué)們斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，離中考還有47天的時(shí)間，讓我們從今日做起，把握好今日，把握好自己，你將會(huì)擁有更加歡樂(lè)，更加輝煌的明天。最終，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦！

感謝大家！

期中考試成果分析班主任發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好！我們高二級(jí)部再一次考得全縣第一！事實(shí)再一次向全縣人民證明我們xx高二級(jí)部是戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克，戰(zhàn)斗力超群的英雄團(tuán)隊(duì)！

今日我作為班主任代表發(fā)言，感到很榮幸、很僥幸，也覺(jué)得很慚愧，由于在座的許多老師都比我做的要好，也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，下面我向大家匯報(bào)一下這半學(xué)期來(lái)在班主任工作中的一些感悟和體會(huì)。一個(gè)好的集體，沒(méi)有任科老師的辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，班主任就是再有本領(lǐng)，也難以發(fā)揮作用，所以借此機(jī)會(huì)，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班級(jí)工作的支持和指導(dǎo)，感謝與我搭班的各位任科老師對(duì)這個(gè)班級(jí)、對(duì)每一個(gè)同學(xué)的辛勤付出。而我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。

一、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，組建負(fù)責(zé)的、強(qiáng)有力的班委。

班級(jí)是一個(gè)整體，同學(xué)要在這個(gè)集體中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有團(tuán)結(jié)合作、蓬勃向上的集體主義精神；爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，永不放棄的上進(jìn)精神；不怕困難、不畏對(duì)手的亮劍精神。這種精神不僅在同學(xué)中有，在我們整個(gè)班級(jí)全部任科老師隊(duì)伍里也有。思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用毋庸置疑，從文理分班后開(kāi)頭，我對(duì)同學(xué)思想上的錯(cuò)誤，和不好的行為習(xí)慣，舍得花時(shí)間準(zhǔn)時(shí)的來(lái)引導(dǎo)他們，利用班會(huì)、座談會(huì)等多種途徑關(guān)心他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀、審美觀、人生觀。

二、與各任科老師常常地溝通，搞好合作，努力做到班級(jí)管理的無(wú)縫隙化。

我班之所以能取得較好的成果，與全體科任老師的合作是密不行分的`。任課老師常常跟我在一起爭(zhēng)論、討論同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，班里的紀(jì)律狀況，我能準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。特殊是現(xiàn)在的評(píng)價(jià)機(jī)制————捆綁式評(píng)價(jià)，只有全部老師團(tuán)結(jié)全都，心往一處使，勁往一處用，才能形成強(qiáng)有力的合力。

三、強(qiáng)化內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有活力

讓同學(xué)參加競(jìng)爭(zhēng)是提高同學(xué)心理素養(yǎng)、增長(zhǎng)其才能的重要途徑，競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大、潛在的，其他任何外力都不行能達(dá)到或代替的動(dòng)力。在我們班，以宿舍為單位，進(jìn)行日常學(xué)習(xí)競(jìng)賽，對(duì)大型考試實(shí)行量化評(píng)價(jià)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每次考試都要嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

人是有感情的，同學(xué)是有良知的，他們與社會(huì)上有些人不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血，我們完全可以用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒同學(xué)，感化同學(xué)，轉(zhuǎn)化同學(xué)，使問(wèn)題同學(xué)問(wèn)題更少，達(dá)到先說(shuō)情再育人的抱負(fù)境界。

最終祝福我們高二級(jí)部全體同仁身體健康、工作順當(dāng)、每天有個(gè)好心情！高二級(jí)部永久考第一！xx永存，xx昌盛不衰，天佑x！

感謝大家！

期中考試成果分析班主任發(fā)言稿3

各位老師：

下午好！校長(zhǎng)今日讓我說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)閱歷，說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)有什么好的教學(xué)閱歷，只能跟大家溝通一下我個(gè)人的幾點(diǎn)感想吧，有不足的地方，盼望大家批判指正：

首先，一份好的學(xué)習(xí)單能提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，我不知道自己目前所用的學(xué)習(xí)單質(zhì)量如何，但我個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)單就是要簡(jiǎn)潔，不要讓同學(xué)有太多負(fù)擔(dān)，建議同學(xué)完成學(xué)習(xí)單的時(shí)間要掌握在5—7分鐘的時(shí)間范圍之內(nèi)，還有學(xué)習(xí)單的批改要準(zhǔn)時(shí)，這樣老師就可以依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況來(lái)準(zhǔn)時(shí)的備課。

其次，上課過(guò)程中，不管用什么方法，肯定要讓大部分的同學(xué)集中精力聽(tīng)你的課，這樣上課的效率將大大地提升，相反，上課的老師講的特別到位